八年级下册 《庄子》二则-【崇文阁】初中必背古诗文精讲

圣明。「济：渡。端居： 尾联，诗人进一步发出呼吁，希 盛世清明。L闲居，平常家居。 望得到张丞相的提携或引荐。“垂 坐 观 垂钓者，徒有 羡鱼情。 钓”与“湖水”照应，因此不大露痕 坐下来闲看那些垂钓之人，白白地生出了许多美鱼之情。 迹，但是诗人希求援引的心情是不 难体会的。 作品赏析 这是一首借观洞庭湖而表意的干谒诗。诗中描写洞庭湖的浩荡气势，寄托着希望张丞相援引的心情，表现出 诗人积极入世的思想。 前四句写洞庭湖波澜壮阔的景象和磅礴的气势，把洞庭湖的景色描摹得有声有色、生气勃勃。“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城”写出了洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，与王维的“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之效。放 眼望去，在浩瀚的湖面和云梦泽上，水汽蒸腾，涛声轰鸣，使坐落在湖滨的岳阳城都受到了震撼。寥寥数语，把洞 庭湖的景致写得有声有色、生气勃勃。诗人通过写景，衬托出自己积极进取的精神状态，向引荐人暗示一自己 年富力强，愿为国家效力，做一番事业。 后四句抒怀，将自己的心事寄寓在眼前的美景中，非常含蓄。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”古人俗语说“与其 临渊羡鱼，不如退而结网”，诗人借此来暗喻自己有出来做一番事业的愿望，只是没有人引荐。诗人希望张丞相引 荐的心情自然地流露出来，但又非常含蓄得体。 等知识归纳 【重点词语】 太清。 1.涵虚：指水映天空。涵，包含。虚，天空。 例：涵虚混 3.济：渡。例：欲济无舟楫 太清。 4.端居：闲居，平常家居。例：端居耻圣明 2.混太清：与天空浑然一体。太清，天空。例：涵虚混 名句积累 1.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 2.欲济无舟揖，端居耻圣明。 《庄子》 二贝则 北冥有鱼 圈作家作品 【作家风采】庄子（约前369一前286），名周，战国时宋国蒙（今河南商丘东北）人。哲学家，道家学派的代表 人物。他继承并发展了老子的思想，与老子并称“老庄”。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书体现的思想」 【作品概况】本文选自《庄子集释》（中华书局1961年版）。《庄子》现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇 11篇。本则节选自内篇中的《逍遥游》。 【知识链接】 《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。《庄子》散文在先秦诸子散文中独具风格，已完全突破了 语录形式而发展成为专题论文。文中大量采用并虚构寓言故事，作为阐明事理的根据，构思巧妙，想象奇幻，波澜 起伏，妙趣横生，极富浪漫主义色彩 。文本解读 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化 念品析 北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常大，不知道有几千里长；鲲 而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒 以描写神奇莫测的巨鲲大鹏 变化成为鸟，它的名字叫作鹏。鹏的脊背，不知道有几千里长；当它振动翅 开端，一开头就向我们展示了 而 飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运 则 幅雄奇壮丽的画卷，让我们不能 膀奋起飞翔的时候，双翅就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的 不赞叹庄子想象力的丰富。 将徙于南冥。■ 南冥者，天池也。《齐 时候就要迁徙到南海去了。 南海是一个天然的大池子。《齐 谐》者，志 怪者也。《谐》之言日：“鹏之 徙于 借《齐谐》一书的话来证明描 谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。 书上记载：“鹏往南海迁徙的 写是可信的。 用于父亲节（六月第三个星期天） 个常 石斛兰：父亲之花、坚毅、勇敢 黄杨：坚定、冷静 108 南冥也，水击 三千里， 抟扶摇而上者九万里， 时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高 去以六月 息者也。”野马也，尘埃也， 生物之 这样一番描写、形容和打比 空，凭借着六月的大风离开北海。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物 方，无形中联系了普通人的生活 以息相吹 也。天之苍苍，其 正色邪？其远而无所至 经验，调动了人们的联想和想象， 用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色呢？还是因为天空高远而 把作者心目中那种为一般人难于 极邪？其 视下也，亦若 是则已矣。 理解和想象的高远哲学境界变得 看不到尽头呢？大鹏鸟从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 易于理解和想象了。 北冥：北海。庄子想象中的北海。冥，同“溟”，海。鲲(kū)：大鱼名。怒：振 奋，这里指用力鼓动翅膀。垂天之云：悬挂在天空的云。海运：海水运动。 古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。南冥：南海。 天池：天然形成的水池。志怪：记载怪异的事物。志，记载。水击：击水，拍 打水面。抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟，盘旋 飞翔。扶摇，旋风。去以六月息：凭借着六月的大风离开。息，气息，这里指 风。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：山野中的雾气，空气中的尘埃，都 是生物用气息吹拂的结果。野马，山野中的雾气，奔腾如野马。天之苍苍， 其正色邪？其远而无所至极邪：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天 空高远而看不到尽头呢？其，表示选择。其视下也：大鹏从天空往下看。其， 代大鹏。亦若是则已矣：也不过像人 在地面上看天一样罢了。是，这样。 倒作品赏析 《北冥有鱼》选自《逍遥游》，是《庄子》中的名篇，也是庄子的代表作之一。它反映了庄子追求绝对自由的思想 主旨。在这篇文章中，庄子充分发挥了想象力，笔随意洒，给人以“意随尘外，怪生笔端”的强烈印象。 文章一开篇，庄子就以夸张的想象，描绘了鲲的变化和鹏展翅翱翔的画面，创造出一种雄奇深邃的境界。浩 渺无垠、咆哮奔涌的北海之上，“不知其几千里”的巨鲲瞬间化为“不知其几千里”的巨鹏。起飞之时，“水击三千 里，抟扶摇而上者九万里”，这是何等雄奇壮阔的景象。作者借“《齐谐》”之口，对大鹏形象极力渲染、夸张，点明其 能高飞的原因是“去以六月息者也”。也就是说，大鹏的飞行是有所依靠的。它虽然能够在天空中翱翔，看似自由 自在，但其实还要借助风的力量。因此在天空翻翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥。为了衬托大鹏这一形象 作者还列举了一些渺小的事物，如山野中的游气、飞尘，空中的活动之物等，它们皆由风吹而动。尽管它们渺小， 但它们要动起来，依然要有所凭借，即有所“待” 等知识归纳 【重点字音】 2.天池古义：天然形成的水池。如：南冥者，天池也。 北冥(ming) 鲲(kūn) 抟(tun) 今义：指“长白山天池”。 【通假释义】 【重点句式】 北冥有鱼“冥”同“溟”，海。 判断句 【一词多义】 1.南冥者，天池也。 “…也”表判断。 (天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪（表示 2.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 “…也”表 其 选择) 判断。 其视下也（代词，代指大鹏） 【古今异义词】 1是停资街青 名句积累 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 庄子与惠子游于濠梁之上 作家作品 本则节选自外篇中的《秋水》。 橘树：宽容大度 款冬：正义 柳树：直率、坦诚 茴香：力量 09 @文本解读 庄子与惠子 游于濠梁之上。 庄子曰：“鲦鱼 品析 庄子和惠施一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鲦鱼在河水 出游 从 容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安 开篇点出人物、地点和事件一庄子 中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么 与惠子游玩于濠水的桥上，文章即由游玩 知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之 引出辩论。 知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快 庄子认为“鲦鱼出游从容”，其实是他 乐？”惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子 自己愉悦心境的反映。 乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不 庄子避开正面回答惠子的问题，而是 之不知鱼之乐，全矣！”庄子日：“请循 其本。 采取反问的方法回答，以“非我”者不知 知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说 “我”，推论出不知“我”者不知“我”知鱼。 子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之 惠子继续采用逻辑推理的方法，首先 起。你说·你哪里知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快 承认不知道庄子的感受，然后照此推理：庄 而问我，我知之濠上也。” 「游：游玩。濠梁：濠水 子不是鱼，自然不知道鱼的快乐。 乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。”上的桥。濠，水名，在 庄子返回争论的起点，回转话题，偷换 今安徽凤阳。梁，桥。鲦(tiáo)鱼：一种白色小鱼。是：这。安：疑 概念，把惠子的“安知”解释成“哪里知道”， 问代词，怎么。全：完全，肯定（是这样）。循：追溯。本：本原。云 机智而巧妙地化解了惠子的发难。庄子的 者：如此 机智灵活跃然纸上。 如此。 线作品赏析 本文通过记叙庄子与惠子围绕着“鱼之乐”而展开的辩论，表现了庄子机智的辩论风格，也表现了庄子“万物 与我为一”的思想。 全文除了第一句话交代故事的背景之外，其他部分都采用对话的形式，两人一句接着一句，用“以子之矛，攻 子之盾”的方法，把这场辩论深化，显示了精彩的诡辩艺术。 这场辩论的绝妙之处，除了两人的雄辩，还在于它的无穷韵味，同时引发了人们的深度思考。辩论双方紧扣 主题，而辩论者的思维却大相径庭。惠子依据客观的认知规律来辩论，作为两种不同的生物，鱼的喜怒哀乐是人 不能感知的。庄子则依据主观感受来辩论，人快乐鱼就快乐。从认知规律来说，庄子的说辞是推理诡辩，但是并 不让人反感，反而觉得很有趣，这是因为庄子完全是把自己的快乐“转移”到鱼的身上，进而更加衬托出自己的快 乐，令人感受到日常生活中的诗意。 知识归纳 【重点字音】 2.子古义：人称代词，你。如子非鱼。 鲦鱼(tido) 请循其本(xún) 今义：现在专指儿子。 濠梁(hdo) 汝安知鱼乐(r) 3.安古义：怎么。如：安知鱼之乐？ 【多音字】 今义：安定 1鱼之乐(1è) 【重点句式】 乐 |音乐(yue) 1.判断句 【一词多义】 (1)是鱼之乐也 “…也”表判断。 是鱼之乐也（助词，的） (2)子非鱼“非”表否定判断。 子之不知鱼之乐（助词，用于主谓之间，取消句子 2.倒装句 1.之 独立性，不译) 庄子与惠子游于濠梁之上状语后置。应为“庄子与 既已知吾知之而问我（代词，代指鱼快乐） 惠子于濠梁之上游”。 2.固圆不知子矣（副词，固然） 3.省略句 子固非鱼也（副词，本来） 我知之（于）濠上也省略介词“于”。 【古今异义词】 1.是支义：这。如：是鱼之乐也。 今义：判断词；对，正确（跟“非”相对）。 g名句积累 子非鱼，安知鱼之乐？ 用于中秋节（农历八月十五） 个常 桂枝：学识渊博 月桂枝：荣誉