第4章 第1节 第1课时 地球内部结构与地形、地形图（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册科学（浙教版·新教材）

本讲义聚焦地球内部结构（地壳、地幔、地核）、陆地地形类型（山地、高原、丘陵、平原、盆地）及等高线地形图判读，从地球内部到地表地形再到地图应用，构建完整知识支架。 资料特色在于结合生活实例（如浙江省地形、滑雪场等高线）和模型建构（地球结构与鸡蛋类比、土豆制作等高线），通过识图题训练科学思维，提升探究实践能力，课中辅助教学，课后助学生查漏补缺。

第4章　我们生活的大地 第1节　探索地球表面 第1课时　地球内部结构与地形、地形图 　　　　　　 　　　　　　　　　　 1.下列对陆地地形描述正确的是(　B　) A.山地海拔一般在1000m以上且相对高度超500m B.高原海拔一般在500m以上且顶部平坦宽广 C.丘陵海拔一般在500~1000m，相对高度在100m以下 D.平原海拔一般都是0m，是广阔平坦的土地 2.浙江省的地形以下列哪两种为主体(　A　) A.平原、丘陵 B.高原、平原 C.高原、山地 D.丘陵、盆地 3.如图所示是目前已探明的地球内部结构示意图。科学家们曾想要直接从地球的表面钻探到地球中心，但只钻探到了12262m。这个深度到达的地球结构是 (　A　) 第3题图 A.地壳 B.上地幔 C.下地幔 D.地核 4.等高线地形图表示(　C　) A.地形的类型 B.地形的分布 C.地形的起伏 D.地形的地质构造 5.有关高原和盆地特点的叙述正确的是(　B　) A.高原的海拔都比盆地高，盆地内部的相对高度都比高原内部小 B.高原内部和盆地内部的相对高度都不大，盆地外围与内部的相对高度大 C.高原的海拔都比盆地低，盆地外围的相对高度都比高原内部大 D.高原和盆地外围的海拔都很高，高原内部的相对高度都比外缘大 6.下列四幅等高线地形图中，表示盆地的是(　C　) A B C D 7.与如图所示的山体素描图相匹配的等高线地形图是(　D　) 第7题图 　　　 A B C D 8.如图所示是同学用橡皮泥制作的地球结构模型的剖面图，下列说法正确的是 (　B　) 第8题图 A.蓝色代表地幔 B.红色代表地核 C.黄色代表地壳 D.地壳层最厚 9.如图所示的四种地形，其名称分别是(　C　) 第9题图 A.①山地、②高原、③平原、④丘陵 B.①高原、②山地、③丘陵、④盆地 C.①高原、②山地、③丘陵、④平原 D.①丘陵、②山地、③高原、④丘陵 10.如图所示是地球内部构造示意图。读图后回答下列问题： 第10题图 (1)填写各圈层的名称。 ①　地壳　；②　地幔　； ③　地核　。  (2)假如我们把地球的内部结构与鸡蛋类比的话，那么鸡蛋的蛋黄相当于地球的　地核　。  (3)将代表各圈层的序号按照其厚度从小到大进行排列：　③②①　。  (4)岩石圈包括　①　(填序号，下同)所示的圈层和　②　所示的圈层顶部。  11.读图，回答下列问题。 第11题图 (1)甲地的海拔是　C　(填字母，下同)。  A.300m B.500m C.800m D.1300m (2)甲、乙两地的相对高度是　D　。  A.800m B.1300m C.500m D.300m 12.在北京某滑雪场，现代化场馆与古老的长城交相辉映，奥运精神与中华文明完美相融。读“北京某滑雪场等高线地形图”，回答下列问题： 第12题图 (1)图示区域的地形类型是　山地　。  (2)从坡度陡缓的角度考虑，①、②两条雪道中更适合初学者滑雪的是　①　。  13.图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中地形部位名称与图序相符的是 (　B　) 第13题图 A.①山脊、②山谷、③鞍部、④山顶 B.①山谷、②山谷、③山顶、④鞍部 C.①山谷、②山脊、③山顶、④鞍部 D.①山脊、②山脊、③山顶、④鞍部 14.A、B、C、D、E、F六人组成科学考察小组对某区进行科学考察，他们现在所处的位置如图所示。阅读地形图，回答下列问题： 第14题图 (1) A、D、E、F四人分别位于山体的什么部位？ A位于　鞍部　， D位于　峭壁　，E 位于　山脊　， F位于　山谷　。  (2)六人中，现在位于山顶的是　B　，他与C的相对高度是　287m　。  (3)图中小河M在河段①往　正北　方向流。  (4) C、E分别向各自距离较近的山顶前进，上山比较容易的是　E　，原因是　等高线稀疏，坡度平缓　。  15.某校在进行军训时进行了一次模拟游戏，如图所示是该游戏中我军绘制的一张敌我双方军事部署简图。请你当回参谋，回答下列问题： 第15题图 (1)我军阵地在敌军阵地的　正南　方向。  (2)我军阵地海拔大约为　600　m，比敌军指挥部所在的位置高出约　300　m。  (3)A、B、C为我军进攻敌军指挥部的三条计划路线，如果只考虑地形因素，则选择路线　C　较好。  16.某科学兴趣小组同学到大罗山进行研学活动，同学们不禁被“龙脊”景色所震惊。小杭想：用什么方法能把大罗山表示在地图上呢？小杭利用土豆、橡皮、记号笔、小刀、牙签等工具进行如图所示的操作。 第16题图 (1)步骤④中，俯视模型，若它代表大罗山主峰，小组同学分别沿路线甲和乙爬到山顶，哪条路线比较容易？请说明理由：　乙路线；该路线等高线稀疏，坡度平缓　。  (2)若要把等高线绘在白纸上，请写出具体操作。 【答案】 (2)①拿小刀沿记号笔所画的线依次将土豆水平切成块，并进行编号；②用两根牙签将各土豆块按一定顺序串起来固定在白纸上，作上记号以确认整体位置；③再单独将各土豆块按固定位置放在白纸上，用记号笔沿每块土豆的边缘描线，注出相应的高程。(合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $