广东东莞市翰林实验学校2025-2026学年九年级上学期9月学情月复习化学试卷

25-26学年第一学期化学学科九年级九月月复习试卷考试 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题(本大题包括15小题，每小题3分，共45分) 1. 广东凉茶是国家级非物质文化遗产之一，下列制作步骤中发生了化学变化的是 药碾子 药筛 铜称 药煲 A．研碎 B．筛选 C．称量 D．煲制 A. A B. B C. C D. D 2. 第24届北京冬奥会贯彻了“绿色冬奥”的理念。下列做法没有体现绿色化学理念的是 A. 自带购物袋，减少白色污染 B. 就地焚烧秸秆，减少资源浪费 C. 使用新能源，减缓温室效应 D. 改进燃煤技术，减少粉尘排放 3. 科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是 A. 拉瓦锡——测定空气中氧气含量 B. 门捷列夫——发现元素周期律 C. 道尔顿——提出分子学说 D. 闵恩泽——研发石油化工生产的催化剂 4. 下列元素符号和元素名称都正确的是 A. 猛Mn B. 贡Hg C. 硅S D. 磷P 5. 下列关于实验基本操作的说法中，正确的是 A. 连接仪器 B. 向试管中加入锌粒 C. 倾倒稀硫酸 D. 量取液体 6. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物，五氧化二磷 B. 矿泉水，河水 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 净化后的空气，受污染的空气 7. 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法正确的是 A. 空气是由空气分子构成的 B. 利用氮气化学性质不活泼，可用作保护气 C. 通常，空气中氧气的质量分数为21% D. 稀有气体化学性质不活泼，可用于制造电光源 8. 下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是 A. 用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B. 检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中 C. 给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 D. 制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品 9. 实验报告中有关现象的描述中，正确的是（ ）。 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 蜡烛在空气中燃烧，放出热量，生成水和二氧化碳 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 10. 如图为佛山市某时刻的空气质量日报，下列说法正确的是 A. 当前空气质量首要污染物为臭氧 B. 空气质量指数越高，空气质量状况越好 C. 当前空气质量适合极少数敏感人群户外活动 D. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳属于空气质量主要污染物 11. 下列实验方案不能达到相应目的的是 选项 A B C D 方案 实验目的 检查装置的气密性 检验白烟是可燃物 测定空气中氧气的含量 证明液态水与气态水可以相互转化 A. A B. B C. C D. D 12. 运用分子的观点解释下列事实，其中正确的是 A. 水银温度计测量体温——原子间隔发生变化 B. 分离液态空气得到氧气和氮气——分子的种类发生改变 C. 气体受热膨胀——分子大小随温度变化而改变 D. 热水使变瘪的乒乓球复原——温度越高，分子运动越快 13. 章羽同学在进行“氧气的实验室制取”实验时制得的氧气不纯，你认为可能的原因是 A. 用排水法收集氧气时，集气瓶装的是蒸馏水 B. 用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部 C. 用排水法收集氧气时，导管口连续均匀冒出气泡就开始收集 D. 集气瓶收集满氧气后移出水面后，快速盖好盖玻片 14. 如图表示在密闭容器中两种气体在一定条件下发生化学反应的微观示意图(图中“”和“”分别代表不同的原子)。则下列说法中错误的是 A. 化学变化中，分子可分解为原子 B. 化学变化中，原子可以重新组合成新的分子 C. 化学反应前后原子的种类没有改变 D. 反应后容器中的物质属于纯净物 15. a、b两支试管，b试管内有少量二氧化锰。已知a、b两试管内都盛有固体氯酸钾，且a、b两试管内物质的质量相等，加热两支试管内的固体，则能正确表示a、b两支试管放出的氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图是（　　） A. B. C. D. 二、填空题(本大题包括3小题，共25分) 16. 按要求完成下列小题： （1）请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。 ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______； ②木炭燃烧时，用来夹持木炭燃烧的仪器是______； ③量取液体时，需要用______和______。 （2）用化学符号表示：①钙元素______；②铝元素______；③氧气______；④二氧化碳______。 17. 阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%，常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体元素原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应，生成四氟化氙(XeF4)。 工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离)，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。 根据上述文章内容，回答下列问题。 （1）稀有气体约占空气的体积分数是______。 （2）工业上用液态空气制备稀有气体，发生______(填“物理”或“化学”)变化。 （3）稀有气体的物理性质有______。(写出一点即可) （4）氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式是__________________。 （5）在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体的化学性质____________；稀有气体可以制作霓虹灯，是利用其____________的物理性质。 18. 将暗紫色固体A加热可产生无色无气味的气体B，D在B中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体E，将燃烧的木条伸入无色无味的F中，木条熄灭，向F中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。 由此可以推断，写出下列物质的符号或名称。 （1）A是______；B是______；D是______；E是______；F是______。 （2）写出加热A产生B的文字表达式或符号表达式：__________________。 （3）写出D在B中剧烈燃烧的文字表达式或符号表达式__________________。 （4）D在B中燃烧时在集气瓶底部放少量水的原因是__________________。 三、实验题(本大题包括3小题，共30分) 19. 化学兴趣小组同学根据实验室制氧气的原理设计简易供氧器。 Ⅰ．下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 （1）写出标号仪器的名称：①______；②______。 （2）小安同学想用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气，并通过排水量测定所收集到的氧气体积，请你帮她完成下列分析过程： ①若用过氧化氢溶液制取氧气，选择的发生装置是______；写出实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式或符号表达式__________________。 ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，那么F装置内导管(“b”或“c”)应该怎样延伸？请在图中画出______。 ③若忽略氧气在水中的溶解性当小安开始做实验时未将装置F装满水，则他最终测得的氧气体积将会______。(填偏小、偏大或不变) （3）若用C装置收集氧气，写出检验氧气是否收集满的方法__________________。 （4）乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的装置组合是(在A~E中选)______。 20. 氨气是一种重要的化工原料。下图是以空气等为原料进行合成氨气的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X是空气中含量最多的气体，其化学符号是________，它占的体积分数约为________。 （2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是________（填字母序号）。 A. 医疗急救 B. 航天火箭 C. 食物防腐 D. 气焊气割 （3）工业上常采用液化、蒸发的方法将沸点不同的气体分离开来。各气体的沸点如下表，步骤②要从液态空气中分离得到氮气和氧气最适宜的温度范围是________（填字母序号），步骤②属于________变化（填“化学”或“物理”）。 物质 氢气 氮气 氧气 氨气 沸点/℃ -252 -195.8 -183 -33.35 A. B. C. （4）液氧和氧气都是由氧分子构成，只是它们的________不同（从微观角度解释）。 （5）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有________（填字母序号）。 A. 将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B. 提倡步行、骑自行车等出行方式 C. 在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D. 加强大气监测，使用新型清洁能源 （6）如图可以表示步骤③中的反应过程： 从反应开始到完成的排列顺序为________（填字母）：该反应属于基本反应类型中的________反应。 21. 同学们在学习了催化剂的知识后提出问题：氧化铁固体(Fe2O3，难溶于水)，在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？ 【提出猜想】 （1）猜想一：Fe2O3既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质都不变； 猜想二：Fe2O3是反应物，会生成O2，反应前后质量和化学性质都改变； 猜想三：Fe2O3是该反应的催化剂，反应前后__________________； 【进行实验】用天平称量1g Fe2O3固体，取10mL 10%的双氧水于试管中，进行7个步骤的实验探究： 步骤⑦：步骤⑥后，将所得固体再次放入等量的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，并观察现象。 【寻找证据】 （2） 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 得出结论 溶液中缓慢放出气泡，带火星的木条不复燃 溶液中______，带火星的木条复燃 固体质量为______g 溶液中快速放出气泡，带火星木条复燃 猜想______成立 【实验分析】 （3）对比步骤①③的现象可知，氧化铁______(“能”或“不能”)加快过氧化氢分解的速率：步骤⑦中的重复实验，目的是证明__________________。 【表达与交流】 （4）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是______(填字母)。 A. B. C. D. 【实验拓展】 （5）人体肝脏中的过氧化氢酶(酶在37℃左右催化效率最高)也能催化过氧化氢分解。通过测定，肝脏中的过氧化氢酶和Fe2O3固体催化过氧化氢分解催化效率与温度关系如图。图中表示肝脏中的过氧化氢酶催化效率的是曲线______(填“甲”或“乙”)。 25-26学年第一学期化学学科九年级九月月复习试卷考试 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题(本大题包括15小题，每小题3分，共45分) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 二、填空题(本大题包括3小题，共25分) 【16题答案】 【答案】（1） ①. 试管 ②. 坩埚钳 ③. 量筒 ④. 胶头滴管 （2） ①. Ca ②. Al ③. O2 ④. CO2 【17题答案】 【答案】（1） 0.94% （2） 物理 （3） 常温常压下无色无味或微溶于水或熔点和沸点很低 （4） （5） ①. 化学性质稳定 ②. 通电时能发出不同颜色的光 【18题答案】 【答案】（1） ①. KMnO4(或高锰酸钾) ②. O2(或氧气) ③. S(或硫) ④. SO2(或二氧化硫) ⑤. CO2(或二氧化碳) （2） （或） （3） （或） （4） 吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气 三、实验题(本大题包括3小题，共30分) 【19题答案】 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶 （2） ①. B ②. ## ③. ④. 不变 （3）用带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃则已收集满 （4）BE 【20题答案】 【答案】（1） ①. ②. 78% （2）C （3） ①. B ②. 物理 （4）分子间间隔 （5）BD （6） ①. acb ②. 化合 【21题答案】 【答案】（1）质量和化学性质都不变 （2） ①. 快速放出气泡 ②. 1 ③. 三 （3） ①. 能 ②. 氧化铁的化学性质没有改变 （4）D （5）乙 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $