Unit 5 What a Delicious Meal! (Period 3)Section A (Grammar Focus-3c)学习任务单2026-2027学年人教版八年级上册英语

该初中英语学习任务单聚焦感叹句（what/how引导）和可数/不可数名词核心语法，以词汇检测（mess、pretty等）为课前基础，通过3a感知句型结构，3b转换练习，3c对话应用，结合名词复数变化训练，构建从输入到输出的学习支架。 资料突出语言能力培养，通过对话补全、句型转换提升表达准确性，强化思维品质，引导区分感叹句句式及名词复数规则，习题设计梯度分明，从基础填空到情境应用，助力学习能力发展，促进知识内化与迁移。

Unit 5 What a Delicious Meal! (Period 3) Section A (Grammar Focus-3c) 班级_________ 姓名_________ 学习目标 学完这一课，你能够掌握： 1．词汇：mess、pretty、Christmas、pancake、dream、university、go boating； 2．语法： （1）感叹句； （2）可数名词和不可数名词。 3．交际功能： 熟练使用感叹句进行对话；能够区分两种感叹句的句式，并结合实际情境，熟练使用不同的句式结构与他人交流；能够区分可数名词和不可数名词，并能掌握可数名词复数的变化规则和不可数名词的量的表达。课前学习任务 【学习任务】 词汇检测 1．n. 脏乱；凌乱 __________ 2．adj. 漂亮的；美丽的 adv. 相当；十分；非常 __________ 3．n. 圣诞节 __________ 4．n. 烙饼；薄饼 __________ 5．n. 梦想；梦 v. 做梦；梦见；梦想 __________ 6．n. （综合性）大学；高等学府 __________ 7．去划船 __________ 课堂学习任务 【学习任务一】 3a：Read the sentences and discuss how to make exclamatory sentences with what or how. What an amazing smell (it is)! How delicious the dish looks! What a mess it is (it is)! How clever you are! What luck (we have)! How wonderful life is! 【学习任务二】 根据汉语意思完成下列句子。 （1）多么棒的主意啊！ ________ a wonderful idea! （2）多么好吃的菜啊！ ________ delicious dishes! （3）多么漂亮啊！ ________ beautiful! （4）时光飞逝！ ________ time flies! 【学习任务三】 根据所学的感叹句结构，完成下面两道题目。 ________ meaningful day! We volunteered to clean up our city park． A．How B．What C．What a D．What an ________ amazing it is! The Shenzhou XVIII members raise fish for the first time in Tiangong space station. A. What B. How C. What an 【学习任务四】 写出下列名词的复数形式。 cat ________ boy ________ class ________ dish ________ Frenchman ________ child ________ tooth ________ Japanese ________ 【学习任务五】 完成下面两道题目。 1. —What did he eat for breakfast? —He ate ________ and two eggs． A. three piece of bread B. three pieces of breads C. three pieces of bread 2. Every year, Yangzhou offers a magical and special experience to its _______. (tour) 【学习任务六】 3b：Change the following sentences into exclamatory sentences. 1. It’s a pretty hat. (what) ____________________________________ 2. The weather is terrible. (how) ____________________________________ 3. The Christmas tree looks fantastic. (how) ____________________________________ 4. It was an interesting film. (what) ____________________________________ 5. Emma sings very well. (how) ____________________________________ 6. The pancake tastes delicious. (how) ____________________________________ 【学习任务七】 3c：Complete the conversations using the correct exclamatory sentences. A. How nice to see you! B. What a surprise! C. What a lovely cake! D. What a beautiful day! E. How time flies! F. What a great idea! 1. A: __________ Did you make it? B: Yes. I made it for you. A: Oh, how kind of you! Thank you so much. 2. A: John? _________ B: Mary? _________ I didn’t think you could come. A: I finished work early. B: That’s great. 3. A: Sue got into her dream university! B: Wow! It feels like yesterday that she started high school. _________ 4. A: ________ B: Yes, it is. A: Let’s go boating on the lake! B: ________ 课堂小结 请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！ 课后任务 你掌握感叹句的不同的句式结构以及可数名词和不可数名词的区分了吗？一起来测一测、填一填吧！请将下面的表格补充完整。 感叹句的常见句式结构： what What＋________________________(＋主语＋谓语)! What＋________________________(＋主语＋谓语)! how How＋_________________________(＋主语＋谓语)! How＋_________________________(＋主语＋谓语)! 名词复数形式的规则变化: 类别 构成方法 一般情况 以s、x、sh、ch等结尾的词 以“辅音字母加y”结尾的词 以f(e)结尾的词 名词复数形式的不规则变化： 规则 例子 变a为e 变oo为ee 在词尾加-(r)en 其他特殊变化 有些名词的单数和复数相同 学科网（北京）股份有限公司 $