摘要:
**基本信息**
该同步练习通过A、B、C三组1:1:1题量配比,实现从集合概念理解到综合应用的进阶,强化抽象能力与推理意识,适配新授课知识巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|A组基础过关|集合概念、互异性、元素个数等基础考点|以选择形式直接考查核心概念,如构成集合的条件判断,培养抽象能力|
|B组能力提升|无限集判断、点集元素、方程解集等应用考点|结合简单情境(如x+y=4的自然数解),通过运算与推理深化理解,体现推理意识|
|C组培优拔高|含参数集合、集合相等、综合列举等拓展考点|设置参数问题(如a²的互异性)和开放列举题,发展创新意识与模型观念|
内容正文:
集合的概念课时作业
【A组基础过关】
1.下列描述能构成集合的是( )
A. 班级高个子同学 B. 所有大于1的整数
C. 好看的文具 D. 接近2的数
解析:集合元素要求确定性。A、C、D描述模糊,不符合确定性;B元素确定。
答案:B
2.自然数集中小于4的元素个数为( )
A. 3 B. 4 C. 5 D.1
解析:符合的自然数:0,1,2,3,一共4个。
答案:B
3.已知集合{2,4,x},根据互异性,x不能取( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 0
解析:集合元素不能重复,不能等于已有元素2、4。
答案:B
4.下列关系正确的是( )
A. 0∈∅ B. ∅⊆集合{0}
C. 集合{0}等于∅ D. ∅∈{0}
解析:空集不含任何元素,空集是任何集合的子集。
答案:B
5.集合x为整数且-1x3 的元素个数为( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
解析:整数:0,1,2,一共3个。
答案:B
6.集合{1,3,5}与集合{3,1,5}的关系是( )
A. 不相等,B. 相等,C. 无法判断
解析:集合元素无序,元素完全一致则集合相等。
答案:B
【B组能力提升】
7.下列集合为无限集的是( )
A. 1到10的整数 B. 所有正方形
C. 小于100的自然数 D. 有限小数
解析:B可以有无穷多个正方形,属于无限集;其余选项元素有限。
答案:B
8.已知集合{1,m,4} 满足互异性,则m不可能为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 5
解析:不能等于已有元素1、4,否则违反互异性。
答案:A
9.点集x加y等于4,x和y为自然数 的元素个数为( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
解析:(0,4),(1,3),(2,2),(3,1),(4,0),共5组。
答案:B
10.若2∈集合x大于1且x小于等于5 ,则判断正确的是( )
A. 正确 B. 错误
解析:1<2≤5,符合条件,属于该集合。
答案:A
11.集合的所有元素和为( )
A. 1 B. 0 C. 4 D. 2
解析:元素为1和-1,1+(-1)=0。
答案:B
12.下列不能构成集合的是( )
A. 所有直角三角形 B. 很大的数
C. 小于0的整数 D. 所有偶数
解析:“很大的数”没有确定标准,不满足确定性。
答案:B
【C组培优拔高】
13.已知集合{2,5,} ,满足互异性,则a不能为( )
A. 2 B. 3 C. D. 1
解析:a= 时,=5,与已有元素5重复,违反互异性。
答案:C
14.若集合{1,2,x} 等于集合{2,3,1} ,则x等于( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
解析:两集合元素必须完全一致,缺少元素3,故x=3。
答案:C
15.已知0∈集合{1,3,-1} ,则x的值为( )
A. 1或-1 B. 0 C. 2 D. 3
解析:-1=0,解得x=1或x=-1,验证互异性均成立。
答案:A
16.集合x为自然数,x1且x4 的列举结果为________.
解析:符合自然数:1,2,3
答案:{1,2,3}
17.写出点集x+y=2,x y为自然数的全部元素_______
解析:依次枚举自然数组合
答案:(0,2),(1,1),(2,0)
18.已知集合A为的解集,集合B等于{1,m},若A等于B,求m的值
解析:解方程x²-3x+2=0,解得x=1、2,A={1,2}
A=B,则m=2,验证互异性成立
答案:m=2
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集合的概念课时作业
【A组基础过关】
1.下列描述能构成集合的是( )
A. 班级高个子同学 B. 所有大于1的整数
C. 好看的文具 D. 接近2的数
2.自然数集中小于4的元素个数为( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
3.已知集合{2,4,x},根据互异性,x不能取( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 0
4.下列关系正确的是( )
A. 0属于空集 B. 空集包含于集合{0}
C. 集合{0}等于空集 D. 空集属于{0}
5.集合x为整数且负1小于x小于3 的元素个数为( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
6.集合{1,3,5}与集合{3,1,5}的关系是( )
A. 不相等,B. 相等,C. 无法判断
【B组能力提升
7.下列集合为无限集的是( )
A. 1到10的整数 B. 所有正方形
C. 小于100的自然数 D. 有限小数
8.已知集合{1,m,4} 满足互异性,则m不可能为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 5
9.点集x加y等于4,x和y为自然数 的元素个数为( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
10.若2属于集合x大于1且x小于等于5 ,则判断正确的是( )
A. 正确 B. 错误
11.集合x的平方等于1 的所有元素和为( )
A. 1 B. 0 C. 4 D. 2
12. 下列不能构成集合的是( )
A. 所有直角三角形 B. 很大的数
C. 小于0的整数 D. 所有偶数
【C组培优拔高】
13.已知集合{2,5,a的平方} ,满足互异性,则a不能为( )
A. 2 B. 3 C. D. 1
14.若集合{1,2,x} 等于集合{2,3,1} ,则x等于( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
15.已知0属于集合{1,3,x平方减1} ,则x的值为( )
A. 1或-1 B. 0 C. 2 D. 3
16.集合x为自然数,x大于等于1且x小于4 的列举结果为________.
17.写出点集x加y等于2,x y为自然数 的全部元素_______
18.已知集合A为的解集,集合B等于{1,m},若A等于B,求m的值
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