广东深圳市耀华实验学校2025-2026学年九年级上学期第一次（10月）月练习化学试题

**基本信息** 以化学史（如门捷列夫元素周期表）、实验探究（氧气制取、铁丝燃烧）为载体，融合PM2.5监测等时代情境，考查化学观念、科学思维及科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/25分|化学史、物质性质、实验操作|道尔顿原子论考科学态度，实验装置正误判断考科学探究| |填空题|4题/25分|PM2.5科普、氧气制取、铁丝燃烧探究|PM2.5短文体现科学态度与责任，铁丝燃烧浓度影响考科学思维|

2025-2026学年度上学期九年级第一次月练习化学试题 （满分：50 分 时间：40分钟） 一、选择题（本大题共15小题，第1-10题每小题1.5分，第11-15题每小题2分，共25分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意） 1. 科学家对人类文明作出了重要贡献，下列说法错误的是（ 　） A. 门捷列夫编制了元素周期表 B. 道尔顿提出了原子论 C. 拉瓦锡提出了分子学说 D. 屠呦呦用青蒿素抗疟，获诺贝尔奖 2. 下列体现了物质化学性质的是 （　 ） A. 蔗糖易溶于水 B. 木炭能燃烧 C. 灯泡通电能发光 D. 氮气通常为无色无臭的气体 3. 规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ 　） A. 闻试剂气味 B. 加热试剂 C. 读取试剂体积 D. 倾倒试剂 4. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气成分的说法正确的是（ 　） A．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用作电光源 B．空气中含有氧气，氧气的质量分数约为21% C．空气中氮气化学性质较活泼，可用作食品的保护气 D．二氧化碳是空气污染物 5. 关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（ 　） A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹 B．实验前要检查装置的气密性 C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气 D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果 6. 下列有关实验现象的描述，正确的是（　） A．木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体 B．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 C．红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 7. 实验室用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集气体的步骤是（ ） ①检查装置的气密性 ②收集气体 ③停止加热 ④将导管移出水面 ⑤开始加热 ⑥连接仪器 ⑦固定试管 ⑧加入药品 A．①⑧⑥⑦⑤②④③ B．⑥①⑧⑦⑤②④③ C．①⑧⑦⑥⑤②③④ D．⑥①⑧⑦⑤②③④ 8. 下列是某同学填写的蜡烛及其燃烧的部分探究报告，其中错误的是（ ） 9. 实验室可以用排水法收集氧气（O2）的原因是（　 ） A. O2 可与水发生反应 B. O2 的密度比水小 C. O2 不易溶于水 D. O2 是无色无臭的气体 ( 点燃 )10. 下列不属于化合反应的是 （ 　） ( 点燃 )A. 硫（S） + 氧气（O2） 二氧化硫（SO2） ( 点燃 )B. 碳（C） + 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） C. 石蜡 + 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） + 水（H2O） D. 二氧化硫（SO2）+ 水（H2O） 亚硫酸（H2SO3） 11. 实验台上有两瓶气体，分别是氧气和空气，鉴别二者的操作为 （ 　） A. 闻气味 B. 倒入澄清石灰水 C. 观察颜色 D. 插入带火星的木条 12. 某同学用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气（O2）后，发现试管炸裂，不可能造成试管炸裂的原因是（ 　） A. 没有给试管预热 B. 试管口未加一团棉花 C. 加热时试管与灯芯接触 D. 收集完氧气，先撤酒精灯 13. 现有甲乙两份质量、浓度均相等的过氧化氢溶液，只向甲中加入少量二氧化锰，下图中与该反应事实最吻合的是 （ 　） 实验室常见气体制取装置如下图所示，回答第 14~15 题。 　 　 14. 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，下列说法正确的是 （　） A. 选择的发生装置为 Ⅱ ，过氧化氢溶液从长颈漏斗加入 B. 该反应的文字表达式为：过氧化氢 水 + 氧气 C. 二氧化锰在该反应中的作用是加快反应速率并增加氧气的质量 D. 用装置 Ⅲ 收集氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则收集满 15. 实验室选用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列说法错误的是 （　） A. 选择的发生装置为 Ⅰ ，还需要在试管口放一团棉花 B. 可以选择装置 Ⅳ 收集氧气，用带火星的木条检验氧气 C. 进行铁丝燃烧实验，最好选用装置 Ⅴ 收集氧气 D. 若想获得干燥的氧气，应选择的收集装置为 Ⅲ 二、填空题（除文字或符号表达式2分外，其余每空1分，共25分） 16. （3分）阅读科普短文并回答下列问题。 据联合国 2024 年发布的《全球空气状况报告》显示，空气污染已成为全球 第二大死亡风险因素。我国新修订的《环境空气质量标准》增加了 PM2.5 等监测指标，要求向社会及时公布 PM2.5 实时监测数据。当 PM2.5 含量过高，大气能见度就会变小，天空看起来灰蒙蒙的，气象学把这一现象叫做“灰霾天”。   近年来，我国工业结构正在向高端化、智能化、绿色化方向转型。下图为近5年我国珠三角地区与东三省地区 PM2.5 的年平均浓度变化曲线。 （1）出现灰霾天概率较低的是_________________地区； （2）市面上出售的 PM2.5 口罩可将空气通过层层过滤得以净化，这一过程属于_____________ ___ （ 填“物理变化”或“化学变化”）； （3）吸入的洁净空气属于________________ （ 填“纯净物”或“混合物”）。 ( a )17.（11分）图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题。 （1）写出图中的仪器a的名称：___________； （2）加热高锰酸钾制取氧气的文字（或符号）表达式为_______________________________，该反应属于______________（填基本反应类型），用该方法制取氧气需要对装置A改进措施是____________________。若收集的气体不纯，可能的原因是______（填字母） A．先停止加热后撤走导管 B．没有预热 C．加热一产生气泡就开始收集气体 D．试管口未略向下倾斜 （3）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字（或符号）表达式为___________________ _______，若用该方法实验室制取并收集更纯净的氧气应选择的装置组合是______（填字母）； （4）选用装置C收集氧气时，验满的方法是________________________________________； （5）装置E中水的作用是_____________________________________________。 18. （5分）某同学做木炭在氧气中燃烧的部分实验如图所示： 已知：澄清石灰水可以与稀盐酸反应生成对环境无害的物质。 请回答： （1）A、B、C、D 四个步骤中，一定没有发生化学变化的是 ______________。 （2）木炭在 C 瓶中燃烧的现象是燃烧更旺，发出________光；D 瓶中澄清石灰水 的作用是________________________________。 （3）该实验说明氧气的化学性质_________ （ 填“比较活泼”或“不活泼”）。 对 比木炭在空气中和氧气中燃烧的现象，剧烈程度不同的原因是 ________________。 19.（6分）某兴趣小组对“铁丝（Fe）在氧气（O2）中燃烧”的实验进行了以下探究。 【原理】铁丝在氧气中燃烧的文字（或符号）表达式：_______________________________； （1）探究铁丝燃烧与氧气浓度的关系。 【实验 1】取直径为 0.38 mm 的铁丝，分别在氧气体积分数为 90%、70%、 60%、55% 的气体中进行实验。实验现象如表所示。 【结论 1】 就直径为 0.38 mm 的铁丝而言，铁丝燃烧需氧气体积分数_________（填“＞”、“＝”或“＜”）55%，且氧气浓度越大，燃烧越_________。 （2）铁丝燃烧为什么会火星四射？ 【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁，含有一定量的碳。 【实验 2】将直径都为 0.38 mm 的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧， 实验现象记录如表。请你补充部分实验现象。 【结论 2】通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量________（填“有关” 或“无关”）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期九年级第一次月练习化学答案 （满分：50 分 时间：40分钟） 一、选择题（本大题共15小题，第1-10题每小题1.5分，第11-15题每小题2分，共25分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意） 1-5 C B C A B 6-10 C B B C C 11-15 D B B A B 二、填空题（除文字或符号表达式2分外，其余每空1分，共25分） 16. （3分）（1）珠三角 （2）物理变化 （3）混合物 ( a )17.（11分）图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题。 （1） 酒精灯； ( 加热 ) （2） 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气（或符号表达式）（2分） 分解反应 试管口塞一团棉花 ( 二氧化锰 )C （3） 过氧化氢 水 + 氧气 （2分） BD （4）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则已集满 （5）防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂 18. （5分） （1）A （2）白 鉴别是否生成二氧化碳 （3）比较活泼 氧气的浓度不同 ( 点燃 )19.（6分） 【原理】铁+氧气 四氧化三铁（2分） （1） 【结论 1】 ＞ 剧烈 （2） 【实验 2】剧烈燃烧，少量火星 【结论 2】有关 学科网（北京）股份有限公司 $