第8课 《<世说新语>二则：陈太丘与友期行》讲义 2026—2027学年统编版语文七年级上册

本讲义聚焦《陈太丘与友期行》的文言基础与核心素养培养，系统梳理字音节奏、通假字、古今异义、敬谦辞等文言知识点，衔接《咏雪》旧知搭建完整文言入门体系，为学生提供从基础积累到主旨理解的学习支架。 该资料以“文言现象梳理+答题模板”为特色，通过古今异义对比、敬谦辞区分强化语言运用能力，人物形象分析模板（事件+特点+评价）培养逻辑思维，课中辅助教师高效落实考点，课后助力学生查漏补缺，在夯实文言基础的同时渗透诚信礼仪的文化自信教育。

第二单元 第8课 《世说新语》二则——陈太丘与友期行 专项讲义 出自《世说新语・方正》 【南朝宋】刘义庆 组织编写 【学习目标】 1．读准生字字音与通假字读音，掌握全文朗读停顿节奏，能流利诵读课文； 2．积累核心文言字词（古今异义、通假字、敬谦辞），能用规范方法翻译全文； 3．分析元方与友人的人物形象，理解 “方正” 的内涵； 4．体会故事主旨，懂得为人 要讲诚信、懂礼仪的道理。 一、原文诵读（注音 + 节奏划分） 陈太丘（qiū）/与友期行，期/日中。 过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。 客/问元方：“尊君/在不（fǒu）？” 答曰：“待君久/不至，已去。” 友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。” 元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。 【诵读提示】叙事部分语速平缓；友人的话前两句读出愤怒语气，后半段读出愧疚之感；元方的话语速平稳、语气坚定，读出不卑不亢的少年气度。 【人物注】陈太丘即陈寔（shí），元方是他的长子陈纪，字元方；“友人” 是和陈太丘相约同行的朋友。 二、课前预习导学 1．文中出现了哪几位人物？请在原文中圈画出来。 2．元方是从哪两个方面反驳友人的？请用横线画出相关句子。 旧知衔接：上节课我们在《咏雪》中学习了古今异义、特殊句式等文言基础现象，本节课我们继续巩固这些知识点，同时新增通假字、敬谦辞等核心考点，搭建完整的文言入门知识体系。 三、作者与创作背景 1．作者与作品：刘义庆，南朝宋文学家。《世说新语》是由他组织文人共同编写的 集，主要记载 到 时期名士的言谈逸事。 2．创作背景：本文选自《世说新语・方正》篇，“方正” 指为人 、 。文章记录了陈元方驳斥失信友人的小故事，展现了魏晋名士重视 、讲究 的家风修养。 3．文体常识： 文言文，篇幅 、语言 ，以 为主，是七年级上册核心课内文言文。 四、基础字词积累 1．字音巩固（根据拼音写汉字） （1）qī行（ ）；（2）shě（ ）去；（3）尊君在 fǒu（ ）；（4）入门不 gù（ ）。 2．重点字词释义（★为高频考点） 字词 释义 拓展提示 ★期行 。 期： 。 ★期 。 核心古今异义词。 日中 正午时分。 ★舍去 丢下（他）而离开。 舍： ；去： 。 ★去 离开。 核心古今异义词。 乃至 。 乃： 。 戏 嬉戏， 。 ★尊君 对 的尊称。 敬辞，称呼 。 ★家君 对人谦称 。 谦辞，称呼自己的父亲。 ★委 。 核心古今异义词。 ★引 拉， 。 这里表示友好、 的动作。 ★顾 。 核心古今异义词。 3．【易错提醒】字词避坑 （1）字形：“顾” 为页字旁，不可写作 “故”；“惭” 为竖心旁，不可写作 “渐”； （2）字音：“尊君在不” 的 “不” 是 字，通“ ”，读 fǒu，不读 bù； （3）词义：“去” 古义为 “ ”，不可按今义理解为 “ 、到”； （4）词义：注意 区分：尊君（敬称对方父亲）、家君（谦称自己父亲），不可混淆。 4．文言现象梳理 （1）古今异义 字词 古义 今义 例句 期 。 、期限。 陈太丘与友期行 去 。 、到…… 去。 太丘舍去 委 。 、委屈。 相委而去 顾 。 、顾及。 元方入门不顾 （2）通假字 不：通 “ ”，句末语气词，表 。 例句：尊君在不？ 翻译： 在吗？ （3）词类活用（形容词作动词） 惭：本义为 “ ”（形容词），句中表示 “ ”。 例句：友人惭。 翻译：友人 。 （4）特殊句式 ①判断句：“则是” 表 。 例句：日中不至，则是无信。 翻译： 没有赶到，就是 。 ②省略句：省略 、 ，翻译时需补充完整。 例句：待君久不至，已去（完整句式： 待君久不至， 已去）。 翻译：（我父亲）等了您很久您都没到，他已经离开了。 五、全文对照翻译 原文 译文 陈太丘与友期行，期日中。 陈太丘和朋友 ， 的时间是 。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 朋友还没到，陈太丘就 离开了，太丘离开后 。 元方时年七岁，门外戏。 元方 年仅七岁，在门外 。 客问元方：“尊君在不？” 客人问元方：“ 在吗？” 答曰：“待君久不至，已去。” 元方回答说：“ 等了您很久您都 ，他已经现离开了。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 友人于是 地说：“真不是 啊！和别人 ，却 先走了。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 元方说：“您和我父亲 。正午 ，就是没有信用；对着 骂他的 ，就是没有 。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 友人 ，下车去 。元方 地走进了家门。 六、核心考点与答题模板 【考点 1：文言句子翻译题（4 分题）】 例题：翻译“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。 规范示例： 您没赶到，就是没有 ；对着 骂他的 ，就是没有 。（重点踩分词：至、则、信、礼，翻译准确即可得分） 【避坑提醒】❌ 漏译重点字词、敬谦辞翻译错误；✅ 核心实词、通假字必须准确翻译，是得分关键。 考点 2：人物形象分析题（6 分题） 答题模板（踩分点对应） 1．点明人物身份（1 分） 2．结合文中事件 / 语言，分点提炼特点（3 分） 3．总结人物整体评价（2 分） 例题：结合文章内容，分析元方的人物形象。 规范示例：元方是年仅七岁的 （1 分）。他从“ ”、“ ”两个角度 地反驳友人，可见他 、 、能言善辩（3 分）；面对友人的 他入门 ，坚守 ，体现了他 的性格（2 分）。 核心人物补充 友人：特点是 、 ，前期失约还 ，不讲 与 ；被元方反驳后感到 、下车 ，能认识到自己的错误。 【考点 3：开放探究题（5 分题）】 答题模板 1．亮明明确观点（1 分） 2．结合文章内容说明理由（2 分） 3．补充合理延伸（2 分） 例题：你认为元方 “入门不顾” 是否失礼？说说你的看法。 规范示例（观点一：不失礼）：我认为元方 （1 分）。友人先是 ，又当众辱骂元方的 ，所以友人 在先；元方年仅七岁，用 的方式维护自己和父亲的 ，是孩童的真性情，符合人物 （2 分），也体现了他 的品格，不算 （2 分）。 【考点 4：内容与主旨】 本文通过记述 驳斥 的小故事，赞扬了元方 、 的品格，告诉我们为人处世要 、 的道理。 七、课堂即时训练 1．翻译句子：友人惭，下车引之。元方入门不顾。 2．文中的友人是一个怎样的人？请结合内容简要分析。 【本讲核心知识点汇总】 1．文言现象总表 （1）古今异义 字词 古义 今义 期 。 、期限。 去 。 、到…… 去。 委 。 、委屈。 顾 。 、顾及。 （2）通假字 不：通 “ ”，句末语气词，表 。 （3）词类活用：惭：形容词作 ，感到 。 （4）特殊句式 判断句：则是……，表 。。 省略句：省略 、 ，翻译需补充。 2．高频实词速记 期、去、委、引、顾、尊君、家君（7 个核心考点词） 3．通用答题模板速记 （1）文言翻译题：留换补删调，重点字词要译到。 （2）人物形象题：找事件 + 析特点 + 扣文本。 （3）开放探究题：亮观点 + 说理由 + 做延伸。 4．本讲必背过关清单 （1）背诵默写：《陈太丘与友期行》全文。 （2）字词解释：7 个高频核心实词 + 4 个古今异义词 + 1 个通假字。 （3）句子翻译：3 个重点句（友人反驳句、结尾句、开篇句）。 （4）考点掌握：元方与友人的人物形象、诚信礼仪的主旨。 参考答案 二、课前预习导学 1．陈太丘（陈寔）、友人、元方（陈纪） 2．无信、无礼（对应句子：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼） 三、作者与创作背景 1．文言志人小说；东汉末年；魏晋 2．正直；恪守礼仪；诚信；礼仪 3．笔记体；短小；凝练；记事记言 四、基础字词积累 1．字音巩固 （1）期；（2）舍；（3）否；（4）顾 2．重点字词释义 相约同行；约定 约定 舍弃；离开 才到；才 玩耍 别人父亲；对方的父亲 自己的父亲 舍弃 牵拉；致歉 回头看 3．【易错提醒】字词避坑 （2）通假；否 （3）离开；前往 （4）敬谦辞 4．文言现象梳理 （1）古今异义 约定；日期 离开；前往 舍弃；委托 回头看；照顾 （2）通假字 否；询问；你的父亲 （3）词类活用 惭愧的；感到惭愧；感到惭愧 （4）特殊句式 ① 判断；正午时分；没有信用 ② 主语；宾语；家父；家父 五、全文对照翻译 1．相约同行；约定；正午 2．过了正午；丢下他；朋友才赶到 3．当时；玩耍 4．你的父亲 5．我父亲；没到 6．生气；人；相约同行；丢下别人 7．约定在正午；没到；孩子；父亲；礼貌 8．感到惭愧；拉元方；头也不回 六、核心考点与答题模板 考点 1：文言句子翻译题 正午时分；信用；孩子；父亲；礼貌 考点 2：人物形象分析题 聪慧少年；无信；无礼；有理有据；聪慧机敏；明白事理；致歉；不顾；原则；正直方正 核心人物补充：无信无礼；知错能改；骂人；信用；礼仪；惭愧；致歉 考点 3：开放探究题 不失礼；失信于人；父亲；无信无礼；入门不顾；尊严；年龄特点；正直方正；失礼 考点 4：内容与主旨 陈元方；失信友人；聪慧机敏；正直方正；讲诚信；懂礼仪 七、课堂即时训练 1．友人感到惭愧，下车去拉元方。元方头也不回地走进了家门。 2．友人是一个无信无礼、但知错能改的人。他和陈太丘相约正午同行，却失约迟到，还对着孩子骂对方的父亲，不讲信用、不懂礼仪；被元方反驳后，他立刻感到惭愧并下车致歉，能够认识到自己的错误。 本讲核心知识点汇总 1. 文言现象总表 （1）古今异义 约定；日期 离开；前往 舍弃；委托 回头看；照顾 （2）通假字 否；询问 （3）词类活用 动词；惭愧 （4）特殊句式 判断；主语；宾语 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $