2.4.1有理数的乘方-课件-2026-2027学年北师大版数学七年级上册

2026-07-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 4 有理数的乘方
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.96 MB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 依教授精品课件
品牌系列 -
审核时间 2026-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58789204.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦有理数乘方,涵盖定义、底数指数概念、符号法则及简单计算,通过“折纸厚度超珠峰”“细胞分裂”实例导入,承接有理数加减乘除运算,为科学记数法等后续内容搭建学习支架。 其亮点在于以生活实例培养数学眼光,如用拉面拉扣次数探究乘方规律,发展抽象能力与模型意识。通过对比$-2^4$与$(-2)^4$等易混题型,强化运算能力和推理意识,课堂小结结构化梳理知识。学生能感受数学与现实联系,教师可借助分层练习提升教学效率。

内容正文:

北师大版数学七年级上册精做课件 授课教师: . 班 级: 7年级( )班 . 时 间: . 2026年7月13日 2.4.1有理数的乘方 第二章 有理数及其运算 北师大版七年级上册数学2.4.1有理数的乘方同步练习题 本节课是有理数运算的进阶内容,在加减乘除基础上学习乘方运算,是初中幂运算的入门。核心知识点包括乘方的定义、底数与指数的概念、有理数乘方的符号法则、简单有理数乘方计算。重点区分$$-a^n$$与$$(-a)^n$$的区别,掌握正数、负数、0的乘方规律,为后续科学记数法、混合运算奠定基础。 一、选择题(每题4分,共20分) 1. 在$$(-3)^4$$中,底数是() A. 3 B. -3 C. 4 D. -4 2. 下列乘方结果为负数的是() A. $$(-2)^2$$ B. $$(-3)^3$$ C. $$0^5$$ D. $$4^3$$ 3. 计算$$-2^2$$的结果是() A. -4 B. 4 C. -2 D. 2 4. 下列说法正确的是() A. 所有负数的偶次幂都是负数 B. 所有负数的奇次幂都是正数 C. 正数的任何次幂都是正数 D. 0的任何次幂都为1 5. 计算$$(-1)^5$$的结果是() A. -1 B. 1 C. 0 D. 5 二、填空题(每题4分,共20分) 6. 求几个相同因数的积的运算,叫做________。 7. $$5^3$$中,指数是________,读作________。 8. 负数的________次幂为正,负数的________次幂为负。 9. $$(-4)^2=$$________。 10. $$-1$$的奇次幂是________,偶次幂是________。 三、解答题(共60分) 11.(18分)计算下列各乘方算式: (1)$$(-5)^2$$ (2)$$-3^3$$ (3)$$\left(-\frac{2}{3}\right)^2$$ 12.(20分)对比计算,区分易混题型: (1)$$2^4$$和$$-2^4$$ (2)$$(-6)^2$$和$$-6^2$$ 13.(22分)简答应用:(1)完整叙述有理数乘方的符号法则;(2)说明$$(-a)^n$$与$$-a^n$$的本质区别。 参考答案及解析 一、选择题 1.B 解析:带括号的乘方,括号内的整体为底数,故底数为-3。 2.B 解析:负数的奇次幂为负,$$(-3)^3=-27$$,其余选项结果均非负数。 3.A 解析:$$-2^2$$表示2的平方的相反数,先算乘方再取反,结果为-4。 4.C 解析:正数任意次幂为正;负数偶次幂正、奇次幂负;0的正整数次幂为0。 5.A 解析:-1的奇次幂为-1,偶次幂为1。 二、填空题 6. 乘方 7. 3、5的3次方(5的立方) 8. 偶、奇 9. 16 10. -1、1 三、解答题 11.(1)原式$$=25$$;(2)原式$$=-27$$;(3)原式$$=\frac{4}{9}$$。 12.(1)$$2^4=16$$,$$-2^4=-16$$;(2)$$(-6)^2=36$$,$$-6^2=-36$$。 13.(1)符号法则:正数的任何正整数次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;0的任何正整数次幂都是0。(2)区别:$$(-a)^n$$底数是$$-a$$,是负底数整体乘方;$$-a^n$$底数是$$a$$,是a的n次方的相反数,二者计算意义和结果大概率不同。 02 新知导入 假如有一张厚度是0.1mm的纸,连续对折30次,它的厚度能超过珠穆朗玛峰吗? 纸有多厚呢?怎么可能超过珠穆朗玛峰呢? 事实上是可以的,到底是怎么回事呢? 让我们一起来探究一下吧! 03 新知讲解 某种细胞每过30 min便由1个分裂成2个.经过5 h, 这种细胞由1个能分裂成多少个? 03 新知讲解 1个细胞经过30min分裂成2个,经过1h分裂成2×2个,经过h分裂成2×2×2个……经过5h分裂10次,分裂成=1024(个) 为了简便,可将记为 03 新知讲解 乘方:求几个相同乘数的积的运算,叫做乘方. 一般地,n个相同的乘数a相乘,记作an,读作“a的n次幂(或a的n次方)”,即 a·a·a· ·a = an n个 … 03 新知讲解 这种求n个相同乘数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂. 幂 指数 乘数的个数 底数 乘数 an可以读作a的n次方,也可读作a的n次幂. 1. [2025北京昌平区期中]式子 表示( ) C A. 5个相乘 B. 2个 相乘 C. 5个2相乘的相反数 D. 2个5相乘的相反数 2. 下列各组数中,互为相反数的是( ) D A. 与 B. 与 C. 与 D. 与 返回 中考考法 7 3. 在下列各数中:,,,, , ,负数的个数有( ) D A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 4. 当是正整数时, 的值是( ) B A. 2 B. C. 0 D. 2或 返回 中考考法 8 03 新知讲解 思考·交流 你能举出有关乘方运算的实例吗?与同伴进行交流。 手工拉面是我国的传统面食,制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成一 根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如 此反复操作,连续拉六、七次后便成了许多细细的面条,假如一共拉扣 6 次,你能算出共有 多少根面条吗? 03 新知讲解 例1 计算: (1)53 ; (2)(−3)4 (3)(−)3 (4)−(−2)3 解: (1)53=5×5×5=125 (2)(−3)4=(−3)×(−3)×(−3)×(−3)=81 (3)(−)3= (−)×(−)×(−)= − (4)−(−2)3= −=-8 03 新知讲解 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数. 正数的任何次幂都是正数. 根据有理数的乘法法则可以得出: 0的任何正整数次幂都是0. 拓展:根据任何数与零相乘,都得零.可以得出: 03 新知讲解 尝试·思考 有一张厚度是0.1mm的纸,将它对折1次后,厚度为2x0.1mm。(1)将这张纸对折2次后,厚度为多少毫米? (2)假设可以将这张纸对折20次,那么对折20次后厚度为多少毫米? 每层楼平均高度为3m,这张纸对折20次后有多少层楼高? 03 新知讲解 (2)对折20次厚度为: 104.9÷3≈35 答:对折次20次,纸的厚度约是104.9m,有35层楼高 解:(1)2×2×0.1mm=0.4mm 答:将这张纸对折2次后,厚度为0.4mm 5. 如图,某种细胞 每过 便由1个分裂成2个.经过 , 这种细胞能由1个分裂成( ) D A. 12个 B. 个 C. 个 D. 个 中考考法 14 【点拨】因为细胞每过 便由1个 分裂成2个,所以分裂2次.所以 分裂 (次).一个细胞第1次 分裂成2个,即 个,第2次分裂成4个, 即个,第3次分裂成8个,即 个, ,由上述规律可知,此细胞分裂12次分裂成 个. 返回 中考考法 15 6.已知,,,则,, 的 大小关系为__________(用“ ”连接). 【点拨】因为, , ,,所以 . 返回 中考考法 16 7.若,则 的值为___. 1 【点拨】因为,所以 , .所以, .所以 . 返回 中考考法 17 05 课堂小结 有理数的乘方 乘方的意义 乘方的运算 规律探究 $

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