精品解析：辽宁锦州市黑山县 2025-2026学年七年级下学期道德与法治期末试卷

辽宁锦州市黑山县2025-2026学年七年级下学期 道德与法治期末试卷 （本试卷共19小题；满分70分；道德与法治和历史考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们学会学习需要（ ） A. 善于运用不同的学习方式 B. 掌握科学的学习方法 C. 发现并保持对学习的兴趣 D. 自觉主动的学习态度 2. 2025年多哈世乒赛，中国乒乓球队孙颖莎成功卫冕女单冠军，王曼昱获得亚军。决赛中两人高质量对抗令人赞叹，而赛后孙颖莎第一时间走向王曼昱，两人紧紧拥抱互相祝贺。备战期间，她们长期同住一个宿舍，一起研究技术录像、分享生活趣事；王曼昱遭遇伤病困扰时，孙颖莎每天帮她带饭并鼓励她坚持康复训练。孙颖莎曾在采访中说：“曼昱是我最想要的对手，也是最懂我的队友。”以下表述在材料中没有体现的是（ ） A. 学会坦然接受新的友谊 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 竞争并不必然伤害友谊 3. 根据国家卫健委、中国疾控中心发布的《中国成人烟草调查》显示，我国吸烟人数超过3亿，15岁及以上人群吸烟率降至23.2%，但青少年吸烟率呈上升趋势，每年因烟草相关疾病导致的死亡人数仍高达120万人。报告特别提醒，电子烟等新型烟草制品正在危害青少年健康。这警示我们（ ） ①敬畏生命，主动远离各类烟草诱惑 ②珍视健康，自觉养成文明生活方式 ③拒绝所有诱惑，杜绝一切社交活动 ④对自己和他人生命负责，勇敢劝阻吸烟行为 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 4. “快递小哥穿梭在城市的大街小巷，为人们送去生活所需；环卫工人清晨就开始清扫街道，让城市保持整洁；厨师精心烹制菜肴，给顾客带来美味享受……这些平凡的劳动构成了我们美好生活的基础。”这段话主要说明（ ） A. 体力劳动比脑力劳动更重要 B. 美好生活离不开劳动者的辛勤付出 C. 只有平凡的劳动才有价值 D. 从事服务行业的人才能创造美好生活 5. 进入青春期后，小萌发现自己对班上一位男同学有了不一样的好感，她会不自觉地关注对方的一举一动，心里既甜蜜又困惑。班主任在班会课上讲道：“青春期的好感就像清晨的露珠，晶莹透亮却容易消散，那是欣赏，是认可，但不是成熟的爱情。真正的成长，是把这份美好化作相互进步的动力。”这番话启示我们（ ） A. 青春期的好感就是爱情，要大胆追求 B. 应该断绝与异性同学的一切来往，专心学习 C. 青春期要正视对异性的朦胧情感，慎重对待、理智处理 D. 可以把对异性的好感直接告诉对方，不必在意他人眼光 6. 小高在演讲比赛前感到非常紧张，心跳加速、手心出汗。他闭上眼睛，在心里反复告诉自己：“我已经准备充分，定能够正常发挥。”随后他感觉平静了许多。小高采用的这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄法 B. 转移注意法 C. 积极暗示法 D. 放松训练法 7. 下列名言警句中，体现“行己有耻”这一道德修养要求的是（ ） A. 《孟子》：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 B. 朱熹：人有耻，则能有所不为 C. 《论语》：己所不欲，勿施于人 D. 程颐：涵养须用敬，进学则在致知 8. “自信不是认为自己永远比别人强，而是意识到自己不需要和别人比较；真正的自信，是即使面对质疑，依然能够坚持自己的判断并为之负责。”对这句话的理解，正确的是（ ） A. 自信的人从不与他人进行比较 B. 自信意味着固执己见、不听劝告 C. 自信的人能够客观认识自我并勇于承担 D. 自信来源于超越所有竞争对手 9. 下边漫画启示我们做自强的中国人要（ ） ①珍惜青春、求得学问、提高能力 ②练就本领、为己争利、对己负责 ③依靠父母、身体力行、为民造福 ④对己负责、学会做事、身体力行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “自强不息”“厚德载物”等思想理念激励着无数中华儿女奋发向上，“民惟邦本，本固邦宁”的治国智慧为当代社会治理提供借鉴，“和而不同”的处世之道在国际交往中焕发新的生机。这说明中华优秀传统文化的思想理念 （ ） ①已全面融入世界各国的文化体系 ②深刻影响着中国人的价值观念和行为方式 ③随着时代发展而不断被赋予新的内涵 ④是解决我国当前一切问题的根本途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 校园文化节期间，某中学开展了“戏曲进校园”活动，邀请当地非遗传承人表演昆曲、讲授戏曲知识，并组织学生学唱经典选段、绘制脸谱。活动结束后，许多学生表示对传统文化产生了浓厚兴趣。该校的做法主要体现了 （ ） A. 只要举办文化活动就能提升学生成绩 B. 以优秀文化滋养心灵、培育人格的育人理念 C. 传统文化比现代文化更适合当代青少年 D. 学校的主要任务是传承非物质文化遗产 12. 2026年4月22日，辽宁省多校师生代表参与迎回第十三批在韩中国人民志愿军烈士遗骸，“去时少年身，归来英雄魂”。学生们写下“我们会传承你们的精神，做对祖国有贡献的人”的青春誓言。这说明（ ） ①精神生命的接续在铭记与传承中得以延续 ②中华传统美德是中华民族的精神标识 ③美好情感体验能激发爱国热情和报国行动 ④在社会生活中要主动传递情感正能量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 13. 某市人民法院在审理一起未成年人盗窃案件时，考虑到被告人系初犯、认罪态度良好且主动退赃，依法对其判处缓刑，同时要求其接受为期六个月的社区矫治教育，并定期向司法机关汇报思想动态。上述做法主要体现了（ ） A. 法律由国家制定或认可，具有普遍约束力 B. 法律通过制裁违法犯罪，维护社会公平正义 C. 对未成年人给予特殊保护，坚持教育与惩罚相结合 D. 法治要求实行良法之治，发挥法律的规范作用 14. 某校学生小普利用课余时间设计了一款校园文创书签，图案独特且富有创意。同学小冯某未经小普许可，将该书签图案大量复制并在网上销售营利。小普得知后，计划通过法律途径维护自身权益。这一案例给我们的启示是（ ） A. 网络销售便捷高效，应当鼓励推广 B. 面对同学矛盾应宽容谅解，不必追究 C. 创新成果受法律保护，要尊重知识产权 D. 校园文创价值有限，无需申请法律保护 15. 李某因多次在居民区深夜飙车，制造噪音扰民，被公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》处以行政拘留5日并罚款500元的处罚。对此，认识正确的是（ ） ①深夜飙车是追求自由的表现，他人不应干涉 ②该行为违反行政法规，属于行政违法行为 ③李某需承担行政责任，受到行政处罚 ④只要不造成交通事故，飙车行为就不违法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题 16. 小林同学小学成绩优异，升入初中后学习科目变多、竞争加剧，他多次考试失利。然而他只盯着自己的分数短板，觉得自己一无是处，看不到自身擅长画画、热心助人的优点；同学夸奖他绘画能力强，他却也全盘否定，陷入深深自卑，他感觉自己都不认识自己了。 （1）结合所学，请你说一说小林可以通过哪些途径来认识自己？ 在一次数学课上，小林上课走神被老师当众批评，他当场顶撞老师，觉得老师就是故意针对自己，课后他还刻意回避、疏远老师，不愿主动沟通，遇到学习难题也不肯请教，师生关系一度变得很紧张。 （2）如果你是小林的同学，你应该怎样劝说他正确对待老师的表扬和批评？ 后来班主任主动找小林谈心，肯定他的绘画特长，引导他正视优缺点、学会调节情绪、主动化解师生矛盾，鼓励他把美术特长发展为人生理想。小林在老师与家长的指导下，制定了一份三年成长规划行动方案。 短期目标（七年级） 中期目标（八年级） 长期目标（九年级） 适应初中学习节奏，夯实各学科基础，养成每天阅读30分钟的习惯。 学好数学、物理学科。为提升理科思维能力，积极参加学校科学社团，争取在市级竞赛中获奖。 保持各科均衡发展，冲刺重点高中。坚持每周一次球类训练，保持身心健康，确保中考金榜题名。 （3）通过这份规划，你能为大家提供一些制定行动方案的建议吗？ 慢慢地，小林接纳自己、主动和老师沟通、规律运动调整心态，立志未来成为美术设计师，学习和生活重回正轨。 （4）请你完成下表。 我的人生目标 确立的依据 （5）你是如何树立这样的人生目标的？ 17. 3月25日是全国中小学安全教育日，我县某校七年级开展「青春知“性”，悦纳自我，提升自我」系列主题教育活动，收集到校园真实案例、问卷调查与学生自评互评材料： 材料一 班级学生日常交往现状 ①小诺课间常和男同学勾肩搭背、嬉笑打闹，还频繁单独约男生小哲上下学，引来班级流言，扰乱正常集体氛围；小哲有时会用低俗玩笑和女同学打闹，引得同学反感。 ②小桐参与综合素质互评活动： 自我评价 父母评价 同学评价 我深知自己的文化课成绩处于班级中等水平，没有特别突出的学科优势，但我热爱书法和手工，做事认真细致。 生活中犯错后，能主动向家人承认错误，虚心听取父母的批评与教导，并且积极改正，懂得约束自己的言行。 与同学相处时尊重他人，善于发现同学身上的优点并真诚赞美，包容同学的小缺点，从不骄傲自满。 （1）结合材料①中小诺、小哲的行为，请你说说男女同学之间文明健康交往有哪些可行建议？ （2）根据材料②里小桐的综合素质评价表格，判断小桐是否拥有自尊、自信、尊重他人的美好品质，并结合材料说明你的理由。 材料二 校园生活心情反馈 根据心理老师的要求，小江将自己一天的经历，绘制成如下情绪曲线图： （3）观察小江的情绪变化曲线，从中你有哪些认识？ （4）请你与他分享管理情绪的方法？ 材料三 本次活动，心理老师收到了很多关于青春期困惑的信件，下面便是其中一封. 老师：您好！ 进入初中我渴望一份纯真的友谊，但是又常常融不进集体，内心感到孤独，所以就试图在网上寻找朋友。最近我在网络上认识了一位网友，他经常给我发一些带有性暗示的文字和图片，这让我感到非常尴尬和反感，我不知道该如何办？ 一位困惑的女生X月x日 （5）针对匿名女生遇到网友发送低俗暗示信息的困境，请你以老师的身份写一段回信开导她。 18. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，为当代中国发展凝聚着深厚的文化力量。请结合材料，完成下列探究活动。 【文化探究一 品读非遗智慧】 某中学开展“走进非遗”主题研学活动，同学们搜集到以下资料： 非遗项目 非遗文化内涵 蕴含的思想理念 景泰蓝制作技艺 景泰蓝需经制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等108道繁复工序，每一步都追求极致精准，器物成型后历经百年色泽不减。 ① 苏州园林营造技艺 造园者“虽由人作，宛自天开”，巧妙借用山水花木，营造人与自然和谐共生的诗意空间。 ② 泉州南音 这一千年古乐保留唐宋遗韵，当下乐师在坚守古谱精髓的同时，融入现代编曲手法，让古老音韵走进年轻听众。 ③ 中医药文化（针灸） 针灸疗法依据“通则不痛”原理疏通经络，如今已传播至196个国家和地区，为全球健康事业贡献中国智慧。 ④ （1）请你完成上表。 【文化探究二 研读经典要义】 （2）请写出下列古语所蕴含的中华优秀传统文化的核心思想理念。 古语 蕴含的核心思想理念 “民惟邦本，本固邦宁” ⑤ “君子和而不同，小人同而不和” ⑥ “苟日新，日日新，又日新” ⑦ 【文化探究三 践行文化传承】 （3）传承中华优秀传统文化，青少年责无旁贷。请完成以下倡议书内容： 传承中华优秀传统文化，我们应当： ①___________________________。 ②___________________________。 ③___________________________。 19. 2025年3月1日新修订的《中华人民共和国文物保护法》正式施行，法律明确：国家坚持文物保护优先，损毁、盗窃文物，制售假冒文物文创、虚假售卖仿古古董均要承担对应法律责任；违法情节较轻的，给予行政处罚，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。 材料一 2025年3月河南警方侦破特大文物盗窃案：王某等3人深夜潜入全国重点文保单位龙门石窟，盗凿佛像头部造成文物永久不可逆损毁，涉案金额500余万元。案件经公安侦查、检察院起诉后，人民法院以盗掘古文化遗址罪判处王某有期徒刑十二年并处罚金二十万元，两名从犯分别获刑七年、五年。 （1）结合材料，判断王某等人属于哪一类违法行为，并从违法性质（社会危害程度、承担责任情况等）、法律后果两个角度说明依据。 材料二 主播李某直播间谎称高仿古瓷为清代官窑真品、伪造鉴定证书，骗取收藏爱好者8万余元。群众举报后，文物行政部门对李某作出行政处罚：责令停止违法行为、没收违法所得、罚款15万元。 （2）对比材料一、材料二，说明王某与李某的违法行为有何不同。（两点即可） 材料三 北京古代建筑博物馆依托馆藏文物“天宫藻井”原创文创冰箱贴，该作品受《著作权法》保护。然而不法商家大量仿冒同款文创低价倾销，北京古代建筑博物馆将消费者的举报线索提交给北京市文化市场综合执法总队。执法部门经过调查，捣毁仿冒文创冰箱贴的发货窝点，依法对经营主体作出相应的行政处罚。 （3）综合全部材料，围绕“守护文物与文创之美，严守法律底线”写一则80字左右时事短评。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁锦州市黑山县2025-2026学年七年级下学期 道德与法治期末试卷 （本试卷共19小题；满分70分；道德与法治和历史考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们学会学习需要（ ） A. 善于运用不同的学习方式 B. 掌握科学的学习方法 C. 发现并保持对学习的兴趣 D. 自觉主动的学习态度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查善于运用不同的学习方式。 A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意为独自学习易见识短浅，强调与他人合作学习的重要性，启示我们学会学习需要善于运用不同的学习方式，故A符合题意； BCD：题文未体现掌握科学的学习方法、发现并保持对学习的兴趣、自觉主动的学习态度，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 2025年多哈世乒赛，中国乒乓球队孙颖莎成功卫冕女单冠军，王曼昱获得亚军。决赛中两人高质量对抗令人赞叹，而赛后孙颖莎第一时间走向王曼昱，两人紧紧拥抱互相祝贺。备战期间，她们长期同住一个宿舍，一起研究技术录像、分享生活趣事；王曼昱遭遇伤病困扰时，孙颖莎每天帮她带饭并鼓励她坚持康复训练。孙颖莎曾在采访中说：“曼昱是我最想要的对手，也是最懂我的队友。”以下表述在材料中没有体现的是（ ） A. 学会坦然接受新的友谊 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 竞争并不必然伤害友谊 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料主要讲述两人长期深厚的队友之情，未涉及建立或接受“新的”友谊，故 A 符合题意； B：两人同住宿舍、分享生活、赛后拥抱，体现了友谊是一种亲密的关系，故 B 不符合题意； C：孙颖莎称王曼昱是“最懂我的队友”，体现了志趣相投、友谊是一种心灵的相遇，故 C 不符合题意； D：两人在决赛中激烈竞争赛后仍互相祝贺，体现了竞争并不必然伤害友谊，故D不符合题意； 3. 根据国家卫健委、中国疾控中心发布的《中国成人烟草调查》显示，我国吸烟人数超过3亿，15岁及以上人群吸烟率降至23.2%，但青少年吸烟率呈上升趋势，每年因烟草相关疾病导致的死亡人数仍高达120万人。报告特别提醒，电子烟等新型烟草制品正在危害青少年健康。这警示我们（ ） ①敬畏生命，主动远离各类烟草诱惑 ②珍视健康，自觉养成文明生活方式 ③拒绝所有诱惑，杜绝一切社交活动 ④对自己和他人生命负责，勇敢劝阻吸烟行为 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干指出烟草及电子烟危害青少年健康，警示我们要敬畏生命，主动远离各类烟草诱惑，故①符合题意； ②：吸烟导致大量死亡且危害健康，警示我们要珍视健康，自觉养成文明生活方式，故②符合题意； ③：“拒绝所有诱惑”“杜绝一切社交活动”说法过于绝对，正常的社交活动是必要的，不良诱惑才应拒绝，说法错误，故③不符合题意； ④：未成年人自我保护能力较弱，面对吸烟行为应以自我保护为主，必要时寻求成人帮助，而非单纯强调“勇敢劝阻”，且题干侧重警示自身健康，故④不符合题意。 4. “快递小哥穿梭在城市的大街小巷，为人们送去生活所需；环卫工人清晨就开始清扫街道，让城市保持整洁；厨师精心烹制菜肴，给顾客带来美味享受……这些平凡的劳动构成了我们美好生活的基础。”这段话主要说明（ ） A. 体力劳动比脑力劳动更重要 B. 美好生活离不开劳动者的辛勤付出 C. 只有平凡的劳动才有价值 D. 从事服务行业的人才能创造美好生活 【答案】B 【解析】 【详解】A：体力劳动和脑力劳动都是社会所需要的，同样重要，没有高低贵贱之分，故 A 说法错误； B：题干中列举的快递小哥、环卫工人、厨师等普通劳动者的付出构成了美好生活的基础，说明美好生活离不开劳动者的辛勤付出，故 B 说法正确； C：任何劳动都有价值，都能为社会做贡献，并非只有平凡的劳动才有价值，故 C 说法错误； D：创造美好生活的劳动者遍布各行各业，不仅仅局限于服务行业，故 D 说法错误； 5. 进入青春期后，小萌发现自己对班上一位男同学有了不一样的好感，她会不自觉地关注对方的一举一动，心里既甜蜜又困惑。班主任在班会课上讲道：“青春期的好感就像清晨的露珠，晶莹透亮却容易消散，那是欣赏，是认可，但不是成熟的爱情。真正的成长，是把这份美好化作相互进步的动力。”这番话启示我们（ ） A. 青春期的好感就是爱情，要大胆追求 B. 应该断绝与异性同学的一切来往，专心学习 C. 青春期要正视对异性的朦胧情感，慎重对待、理智处理 D. 可以把对异性的好感直接告诉对方，不必在意他人眼光 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期的好感是对异性的欣赏和认可，并非成熟的爱情，不应大胆追求，故 A 说法错误； B：与异性同学正常交往有利于健康成长，断绝一切来往过于极端，不利于人际交往，故 B 说法错误； C：面对青春期的朦胧情感，我们应该正视它，慎重对待、理智处理，将其转化为共同进步的动力，故 C 说法正确； D：直接告诉对方可能影响双方学习和生活，不够理智，需注意场合与方式，故 D 说法错误。 6. 小高在演讲比赛前感到非常紧张，心跳加速、手心出汗。他闭上眼睛，在心里反复告诉自己：“我已经准备充分，定能够正常发挥。”随后他感觉平静了许多。小高采用的这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄法 B. 转移注意法 C. 积极暗示法 D. 放松训练法 【答案】C 【解析】 【详解】A：合理宣泄法是指通过哭、喊、诉、动等方式释放负面情绪，题干中小高并未采取此类方式，故 A 说法不符合题意； B：转移注意法是指把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他事情上，题干中小高并未转移注意力，故 B 说法不符合题意； C：积极暗示法是指通过积极的语言自我鼓励，增强信心，题干中小高反复告诉自己“能够正常发挥”，属于积极的自我暗示，故 C 说法符合题意； D：放松训练法是指通过身体放松来缓解紧张，虽然小高闭眼，但核心在于心理暗示而非身体放松训练，故 D 说法不符合题意。 7. 下列名言警句中，体现“行己有耻”这一道德修养要求的是（ ） A. 《孟子》：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 B. 朱熹：人有耻，则能有所不为 C. 《论语》：己所不欲，勿施于人 D. 程颐：涵养须用敬，进学则在致知 【答案】B 【解析】 【详解】 A：体现的是尊老爱幼、推己及人的仁爱思想，与“行己有耻”无关，故 A 说法不符合题意； B：意思是人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事，直接体现了“行己有耻”的要求，故 B 说法符合题意； C：体现的是换位思考、平等待人的处世原则，与“行己有耻”无关，故 C 说法不符合题意； D：体现的是修身治学的方法，强调敬与知，与“行己有耻”无关，故 D 说法不符合题意。 8. “自信不是认为自己永远比别人强，而是意识到自己不需要和别人比较；真正的自信，是即使面对质疑，依然能够坚持自己的判断并为之负责。”对这句话的理解，正确的是（ ） A. 自信的人从不与他人进行比较 B. 自信意味着固执己见、不听劝告 C. 自信的人能够客观认识自我并勇于承担 D. 自信来源于超越所有竞争对手 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干指出自信是意识到不需要和别人比较，是一种心态上的独立，而非行为上绝对不进行比较，该说法过于绝对，故 A 说法错误； B：自信是坚持正确的判断并为之负责，而非固执己见、不听劝告，后者是自负的表现，故 B 说法错误； C：题干中“不需要和别人比较”体现了能够客观认识自我，“为之负责”体现了勇于承担责任，故 C 说法正确； D：题干明确指出自信不是认为自己永远比别人强，该选项与题干意思相悖，故 D 说法错误。 9. 下边漫画启示我们做自强的中国人要（ ） ①珍惜青春、求得学问、提高能力 ②练就本领、为己争利、对己负责 ③依靠父母、身体力行、为民造福 ④对己负责、学会做事、身体力行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：做自强的中国人需要我们珍惜青春时光，努力学习求得学问、提高自身能力，才能更好地实现自身价值，打造属于自己的“品牌”，故①符合题意； ②：“为己争利”表述错误，我们练就本领不仅是对自己负责，更要承担社会责任，服务社会和国家，并非只追求个人利益，故②说法错误； ③：漫画强调要靠自己打造品牌，而非依赖父母，“依靠父母”的表述不符合自强的要求，故③说法错误； ④：我们要对自己负责，脚踏实地、身体力行地提升自己，学会做事，才能打造出属于自己的“品牌”，符合自强的要求，故④符合题意。 10. “自强不息”“厚德载物”等思想理念激励着无数中华儿女奋发向上，“民惟邦本，本固邦宁”的治国智慧为当代社会治理提供借鉴，“和而不同”的处世之道在国际交往中焕发新的生机。这说明中华优秀传统文化的思想理念 （ ） ①已全面融入世界各国的文化体系 ②深刻影响着中国人的价值观念和行为方式 ③随着时代发展而不断被赋予新的内涵 ④是解决我国当前一切问题的根本途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中华优秀传统文化并未全面融入世界各国的文化体系，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干中“自强不息”等理念激励中华儿女奋发向上，说明其深刻影响着中国人的价值观念和行为方式，故②说法正确； ③：题干中传统智慧为当代治理提供借鉴、在国际交往中焕发新生机，说明其随着时代发展而不断被赋予新的内涵，故③说法正确； ④：解决我国当前一切问题的根本途径是发展，而不是中华优秀传统文化，故④说法错误。 11. 校园文化节期间，某中学开展了“戏曲进校园”活动，邀请当地非遗传承人表演昆曲、讲授戏曲知识，并组织学生学唱经典选段、绘制脸谱。活动结束后，许多学生表示对传统文化产生了浓厚兴趣。该校的做法主要体现了 （ ） A. 只要举办文化活动就能提升学生成绩 B. 以优秀文化滋养心灵、培育人格的育人理念 C. 传统文化比现代文化更适合当代青少年 D. 学校的主要任务是传承非物质文化遗产 【答案】B 【解析】 【详解】A：举办文化活动有利于学生全面发展，但“只要……就能……”说法过于绝对，且与提升成绩无必然联系，故 A 说法错误； B：学校开展“戏曲进校园”活动，让学生感受传统文化魅力，激发兴趣，体现了以优秀文化滋养心灵、培育人格的育人理念，故 B 说法正确； C：传统文化与现代文化各有优势，都应服务于青少年成长，“更适合”说法片面，故 C 说法错误； D：学校的主要任务是立德树人，传承非物质文化遗产是途径之一而非主要任务，故 D 说法错误。 12. 2026年4月22日，辽宁省多校师生代表参与迎回第十三批在韩中国人民志愿军烈士遗骸，“去时少年身，归来英雄魂”。学生们写下“我们会传承你们的精神，做对祖国有贡献的人”的青春誓言。这说明（ ） ①精神生命的接续在铭记与传承中得以延续 ②中华传统美德是中华民族的精神标识 ③美好情感体验能激发爱国热情和报国行动 ④在社会生活中要主动传递情感正能量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：师生迎回烈士遗骸并誓言传承精神，体现了人类精神生命的接续在铭记与传承中得以延续，故①符合题意； ②：中华文化是中华民族的精神标识，中华传统美德是中华文化的精髓，说法错误，故②不符合题意； ③：学生参与仪式产生美好情感，写下誓言激发报国行动，说明美好情感体验能激发爱国热情和报国行动，故③符合题意； ④：题干主要强调精神传承和情感激励，未直接体现向社会主动传递情感正能量，故④不符合题意。 13. 某市人民法院在审理一起未成年人盗窃案件时，考虑到被告人系初犯、认罪态度良好且主动退赃，依法对其判处缓刑，同时要求其接受为期六个月的社区矫治教育，并定期向司法机关汇报思想动态。上述做法主要体现了（ ） A. 法律由国家制定或认可，具有普遍约束力 B. 法律通过制裁违法犯罪，维护社会公平正义 C. 对未成年人给予特殊保护，坚持教育与惩罚相结合 D. 法治要求实行良法之治，发挥法律的规范作用 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是对未成年人的具体司法处理方式，未涉及法律的产生方式及普遍约束力，故 A 说法不符合题意； B：题干侧重体现对未成年人的教育挽救，而非单纯强调制裁违法犯罪，故 B 说法不符合题意； C：法院对未成年被告人适用缓刑并进行社区矫治教育，体现了司法保护中对未成年人给予特殊保护，坚持教育与惩罚相结合的原则，故 C 说法符合题意； D：题干主要体现司法机关对未成年人的特殊保护措施，未直接体现良法之治的宏观要求，故 D 说法不符合题意。 14. 某校学生小普利用课余时间设计了一款校园文创书签，图案独特且富有创意。同学小冯某未经小普许可，将该书签图案大量复制并在网上销售营利。小普得知后，计划通过法律途径维护自身权益。这一案例给我们的启示是（ ） A. 网络销售便捷高效，应当鼓励推广 B. 面对同学矛盾应宽容谅解，不必追究 C. 创新成果受法律保护，要尊重知识产权 D. 校园文创价值有限，无需申请法律保护 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络销售便捷高效是事实，但本案核心在于侵权与维权，而非推广销售模式，故 A 说法不符合题意； B：面对合法权益受到侵害，应依法维权，无原则的宽容会纵容违法行为，故 B 说法错误； C：小普的书签设计属于智力成果，受法律保护，小冯未经许可营利构成侵权，启示我们要尊重知识产权，故 C 说法符合题意； D：公民的智力成果权受法律保护，不因成果价值大小或创作者身份而改变，故 D 说法错误。 15. 李某因多次在居民区深夜飙车，制造噪音扰民，被公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》处以行政拘留5日并罚款500元的处罚。对此，认识正确的是（ ） ①深夜飙车是追求自由的表现，他人不应干涉 ②该行为违反行政法规，属于行政违法行为 ③李某需承担行政责任，受到行政处罚 ④只要不造成交通事故，飙车行为就不违法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自由是相对的，公民在行使自由和权利时不得损害其他公民的合法的自由和权利，深夜飙车扰民侵犯了他人权利，故①说法错误； ②：李某被公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》处罚，说明该行为违反行政法规，属于行政违法行为，故②说法正确； ③：行政拘留和罚款属于行政处罚，李某需承担行政责任，故③说法正确； ④：违法行为的认定依据是法律规定，而非是否造成交通事故，飙车扰民本身已违法，故④说法错误。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题 16. 小林同学小学成绩优异，升入初中后学习科目变多、竞争加剧，他多次考试失利。然而他只盯着自己的分数短板，觉得自己一无是处，看不到自身擅长画画、热心助人的优点；同学夸奖他绘画能力强，他却也全盘否定，陷入深深自卑，他感觉自己都不认识自己了。 （1）结合所学，请你说一说小林可以通过哪些途径来认识自己？ 在一次数学课上，小林上课走神被老师当众批评，他当场顶撞老师，觉得老师就是故意针对自己，课后他还刻意回避、疏远老师，不愿主动沟通，遇到学习难题也不肯请教，师生关系一度变得很紧张。 （2）如果你是小林的同学，你应该怎样劝说他正确对待老师的表扬和批评？ 后来班主任主动找小林谈心，肯定他的绘画特长，引导他正视优缺点、学会调节情绪、主动化解师生矛盾，鼓励他把美术特长发展为人生理想。小林在老师与家长的指导下，制定了一份三年成长规划行动方案。 短期目标（七年级） 中期目标（八年级） 长期目标（九年级） 适应初中学习节奏，夯实各学科基础，养成每天阅读30分钟的习惯。 学好数学、物理学科。为提升理科思维能力，积极参加学校科学社团，争取在市级竞赛中获奖。 保持各科均衡发展，冲刺重点高中。坚持每周一次球类训练，保持身心健康，确保中考金榜题名。 （3）通过这份规划，你能为大家提供一些制定行动方案的建议吗？ 慢慢地，小林接纳自己、主动和老师沟通、规律运动调整心态，立志未来成为美术设计师，学习和生活重回正轨。 （4）请你完成下表。 我的人生目标 确立的依据 （5）你是如何树立这样的人生目标的？ 【答案】（1）①通过自我评价全面认识自己，既正视学业波动的不足，也看到绘画突出、热心助人的优点，避免自我否定；②理性看待他人评价，接纳同学对自己绘画能力的肯定，将他人评价作为完善自我的参考；③在美术活动、集体实践等场景中，通过自身表现进一步认清自己的优势与潜力。 （2）小林，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，受到表扬时要不骄不躁，继续努力；老师的批评是针对你上课走神的行为，不是针对你本人，里面藏着对你进步的期待；你不要当场顶撞老师，课后主动找老师承认问题、请教学习难题；日常多和老师交流学习情况，主动化解隔阂，建立和谐的师生关系，更有利于解决学习困惑。 （3）①分短期、中期、长期设置阶梯式目标，循序渐进推进；②立足自身学科短板、兴趣特长设定目标，贴合个人实际；③兼顾文化课提升、特长发展、体育锻炼，实现全面成长；④把目标细化为每日、每周可执行的具体行动；⑤在师长指导下根据成长情况动态调整优化方案。 （4）我的人生目标：成为一名美术设计师 确立的依据：自身绘画天赋突出、热爱美术创作；美术设计行业有广阔发展空间，能依托特长实现个人价值。 （5）①客观认清自身兴趣与特长，找准自己擅长的美术领域作为发展方向；②虚心接受老师、家长的引导建议，修正对自我的片面认知；③结合初中三年学业节奏拆分阶段性目标，把长远理想落实到日常行动中；④结合社会行业发展趋势，让个人理想兼具可行性与发展前景。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自我的知识，需对材料进行关键词提炼。 小林只盯着分数短板否定自己，看不到画画、热心助人的优点，启示小林要重视自我评价，可以从生理、心理、社会等方面全方位认识自己，既要看到学习上的不足，也要看到自身画画特长、热心助人的闪光点，客观全面自评，不片面放大短板。 同学夸奖他绘画能力强，他全盘否定，启示小林要重视他人评价，理性对待同学、老师对自己绘画特长的夸奖，重视他人评价但不盲从，把他人评价作为认识自己的重要参考。 除此之外小林还可以通过参与集体活动、社会实践，在活动表现中认识自己。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的表扬和批评、师生交往的相关知识，需对材料进行关键词提炼。 小林被老师当众批评当场顶撞，认为老师故意针对自己，刻意疏远老师、不主动请教，师生关系紧张，针对这种情况应先点明批评的意义，再纠正他 “老师针对自己” 的误解，劝说小林，要正确看待老师的表扬和批评，对待老师批评要冷静反思自身问题，课后主动找老师沟通认错、请教难题，拉近师生距离、改善师生关系。 【小问3详解】 从设问中可知要考查制定目标的知识，需对材料进行关键词提炼。 材料中规划分七年级短期、八年级中期、九年级长期，贴合初中不同阶段学情，兼顾学科提升、兴趣发展、身心健康，表明做人生规划要目标分层、贴合自身实际、兼顾全面发展、有可落地的具体举措，根据学习进展、自身变化，在老师家长指导下灵活完善规划。 【小问4详解】 从设问中可知要考查人生目标的知识，具有开放性，言之有理即可。 小林依托自身绘画特长制定三年规划，立志未来成为美术设计师，体现了人生目标要结合自身兴趣特长、社会发展需求确立，因此小林依据自身优势、现实条件规划发展方向言之有理即可。 【小问5详解】 从设问中可知要考查树立人生目标的知识，需对材料进行关键词提炼。 小林在班主任谈心引导、家长配合下，正视优缺点，依托美术特长确立美术设计师的理想，启示我们树立人生理想要认清自我优势、听取师长合理建议、结合自身实际与社会需求。言之有理即可。 17. 3月25日是全国中小学安全教育日，我县某校七年级开展「青春知“性”，悦纳自我，提升自我」系列主题教育活动，收集到校园真实案例、问卷调查与学生自评互评材料： 材料一 班级学生日常交往现状 ①小诺课间常和男同学勾肩搭背、嬉笑打闹，还频繁单独约男生小哲上下学，引来班级流言，扰乱正常集体氛围；小哲有时会用低俗玩笑和女同学打闹，引得同学反感。 ②小桐参与综合素质互评活动： 自我评价 父母评价 同学评价 我深知自己的文化课成绩处于班级中等水平，没有特别突出的学科优势，但我热爱书法和手工，做事认真细致。 生活中犯错后，能主动向家人承认错误，虚心听取父母的批评与教导，并且积极改正，懂得约束自己的言行。 与同学相处时尊重他人，善于发现同学身上的优点并真诚赞美，包容同学的小缺点，从不骄傲自满。 （1）结合材料①中小诺、小哲的行为，请你说说男女同学之间文明健康交往有哪些可行建议？ （2）根据材料②里小桐的综合素质评价表格，判断小桐是否拥有自尊、自信、尊重他人的美好品质，并结合材料说明你的理由。 材料二 校园生活心情反馈 根据心理老师的要求，小江将自己一天的经历，绘制成如下情绪曲线图： （3）观察小江的情绪变化曲线，从中你有哪些认识？ （4）请你与他分享管理情绪的方法？ 材料三 本次活动，心理老师收到了很多关于青春期困惑的信件，下面便是其中一封. 老师：您好！ 进入初中我渴望一份纯真的友谊，但是又常常融不进集体，内心感到孤独，所以就试图在网上寻找朋友。最近我在网络上认识了一位网友，他经常给我发一些带有性暗示的文字和图片，这让我感到非常尴尬和反感，我不知道该如何办？ 一位困惑的女生X月x日 （5）针对匿名女生遇到网友发送低俗暗示信息的困境，请你以老师的身份写一段回信开导她。 【答案】（1）①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （2）小桐具有自尊、自信、尊重他人的品质。理由：①小桐能客观认识自身优缺点，如自我评价中“深知文化课中等但热爱书法手工”，体现自信；②犯错后主动承认错误、虚心改正，如父母评价中“主动承认错误、积极改正”，是自尊的表现；③与同学相处尊重他人、包容不足，如同学评价中“尊重他人、包容小缺点”，符合尊重他人的要求。 （3）人的情绪是复杂多样的，除了喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪；情绪受多方面因素影响，随着外部环境、生活事件等因素变化，也经常发生变化。 （4）学会认识自己的情绪；学会调节情绪，掌握注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法。 （5）面对青春期的心理矛盾和困惑，可以通过参与集体活动，求助老师、同学等他人来化解和调节，也可以学习一些心理知识，合理调节内心矛盾；网络交友要增强自我保护意识，慎重选择，理智对待；学会与异性交往，遵守内心坦荡、言谈得当、举止得体等原则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会与异性交往，需要对材料内容进行关键词提炼； 小诺和男同学勾肩搭背打闹、频繁单独约男同学；小哲用低俗玩笑和女同学打闹，可知如何把握好与异性交往的尺度。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自尊、自信、尊重他人，需要对材料内容进行关键词提炼； 深知文化课中等，但热爱书法手工，可知能客观认识自身优缺点，体现自信； 主动承认错误，并且积极改正，可知是自尊的表现； 尊重他人，包容同学的小缺点，可知符合尊重他人的要求。 【小问3详解】 从设问中可知要考查从小江的情绪变化曲线中的认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小江的情绪随自然环境（赏花）、校园事件（迟到、受表扬、考试失利）不断变化，可知情绪受多方面因素影响； 小江在体育模拟考失利后情绪跌入谷底，到放学时情绪回到平稳水平，可知人的情绪是复杂多样的。 【小问4详解】 从设问中可知要考查管理情绪的方法，需要对材料内容进行关键词提炼； 随不同事件产生开心、低落、糟糕等多种情绪波动，可知学会认识自己的情绪；调节情绪的方法。 【小问5详解】 从设问中可知要考查开导匿名女生走出困境，需要对材料内容进行关键词提炼； 融不进集体，内心感到孤独，可知正确面对青春期的心理矛盾和困惑； 试图在网上寻找朋友，可知要增强自我保护意识，慎重选择，理智对待； 发一些带有性暗示的文字和图片，可知正确学会与异性交往。 18. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，为当代中国发展凝聚着深厚的文化力量。请结合材料，完成下列探究活动。 【文化探究一 品读非遗智慧】 某中学开展“走进非遗”主题研学活动，同学们搜集到以下资料： 非遗项目 非遗文化内涵 蕴含的思想理念 景泰蓝制作技艺 景泰蓝需经制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等108道繁复工序，每一步都追求极致精准，器物成型后历经百年色泽不减。 ① 苏州园林营造技艺 造园者“虽由人作，宛自天开”，巧妙借用山水花木，营造人与自然和谐共生的诗意空间。 ② 泉州南音 这一千年古乐保留唐宋遗韵，当下乐师在坚守古谱精髓的同时，融入现代编曲手法，让古老音韵走进年轻听众。 ③ 中医药文化（针灸） 针灸疗法依据“通则不痛”原理疏通经络，如今已传播至196个国家和地区，为全球健康事业贡献中国智慧。 ④ （1）请你完成上表。 【文化探究二 研读经典要义】 （2）请写出下列古语所蕴含的中华优秀传统文化的核心思想理念。 古语 蕴含的核心思想理念 “民惟邦本，本固邦宁” ⑤ “君子和而不同，小人同而不和” ⑥ “苟日新，日日新，又日新” ⑦ 【文化探究三 践行文化传承】 （3）传承中华优秀传统文化，青少年责无旁贷。请完成以下倡议书内容： 传承中华优秀传统文化，我们应当： ①___________________________。 ②___________________________。 ③___________________________。 【答案】（1）①精益求精、敬业专注、持之以恒的工匠精神 ②天人合一、人与自然和谐共生的生态理念 ③坚守传承、推陈出新，创造性转化创新性发展的文化理念 ④天下大同、协和万邦，惠及世界的包容共享理念 （2）⑤民为本、安民富民的民本思想 ⑥和而不同、和谐包容的和合思想 ⑦与时俱进、革故鼎新的创新变革思想 （3）①主动学习非遗、古典典籍等传统文化，了解其精神内涵，增强文化认同感与文化自信。 ②推动传统文化创造性转化，结合新媒体、校园活动创新传播传统优秀文化。 ③尊重文化多样性，以开放包容心态对待中外文化，主动向身边人、外界讲好中国文化故事。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题结合非遗内涵提炼传统文化思想： ①景泰蓝百余道工序、极致精准，体现精益求精、专注坚守的工匠精神； ②苏州园林 “宛自天开”，贴合天人合一、人与自然和谐共生传统生态思想； ③南音坚守古谱又融合现代编曲，体现传承基础上创新发展； ④针灸走向全球造福各国人民，体现协和万邦、天下大同的包容思想。 【小问2详解】 从设问可知本题解读经典古语核心内涵： ⑤“民惟邦本” 强调百姓是国家根本，体现民本思想； ⑥“和而不同” 主张尊重差异、和谐共处，是和合思想； ⑦“日日新” 倡导持续革新、不断进步，体现创新精神。 【小问3详解】 从设问可知本题从学习、创新、传播三个层面写出青少年传承传统文化的行动，贴合学生日常实践，逻辑清晰，贴合学科知识点。 19. 2025年3月1日新修订的《中华人民共和国文物保护法》正式施行，法律明确：国家坚持文物保护优先，损毁、盗窃文物，制售假冒文物文创、虚假售卖仿古古董均要承担对应法律责任；违法情节较轻的，给予行政处罚，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。 材料一 2025年3月河南警方侦破特大文物盗窃案：王某等3人深夜潜入全国重点文保单位龙门石窟，盗凿佛像头部造成文物永久不可逆损毁，涉案金额500余万元。案件经公安侦查、检察院起诉后，人民法院以盗掘古文化遗址罪判处王某有期徒刑十二年并处罚金二十万元，两名从犯分别获刑七年、五年。 （1）结合材料，判断王某等人属于哪一类违法行为，并从违法性质（社会危害程度、承担责任情况等）、法律后果两个角度说明依据。 材料二 主播李某直播间谎称高仿古瓷为清代官窑真品、伪造鉴定证书，骗取收藏爱好者8万余元。群众举报后，文物行政部门对李某作出行政处罚：责令停止违法行为、没收违法所得、罚款15万元。 （2）对比材料一、材料二，说明王某与李某的违法行为有何不同。（两点即可） 材料三 北京古代建筑博物馆依托馆藏文物“天宫藻井”原创文创冰箱贴，该作品受《著作权法》保护。然而不法商家大量仿冒同款文创低价倾销，北京古代建筑博物馆将消费者的举报线索提交给北京市文化市场综合执法总队。执法部门经过调查，捣毁仿冒文创冰箱贴的发货窝点，依法对经营主体作出相应的行政处罚。 （3）综合全部材料，围绕“守护文物与文创之美，严守法律底线”写一则80字左右时事短评。 【答案】（1）王某等人行为定性及依据 王某等人行为属于刑事违法（犯罪）行为：① 违法性质：盗掘全国重点文物保护单位佛像，涉案金额大、社会危害性严重，触犯《刑法》盗掘古文化遗址、古墓葬罪，具备刑事违法性；② 法律后果：被法院判处有期徒刑、罚金这类刑罚处罚，这是刑事违法行为特有的后果，区别于行政、民事违法。 （2）王某与李某违法行为的差异：1. 违反法律不同：王某触犯《刑法》；李某违反《文物保护法》等行政法律法规。 2. 危害程度不同：王某损毁国宝、涉案金额高，社会危害性极重；李某直播售假涉案金额相对较小，社会危害性相对较轻。 3. 处罚机关不同：王某由人民法院审判处罚；李某由文物行政部门作出行政处罚。 4. 处罚种类不同：王某受有期徒刑、罚金等刑罚；李某被责令停违、没收违法所得、罚款等行政处罚。 （3）守护文物与文创之美，严守法律底线 文物与原创文创承载中华文脉，盗掘国宝、虚假售古、仿冒文创都要承担法律责任。国家以刑事追责、行政执法全方位保护文化资源，我们要树立法治观念，严守法律红线，传承弘扬优秀传统文化。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查刑事违法行为的知识，需对材料进行关键词提炼。 王某等人的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。 从违法性质看，王某等人盗凿全国重点文物保护单位佛像，涉案金额达500余万元，其行为具有严重社会危害性，符合刑事违法性的特征。 从法律后果看，王某等人被人民法院判处有期徒刑十二年、七年、五年等刑罚，并处罚金，受到的是刑罚处罚，符合刑事违法行为必然的法律后果。 【小问2详解】 从设问中可知要考查违法行为的知识，需对材料进行关键词提炼。 王某与李某的违法行为存在众多不同，例如：违反的法律不同、社会危害程度不同、处罚机关不同、处罚种类不同。（任答两点即可） 【小问3详解】 从设问中可知要考查法治意识、法不可违及文化传承相关知识，需对材料进行关键词提炼。 材料中国家从刑事、行政多维度保护文物与文创成果，写作思路：先点明文物与文创的文化价值，再结合三则材料说明法律全方位保驾护航，最后呼吁公众守法守护文化之美。 最终时事短评示例见参考答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $