第2章 第1节 第1课时 构成物质的分子（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册科学（浙教版·新教材）

第2章　物质的微观结构

第1节　走进微观世界

第1课时　构成物质的分子

　　　　　　 　　　　　　　　　　

1.水与人类生活密切相关，小明想用仪器观察水分子的结构，他应该选择下列哪个器材(　D　)

A.放大镜 B.望远镜

C.光学显微镜 D.扫描隧道显微镜

2.用放大镜观察一块蔗糖，下列说法正确的是(　B　)

A.在放大镜下，我们看到了蔗糖分子

B.我们看到的是放大的蔗糖颗粒，不是它的分子

C.把蔗糖碾碎后，我们能看到蔗糖分子

D.碾碎的蔗糖放入水中后，蔗糖分子不见了

3.将红墨水滴入水中，一会儿整杯水变红，这一现象中(　C　)

A.只有水分子运动，进入红墨水分子空隙

B.只有红墨水分子运动，进入水分子空隙

C.水分子和红墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子空隙

D.水分子和红墨水分子都在运动，只有红墨水分子进入水分子空隙

4.密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中的黑点表示气体分子。用抽气筒抽出该烧瓶中的部分气体后再将烧瓶密封，则烧瓶内剩余气体的分布情况为(　C　)

第4题图

                                    

A        　　          B                　　C　                 D

5.下列属于扩散现象的是(　B　)

A.在阳光下扫地，看见尘土飞扬

B.新鲜鸭蛋浸入盐水中若干天后变成咸鸭蛋

C.洒水车向马路喷水

D.春天校园里柳絮飘扬

6.用分子观点解释下列现象，其中不合理的是(　B　)

A.墨水在水中扩散——分子不断运动

B.水结成冰——分子停止运动

C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小

D.气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有空隙

7.小科将少量液态乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，此时乙醚分子模型如图所示。当向外拉动活塞后，液态乙醚转变为气态，此时能正确表示注射器内乙醚分子模型的是(　C　)

第7题图

    　　　     　　    　  

    A      　　      B          　　C　            D

【解析】 由题意可知，向外拉动活塞，注射器内液态乙醚转化为气态，在此过程中构成物质的分子的种类、大小和个数保持不变，变化的是分子间的间距。液态转变为气态，乙醚分子间的间距变大。

8.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是(　A　)

A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变

B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动

C.10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有空隙

D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

9.进入刚装修完的房屋内，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这种气味主要来自装修材料中的甲醛，这说明甲醛分子在　做无规则运动　。甲醛是一种对人体有害的化学物质，因此刚装修完的新房子最好开窗通风一段时间后再入住，和夏天相比，冬天甲醛气味散得　更慢些　(选填“更快些”“更慢些”或“一样快”)。 

10.某同学学习了《走进微观世界》后，设计了以下实验：将染成红色的水和酒精先后倒入量筒之中，并密封。静置一段时间后，记录整个混合液呈均匀红色时的体积和所需的时间。实验数据如表所示：

(1)水和酒精都是由极微小的微粒构成，构成水的微粒是　水分子　。 

(2)请对该实验中出现的混合液体积变小及两组实验时间上有差异的现象，结合所学知识进行合理解释：　分子之间有空隙；温度越高，分子的无规则运动越快　。 

11.小明和小齐探究粒子运动速度与物体温度的关系。