18 古诗二首（知识清单）统编版语文二年级上册（新教材）

该小学语文《18 古诗二首》知识清单以学习支架形式构建知识体系。从字词梳理（会认字、会写字、重点词语、多音字）入手，逐步过渡到重点词句解析、修辞手法运用，再到课文内容理解、写作技巧掌握，最后通过拓展延伸丰富文化认知。 知识链路按“字词基础—诗句理解—情感价值—拓展运用”逻辑展开，特色在于融合核心素养。通过系统的字词积累和诗句解析提升语言运用能力，借助夸张、比喻手法培养思维能力，结合草原与高楼景象的描绘促进审美创造，拓展延伸中介绍诗人及民歌知识增强文化自信，配套仿写、绘画等实践活动助力知识巩固。

《18 古诗二首》知识清单 一、字词梳理 1. 会认字 生字 读音 组词 宿 sù 住宿、宿舍、夜宿 危 wēi 危险、安危、危楼 辰 chén 星辰、时辰、生辰 恐 kǒng 恐怕、恐龙、惊恐 敕 chì 敕勒、敕命 勒 lè 敕勒、勾勒 川 chuān 山川、四川、河川 穹 qióng 苍穹、穹庐、天穹 庐 lú 茅庐、庐山、庐舍 笼 lǒng 笼罩、笼盖、笼统 盖 gài 盖子、盖房、覆盖 苍 cāng 苍天、苍白、苍茫 茫 máng 茫然、迷茫、白茫茫 2. 会写字 生字 读音 组词 危 wēi 危险、安危、危楼 敢 gǎn 勇敢、不敢、敢想 惊 jīng 惊吓、吃惊、惊人 阴 yīn 阴天、阴暗、阴山 似 sì 相似、似乎、好似 野 yě 田野、野外、野草 苍 cāng 苍天、苍白、苍茫 茫 máng 茫然、迷茫、白茫茫 于 yú 于是、终于、由于 论 lùn 议论、讨论、无论 3. 重点词语 • 危楼：高楼。 • 百尺：形容楼很高，不是真的有一百尺。 • 星辰：星星。 • 高声语：大声说话。 • 恐：害怕。 • 惊：惊动。 • 敕勒川：敕勒族居住的大草原。 • 穹庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，这里指天空。 • 笼盖：像笼子一样盖着。 • 四野：四面辽阔的原野。 • 苍苍：深青色。 • 茫茫：辽阔无边的样子。 4. 多音字 • 宿：sù（住宿、宿舍）；xiǔ（一宿）；xiù（星宿） • 笼：lǒng（笼罩、笼盖）；lóng（笼子、灯笼） • 似：sì（相似、似乎）；shì（似的） 二、重点词句和语言表达 1. 《夜宿山寺》重点诗句 • “危楼高百尺，手可摘星辰。”：用夸张的手法写楼非常高，仿佛一伸手就能摘到星星。 • “不敢高声语，恐惊天上人。”：诗人不敢大声说话，怕惊动天上的仙人，表现出山寺的高耸入云。 2. 《敕勒歌》重点诗句 • “敕勒川，阴山下。”：写出敕勒川的地理位置，在阴山脚下。 • “天似穹庐，笼盖四野。”：把天空比作圆顶帐篷，笼罩着四面八方辽阔的原野。 • “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”：写出天空深蓝、草原辽阔，风吹过时草低伏，露出牛羊的壮丽景象。 3. 修辞手法 • 夸张：《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”夸大了楼的高度。 • 比喻：《敕勒歌》中“天似穹庐”把天空比作圆顶帐篷。 三、文章结构 1. 《夜宿山寺》结构 • 前两句：写山寺之高，仿佛伸手可摘星辰。 • 后两句：写诗人不敢高声说话，怕惊动天上仙人。 2. 《敕勒歌》结构 • 前两句：交代敕勒川的位置，在阴山脚下。 • 中间两句：用比喻写天空像穹庐一样笼罩大地。 • 后三句：描写草原辽阔、水草丰美的壮丽景象。 四、课文内容理解 1. 《夜宿山寺》主要内容 这首诗写诗人夜宿山寺，看到楼很高，高得仿佛伸手可以摘到星星，于是不敢大声说话，怕惊动天上的仙人。诗人用夸张的手法表现了山寺的高耸入云。 2. 《敕勒歌》主要内容 这首北朝民歌描绘了敕勒川一带壮丽的草原风光：阴山下，天空像圆顶帐篷笼罩着辽阔的大地，风吹草低，牛羊时隐时现。表现了北方草原的辽阔和富饶。 3. 重点问题 • “危楼高百尺”是什么意思？答：这句诗用夸张的手法写楼非常高，不是真的有一百尺。 • 诗人为什么不敢大声说话？答：因为诗人觉得楼太高了，好像一说话就会惊动天上的仙人。 • “风吹草低见牛羊”描绘了怎样的画面？答：风吹过草原，草被吹低了，露出里面吃草的牛羊，表现草原水草丰美。 五、写作技巧 1. 夸张手法 • “危楼高百尺，手可摘星辰”夸大了楼的高度，让读者感受到楼的雄伟。 • 仿写：这座山高得快要碰到天了。 2. 比喻手法 • “天似穹庐”把天空比作圆顶帐篷，形象生动。 • 仿写：月亮像一个银盘挂在天上。 3. 写景方法 • 按空间顺序写景：先写高处，再写远处，再写近处。 • 抓住景物特点：高、远、辽阔。 六、情感和价值 1. 《夜宿山寺》情感 诗人通过夸张的手法，表达了对高楼的惊叹和对神奇夜景的想象。 2. 《敕勒歌》情感 民歌通过对辽阔草原的描绘，表达了敕勒人民对家乡的热爱和对大自然的赞美。 3. 审美体验 • 感受古诗的语言美和意境美。 • 体会祖国山河的壮丽。 4. 生活联系 • 观察生活中的高楼、远山、草原，尝试用诗句表达自己的感受。 七、拓展延伸 1. 相关知识 • 李白：唐代著名诗人，被称为“诗仙”，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。 • 北朝民歌：南北朝时期北方少数民族创作的民歌，风格豪放质朴。 • 敕勒族：古代北方游牧民族，居住在阴山一带。 2. 同类古诗 • 《望庐山瀑布》李白：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 • 推荐理由：同样运用夸张手法，写祖国山河的壮丽。 • 《赋得古原草送别》白居易：离离原上草，一岁一枯荣。 • 推荐理由：同样描写草原景色，语言优美。 3. 积累运用 • 背诵两首古诗。 • 用“危楼高百尺”造句。 • 画一画《敕勒歌》中描绘的草原风光。 4. 实践活动 • 古诗朗诵：有感情地朗读两首古诗。 • 想象绘画：根据诗句画一幅画。 • 名句背诵：搜集李白和其他诗人的写景名句。 学科网（北京）股份有限公司 $