第一单元 力与运动（知识清单）【含考点默写单】科学冀人版五年级上册（新教材）

该小学科学“力与运动”单元知识清单全面梳理了常见的力、力与运动关系、力的应用三大知识范畴，涵盖推力、拉力、重力等力的类型，力对运动状态的影响及摩擦力等应用，搭建了从“力的认知”到“运动分析”再到“实践应用”的递进式学习支架。 清单采用“知识点梳理+课堂实例+考点考核”的层级结构呈现知识体系，如“弹力产生条件”“磁力隔空作用”等要点结合生活案例帮助学生构建科学观念，拉力与小车速度实验的变量控制培养科学思维。特别设计“生活应用库”（如冰箱门磁力密封）和“实验要点提示”，不同基础学生可高效掌握，教师能精准检测学习效果，提升教学针对性。

第一单元 力与运动 单元要点梳理与考核 第1课时：常见的力 一．知识点梳理 1.力的基本作用：推力和拉力是生活中最常见的力，它们能使物体发生两种变化：一是改变物体的运动状态（如推动静止的皮球使其滚动，拉动静止的弹簧使其移动）；二是改变物体的形状（如挤压海绵使其变扁，拉伸橡皮筋使其变长）。 2.由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 3.当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力之后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。能使物体恢复原来的形状或体积的力叫做弹力。 4.具有弹性的物体有：弹簧、橡皮筋、握力器、拉力器、皮球、弹簧测力计、气球等。 5.磁铁吸引铁的力量，叫做磁力。 6.磁力的特殊性质： 隔空作用：磁铁不需要直接接触物体，隔着一段距离或薄的非磁性材料（如纸张、塑料板、玻璃），仍能吸引铁制物体（如隔着一张纸吸曲别针）。 吸物范围：磁力的大小与距离有关，距离越近，磁力越强（如磁铁靠近曲别针时，距离越近，吸引的曲别针数量越多；距离越远，可能无法吸引）。 7.浸入水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫做浮力。正因为有浮力，物体才能漂浮在水面。 8.在水中漂浮、悬浮和下沉的物体都受到浮力的作用。 9.影响物体沉浮状态的因素有物体的质量、物体的体积等。体积相同，质量越大的物体越容易沉；质量相同，体积越大的物体越容易浮。 二．课堂要点 1．生活中哪些现象利用了弹力？请举例说明弹力的产生条件。 【答案】蹦床；弓箭。 产生条件：直接接触、发生弹性形变 2．请举例说明生活中 3个利用磁力的物品，并分别说明它们利用磁力解决了什么问题。 【答案】①冰箱门：冰箱门边缘装有磁铁，利用磁力使门与箱体紧密吸附，解决了 “门无法密封导致冷气泄漏” 的问题，保证冰箱内部低温；②磁性写字板：写字板底层有磁铁，磁性笔尖或磁贴能被磁力固定在板面上，解决了 “普通粉笔写字易产生粉尘、不易擦拭” 的问题，方便书写和清洁；③黑板擦磁扣：黑板擦背面装有磁扣（含磁铁），利用磁力吸附在黑板上，解决了 “黑板擦随意放置易掉落、丢失” 的问题，便于收纳。 3．生活中有哪些用到浮力的例子？（至少写3个） 【答案】轮船，潜水艇，热气球等。 第2课时：动起来 一．知识点梳理 1.力是无形的，但我们可以体验和观察到力作用在物体时所产生的的效果。 2.力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与方向。 3.物体运动状态的改变离不开力。 风车运转起来，需要风力。 磁力小车拐弯，需要磁力的作用才能完成。 让皮球弹起来需要弹力。 潜艇浮出水面需要浮力。 4.拉力大小与小车前进快慢的关系：拉力大小会影响小车前进的快慢。拉力大，小车前进快，拉力小，小车前进慢。 5.在探究拉力大小与小车前进快慢关系的实验中，保持不变的是小车的质量和小车行进的路程；需要改变的是小车的拉力（末端挂钩上钩码或垫圈的数量）。 6.物体的运动速度有快有慢，有大有小，同一种物体运动的速度越大，产生的冲击力也越大，运动速度越小，产生的冲击力也越小。 二．课堂要点 1．力对物体运动有什么影响？ 【答案】力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止,可以改变物体的状态；力可以改变物体运动的方向，可以改变物体运动的快慢。 2．用哪些方法可以让静止的小车动起来？至少写出四种。 【答案】用力推小车，给小车一个水平方向的推力，小车会在推力作用下运动起来。 在小车上安装电动机，接通电源后电动机产生动力带动小车车轮转动，从而使小车运动。 把小车放在斜坡上，利用小车自身重力沿斜坡下滑。 用绳子拉住小车的一端，另一端由人拉动，给小车一个拉力使其运动。 3．要使运动小车的状态发生改变，有哪些办法？它们使小车的运动发生了哪些变化？ 【答案】拉力，弹力，磁力，推力。由静止变为运动或者由运动变成静止。 第3课时：停下来 一．知识点梳理 1.一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种阻力。 2.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。 3.摩擦力的大小与接触面的面积有关。接触面面积越大，摩擦力越大，接触面面积越小，摩擦力越小。 4.摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。 5.物体在水中运动也有阻力，这个阻力来自于物体本身与水之间的摩擦力。 6.相同质量、不同形状的物体在液体中所受的阻力大小与物体本身的形状有关系不同，流线型物体所受的阻力相对较小。如：鲸鱼和海豚的体型就是流线型的。人们根据流线型的物体在液体中受到的阻力是最小的这一原理改良了很多交通工具，如：汽车、火车、飞机、潜水艇、轮船、火箭等。 7.生活中减小摩擦力的地方：给自行车车轴上润滑油；轴承中的小钢珠；流线型的潜水艇和船。 8.生活中增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的花纹；车轮上的防滑链条；鞋底的花纹；用毛巾包着瓶盖拧盖。 二．课堂要点 1．怎样才能让正在运动的小车停下来？ 【答案】 给小车施加一个足够的力 2．什么是动能？影响动能大小的因素有哪两个？ 【答案】答：物体由于运动而具有的能量叫作动能。影响动能大小的因素是质量和速度。 3．给物体施加力，可以给物体的运动状态带来哪些变化？ 【答案】力可以使运动的物体静止下来，力也能使静止的物体运动起来，力可以让运动的物体加速，力也能让运动的物体减速，力还可以改变物体的运动方向。 考点过关考核 第1课时：常见的力 1．常见的力有______、______、摩擦力和浮力等。 2．米米和果果去公园玩滑梯，身体与滑梯的接触面产生了__________力，从而不让身体快速下滑。 3．当物体受到外力作用发生形变，撤去外力后能恢复原状，这种性质叫______，产生的力叫______。 4．升国旗时用到了______力，通过拉绳子使国旗上升。 5．生活中常遇到各种力。拉弹簧臂力器时，会遇到_____________力，它的方向与拉伸的方向_____________；在地面上推一个箱子时，会遇到_____________力，它的方向与推的方向_____________；放入水中的物体有浮或沉的现象，物体都受到了_____________力，它的方向_____________，举例说明该力在生活中的应用__________________________。 第2课时：动起来 1．力可以改变物体的__________，也可以改变物体的__________。力可以使物体__________运动或者__________运动，也可以改变物体运动的__________。 2．_____可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的_______与方向。 3．用力推桌子时，桌子从静止开始运动，说明力可以改变物体的_________。 4．纸风车快停了，再吹一下，又快速转了起来，这说明改变物体运动的快慢需要对物体施加__________。 5．力可以使_________的物体运动，也可以使运动的物体_________， 还可以改变物体运动的_________与_________。 第3课时：停下来 1．一个物体在另一个物体表面运动，在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫作_________，物体在_________或_________中运动时，也会产生这种力，这种力叫阻力。 2．物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是____________的变化。 3．给物体施加___________，可以改变物体运动的_______，也可以使物体启动或停止。 4．轮胎在紧急刹车时，会产生__________力。 5.生活中减小摩擦力的地方： ； ； 。 6.生活中增大摩擦力的地方： ； ； ； 。 参考答案： 第1课时：常见的力 1．常见的力有______、______、摩擦力和浮力等。 【答案】 推力 弹力 2．米米和果果去公园玩滑梯，身体与滑梯的接触面产生了__________力，从而不让身体快速下滑。 【答案】摩擦 3．当物体受到外力作用发生形变，撤去外力后能恢复原状，这种性质叫______，产生的力叫______。 【答案】 弹性 弹力 4．升国旗时用到了______力，通过拉绳子使国旗上升。 【答案】拉 5．生活中常遇到各种力。拉弹簧臂力器时，会遇到_____________力，它的方向与拉伸的方向_____________；在地面上推一个箱子时，会遇到_____________力，它的方向与推的方向_____________；放入水中的物体有浮或沉的现象，物体都受到了_____________力，它的方向_____________，举例说明该力在生活中的应用__________________________。 【答案】 弹 相反 摩擦 相反 浮 向上 帆船 第2课时：动起来 1．力可以改变物体的__________，也可以改变物体的__________。力可以使物体__________运动或者__________运动，也可以改变物体运动的__________。 【答案】 运动状态 形状 加速 减慢 形式 2．_____可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的_______与方向。 【答案】 力 快慢 3．用力推桌子时，桌子从静止开始运动，说明力可以改变物体的_________。 【答案】运动状态 4．纸风车快停了，再吹一下，又快速转了起来，这说明改变物体运动的快慢需要对物体施加__________。 【答案】力 5．力可以使( )的物体运动，也可以使运动的物体( )， 还可以改变物体运动的( )与( )。 【答案】 静止 静止 方向 快慢 第3课时：停下来 1．一个物体在另一个物体表面运动，在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫作( )，物体在( )或( )中运动时，也会产生这种力，这种力叫阻力。 【答案】 摩擦力 液体 气体 2．物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是____________的变化。 【答案】运动状态 3．给物体施加___________，可以改变物体运动的_______，也可以使物体启动或停止。 【答案】 力 状态 4．轮胎在紧急刹车时，会产生__________力。 【答案】摩擦 5.生活中减小摩擦力的地方： ； ； 。 【答案】给自行车车轴上润滑油；轴承中的小钢珠；流线型的潜水艇和船。 6.生活中增大摩擦力的地方： ； ； ； 。 【答案】汽车轮胎上的花纹；车轮上的防滑链条；鞋底的花纹；用毛巾包着瓶盖拧盖。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $