第2章 第1节 第1课时 构成物质的分子（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册科学（浙教版·新教材）

本讲义聚焦构成物质的分子这一核心知识点，从宏观现象如红墨水扩散、蔗糖颗粒观察入手，引导学生理解分子的存在（需扫描隧道显微镜）、分子运动及分子间空隙，进而探究温度对分子运动的影响，构建从宏观到微观的认知支架。 资料通过冷热水红墨水扩散对比、酒精水混合体积变化等实验设计，结合分子模型分析与表格数据，培养学生的科学思维（模型建构、推理论证）和探究实践能力。课中助力教师引导学生建立宏观与微观联系，课后学生可通过练习与实验回顾巩固知识，有效查漏补缺。

第2章　物质的微观结构 第1节　走进微观世界 第1课时　构成物质的分子 　　　　　　 　　　　　　　　　　 1.水与人类生活密切相关，小明想用仪器观察水分子的结构，他应该选择下列哪个器材(　D　) A.放大镜 B.望远镜 C.光学显微镜 D.扫描隧道显微镜 2.用放大镜观察一块蔗糖，下列说法正确的是(　B　) A.在放大镜下，我们看到了蔗糖分子 B.我们看到的是放大的蔗糖颗粒，不是它的分子 C.把蔗糖碾碎后，我们能看到蔗糖分子 D.碾碎的蔗糖放入水中后，蔗糖分子不见了 3.将红墨水滴入水中，一会儿整杯水变红，这一现象中(　C　) A.只有水分子运动，进入红墨水分子空隙 B.只有红墨水分子运动，进入水分子空隙 C.水分子和红墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子空隙 D.水分子和红墨水分子都在运动，只有红墨水分子进入水分子空隙 4.密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中的黑点表示气体分子。用抽气筒抽出该烧瓶中的部分气体后再将烧瓶密封，则烧瓶内剩余气体的分布情况为(　C　) 第4题图 A 　　 B 　　C　 D 5.下列属于扩散现象的是(　B　) A.在阳光下扫地，看见尘土飞扬 B.新鲜鸭蛋浸入盐水中若干天后变成咸鸭蛋 C.洒水车向马路喷水 D.春天校园里柳絮飘扬 6.用分子观点解释下列现象，其中不合理的是(　B　) A.墨水在水中扩散——分子不断运动 B.水结成冰——分子停止运动 C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小 D.气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有空隙 7.小科将少量液态乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，此时乙醚分子模型如图所示。当向外拉动活塞后，液态乙醚转变为气态，此时能正确表示注射器内乙醚分子模型的是(　C　) 第7题图 　　　 　　 　 A 　　 B 　　C　 D 【解析】 由题意可知，向外拉动活塞，注射器内液态乙醚转化为气态，在此过程中构成物质的分子的种类、大小和个数保持不变，变化的是分子间的间距。液态转变为气态，乙醚分子间的间距变大。 8.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是(　A　) A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C.10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有空隙 D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 9.进入刚装修完的房屋内，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这种气味主要来自装修材料中的甲醛，这说明甲醛分子在　做无规则运动　。甲醛是一种对人体有害的化学物质，因此刚装修完的新房子最好开窗通风一段时间后再入住，和夏天相比，冬天甲醛气味散得　更慢些　(选填“更快些”“更慢些”或“一样快”)。  10.某同学学习了《走进微观世界》后，设计了以下实验：将染成红色的水和酒精先后倒入量筒之中，并密封。静置一段时间后，记录整个混合液呈均匀红色时的体积和所需的时间。实验数据如表所示： 组别 酒精与 水的温 度/℃ 酒精 水(红) 混合液呈均 匀红色时的 总体积/mL 混合液呈均 匀红色所需 的时间 体积 /mL 质量 /g 体积 /mL 质量 /g A组 10 62.5 50 50 50 110 较长 B组 40 62.5 50 50 50 110 较短 (1)水和酒精都是由极微小的微粒构成，构成水的微粒是　水分子　。  (2)请对该实验中出现的混合液体积变小及两组实验时间上有差异的现象，结合所学知识进行合理解释：　分子之间有空隙；温度越高，分子的无规则运动越快　。  11.小明和小齐探究粒子运动速度与物体温度的关系。 第11题图 (1)他们首先进行了如图所示的实验： ①在两个相同的烧杯中盛体积　相等　(选填“相等”或“不相等”)的冷水和热水，这样做的目的是　除水温不同，其他条件保持一致　。  ②两烧杯中各滴入一滴红墨水，静止片刻，观察两杯水中红颜色范围的大小，发现：　B　(选填“A”或“B”)烧杯内红颜色范围大。这说明热水的粒子运动　剧烈　(选填“剧烈”或“缓和”，下同)，冷水的粒子运动　缓和　。  (2)由以上实验，可得出结论：粒子运动的剧烈程度跟物体的　温度　有关。  (3)实验后，小明将体育课上压瘪的乒乓球浸入热水中，发现乒乓球瘪的区域慢慢恢复原状，这是由于球内气体温度　上升　，气体粒子运动　加剧　(选填“加剧”“不变”或“减缓”)，球内气压增大，将乒乓球壁慢慢向外推。  12.下列对一些宏观现象的微观解释错误的是(　B　) 选项 现象 解释 A 炎热的夏天自行车胎容易爆裂 自行车胎内分子在夏天运动更剧烈 B 10mL酒精与10mL水混合后体积小于20mL 混合后酒精分子和水分子的体积变小 C 红墨水在热水中比冷水中扩散更快 温度越高分子无规则运动越剧烈 D 物体的热胀冷缩 分子间运动剧烈程度随温度升高而变大 13.模型是联系宏观与微观的桥梁。如图所示是氢分子(可用H2表示)和氧分子(可用O2表示)运动的示意图。 A　B　C 第13题图 (1)在图A、B、C中，能得出“温度越高，分子运动速率越快”的两幅图是　BC　(填字母)。  (2)从图中可见，影响分子运动速率的因素，除温度外，还有　分子种类　。  14.课堂上老师演示了气体、液体的扩散实验，如图甲所示。某同学想：固体是否也能扩散呢？于是，他利用蓝色的硫酸铜晶体和琼脂设计了如图乙所示的实验。 甲　 乙 第14题图 (1)用注射器取等量的红墨水，分别缓缓地注射到等体积冷水和热水的底部，观察到的现象是　红墨水都会扩散且在热水中扩散得更快　。  (2)研究硫酸铜晶体在琼脂中的扩散，用图乙中哪个方案进行实验比较合理？并说明理由。　方案2，可以排除硫酸铜晶体自身重力对实验产生的影响(或上方的硫酸铜晶体本身就会往下掉落)　。  (3)同学们发现气体扩散的速度最快，固体扩散的速度最慢。请你依据分子运动论的观点，解释不同状态的物质扩散快慢的原因：　气体分子间隔最大，分子间作用力较小，而固体分子间隔小，分子间作用力较大　。  15.收集信息，探究物体的热膨胀。 (1)方方收集到如下信息： 自行车胎气打得太足，在阳光下容易爆裂 铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形 加热装满冷水的水壶，水会从壶中溢出 乒乓球瘪进去一块，把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来 根据这些信息，可知可以发生热膨胀的物质有　D　(填字母)。  A.固体、液体 B.液体、气体 C.固体、气体 D.固体、液体、气体 (2)若固体中有一个空腔，则空腔在热膨胀时增大的容积与同等大小的实心固体增大的体积相等。因此，自行车胎在热膨胀时增加的容积　等于　 (选填“大于”“等于”或“小于”，下同)一个同等大小的实心橡胶在热膨胀时增加的体积。自行车胎固体部分的膨胀程度　小于　 其内气体的膨胀程度，因此自行车胎气打得太足，在阳光下容易爆裂。  学科网（北京）股份有限公司 $