21 杨氏之子 （课件 ）-2025-2026学年语文五年级下册统编版

该小学语文课件聚焦《杨氏之子》，通过读准字音、划分节奏夯实文言文基础，结合“诣”“禽”等字词的古今义及甲骨文解析搭建学习支架，引导学生补充省略成分理解文意，构建从字词到对话分析的学习脉络。 其亮点在于以“读出对话差异”强化语言运用，通过“孔雀与杨梅”的逻辑推理培养思维能力，结合《世说新语》及鲁迅评价增强文化自信。采用自主讲述、讨论互动等方法，学生能提升文言文素养，教师可高效落实教学目标。

部编版小学语文教材五年级下册第八单元第21课 杨 杨 氏 氏 之 之 子 子 选自南朝刘义庆《世说新语》 读准字音，读通句子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔君平诣其父 父不在 此是君家果 儿应声答曰 我 会 认 yì 诣 ③〔诣〕拜访。 孔君平/诣/其父 孔君平诣其父 父不在 此是君家果 儿应声答曰 qín 甲骨文 像一把捕捉鸟类的长柄网具 金文 加上了声旁“今” 禽 我 会 认 鸟（指孔雀） qín 禽 我 会 认 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” / / / / / 古义：家里的鸟 今义：人类驯养的鸟类动物，如鸡、鸭、鹅等。 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 这两句该怎么理解？ 为设果，果有杨梅。 wèi （ ）为（ ）设果。 孔指（ ）以示儿曰“此是君家果。” 杨氏子 孔君平 杨梅 把省略的部分补充完整，能帮助我们更好地理解文言文。 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 读出差异，读好对话 读出差异，读好对话 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声/答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 借助注释，联系上下文，自主理解课文内容，再试着自己讲讲这个故事。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ①本文选自《世说新语·言语》。 ②〔惠〕同“慧”。 ③〔诣〕拜访。 ④〔乃〕就，于是。 ⑤〔示〕给……看。 ⑥〔夫子〕古时对男子的敬称，这里指孔君平。 注释 听闻,听说 摆设,摆放 很，极 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （夸奖） （失望） （开心） （……） （……） 借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。 机智：聪明灵活，能随机应变。 交流对话 接待客人 典型 表现 欣赏杨氏之子的机智 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 谁先挑逗？ 谁后发制人？ 孔君平 杨氏之子 速度上，快慢如何看出？ 欣赏杨氏之子的机智 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 速度上，快慢如何看出？ 说法上，生硬回复好不好？ 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 尊卑有分，长幼有序 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 欣赏杨氏之子的机智 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔君平 杨氏之子 速度上，快慢如何看出？ 说法上，生硬回复好不好？ 道理上，怎么让人无言以对？ 欣赏杨氏之子的机智 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 假设：杨梅是杨家果 速度上，快慢如何看出？ 说法上，生硬回复好不好？ 道理上，怎么让人无言以对？ 孔雀就该是孔家禽 实际上，孔雀…… （叫什么就是谁家的） 假设不成立，孔君平的说法…… 之前说杨梅是杨家果时，孔君平有诸多得意。 如今他…… 无言以对 速度 说法 道理 快 妙 通 这才是真正的机智 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 从前，梁国杨氏子九岁，甚聪惠。有一天，孔君平诣其父，可不巧，父不在，乃呼儿出。杨氏子很热情，为设果，果有杨梅。 孔君平想逗逗他，看了一下，孔指以示儿曰： （指着杨梅）“哈哈，此是君家果。” 杨氏子一听，当即回应，儿应声答曰： （拱手，鞠躬）“未闻孔雀是夫子家禽。” 从前，梁国杨氏子九岁，甚聪惠。有一天，孔君平诣其父，可不巧，父不在，乃呼儿出。杨氏子很热情，为设果，果有杨梅。 孔君平想逗逗他，看了一下，孔指以示儿曰： “哈哈，此是君家果。” 杨氏子一听，当即回应，儿应声答曰： （拱手，鞠躬）“未闻孔雀是夫子家禽。” 从前，梁国杨氏子九岁，甚聪惠。有一天，孔君平诣其父，可不巧，父不在，乃呼儿出。杨氏子很热情，为设果，果有杨梅。 孔君平想逗逗他，看了一下，孔指以示儿曰： “哈哈，此是君家果。” 杨氏子一听，当即回应，儿应声答曰： （拱手，鞠躬）“未闻孔雀是夫子家禽。” 感受课文 风趣的语言 学习目标 记言则玄远冷隽 记行则高简瑰奇 ——鲁迅 Ya Ya and Mei Mei Barnaby Taylor Born in China (Original Motion Picture Soundtrack), track 5 121577.93 $