第三单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 2026年部编版四年级上册第三单元测试卷，紧扣观察主题，融合语言运用与思维能力，通过字词积累、课文理解、阅读分析及观察日记写作，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读分析|1题/15分|观察顺序、细节描写、观察方法对比|结合《爬山虎的脚》对比阅读，引导分析连续细致观察| |观察日记|1题/30分|观察记录、发现与趣事描述|延续单元观察主题，要求写出观察过程与发现，体现实践应用|

2026年部编版新教材语文四年级上册第三单元测试题 （根据2024年新改版部编本四年级上册语文教材编写） （时间：90分钟 分值：100分） 一、小蚂蚁书写展示台。(2分) 细致看、天天看，才能读懂大自然写下的文字。 二、小蜻蜓俯瞰字词吧。（20分） 1．拼音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）(4分) 投降(jiànɡ xiánɡ） 弯曲（qū qǔ） 茎叶(jīnɡ jìnɡ) 骤然(zòu zhòu) 空隙(kōnɡ kònɡ) 蜗牛(wō wā) 挖掘(jué qū) 抛出(pāo pō) 2.我是书法家。（6分） （1）夜幕已pū( )满小镇的街道，一位环wèi( )工人fèi( )力的推着车消失在人流中。 （2）蟋蟀的住zhái( )虽然jiǎn pǔ( )，但是选zhǐ( )非常谨慎，一般会选zé( )jiào( )为隐蔽的地方，周围即使有nèn( )草，它也决不去吃。 （3）爬山虎的叶子非常jūn（ ）匀，既没有重叠的，也不会留一点空xì( )。 3.给句子中加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（4分） 　　　满：①满足　②全　③骄傲　④少数民族 (1)学校操场北边墙上满是爬山虎。（　　 ） (2)他很满意自己的这份工作。（　　 ） 　　　休：①停止　②不要，别　③歇息　　④喜庆 (3)要是不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（　 　） (4)爷爷去老家休养去了。（　 　） 4.下面说法正确的一项是（　　）。（2分） A.“只缘身在此山中”一句中的“缘”字在句中是“因为”的意思。 B.“莫”“茎”“抛”都是形声字。 C.《暮江吟》诗中所说的“真珠”指的是真正的珠宝。 D.《蟋蟀的住宅》的作者是英国的法布尔。 5.下面词语组合与其他三项不同的一项是（　　）。（2分） A.休想——妄想　　　　　　B.慎重——谨慎 C.均匀——匀称 D.随遇而安——居安思危 6.下面词语搭配不恰当的一项是（　　）。（2分） A.欢乐的叫声 B.揭开秘密 C.清朗的夜空 D.改善方向 三、小松鼠笑看句子林。（16分） 1. 根据课文内容和积累填空。(8分) (1)《题西林壁》一诗中,“ ， ”两句诗与“当局者迷,旁观者清”有异曲同工之妙。 (2)梅花和雪花都是冬天里美丽的景物，它们两个各有千秋，正如卢钺的诗句“ ， ”总结的那样。 (3)九月初三的夜晚，走在田边,看到如弓的弯月、珍珠似的露珠,我不禁吟咏起白居易的“ ， ”两句诗。 (4)当你离开母校，感到孤独时，老师会用高适的诗句:“ ， ”告诉你，你会有很多朋友的。 2.照样子，写句子。（8分） （1）如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。 如果 ，就 。 （2）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 不光 ，还 。 （3）即使在冬天，只要气候温和，还可以看见蟋蟀从洞里不断抛出泥土来。 即使 ，只要 ，还 。 （4）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 不光 ，还 。 四、小狮子环视课文谷。（12分） 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1. 选文第一自然段从______、______和______三个方面介绍了爬山虎的脚。 2. 读画“____”的句子，完成练习。（6分） （1）这句话把爬山虎的脚比作______，生动形象地写出了它______的特点。（2分） （2）句中“巴”字用得好，因为它写出了爬山虎的脚______在墙上______的样子。（2分） （3）爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请从选文中找出相关动词，按顺序写下来。（2分） 触→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 3.从“以前”“今年”“现在”这些词中，你能体会到作者怎样的观察方法？（3分） 五、小八哥智闯交际吧。（5分） 眼睛是心灵的窗户，但需要我们用心爱护。那么我们如何保护我们的眼睛呢？请大家先做一个调查，然后向大家提出你的建议。 六、小山羊审视阅读轩。（15分） 牵牛花 我种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，便种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入。听说铁屑可以滋养花草，我就把生锈的铁钉、铁片埋进盆里，想让藤蔓长得壮些。 瓦盆排成一排，靠着墙根。藤蔓一抽长，我便找来细竹竿，斜靠在墙上，让它们顺着竹竿往上爬。清早起来，第一件事就是去看牵牛花。刚冒头的藤蔓嫩生生的，卷须细细软软，像小手似的，一碰到竹竿就牢牢勾住，不肯松开。 起初藤蔓只贴着地面蔓延，三四天功夫，就顺着竹竿向上攀。我每天早晚都去观察，发现卷须白天舒展，夜里微微蜷缩；藤蔓顶端的嫩芽，总朝着有阳光的方向扭转。再过几日，藤蔓分出分叉，叶柄间鼓出小小的花苞，花苞尖尖的，裹着一层淡绿的薄皮，像攥紧的小拳头。 花苞慢慢膨大，薄皮微微裂开。一天清晨，第一朵花炸开了。淡紫色的花冠，喇叭似的张开，中心藏着嫩黄的花蕊，沾着清晨的露水，轻轻颤动。可惜牵牛花只开半日，太阳一烈，花瓣就慢慢收拢，垂软下来，到傍晚便完全蔫了。 我接连观察了整月，看着牵牛花从抽芽、牵藤、结苞到开花。原来再普通的小花，只要静下心连续观察，就能发现藏在枝叶间的无数小秘密。细致看、天天看，才能读懂大自然写下的文字。 1.梳理作者观察牵牛花的生长顺序，补全填空。（4 分） 埋铁屑备花盆→（ ）→抽藤蔓→长出卷须→（ ）→花苞膨大→清晨开花 2.文中有两处十分细致的观察描写，请摘抄一句，并说说作者观察到了什么细节。（4 分） 摘抄句子：________________________________________________ 我的发现：________________________________________________ 3.作者为什么能把牵牛花写得这么生动？结合本单元学习的观察方法说一说。（3 分） 4.对比《爬山虎的脚》和本文，两位作者观察植物有什么相同的好习惯？（4 分） 七、小白鸽仰视作文屋。（30分） 通过学习《爬山虎的脚》，你学会观察了吗？那就把你最近观察的事物写一写。要写出你是怎么观察的，有什么发现，在观察的过程中有趣的事情等。用观察日记的形式，记录下你的观察。 参考答案： 一、提示：根据书写情况给分。 二、1. xiánɡ、qū、jīnɡ、zhòu、kònɡ、wō、jué、pāo ；2.（1）铺、卫、费； （2）宅、简朴、址、择、较、嫩；（3）均、隙。 3. ②①②③4.A；5.D；6.D。 三、1.（1）不识庐山真面目、只缘身在此山中；（2）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；（3）可怜九月初三夜、露似真珠月似弓；（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。 四、1.位置、形状、颜色；2.（1）蜗牛的触角、细小而柔软；（2）紧紧、牢固；（3）变、巴、拉、贴。3.体现了作者进行了长期的、连续的观察。 五、略。 六、1.种下牵牛花；长出花苞。2.示例：摘抄：刚冒头的藤蔓嫩生生的，卷须细细软软，像小手似的，一碰到竹竿就牢牢勾住，不肯松开。发现：作者仔细观察到卷须的外形、颜色，还有卷须攀爬竹竿的动作，观察十分细致。3.作者坚持连续观察，每天早晚留心牵牛花的变化，仔细留意藤蔓、卷须、花苞的外形、动作，抓住细微特点。4.①都进行长期、连续观察，每天留心植物变化；②观察十分细致，捕捉枝叶、细丝、花苞等微小细节；③主动动手辅助观察（搭竹竿、支架），全程记录植物生长全过程。 七、略。 学科网（北京）股份有限公司 $