期末复习：古诗文默写 2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 本练习以“基础记忆—情境理解—主题整合—综合迁移”为分层逻辑，覆盖八年级下册古诗文核心名句，通过梯度设计实现从单一默写向文化理解与迁移应用的进阶，夯实语言积累，培育文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础记忆|单篇核心名句|直接补写《桃花源记》等文本关键字词，强化基础积累| |情境理解|情感与意象应用|结合离别、雄心等情境默写，如用《送杜少府之任蜀州》表达情谊| |主题整合|多文本文化关联|以“和”为主题整合自然、人际、内心和谐诗句，构建文化脉络| |综合迁移|跨领域知识联结|结合AI画作、颁奖词等现实情境默写，如用《逍遥游》解读航天精神|

八年级下默写 一、默写 1．补写古文中的名句。 （1）忽逢桃花林，________，中无杂树，芳草鲜美，________。（《桃花源记》） （2）________，________，有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 2．古诗文默写。 （1）面对离别，我们不必伤心难过，可以像王勃一样具有开阔的胸襟、超脱的情怀。因为距离不能阻断好朋友之间的情谊，借用《送杜少府之任蜀州》中的诗句表达即为：_____，_____。 （2）活力少年就该有“_______，____。”（杜甫《望岳》）这样的敢攀高峰、俯视一切的雄心和气概。 3．研究“和”文化，还可以创新地“漫步古诗苑”去挖宝啊。请你根据提示，帮我完成下面以“和”为主题的古诗文整理单。 天之和 折射对自然和谐的需求 （1）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》） 人之和 映射对求而得之的愿望 （2）________，君子好逑。（《诗经·周南》） 心之和 彰显对内心宁静的向往 （4）________，________。（陶渊明《饮酒》） 【探究发现】人与自然之和 下面是由AI绘制的画，你能写出符合图意的诗句吗？ （6）________，________。 4．《小石潭记》 （1）描写潭中游鱼动静相宜的句子是：____________，____________。 （2）“____________，____________”描写了溪岸交错不齐，潭水源头神秘莫测的景象。 5．大道之行也 （1）文中总领全文的句子是：________，________。 （2）文中说明人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心，不会将其据为己有的句子是：货，________，________。 6．虽有嘉肴 （1）文中用美味的菜肴来类比，引出学习的重要性的句子是：___________，弗食，_________。 （2）文中指出学和教的作用的句子是：_________，_________。 7．《送杜少府之任蜀州》 （1）劝勉友人不要像青年男女那样，为离别泪湿衣襟，而要心胸豁达、坦然面对的句子是：__________，____________。 （2）“__________，___________”一扫离别的愁云，给人以积极向上的力量。 8．《题破山寺后禅院》 （1）本诗点出出游的时间、地点及环境的句子是：_________，_________。 （2）写悠长的钟磬音，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子是：___________，_________。 9．送友人 （1）交代送别地点及环境的句子是：__________，__________。 （2）借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：__________，_________。 10．庄子与惠子游于濠梁之上 （1）文中反映了庄子出游从容的愉悦心境，表现出庄子“天地与我并生，而万物与我为一”的追求的句子是：____________，____________。 （2）庄子采取反问的方式回答惠子的问题，据理力争的句子是：___________，__________？ 11．《北冥有鱼》 （1）文中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：___________，____________。 （2）文中对天空颜色的成因进行了探寻，并发出疑问的句子是：_____________？____________？ 12．卖炭翁 （1）诗中体现了卖炭翁卖炭路途的艰难、运炭环境恶劣的句子是：___________，__________。 （2）表现卖炭翁强忍饥寒赶车，精疲力竭的诗句是：_________，__________。 13．马说 （1）人们常用文中的“________，________”来表现自己的怀才不遇。 （2）文中揭示千里马被埋没的原因，表达有才能的人的悲愤之情的句子是：呜呼！__________？_________！ 14．补足《卜算子·咏梅》的课堂笔记。    15．子衿 （1）“___________，___________”通过夸张手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将抒情主人公强烈的情绪和心理形象地表现出来。 （2）“___________，___________”让我们可以想象到当时的青年衣领青绿，悠悠的思念在一首古老的恋歌中打动人心。 16．《式微》 （1）劳役者遭受统治者的压迫，夜以继日地在泥地中劳作，于是发出“___________，____________”的劳役者悲歌。 （2）“___________，____________”以天色起兴，反复吟咏，强调了天黑仍然辛苦劳作之苦。 17．蒹葭 （1）诗歌起笔用“____________，____________”展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。 （2）“____________，___________”描写了主人公顺流追寻伊人时，发现伊人好像在水的中央，看似相距不远却终不可接近的幻想。 18．望洞庭湖上张丞相 （1）诗中描写洞庭湖湖面之阔，水天合一的宏大气象的句子是：____________，___________。 （2）诗人以无计渡湖为喻，婉转表达希望得到举荐的句子是：___________，_____________。 19．卜算子·咏梅 （1）词中写梅花生长环境恶劣，无人欣赏的句子是：________，__________。 （2）词中写出梅花在暮雨黄昏中处境悲凉的句子是：________，__________。 20．卜算子·黄州定慧院寓居作 （1）词人用“_________，__________”直写自己世无知音，孤寂难耐的心境。 （2）词人自喻“孤鸿”，写自己在凄冷幽寂的深夜独自徘徊，无人相伴的句子是：_________，_________。 21．根据《经典常谈》的梳理，请你帮助补全诗歌发展脉络图的内容。 （1）________，________。      （2）________，________。 （3）________，________。      （4）________，________。 22．阅读文字，填空。 顾诵芬，91岁的飞机空气动力学家，两院院士，国家最高科技奖获得者，新中国航空工业体系的构建的参与者与见证者，被评委感动中国人物。这是一位“冲天鹏翅阔”的航天人，“心无旁骛，一步一个脚印，志在冲天。振长策，击长空，诵君子清芬”是盛赞他的颁奖词。 “振长策，击长空”是化用_____的《逍遥游》中的句子。原句是“鹏之徙于南冥也，________，_________，去以六月息者也。 23．默写句子。 （1）安得广厦千万间，___________ ！风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) （2）吾视其辙乱，__________ ，故逐之。(《曹刿论战》) （3）毕业在即，你引用拜伦的名言“逆境中，我们要抱有希望”作为寄语。老师认为该寄语还可以表达得更加文雅，为此你选用了诗句“ ①________， ②_____”替换它。 24．在下面横线中填写古诗名句。 爱美之心人皆有之。《关雎》中，描写青年男子对美貌少女醒着梦着都念念不忘、执着追求的句子是：求之不得，_________ 。 25．默写。 古诗文中的景色描写蕴含着丰富的韵味。 （1）景中有喜悦。“________________，________________”（《桃花源记》），草香花落的奇景让人惊艳；“________________，________________”（《题破山寺后禅院》），草盛花开的幽径让人愉悦。 （2）景中有悲苦。“__________________，__________________”（《茅屋为秋风所破歌》），秋雨笼罩的黄昏给杜甫心头平添几分愁苦；”__________________，__________________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》），幽静的月夜氤氲着苏轼被贬的悲怆。 （3）景中有坚贞。“____________________，____________________”（《卜算子·咏梅》），凋零于地的梅花彰显着陆游坚贞高洁的操守。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．夹岸数百步 落英缤纷 土地平旷 屋舍俨然 2．海内存知己 天涯若比邻 会当凌绝顶 一览众山小 3． 谁家新燕啄春泥 窈窕淑女 采菊东篱下 悠然见南山 竹径通幽处 禅房花木深 4．佁然不动 俶尔远逝 其岸势犬牙差互 不可知其源 5．大道之行也 天下为公 恶其弃于地也 不必藏于己 6．虽有嘉肴 不知其旨也 是故学然后知不足 教然后知困 7．无为在歧路 儿女共沾巾 海内存知己 天涯若比邻 8． 清晨入古寺 初日照高林 万籁此都寂 但余钟磬音 9． 青山横北郭 白水绕东城 挥手自兹去 萧萧班马鸣 10. 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 子非我 安知我不知鱼之乐 11．水击三千里 抟扶摇而上者九万里 其正色邪 其远而无所至极邪 12． 夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 牛困人饥日已高 市南门外泥中歇 13．千里马常有 而伯乐不常有 其真无马邪 其真不知马也 14．零落成泥碾作尘，只有香如故 15． 一日不见 如三月兮 青青子衿 悠悠我心 16． 微君之躬 胡为乎泥中 式微式微 胡不归 17．蒹葭苍苍 白露为霜 溯游从之 宛在水中央 18．八月湖水平 涵虚混太清 欲济无舟楫 端居耻圣明 19．驿外断桥边 寂寞开无主 已是黄昏独自愁 更着风和雨 20． 惊起却回头 有恨无人省 谁见幽人独往来 缥缈孤鸿影 21． 窈窕淑女 君子好逑 阡陌交通 鸡犬相闻 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 22． 庄子 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 23．【小题1】大庇天下寒士俱欢颜 【小题2】望其旗靡 【小题3】示例一：①长风破浪会有时  ②直挂云帆济沧海  示例二：①沉舟侧畔千帆过  ②病树前头万木春  示例三：①山重水复疑无路  ②柳暗花明又一村  示例四：①不畏浮云遮望眼  ②自缘身在最高层  示例五：①千磨万击还坚劲  ②任尔东西南北风 24．寤寐思服 25．芳草鲜美 落英缤纷 竹径通幽处 禅房花木深 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 缺月挂疏桐 漏断人初静 零落成泥碾作尘 只有香如故 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $