10.2 捍卫国家利益 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“捍卫国家利益”，核心知识点包括国家利益与个人利益的关系及捍卫国家利益的方法。通过知识点填空和疑难解答构建学习支架，引导学生从理解二者关系到掌握冲突处理准则，衔接前后内容。 以政治认同和责任意识为核心，结合郑钦文、南仁东等榜样案例设计习题，将理论转化为行动指导。注重法治观念培养，通过情境化题目提升学生家国情怀，助力高效学习与价值引领。

2026—2027学年初二年级道德与法治导学案 成功并非遥不可及，只要勇往直前，你便能触及。别停下脚步，勇攀高峰，你的努力终将得到回报。 第四单元 维护国家利益 第10课 国家利益至上 第2节 捍卫国家利益 【基于学科核心素养的学习目标】 1. 政治认同：树立国家利益至上观念，坚定维护国家尊严与主权，厚植爱国主义情怀。 2. 责任意识：明确捍卫国家利益是公民的神圣职责，增强维护国家安全与发展的使命感。 3. 法治观念：理解法律对国家利益的保障作用，依法维护国家利益，抵制危害国家利益的行为。 【新课知识点填写】 1. 国家利益与个人利益的关系。（P92） 国家利益是 利益，个人利益是 利益。从根本上说，国家利益与个人利益是 。有时，国家利益难免同个人利益 。 2. 如何捍卫国家利益？（P90~P92） （1）捍卫 是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立 观念，以 为荣、以 为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 （2）增强 的责任感和使命感。我们要时刻 ，学会用理性、务实、文明的心态， 地表达爱国情感，维护国家利益。 （3）正确处理 与 的关系。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把 放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 （4）发扬 。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 【疑难解答】 当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么做？ 一、根本认知：国家利益与个人利益本质上是一致的 国家利益是人民利益的集中体现，国家安定富强，个人的成长、幸福、发展才有保障。二者偶尔出现冲突只是局部、暂时的矛盾，不是根本对立。 二、发生矛盾时的行动准则 1.坚持国家利益至上，自觉以国家需要为重 当二者难以兼顾时，要把国家利益放在第一位，主动放弃或牺牲部分个人利益。比如国家需要有人驻守边疆、投身基层、参与重大建设，即便会远离家乡、牺牲休息、暂缓个人发展，也要主动担当。 2.树立大局意识，理解国家安排的长远意义 跳出个人得失看待问题，明白国家决策是为全体人民长远利益。例如征兵、异地援建、紧急抗疫支援等，短期牺牲个人便利，换来国家稳定、群众安全，最终惠及包括自己在内的所有人。 3.合理表达诉求，兼顾情理，不极端对立 在服从国家大局的前提下，如果个人存在实际困难，可以依规如实向相关部门反映，寻求合理帮扶，不消极抵触、不损害公共利益，不做出妨碍国家任务的行为。 4.立足自身行动，用实际行动维护国家利益 ·中学生层面：服从国家教育、防疫、安全等各项规定；响应国家号召努力学习，将来报考国家急需专业；主动参与志愿服务、国防宣传。 ·成年公民层面：主动响应征兵、基层服务、应急征召；择业时愿意投身国家紧缺行业，服从组织调配。 5.坚守底线，绝不因个人私利损害国家利益 不能为了个人利益出卖国家机密、破坏公共设施、违反法律法规、阻挠国家重大工程。任何时候都不能做危害国家安全、损害集体与国家利益的事。 三、总结 个人利益服从国家利益是公民的责任。当二者冲突时，心怀家国、顾全大局，主动牺牲小我成就大我；同时在合法渠道解决个人实际困难，做到心怀大义、理性担当。 【习题巩固】 1. 十四届全国人大常委会以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。这一举措的核心意义在于（ ） A．以法治方式维护国家利益 B．巩固了民族区域自治制度 C．提升我国基层治理能力 D．为世界解决冲突提供样板 2.习近平总书记说，江山就是人民，人民就是江山。关于国家利益、人民利益、个人利益关系，正确的是（ ） ①国家利益体现人民对美好生活的向往与期盼 ②从根本上说，国家利益与人民利益是一致的 ③在当代中国，国家利益和个人利益是高度统一的 ④国家利益是人民利益的集中体现，应捍卫国家利益 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.道德与法治课上，老师呈现了以下信息： 2025年10月，神舟二十一号乘组航天员张洪章在出征前接受《人民日报》采访时说：“2018年，当国家宣布首次从科研人员中选拔航天员载荷专家的消息传来时，这份事业的召唤点燃了我的飞天梦想。成为一名航天员，意味着个人成长与时代使命相应。”面对从零开始投身航天员选拔的人生抉择，张洪章在接受新华社采访时回答：“做国家需要的事，做国家需要的人。” 据此推断，本节课的议题最有可能是（ ） A．平凡岗位也能成就非凡人生 B．牢固树立国家利益至上观念 C．承担责任付出的代价与回报 D．从事航天事业成就非凡人生 4.2025年秋季学期，人民教育出版社八年级语文教材新增一篇课文《天上有颗“南仁东星”》，引起热议。南仁东的一生“追星”、袁隆平的稻田逐梦、邓稼先的戈壁坚守……课本里的科学家故事，以生动的形式在青少年心中种下了崇尚科学的“种子”。此举旨在（ ） ①树立正确观念，提高学生身体素质 ②弘扬英雄事迹，鼓励放弃个人利益 ③彰显榜样力量，点燃青年科学梦想 ④厚植家国情怀，坚持国家利益至上 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.“捐躯赴国难，视死忽如归。”这体现了中华民族优秀传统美德，体现了中华民族自古以来在处理国家利益和个人利益关系时的正确态度。下列诗句与之反映的道理一致的是（ ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C．只解沙场为国死，何须马革裹尸还 D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 6.【榜样引领】 2024年11月,在国际女子网球协会（WTA）年终总决赛中,郑钦文成功晋级半决赛,成为史上第二位闯进年终总决赛女单决赛的中国金花。 郑钦文从6岁开始接触网球,对网球很感兴趣。她说:“多走路多跑步,能锻炼身体,以后可以参加奥运会比赛。”她小时候训练非常刻苦,运动量和打球数量与年龄大的队友一样多,每天训练达6个多小时。历经多年刻苦训练,逐步在国内外赛事上崭露头角。 郑钦文的成长道路并非一帆风顺,在职业生涯中经历过多次战绩的起伏和比赛的失利。但她没有一蹶不振,而是认真总结经验教训,加强薄弱环节训练,调整心态,实现成长与突破。在面对有争议的判罚时,她冷静对待,通过合理的渠道去申诉,而不是违反规则去抗争。 2024年8月,郑钦文参加巴黎奥运会,最终在决赛中击败对手,问鼎巴黎奥运会女单冠军,这不仅是中国选手获得的首枚奥运会网球女单金牌,也是亚洲人首枚奥运会网球项目单打金牌。“虽然我不知道决赛会发生什么,但我可以保证的是我一定会拼到最后一口气"“虽然我很累,但我愿意为我的国家再打三个小时”“国家的荣誉永远是超过个人的”...... 奥运冠军郑钦文的精彩人生带给我们怎样的启迪? 【课后反思】 【习题答案】 单选题：ABBDC 材料题： ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要树立远大理想，刻苦拼搏，坚持追梦。 ②生活难免有挫折，我们要正确对待挫折，发掘生命的力量，培养自强不息的坚强意志，勇于战胜挫折。 ③我们要自觉遵守规则，树立法治意识，依法办事，通过合法途径解决问题、维护权益。④我们要坚持国家利益至上，心怀爱国之情，将个人发展与国家荣誉结合起来，在奋斗中实现生命的价值。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $