期末培优 第十三章 温度与物态变化-2025-2026学年沪科版九年级全一册物理

第十三章 温度与物态变化 一．选择题（共8小题） 1．（2025秋•西城区校级期中）唐代诗人刘禹锡《秋词二首》中有“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”的诗句，其所说的“霜”形成过程的物态变化属于（　　） A．凝固 B．凝华 C．熔化 D．液化 2．（2025秋•北京期中）如图所示，是实验室使用温度计测量水的温度，下列操作中正确的是（　　） A． B． C． D． 3．（2025秋•海口期中）如图中自然现象，与霜的形成时的物态变化相同的是（　　） A．冰雪消融 B．雾绕山峦 C．雾凇晶莹 D．露润绿叶 4．（2025秋•沙坪坝区校级期中）中华诗词，包罗万象，囊括了生活中的方方面面。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是（　　） A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成是凝华现象 B．“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”，冰的形成是升华现象 C．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，露的形成是熔化现象 D．“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”，雾的形成是汽化现象 5．（2025秋•沈河区校级期中）2024年春节，南方“小金豆”们共赴东北，在极寒的环境下，玩起了“泼水成冰”的游戏，如图所示，在温度极低的室外泼滚开的水，看到了成片的冰晶徐徐飘落，下列说法正确的是（　　） A．“泼水成冰”和生活中“滴水成冰”的物态变化相同 B．图中成片的冰晶是水在极寒环境下遇冷直接凝固而成 C．“泼水成冰”易使人烫伤，主要原因是水蒸气液化放出大量的热 D．“泼水成冰”使用的是热水，热水比冷水更易在短时间内提供大量的水蒸气 6．（2025•天津）边防战士守卫在北疆极寒之地，他们脚踏冻土，双肩落雪，满脸冰霜，将青春与热血镌刻在祖国的边境线上。其中“霜”的形成发生的物态变化是（　　） A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华 7．（2025秋•西城区校级期中）小北在探索厨房中的物态变化问题时，用拍照的方式记录了他观察到的现象，并运用所学知识对这些现象进行了解释。关于如图所示的四种现象，小北解释正确的是（　　） A．从冰箱中取出的冻肉表面出现一层白霜，属于凝固现象 B．给鱼保鲜的冰块从鱼身上脱落并化成水，属于熔化现象 C．锅中的水煮开后，一打开锅盖冒“白气”，属于汽化现象 D．用蒸锅蒸馒头时，锅盖上会出现小水珠，属于熔化现象 8．（2025秋•海淀区校级期中）小阳在研究某物质的熔化和凝固的过程中，根据实验数据绘制了熔化和凝固图像。关于如图所示的图像，下列说法正确的是（　　） A．此图为该物质的熔化图像 B．该物质是非晶体 C．从E到H的过程中，该物质始终在放热 D．该物质114℃一定处于固液共存态 二．填空题（共5小题） 9．（2025秋•芝罘区期中）干冰是固态的二氧化碳，将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，请解释“白气”形成的原因：　 　 。 10．（2025秋•长寿区校级期中）在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果。这种白雾实际上是利用干冰　 　 吸热而降温，使空气中的水蒸气遇冷　 　 形成的（填物态变化名称）。 11．（2025秋•隆安县期中）根据实验数据，绘出熔化图像如图所示。由图像可知，此固体是 　 　 （选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中不断吸热，温度 　 　 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 12．（2024秋•西青区期末）图甲所示的物体A的长度为 　 　 cm。图乙是实验室使用温度计测量水的温度，操作中正确的是 　 　 （选填“A”、“B”、“C”或“D”）。 13．（2025秋•安溪县校级期中）如图是厨房中的两杯水，一杯是冰水，一杯是热水，仅根据图中信息判断，装热水的是 　 　 （填“甲”或“乙”）杯；杯壁出现的水珠是水蒸气 　 　 （填物态变化名称）形成的。 三．简答题（共1小题） 14．（2025秋•翔安区期中）“中国传统制茶技艺及其相关习俗”是世界非物质文化遗产，福建乌龙茶更是中国乌龙茶的重要代表。晒青、炒青是乌龙茶制茶工艺中的两个重要步骤。如图甲所示，晒青是指将刚采摘下的茶青摊开后放在通风的地方，加快水分蒸发；如图乙所示，炒青是指通过高温炒制的方式对茶叶进行杀青和干燥的工艺。请解释： （1）晒青这一过程加快水分蒸发的原理。 （2）炒青时茶叶周围为什么会产生大量的“白气”？ 四．实验探究题（共1小题） 15．（2025秋•西城区校级期中）两个实验小组同时分别探究“蜡熔化过程中温度的变化规律”和“海波熔化过程中温度的变化规律”。记录数据如表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 甲的温度/℃ 35 40 45 49 54 58 63 67 … 乙的温度/℃ 44 46 48 48 48 48 49 50 … （1）根据记录表中的数据，可以判断甲是 　 　 ；（选填“蜡”或“海波”） （2）在t＝6min时，乙物处于 　 　 态。（选填“固”、液”或“固液共存”） （3）如图所示，可以描述晶体熔化的图象是 　 　 。（选填序号） （4）在探究固体熔化过程温度的变化规律时，如果记录温度的时间间隔过长，可能会带来什么问题？　 　 。 第十三章 温度与物态变化 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．（2025秋•西城区校级期中）唐代诗人刘禹锡《秋词二首》中有“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”的诗句，其所说的“霜”形成过程的物态变化属于（　　） A．凝固 B．凝华 C．熔化 D．液化 【考点】凝华的概念及现象． 【专题】汽化和液化、升华和凝华；应用能力． 【答案】B 【分析】物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象叫做凝华。 【解答】解：霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，故ACD错误，B正确。 故选：B。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 2．（2025秋•北京期中）如图所示，是实验室使用温度计测量水的温度，下列操作中正确的是（　　） A． B． C． D． 【考点】温度计的使用． 【专题】温度计、熔化和凝固；理解能力． 【答案】C 【分析】温度计的使用方法：1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）； 2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）； 3、待示数稳定后再读数； 4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数； 5、读数时视线与温度计内液柱的液面齐平。 【解答】解：A．使用温度计测量液体温度时，玻璃泡应完全浸入液体中且不能接触容器底或壁，否则会导致测量结果不准确，玻璃泡触底会影响温度计的读数，不符合温度计的使用方法，故A错误； B．温度计的玻璃泡碰壁会导致热量传递不均匀，使测量结果偏离实际温度，视线正确但温度计放置不正确，不符合温度计的使用方法，故B错误； C．视线与温度计液柱上表面相平，温度计的玻璃泡完全浸入液体中且未触碰容器底或壁，符合温度计的使用方法，故C正确； D．俯视读数会导致读数偏大，视线未与液柱上表面相平，不符合温度计的使用方法，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查的是温度计的使用方法。 3．（2025秋•海口期中）如图中自然现象，与霜的形成时的物态变化相同的是（　　） A．冰雪消融 B．雾绕山峦 C．雾凇晶莹 D．露润绿叶 【考点】凝华的概念及现象． 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力． 【答案】C 【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。 【解答】解：霜是水蒸气遇冷凝华形成的； A、冰雪消融，是熔化现象，故A不符合题意； B、雾绕山峦，雾是液化现象，故B不符合题意； C、雾凇晶莹，雾凇是凝华现象，故C符合题意； D、露润绿叶，露是液化现象，故D不符合题意； 故选：C。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是解题的关键。 4．（2025秋•沙坪坝区校级期中）中华诗词，包罗万象，囊括了生活中的方方面面。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是（　　） A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成是凝华现象 B．“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”，冰的形成是升华现象 C．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，露的形成是熔化现象 D．“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”，雾的形成是汽化现象 【考点】凝华的概念及现象；凝固的概念及现象；液化的概念及现象． 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力． 【答案】A 【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，属于凝华现象，故A正确； B、冰的形成是水由液态变为固态，是凝固现象，故B错误； C、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，故C错误； D、雾的形成是液化现象，是放热过程，故D错误。 故选：A。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 5．（2025秋•沈河区校级期中）2024年春节，南方“小金豆”们共赴东北，在极寒的环境下，玩起了“泼水成冰”的游戏，如图所示，在温度极低的室外泼滚开的水，看到了成片的冰晶徐徐飘落，下列说法正确的是（　　） A．“泼水成冰”和生活中“滴水成冰”的物态变化相同 B．图中成片的冰晶是水在极寒环境下遇冷直接凝固而成 C．“泼水成冰”易使人烫伤，主要原因是水蒸气液化放出大量的热 D．“泼水成冰”使用的是热水，热水比冷水更易在短时间内提供大量的水蒸气 【考点】凝华的概念及现象；凝固的概念及现象． 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力． 【答案】D 【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。凝华、液化、凝固放热；升华、汽化、熔化吸热。 【解答】解：A.“泼水成冰”和生活中“滴水成冰”的物态变化不相同，因为“泼水成冰”是凝华现象，“滴水成冰”是凝固现象，故A错误； B.图中成片的冰晶是水蒸气在极寒环境下遇冷直接凝华而成，故B错误； C.泼水成冰”容易使人烫伤，主要原因是水蒸气凝华放出大量的热，故C错误； D.热水相较于冷水，更易在短时间内提供大量水蒸气，该物态变化过程是凝华，故D正确。 故选：D。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 6．（2025•天津）边防战士守卫在北疆极寒之地，他们脚踏冻土，双肩落雪，满脸冰霜，将青春与热血镌刻在祖国的边境线上。其中“霜”的形成发生的物态变化是（　　） A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华 【考点】凝华的概念及现象． 【专题】汽化和液化、升华和凝华；应用能力． 【答案】D 【分析】物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。 【解答】解：在北方的极寒之地，夜晚气温会降到 0℃以下，当空气中的水蒸气遇到温度很低的物体表面，如战士的脸、帽子、面罩等，会直接从气态转变为固态的冰晶，这种由气态直接变成固态的物态变化过程就叫做凝华，霜就是这样形成的。而汽化是液态变为气态的过程；液化是气态变为液态的过程；升华是固态直接变为气态的过程，均不符合霜的形成原理。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 7．（2025秋•西城区校级期中）小北在探索厨房中的物态变化问题时，用拍照的方式记录了他观察到的现象，并运用所学知识对这些现象进行了解释。关于如图所示的四种现象，小北解释正确的是（　　） A．从冰箱中取出的冻肉表面出现一层白霜，属于凝固现象 B．给鱼保鲜的冰块从鱼身上脱落并化成水，属于熔化现象 C．锅中的水煮开后，一打开锅盖冒“白气”，属于汽化现象 D．用蒸锅蒸馒头时，锅盖上会出现小水珠，属于熔化现象 【考点】凝华的概念及现象；熔化的概念及现象；液化的概念及现象． 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力． 【答案】B 【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 【解答】解：A、冻肉上形成“白霜”是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故A错误； B、冰块从鱼身上脱落并化成水，属于熔化现象，故B正确； C、水烧开时冒出“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C错误； D、用蒸锅蒸馒头时，锅盖上会出现小水珠，属于液化现象，故D错误。 故选：B。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 8．（2025秋•海淀区校级期中）小阳在研究某物质的熔化和凝固的过程中，根据实验数据绘制了熔化和凝固图像。关于如图所示的图像，下列说法正确的是（　　） A．此图为该物质的熔化图像 B．该物质是非晶体 C．从E到H的过程中，该物质始终在放热 D．该物质114℃一定处于固液共存态 【考点】晶体与非晶体熔化和凝固的温度曲线的区别；凝固的放热特点． 【专题】温度计、熔化和凝固；分析、综合能力． 【答案】C 【分析】（1）根据温度和状态的变化判断；（2）晶体凝固时，放出热量，温度不变；（3）从E到H的过程中，是晶体的凝固过程；（4）凝固过程，质量不变。 【解答】解：A．由图可知，温度随时间不断降低，是该物质凝固图像，故A错误； B．该物质在凝固（FG段）过程中，温度保持不变，说明该物质是晶体，故B错误； C．EF段温度降低放热，物质凝固过程中FG段温度不变，但也放热，GH段固态物质仍在降温放热，所以从E到H的过程中，该物质始终在放热，故C正确； D．该物质114℃不一定处于固液共存态，还可能是在熔化开始的固态，也可能是熔化结束后的液态，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查晶体的凝固图像，难度不大。 二．填空题（共5小题） 9．（2025秋•芝罘区期中）干冰是固态的二氧化碳，将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，请解释“白气”形成的原因：　干冰常温下易升华，在升华过程中吸收热量，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成“白气”　 。 【考点】升华的吸热特点；液化的概念及现象． 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力． 【答案】干冰常温下易升华，在升华过程中吸收热量，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成“白气”。 【分析】物质从固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸热；物质由气态转变成液态的过程叫液化，液化放热。 【解答】解：干冰常温下易升华，在升华过程中吸收热量，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成“白气”。 故答案为：干冰常温下易升华，在升华过程中吸收热量，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成“白气”。 【点评】该题考查了几种物态变化过程，解题的关键是分清每个过程前后物体所处的状态及其吸放热。 10．（2025秋•长寿区校级期中）在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果。这种白雾实际上是利用干冰　升华　 吸热而降温，使空气中的水蒸气遇冷　液化　 形成的（填物态变化名称）。 【考点】升华的吸热特点；液化的概念及现象． 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力． 【答案】升华；液化。 【分析】（1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华； （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 【解答】解：干冰常温下易升华，在升华过程中吸收热量，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成白雾。 故答案为：升华；液化。 【点评】该题考查了几种物态变化过程，解题的关键是分清每个过程前后物体所处的状态及其吸放热。 11．（2025秋•隆安县期中）根据实验数据，绘出熔化图像如图所示。由图像可知，此固体是 　晶体　 （选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中不断吸热，温度 　不变　 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 【考点】晶体与非晶体熔化和凝固的温度曲线的区别． 【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；应用能力． 【答案】晶体；不变。 【分析】晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点。 【解答】解：由图知，该物质在熔化过程中不断吸热，温度不变，所以该物质为晶体。 故答案为：晶体；不变。 【点评】根据图象是否有不变的温度判断是晶体还是非晶体，要学会从图象中找出与晶体有关的信息，解题的关键是理解图象中每一阶段表示的含义及物质的状态。 12．（2024秋•西青区期末）图甲所示的物体A的长度为 　3.20　 cm。图乙是实验室使用温度计测量水的温度，操作中正确的是 　D　 （选填“A”、“B”、“C”或“D”）。 【考点】温度计玻璃泡的位置；测量物块的长度． 【专题】基本仪器的使用专题；理解能力． 【答案】（1）3.20；（2）D。 【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； （2）温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平。 【解答】解：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与3.20cm对齐，所以物体的长度为L＝3.20cm； （2）A、温度计的玻璃泡碰到容器底；故A错误； B、温度计的玻璃泡接触了容器壁，故B错误； C、温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故C错误； D、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁，故D正确。 故选：D。 故答案为：（1）3.20；（2）D。 【点评】本题考查了刻度尺的读数方法和温度计的使用，属于基础题目。 13．（2025秋•安溪县校级期中）如图是厨房中的两杯水，一杯是冰水，一杯是热水，仅根据图中信息判断，装热水的是 　甲　 （填“甲”或“乙”）杯；杯壁出现的水珠是水蒸气 　液化　 （填物态变化名称）形成的。 【考点】液化的概念及现象；液化的放热特点． 【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力． 【答案】甲；液化。 【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。 【解答】解：从图示可知，甲图的小水珠出现在杯子的内壁，故甲装的是热水；杯壁出现的水珠是水蒸气液化形成的小水珠。 故答案为：甲；液化。 【点评】本题考查了液化现象，属于基础题。 三．简答题（共1小题） 14．（2025秋•翔安区期中）“中国传统制茶技艺及其相关习俗”是世界非物质文化遗产，福建乌龙茶更是中国乌龙茶的重要代表。晒青、炒青是乌龙茶制茶工艺中的两个重要步骤。如图甲所示，晒青是指将刚采摘下的茶青摊开后放在通风的地方，加快水分蒸发；如图乙所示，炒青是指通过高温炒制的方式对茶叶进行杀青和干燥的工艺。请解释： （1）晒青这一过程加快水分蒸发的原理。 （2）炒青时茶叶周围为什么会产生大量的“白气”？ 【考点】影响蒸发快慢的因素；液化的概念及现象． 【专题】汽化和液化、升华和凝华；分析、综合能力． 【答案】（1）将刚采摘下的茶青摊开后放在通风的地方，增大了茶青的表面积，加快了茶青上方空气流动的速度，从而加快了茶青水分的蒸发。 （2）炒青时茶叶周围温度较高的水蒸气遇冷放热液化，形成小液滴，因此会产生大量的“白气”。 【分析】（1）影响液体蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速； （2）物质从气态变为液态的过程叫做液化。 【解答】解：（1）将刚采摘下的茶青摊开后放在通风的地方，增大了茶青的表面积，加快了茶青上方空气流动的速度，从而加快了茶青水分的蒸发。 （2）炒青时茶叶周围温度较高的水蒸气遇冷放热液化，形成小液滴，因此会产生大量的“白气”。 【点评】此题考查了影响液体蒸发快慢的因素、生活中常见的液化现象，比较简单，属基础题。 四．实验探究题（共1小题） 15．（2025秋•西城区校级期中）两个实验小组同时分别探究“蜡熔化过程中温度的变化规律”和“海波熔化过程中温度的变化规律”。记录数据如表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 甲的温度/℃ 35 40 45 49 54 58 63 67 … 乙的温度/℃ 44 46 48 48 48 48 49 50 … （1）根据记录表中的数据，可以判断甲是 　蜡　 ；（选填“蜡”或“海波”） （2）在t＝6min时，乙物处于 　液　 态。（选填“固”、液”或“固液共存”） （3）如图所示，可以描述晶体熔化的图象是 　C　 。（选填序号） （4）在探究固体熔化过程温度的变化规律时，如果记录温度的时间间隔过长，可能会带来什么问题？　可能不能观察到温度不变的过程，不能正确得出规律　 。 【考点】探究固体熔化时温度的变化规律；探究固体熔化时的实验数据以及图像处理． 【专题】温度计、熔化和凝固；分析、综合能力． 【答案】（1）蜡；（2）液；（3）C；（4）可能不能观察到温度不变的过程，不能正确得出规律。 【分析】（1）蜡是非晶体，而海波是晶体，根据晶体和非晶体在熔化过程中的特点进行判断； （2）晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点。晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点；高于熔点时，物质处于液态； （3）（4）晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，根据熔化时间小于间隔时间分析。 【解答】解：（1）根据记录表中的数据，可以看出甲熔化过程中，温度不断上升，因此甲是非晶体，故甲是蜡； （2）根据记录表中的数据，可以看出乙熔化过程中，温度不变，因此乙是晶体，熔点为48℃；乙在第6min温度高于熔点，说明熔化结束，全部变为液态，因此第6min乙物处于液态； （3）晶体熔化前后，温度上升，熔化过程中，温度保持不变故ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 （4）探究固体熔化过程温度的变化规律时，如果记录温度的时间间隔过长，大于晶体熔化持续的时间，则不能发现温度不变的过程，不能正确得出规律。 故答案为：（1）蜡；（2）液；（3）C；（4）可能不能观察到温度不变的过程，不能正确得出规律。 【点评】本题以图象的形式考查了晶体和非晶体的区别，识图的关键是找出图象中的水平线段，凡有水平线段的，说明该物质在这一过程中，虽然吸热但温度不变，对应的是熔点。 学科网（北京）股份有限公司 $