精品解析：贵州贵阳市2025-2026学年高一下学期期末监测历史试题

贵阳市普通中学2025—2026学年度第二学期期末监测 高一历史 注意事项： 1.本试卷共6页。满分100分，考试用时75分钟。 2.用黑色水性笔直接将答案写在答题卡上，在本试题上答题无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1. 莎草是生长在尼罗河三角洲中的一种大型水生植物。古埃及人将其髓茎用于制作书写材料—莎草纸，古埃及神庙的柱子上端也经常被雕刻成莎草花蕾的形状。这些可以用来说明（ ） A. 宗教信仰主导资源运用 B. 建筑审美服务神权统治 C. 区域物产影响文化风貌 D. 埃及书写材料领先世界 2. 自公元3世纪起，罗马与波斯萨珊王朝之间发生多次战争。战争中大量的罗马战俘被萨珊统治者强制迁徙安置在帝国京畿地区建设新城，这使得基督教在萨珊帝国境内快速发展。由此可知（ ） A. 武力征服是罗马输出信仰的核心手段 B. 战争客观上推动了文明的传播 C. 争夺劳力是双方冲突频发的主要原因 D. 基督教发展改变人口流动走向 3. 1158年，英国约克教区的一名教士因勒索钱财受到指控，法庭认为教士享有司法豁免权，免受世俗法管辖，仅判处嫌犯退还赃款。国王亨利二世得知结果后深感不满，要求大主教重审此案。亨利二世意在（ ） A. 削弱教权以强化王权 B. 消除教会在司法上的影响 C. 维护法律公平与正义 D. 缓和与教士阶层间的矛盾 4. 据《高丽史》记载：“三国以前，未有科举之法。高丽太祖，首建学校，而科举取士未遑焉。光宗用双冀言，以科举选士，自此文风始兴。”这主要说明（ ） A. 高丽教育最早可追溯至东汉末年 B. 科举取士彰显高丽文化的独创性 C. 大臣建议推动高丽科举制度建设 D. 选才制度体现国家政策的延续性 5. “长时段理论”是法国年鉴学派提出的观察历史的新视角和新方法。该理论强调关注长期不变或者变化极慢、较为稳定，但又在历史上起经常性、深刻作用的一些因素，进而探究事物发展之间的联系。下列关于新航路开辟的描述，最符合该理论的是（ ） A. 西、葡王室的支持是重要条件 B. 奥斯曼帝国的阻碍是直接原因 C. 地圆学说为航海活动提供支撑 D. 西欧资本主义萌芽是经济动因 6. 有学者指出，新航路开辟后“世界均势已发生了根本的改变、重大的变化……现在，一个能以全球规模而不仅仅是以欧亚大陆规模起作用的新的中心已崛起。”这说明新航路开辟（ ） A. 推动欧洲的社会转型 B. 促进世界市场的形成 C. 重塑世界发展的格局 D. 加速新旧大陆的融合 7. 如图为1420年佛罗伦萨布兰卡奇礼拜堂的壁画《纳税银》，其描绘了《圣经》中税吏要求耶稣和门徒交税的故事。绘画着重表现人物的个性差异而非人物的贵贱等级，画中人物衣服具有古典特色，与之前的宗教绘画有所差别，显得更加真实。这幅画（ ） A. 批判基督教的宗教信仰 B. 肯定人的价值和尊严 C. 旨在弘扬古典文化精神 D. 描绘理性王国的蓝图 8. 19世纪初，英国改良的蒸汽印刷机引入法国，推动法国印刷业从手工过渡到机器印刷；同时期德国石版印刷也在法国投入使用，促使插图新闻发展起来，《漫画》《哗声》等图文报刊陆续创办。这些现象说明（ ） A. 法国成为欧洲文化传播中心 B. 文化交流依赖工业技术输出 C. 技术革新助推大众传媒发展 D. 通俗报刊主导社会思想舆论 9. 1889年，日本明治天皇颁布宪法并确立议会为立法机关，同时规定天皇负责任命总理大臣及内阁成员，有权解散议会，并且无论何时，都拥有在议会闭会期间发布代法律的敕令的特权。这主要体现了该宪法具有（ ） A. 封建主义的色彩 B. 军国主义的传统 C. 权力制衡的原则 D. 议会至上的特点 10. 19世纪中后期，欧美市场对橡胶、可可等热带农产品需求激增。英国殖民当局联合欧洲农业资本集团，流转英属西非大量土地给西方商业集团与种植园主，扩大经济作物种植规模。此举（ ） A. 客观上推动西非工业化发展 B. 影响了西非地区的农业结构 C. 开启了欧美地区的商业革命 D. 促使世界殖民体系最终形成 11. 如表为19世纪欧洲工人运动的发展概况（局部）。这表明（ ） 时间 事件 1862-1864年 法国工人发动了多次罢工，相继建立多个地方性和全国性行业工会，迫使波拿巴第二帝国政府废除了禁止工人结社的法令。 1863年7月 英国工人为声援波兰人民反压迫的正义斗争，在伦敦举行群众大会。 1864年9月 英、法、德、意、波兰等国的工人代表在伦敦圣马丁堂集会，再次讨论声援波兰起义和各国工人联合斗争问题。大会决定成立国际工人组织。 A. 工人运动走向国际联合 B. 无产阶级开始登上历史舞台 C. 巴黎公社取得阶段胜利 D. 暴力夺权是斗争的主要方式 12. 如图是1917年俄国发行的宣传漫画《人民胜利备忘录》，画面背景为象征自由的冉冉升起的太阳，画中沙皇跪地向工人和士兵交出王冠。该漫画的创作（ ） A. 有利于布尔什维克政党的成立 B. 意在巩固民众对新政权的认同 C. 为社会主义国家建立制造舆论 D. 揭露沙皇专制统治的腐朽没落 13. 1933年，尼赫鲁在与甘地交流时指出，要改善群众的状况，就必须剥夺既得利益集团的特权和特殊地位。甘地接受了尼赫鲁的观点，同时强调应当采用说服方法，而非强迫方法。二者的交流旨在（ ） A. 促成印度革命力量合流 B. 完善非暴力不合作理论 C. 实现印度传统秩序重建 D. 推动民族民主运动发展 14. 1955年9月，联邦德国与苏联建立了正式外交关系，但声称除苏联以外，拒绝同其他与民主德国建交的国家保持外交关系。这反映联邦德国（ ） A. 摆脱了意识形态的束缚 B. 强调一个德国原则 C. 建立与苏联的同盟关系 D. 推动了欧洲一体化 15. 20世纪50年代起，英国政府通过各研究委员会、扩建的大学以及新设立的机构加强对科学、工程和技术的支持；1964年，成立了科技部并接管了以工业为导向的实验室和原子能管理局。这说明英国（ ） A. 持续推进国家干预政策 B. 政策推行取决于冷战形势 C. 科学教育促进经济发展 D. 政府机构的设置不断完善 16. 深空探索是国际航天的战略前沿。国家行为体与非国家行为体一同参与深空探索，形成了美国、中俄并行、欧日印协同的发展态势，推动深空探测技术迭代与深空资源开发利用成为现实。据此可知（ ） A. 经济区域集团化逐渐加强 B. 深空探索成为国际竞争核心 C. 国际政治经济新秩序形成 D. 世界多极化趋势进一步发展 二、材料题（本大题共4题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 最坚强的人和最骁勇的战士，都出生于农民之中。（农民的）利益来的最清廉、最稳妥，最不为人所疾视，从事这种职业的人，绝不心怀恶念。 田地肥美、膏腴、没有树木的地方，应作麦田……红土地、黑土地、硬地、多石地、多砂地以及缺水的地，种羽扇豆为好。梨树和苹果树嫁接在春天，在夏至五十天内和葡萄收获期……冬天要为谷地锄地除草两次，清除野燕麦。栽种橄榄树，榆树，无花果树，要很好地将它们连根带尽可能多的泥土取出；把它们放在坑内时，要用最好的土垫底；粗于五指的树，要先剪去树梢并用粪涂切断面。 ——摘编自【古罗马】加图等《农业志》 材料二 大征服前（公元前5-3世纪前半期）多数罗马公民务农于自己的份地上，不少贵族也以躬耕陇亩为荣。随着海外征服的胜利和小农的破产，至公元前2世纪上半叶，拥有100-500犹格（约378-1890亩）地产者，随处可见。大地产经济与自给自足的自然经济是不同的，它很大程度上以出售自己的产品，从中盈利为目的。既向外大宗出售自己的产品，又向内购买不少商品，因而它所具有的商品生产性质是十分明显的。 ——摘编自隋丽竹《公元前2世纪罗马农业结构的遽变》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括加图的农业生产理念。 （2）根据材料并结合所学知识，指出公元前2世纪罗马农业的变化并分析原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 启蒙思想家们对人权提出了各种各样的解释，人权的概念包括生存权、自由权、追求幸福权、财产权、保卫自身安全权、以暴抗暴的反抗权等等。同时他们还一致认为，权利是生而具有的，并不因出身不同而有差异。在人权问题上取得最高成就的是卢梭，他认为人民主权就是指人们的共同意志是社会中的最高权力。社会契约是全体公民根据自身利益所制定的社会公约。所有启蒙思想家都一致认为，贵族是扼杀人权的，那么能够给人权以保障的只有法律，一切按立法办事，从中摒弃人治的因素。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二 美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括启蒙思想家们的政治主张。 （2）根据材料并结合所学知识，举例说明欧洲各国的资本主义制度建设如何践行启蒙思想。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一战结束后，美国经济实力跃居世界首位，开始谋求重塑战后国际秩序。美国总统威尔逊抛出“十四点原则”，倡导民族自决、海上航行自由，提议成立国际联盟，企图用美国倡导的价值准则与国际机制，取代长期由欧洲掌控的殖民国际体系。这一主张直接挑战英国海上霸主地位与欧洲列强殖民利益，遭到英法联手反对。一战后美国整体实力仍有限，无力彻底推翻原有国际格局，没能掌控战后秩序主导权。但其提出的理念动摇了殖民体系根基，不断改写传统国际权力格局。历经两次世界大战，欧洲老牌大国国力大幅损耗，美国顺势从经济、军事、外交多维度发力，持续挤压英国霸权空间，国际权力中心渐渐从欧洲转移至美洲。 ——摘编自王立新《美国的崛起与国际秩序的变迁》 材料二 从世界历史发展来看，不确定性既是常态，也是确定的开始。可以肯定地说，人类社会的未来走向何方，将取决于各国在多边与单边、开放与封闭、合作与对抗等重大问题上能否做出正确的抉择。正是在这种新形势下，中国提出了构建人类命运共同体的解决方案。 ——摘编自徐蓝《500年世界历史变迁与“百年未有之大变局”》 （1）根据材料一，概括美国谋求国际秩序主导权的表现，并指出两次世界大战期间其霸权诉求未能实现的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，从历史与现实的角度说明中国提出“构建人类命运共同体”方案的合理性。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 波斯帝国修建了从帝国的四个首都，通向各地的驿道，构建起帝国内部各地区交流的基础。在帝国的西部，有一条从古都苏撒（Susa）直达小亚细亚以弗所城（Ephesus）的“御道”，长达2400千米，每20千米设一驿站及商馆，亦有旅舍供过往客商留宿，驿站特备快马，专差传送公文，急件可逢站换骑。波斯皇帝夸口说，他在苏撒宫中能吃上地中海的鲜鱼。在帝国东部，自巴比伦横跨伊朗高原，经中亚各城市而到达大夏（巴克特里亚，阿富汗北部地区），印度。显然，波斯帝国的道路，把中亚、两河流域、小亚细亚、叙利亚和埃及串联了起来。 ——摘编自张国刚《文明：中西交流三千年》 根据材料，以“道路——交流”为主题，结合世界史相关知识，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，表述成文，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵阳市普通中学2025—2026学年度第二学期期末监测 高一历史 注意事项： 1.本试卷共6页。满分100分，考试用时75分钟。 2.用黑色水性笔直接将答案写在答题卡上，在本试题上答题无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1. 莎草是生长在尼罗河三角洲中的一种大型水生植物。古埃及人将其髓茎用于制作书写材料—莎草纸，古埃及神庙的柱子上端也经常被雕刻成莎草花蕾的形状。这些可以用来说明（ ） A. 宗教信仰主导资源运用 B. 建筑审美服务神权统治 C. 区域物产影响文化风貌 D. 埃及书写材料领先世界 【答案】C 【解析】 【详解】A.莎草的运用首先是本地物产基础，并非单纯由宗教信仰主导，错误。 B.题干不只是神庙建筑造型，还有莎草纸书写材料，错误。 C.尼罗河三角洲特产莎草，既做成莎草纸作为书写载体，又融入神庙建筑装饰，体现本地区域物产深刻影响古埃及整体文化风貌，正确。 D.材料没有将古埃及书写材料和世界其他地区进行对比，无法得出埃及书写材料领先世界，错误。 故选C项。 2. 自公元3世纪起，罗马与波斯萨珊王朝之间发生多次战争。战争中大量的罗马战俘被萨珊统治者强制迁徙安置在帝国京畿地区建设新城，这使得基督教在萨珊帝国境内快速发展。由此可知（ ） A. 武力征服是罗马输出信仰的核心手段 B. 战争客观上推动了文明的传播 C. 争夺劳力是双方冲突频发的主要原因 D. 基督教发展改变人口流动走向 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马并非主动武力征服输出信仰，是罗马战俘被迁徙带来基督教传播，并非罗马主动武力输出信仰，错误。 B.罗马与萨珊王朝的战争，造成罗马战俘被强制迁徙，客观上使得基督教传入萨珊帝国并快速发展，说明战争客观上推动文明传播，正确。 C.材料并未说明双方冲突频发的主要原因是争夺劳力，错误。 D.是人口流动带来基督教传播，而非基督教发展改变人口流动走向，错误。 故选B项。 3. 1158年，英国约克教区的一名教士因勒索钱财受到指控，法庭认为教士享有司法豁免权，免受世俗法管辖，仅判处嫌犯退还赃款。国王亨利二世得知结果后深感不满，要求大主教重审此案。亨利二世意在（ ） A. 削弱教权以强化王权 B. 消除教会在司法上的影响 C. 维护法律公平与正义 D. 缓和与教士阶层间的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A.教士拥有司法豁免权，且不受世俗法庭管辖，这损害王权司法权。亨利二世要求重审此案，目的就是削弱教会司法特权，强化世俗王权，正确。 B.国王只是争夺司法权，并非完全消除教会司法影响，错误。 C.维护法律公平只是表层借口，本质是王权与教权权力斗争，错误。 D.亨利二世的做法会激化与教士阶层的矛盾而非缓和，错误。 故选A项。 4. 据《高丽史》记载：“三国以前，未有科举之法。高丽太祖，首建学校，而科举取士未遑焉。光宗用双冀言，以科举选士，自此文风始兴。”这主要说明（ ） A. 高丽教育最早可追溯至东汉末年 B. 科举取士彰显高丽文化的独创性 C. 大臣建议推动高丽科举制度建设 D. 选才制度体现国家政策的延续性 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料提到“三国以前，未有科举之法”，但并未说明教育起源时间，且“高丽太祖……首建学校”仅指高丽王朝时期，无法推断至东汉末年，错误。 B.高丽科举是受中国科举制度影响而引入的，并非“独创性”体现，错误。 C.“光宗用双冀言，以科举选士”，体现大臣双冀的建议推动高丽正式实行科举、发展文教，正确。 D.高丽太祖时期仅建校、未推行科举，光宗时期才正式开设科举，不存在明显的政策延续性，错误。 故选C项。 5. “长时段理论”是法国年鉴学派提出的观察历史的新视角和新方法。该理论强调关注长期不变或者变化极慢、较为稳定，但又在历史上起经常性、深刻作用的一些因素，进而探究事物发展之间的联系。下列关于新航路开辟的描述，最符合该理论的是（ ） A. 西、葡王室的支持是重要条件 B. 奥斯曼帝国的阻碍是直接原因 C. 地圆学说为航海活动提供支撑 D. 西欧资本主义萌芽是经济动因 【答案】D 【解析】 【详解】A.王室的支持属于短期政治因素，是偶然、阶段性条件，变化快，不符合长时段稳定深层因素的定义，错误。 B.奥斯曼帝国对传统商路的阻碍是短期直接诱因，属于短期突发刺激因素，不属于长期稳定起作用的要素，错误。 C.地圆学说属于思想认知层面的阶段性条件，是推动航海的直接技术条件，并非长期缓慢演变的深层根基，错误。 D.根据材料，长时段理论侧重长期稳定、深刻作用的底层因素。西欧资本主义萌芽是14—16世纪持续缓慢发展的生产关系调整，长期驱动欧洲对外扩张、追逐金银财富，是推动新航路开辟最根本、长期起作用的经济动因，契合长时段理论，正确。 故选D项。 6. 有学者指出，新航路开辟后“世界均势已发生了根本的改变、重大的变化……现在，一个能以全球规模而不仅仅是以欧亚大陆规模起作用的新的中心已崛起。”这说明新航路开辟（ ） A. 推动欧洲的社会转型 B. 促进世界市场的形成 C. 重塑世界发展的格局 D. 加速新旧大陆的融合 【答案】C 【解析】 【详解】A.欧洲内部的社会转型与题干强调的世界全局格局变动的核心不符，错误。 B.世界市场最终形成于第二次工业革命后，新航路开辟仅使世界市场雏形出现，且题干未涉及世界市场相关内容，错误。 C.新航路开辟后世界均势发生根本改变，不再局限于原有欧亚大陆的发展规模，出现了可在全球范围发挥作用的新中心，说明新航路开辟改变原有欧亚大陆为主的旧格局，重塑世界发展格局，正确。 D.新旧大陆融合只是新航路开辟的局部影响，无法体现“世界均势根本改变”“全球规模新中心崛起”的整体格局变化，错误。 故选C项。 7. 如图为1420年佛罗伦萨布兰卡奇礼拜堂的壁画《纳税银》，其描绘了《圣经》中税吏要求耶稣和门徒交税的故事。绘画着重表现人物的个性差异而非人物的贵贱等级，画中人物衣服具有古典特色，与之前的宗教绘画有所差别，显得更加真实。这幅画（ ） A. 批判基督教的宗教信仰 B. 肯定人的价值和尊严 C. 旨在弘扬古典文化精神 D. 描绘理性王国的蓝图 【答案】B 【解析】 【详解】A.画作取材《圣经》宗教故事，属于宗教题材绘画，并未批判基督教信仰，错误。 B.根据材料可知，画作不再严格区分人物贵贱等级，侧重刻画每个人独特个性，借鉴古典服饰让人物形象真实鲜活，体现文艺复兴人文主义思想，肯定人的价值与尊严，正确。 C.借鉴古典服饰只是绘画创作的艺术手段，作品核心是凸显人的主体地位，弘扬古典文化并非创作根本目的，错误。 D.“理性王国”是启蒙运动（17-18世纪）的政治理想，1420年处于文艺复兴时期，错误。 故选B项。 8. 19世纪初，英国改良的蒸汽印刷机引入法国，推动法国印刷业从手工过渡到机器印刷；同时期德国石版印刷也在法国投入使用，促使插图新闻发展起来，《漫画》《哗声》等图文报刊陆续创办。这些现象说明（ ） A. 法国成为欧洲文化传播中心 B. 文化交流依赖工业技术输出 C. 技术革新助推大众传媒发展 D. 通俗报刊主导社会思想舆论 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现印刷技术进步和图文报刊发展，无法说明法国成为欧洲文化传播中心，错误。 B.“依赖工业技术输出”表述有误，文化交流方式多样，并非只依靠工业技术输出，错误。 C.蒸汽印刷机、石版印刷等新技术应用，推动插图新闻、图文报刊等大众传媒发展，体现技术革新助推大众传媒发展，正确。 D.题干仅提及通俗类报刊创办，并未说明其主导社会思想舆论，错误。 故选C项。 9. 1889年，日本明治天皇颁布宪法并确立议会为立法机关，同时规定天皇负责任命总理大臣及内阁成员，有权解散议会，并且无论何时，都拥有在议会闭会期间发布代法律的敕令的特权。这主要体现了该宪法具有（ ） A. 封建主义的色彩 B. 军国主义的传统 C. 权力制衡的原则 D. 议会至上的特点 【答案】A 【解析】 【详解】A.宪法虽设立议会，但天皇掌握任免内阁、解散议会和发布法令等核心权力，议会权力受天皇制约，体现了浓厚的封建专制色彩和天皇权威至上的特点，正确。 B.宪法规定的是政治体制和权力分配，材料未涉及军队地位、军事扩张或军部权力等内容，不能说明军国主义传统，错误。 C.天皇权力高于议会，议会无法制衡天皇，不符合权力制衡的基本原则，错误。 D.宪法中天皇拥有解散议会、发布法令等特权，议会处于从属地位，并非“议会至上”，错误。 故选A项。 10. 19世纪中后期，欧美市场对橡胶、可可等热带农产品需求激增。英国殖民当局联合欧洲农业资本集团，流转英属西非大量土地给西方商业集团与种植园主，扩大经济作物种植规模。此举（ ） A. 客观上推动西非工业化发展 B. 影响了西非地区的农业结构 C. 开启了欧美地区的商业革命 D. 促使世界殖民体系最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料反映的是扩大经济作物种植，属于农业领域的调整，并未涉及工业发展；且殖民者的目的在于掠夺原料，而非推动当地工业化，错误。 B.殖民当局和资本集团流转土地、扩大橡胶、可可等经济作物种植，直接改变了西非传统的农业生产结构（从以粮食作物为主转向以经济作物出口为导向），正确。 C.欧洲商业革命发生于15—16世纪（新航路开辟时期），与19世纪中后期的西非殖民经济扩张时间不符，错误。 D.世界殖民体系的最终形成通常以19世纪末20世纪初为标志，材料所述是推动因素之一，但“促使……最终形成”表述过于绝对且时间不完全对应，错误。 故选B项。 11. 如表为19世纪欧洲工人运动的发展概况（局部）。这表明（ ） 时间 事件 1862-1864年 法国工人发动了多次罢工，相继建立多个地方性和全国性行业工会，迫使波拿巴第二帝国政府废除了禁止工人结社的法令。 1863年7月 英国工人为声援波兰人民反压迫的正义斗争，在伦敦举行群众大会。 1864年9月 英、法、德、意、波兰等国的工人代表在伦敦圣马丁堂集会，再次讨论声援波兰起义和各国工人联合斗争问题。大会决定成立国际工人组织。 A. 工人运动走向国际联合 B. 无产阶级开始登上历史舞台 C. 巴黎公社取得阶段胜利 D. 暴力夺权是斗争的主要方式 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格呈现了19世纪60年代欧洲工人运动从各国单独斗争到跨国声援、再到多国协商成立国际工人组织的发展脉络。解释：A选项符合材料中工人运动突破国别限制、走向联合的趋势，正确。 B.无产阶级开始登上历史舞台的标志是19世纪三四十年代欧洲三大工人运动，时间不符，错误。 C.巴黎公社发生在1871年，与表格时间不符，错误。 D.材料中工人斗争方式包含罢工、集会、组建工会等，未体现暴力夺权是主要方式，错误。 故选A项。 12. 如图是1917年俄国发行的宣传漫画《人民胜利备忘录》，画面背景为象征自由的冉冉升起的太阳，画中沙皇跪地向工人和士兵交出王冠。该漫画的创作（ ） A. 有利于布尔什维克政党的成立 B. 意在巩固民众对新政权的认同 C. 为社会主义国家建立制造舆论 D. 揭露沙皇专制统治的腐朽没落 【答案】B 【解析】 【详解】A.布尔什维克政党早在1903年俄国社会民主工党第二次代表大会上就已成立，错误。 B.二月革命推翻沙皇专制后，新政权建立，这幅名为《人民胜利备忘录》的宣传漫画，旨在庆祝人民革命的胜利，巩固民众对新生政权的认同，正确。 C.社会主义俄国建立是十月革命推翻资产阶级临时政府后的结果，本题反映的是二月革命推翻沙皇的事件，错误。 D.漫画核心是庆祝革命胜利，漫画创作时沙皇专制制度已经被推翻，没必要揭露沙皇专制统治的腐朽，错误。 故选B项。 13. 1933年，尼赫鲁在与甘地交流时指出，要改善群众的状况，就必须剥夺既得利益集团的特权和特殊地位。甘地接受了尼赫鲁的观点，同时强调应当采用说服方法，而非强迫方法。二者的交流旨在（ ） A. 促成印度革命力量合流 B. 完善非暴力不合作理论 C. 实现印度传统秩序重建 D. 推动民族民主运动发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.尼赫鲁与甘地同属国大党核心，本身就是同一阵营的革命力量，不存在“促成合流”的需求，错误。 B.完善非暴力不合作理论仅对应甘地强调的斗争手段部分，不是二人交流的核心目的，错误。 C.二人主张剥夺旧有既得利益集团特权，是要推翻殖民与封建旧秩序，并非重建传统秩序，错误。 D.1933年处于印度非暴力不合作运动时期，尼赫鲁提出剥夺既得利益集团特权以改善群众状况，甘地认可该目标仅强调坚持非暴力的说服方式，二人作为印度民族独立运动领导人，共识指向反对压迫、争取民族独立与民众权益，核心目的是推动民族民主运动发展，正确。 故选D项。 14. 1955年9月，联邦德国与苏联建立了正式外交关系，但声称除苏联以外，拒绝同其他与民主德国建交的国家保持外交关系。这反映联邦德国（ ） A. 摆脱了意识形态的束缚 B. 强调一个德国原则 C. 建立与苏联的同盟关系 D. 推动了欧洲一体化 【答案】B 【解析】 【详解】A.当时处于冷战对峙时期，联邦德国属于资本主义阵营，并未摆脱意识形态束缚，错误。 B.该政策是联邦德国推行的哈尔斯坦主义，本质是不承认民主德国是独立主权国家，强调联邦德国是唯一合法的德国，坚持一个德国原则，正确。 C.1955年联邦德国已加入北约，与属于社会主义阵营的苏联是冷战对立关系，并未建立同盟，错误。 D.该政策是联邦德国围绕德国主权问题推行的外交政策，和欧洲一体化的西欧联合进程无关联，错误。 故选B项。 15. 20世纪50年代起，英国政府通过各研究委员会、扩建的大学以及新设立的机构加强对科学、工程和技术的支持；1964年，成立了科技部并接管了以工业为导向的实验室和原子能管理局。这说明英国（ ） A. 持续推进国家干预政策 B. 政策推行取决于冷战形势 C. 科学教育促进经济发展 D. 政府机构的设置不断完善 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国政府通过设立机构、扩建大学、成立科技部，直接干预科技研发与管理，体现战后持续推行国家干预经济与科技发展的政策，正确。 B.科技政策主要源于战后经济发展与科技革命需求，并非完全由冷战决定，错误。 C.材料仅提及政府支持科技的举措，未体现科学教育推动经济发展的相关内容，错误。 D.政府机构仅对应成立科技部的部分信息，无法涵盖政府扶持科研、扩建大学等全部内容，错误。 故选A项。 16. 深空探索是国际航天的战略前沿。国家行为体与非国家行为体一同参与深空探索，形成了美国、中俄并行、欧日印协同的发展态势，推动深空探测技术迭代与深空资源开发利用成为现实。据此可知（ ） A. 经济区域集团化逐渐加强 B. 深空探索成为国际竞争核心 C. 国际政治经济新秩序形成 D. 世界多极化趋势进一步发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料涉及的是深空探索领域的国际竞争与合作，与经济区域集团化（如欧盟、东盟等）无关，不符合题干，错误。 B.“成为核心”程度过重，深空探索是国际竞争的重要领域之一，但并非国际竞争的全部核心，错误。 C.国际政治经济新秩序尚未完全形成，深空探索的多极化态势只是多极化趋势的一个表现，错误。 D.深空探索领域形成美、中俄、欧日印等多方力量并存、协同竞争的格局，反映了世界多极化趋势在科技领域的延伸和深化，正确。 故选D项。 二、材料题（本大题共4题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 最坚强的人和最骁勇的战士，都出生于农民之中。（农民的）利益来的最清廉、最稳妥，最不为人所疾视，从事这种职业的人，绝不心怀恶念。 田地肥美、膏腴、没有树木的地方，应作麦田……红土地、黑土地、硬地、多石地、多砂地以及缺水的地，种羽扇豆为好。梨树和苹果树嫁接在春天，在夏至五十天内和葡萄收获期……冬天要为谷地锄地除草两次，清除野燕麦。栽种橄榄树，榆树，无花果树，要很好地将它们连根带尽可能多的泥土取出；把它们放在坑内时，要用最好的土垫底；粗于五指的树，要先剪去树梢并用粪涂切断面。 ——摘编自【古罗马】加图等《农业志》 材料二 大征服前（公元前5-3世纪前半期）多数罗马公民务农于自己的份地上，不少贵族也以躬耕陇亩为荣。随着海外征服的胜利和小农的破产，至公元前2世纪上半叶，拥有100-500犹格（约378-1890亩）地产者，随处可见。大地产经济与自给自足的自然经济是不同的，它很大程度上以出售自己的产品，从中盈利为目的。既向外大宗出售自己的产品，又向内购买不少商品，因而它所具有的商品生产性质是十分明显的。 ——摘编自隋丽竹《公元前2世纪罗马农业结构的遽变》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括加图的农业生产理念。 （2）根据材料并结合所学知识，指出公元前2世纪罗马农业的变化并分析原因。 【答案】（1）理念：①重视农业生产，认可农民群体的价值；②因地制宜，根据不同土地特性种植适宜作物；③注重农业生产经验，遵循农时进行作物栽培、管理。 （2）变化：①生产主体：由小农自主经营为主转变为大地产制发展，小农大量破产；②生产性质：由以自给自足的自然经济为主转变为商品生产属性增强，农产品大量进入市场。 原因：①罗马对外扩张，获得大量耕地、财富与奴隶，为大地产发展提供条件；②商业和贸易的发展，刺激了农产品的商品化生产。 【解析】 【小问1详解】 理念：本小问要求概括加图的农业生产理念。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从农业价值、种植原则、耕作规律角度概括。 【小问2详解】 变化及原因：本小问要求指出公元前2世纪罗马农业的变化并分析原因。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。关于变化可从生产经营模式、生产目的角度说明。关于原因可从对外扩张、奴隶制、商品经济角度分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 启蒙思想家们对人权提出了各种各样的解释，人权的概念包括生存权、自由权、追求幸福权、财产权、保卫自身安全权、以暴抗暴的反抗权等等。同时他们还一致认为，权利是生而具有的，并不因出身不同而有差异。在人权问题上取得最高成就的是卢梭，他认为人民主权就是指人们的共同意志是社会中的最高权力。社会契约是全体公民根据自身利益所制定的社会公约。所有启蒙思想家都一致认为，贵族是扼杀人权的，那么能够给人权以保障的只有法律，一切按立法办事，从中摒弃人治的因素。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二 美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括启蒙思想家们的政治主张。 （2）根据材料并结合所学知识，举例说明欧洲各国的资本主义制度建设如何践行启蒙思想。 【答案】（1）主张：①天赋人权，人人享有生存权、自由权、财产权等自然权利，权利不受出身限制；②社会契约、人民主权，国家最高权力来源于全体公民的共同意志；③法治取代人治，通过法律保障人权，反对贵族特权。 （2）践行：①英国1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制，限制王权，保障议会权力，践行了法治、权力制衡的启蒙思想；②美国1787年宪法确立联邦制共和政体，实行三权分立，规定主权在民，践行了人民主权、分权制衡的理念；③法国大革命期间颁布《人权宣言》，宣布天赋人权、自由平等，之后确立共和制度，落实了启蒙思想的人权、法治主张。 【解析】 【小问1详解】 政治主张:本小题可从人权来源、国家权力来源、治理方式等角度进行概括，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主张 人权包含生存权、自由权、财产权等；权利生而具有，不因出身产生差异 启蒙思想家认为权利与生俱来、人人平等→提出天赋人权，所有人平等拥有多项自然权利 天赋人权，人人享有生存权、自由权、财产权等自然权利，权利不受出身限制 卢梭提出人民主权、共同意志为最高权力；社会契约是公民订立的公约 国家权力来源于民众达成的约定与民众共同意志→倡导社会契约、人民主权学说 社会契约、人民主权，国家最高权力来源于全体公民的共同意志 贵族扼杀人权；依靠法律保障人权，摒弃人治 批判贵族特权，认为法律是人权保障的根本依托→主张实行法治，用人治对立面的法治维护人权 法治取代人治，通过法律保障人权，反对贵族特权 【小问2详解】 践行：本小题可从英国君主立宪实践、法国资产阶级革命、美国共和政体构建等角度进行举例，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 践行 英国资产阶级革命后颁布《权利法案》，王权受到法律限制，议会掌握立法权 通过法律限制君主专制，划分权力边界→依靠法治实现权力约束，践行分权法治理念 英国1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制，限制王权，保障议会权力，践行了法治、权力制衡的启蒙思想 启蒙思想主张建立保障个人权利的新政体；美国独立战争验证启蒙思想可行性，1787年宪法设计共和、三权分立体制 国家构建以公民权利为基础，拆分政府权力防范独裁→践行人民主权与分权制衡思想 美国1787年宪法确立联邦制共和政体，实行三权分立，规定主权在民，践行了人民主权、分权制衡的理念 法国深受启蒙思想影响，大革命颁布《人权宣言》，长期斗争后确立共和制 以法律形式肯定天赋人权，推翻专制、建立共和体制→将人权、法治理念转化为国家制度 法国大革命期间颁布《人权宣言》，宣布天赋人权、自由平等，之后确立共和制度，落实了启蒙思想的人权、法治主张 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一战结束后，美国经济实力跃居世界首位，开始谋求重塑战后国际秩序。美国总统威尔逊抛出“十四点原则”，倡导民族自决、海上航行自由，提议成立国际联盟，企图用美国倡导的价值准则与国际机制，取代长期由欧洲掌控的殖民国际体系。这一主张直接挑战英国海上霸主地位与欧洲列强殖民利益，遭到英法联手反对。一战后美国整体实力仍有限，无力彻底推翻原有国际格局，没能掌控战后秩序主导权。但其提出的理念动摇了殖民体系根基，不断改写传统国际权力格局。历经两次世界大战，欧洲老牌大国国力大幅损耗，美国顺势从经济、军事、外交多维度发力，持续挤压英国霸权空间，国际权力中心渐渐从欧洲转移至美洲。 ——摘编自王立新《美国的崛起与国际秩序的变迁》 材料二 从世界历史发展来看，不确定性既是常态，也是确定的开始。可以肯定地说，人类社会的未来走向何方，将取决于各国在多边与单边、开放与封闭、合作与对抗等重大问题上能否做出正确的抉择。正是在这种新形势下，中国提出了构建人类命运共同体的解决方案。 ——摘编自徐蓝《500年世界历史变迁与“百年未有之大变局”》 （1）根据材料一，概括美国谋求国际秩序主导权的表现，并指出两次世界大战期间其霸权诉求未能实现的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，从历史与现实的角度说明中国提出“构建人类命运共同体”方案的合理性。 【答案】（1）表现：一战后提出“十四点原则”，倡导民族自决、航行自由，提议成立国际联盟，企图以美国主导的规则取代欧洲传统殖民体系；两次世界大战后从经济、军事、外交多维度发力，挤压欧洲传统霸权国的空间，推动国际权力中心向美洲转移。原因：一战后美国整体实力仍有限，英法联合抵制美国的霸权诉求，美国无力彻底推翻原有国际格局；两次世界大战期间国际格局仍以欧洲为中心，美国国内存在孤立主义传统，未能实现独霸世界的诉求。 （2）合理性：历史角度：20世纪以来两次世界大战、冷战对抗等给人类带来深重灾难，各国利益相互依存度不断加深，构建人类命运共同体是对历史经验教训的深刻总结；现实角度：当今世界面临气候变化、公共卫生危机、恐怖主义等全球性问题，任何国家都无法单独应对，该方案顺应了全球化时代各国合作共赢的发展需求，为全球治理提供了中国智慧。 【解析】 【小问1详解】 表现：本小题要求概括美国谋求国际秩序主导权的表现，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料可从外交主张、国际组织、综合竞争、国际格局等角度进行概括。原因：本小题要求指出两次世界大战期间美国霸权诉求未能实现的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料可从综合国力、欧洲阻力、国内政策、国际格局等角度进行概括。 【小问2详解】 合理性：本小题要求从历史与现实的角度说明中国提出“构建人类命运共同体”方案的合理性，需要结合材料及时代背景进行归纳，根据材料和所学可从历史教训、国家依存（历史角度）、全球难题、时代趋势、全球治理（现实角度）等角度进行概括。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 波斯帝国修建了从帝国的四个首都，通向各地的驿道，构建起帝国内部各地区交流的基础。在帝国的西部，有一条从古都苏撒（Susa）直达小亚细亚以弗所城（Ephesus）的“御道”，长达2400千米，每20千米设一驿站及商馆，亦有旅舍供过往客商留宿，驿站特备快马，专差传送公文，急件可逢站换骑。波斯皇帝夸口说，他在苏撒宫中能吃上地中海的鲜鱼。在帝国东部，自巴比伦横跨伊朗高原，经中亚各城市而到达大夏（巴克特里亚，阿富汗北部地区），印度。显然，波斯帝国的道路，把中亚、两河流域、小亚细亚、叙利亚和埃及串联了起来。 ——摘编自张国刚《文明：中西交流三千年》 根据材料，以“道路——交流”为主题，结合世界史相关知识，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，表述成文，逻辑清晰） 【答案】示例： 论题：帝国的道路建设推动了区域文明的交流与发展。 阐释：波斯帝国修建的覆盖全境的驿道体系，以都城为中心连接了中亚、两河流域、小亚细亚、埃及等广大区域，驿道沿途设置驿站、商馆，既提升了帝国的行政效率，保障了中央对地方的管控，也为商旅往来、文化交流提供了便利，促进了不同地区的物产、技术与文化传播，推动了西亚、北非等区域的文明交融。与之相似，罗马帝国在统治境内修建了四通八达的罗马大道，“条条大路通罗马”的交通网络不仅巩固了罗马对广袤疆域的统治，也推动了基督教在帝国境内的传播，促进了地中海周边地区的贸易往来与文化交流，为地中海文明圈的形成奠定了基础。 综上，古代帝国的道路建设突破了地域的阻隔，是跨区域文明交流的重要载体，推动了不同文明之间的联系与发展，深刻影响了古代文明的发展格局。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以“道路——交流”为主题自拟论题并结合所学知识阐述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料可知，波斯帝国修建贯通全境的驿道网络，串联起中亚、两河流域、小亚细亚、埃及等多个文明区域，便利军政通行与商旅往来，推动区域文明互通交融。结合所学可知，古代帝国大规模的道路工程建设，打破了地域空间阻隔，极大促进了跨区域文明的沟通、交融与发展。因此可以得出观点：帝国的道路建设推动了区域文明的交流与发展。 第二步：对提出的观点进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从波斯帝国驿道建设的文明交流价值（保障公文快速传递、提升帝国的行政效率、强化中央对辽阔疆域的管控能力）、罗马帝国大道的文明交融作用（巩固罗马对广袤疆域的统治、人口迁徙和商贸活动与文化传播、环地中海统一文明圈的形成）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识古代帝国的道路建设有效突破了地域空间的阻隔，是古代跨区域经济往来、文化互通、文明交融的重要载体，持续推动了不同区域、不同文明之间的联系与发展，深刻塑造和影响了古代世界的文明发展格局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $