第1章 第2节 第4课时 鸟类的生殖与发育（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册科学（浙教版·新教材）

这是一份初中科学七年级下册期末复习课件，聚焦“鸟类的生殖与发育”，以“聚焦核心概念（科学观念）、提升核心素养（科学思维）、创新素养应用（探究实践）”为学习支架，包含14道题目及“全效学习”实验设计等内容。 资料特色突出核心素养培养，科学观念通过选择题强化鸟类受精方式、繁殖行为等概念，科学思维结合图表分析（如鸟卵孵化时间图、灰喜鹊筑巢表）提升推理论证能力，探究实践设计小鸡孵化、产蛋率等实验培养探究能力。能帮助学生巩固知识、提升科学素养，为教师提供多样化教学资源。七年级学生需适应初中科学学习，注重概念理解与探究兴趣培养。

第1章　生命的结构与生殖 第2节　人和动物的生殖与发育 七年级下册 ZJ 第4课时　鸟类的生殖与发育 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 八年级下册 ZJ 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1.大多数鸟类的受精方式和生殖方式分别是(　 　) A.体内受精、卵生 B.体内受精、胎生 C.体外受精、卵生 D.体外受精、胎生 A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描述了鸟的哪种繁殖行为(　 　) A.育雏 B.筑巢 C.求偶 D.交配 B 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.下列有关生物的生殖和发育的叙述，正确的是(　 　) A.卵黄是鸟类的胚胎发育所需营养物质的主要来源 B.超市里买来的鸡蛋经恒温培养都可以孵化出小鸡 C.家蚕的发育属于不完全变态发育 D.雌雄蛙抱对之后，雌蛙直接将小蝌蚪产在水中发育 A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.与两栖动物相比，鸟类的成活率高，主要原因包括(　 　) ①体内受精　②卵生　③体外受精　④卵外有卵壳保护　⑤亲鸟有孵卵育雏行为　⑥胎生 A.②③ B.①④⑤ C.①②④⑤ D.④⑤⑥ B 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.鸟类的繁殖行为中，与哺乳动物哺育后代的行为相似，能提高后代成活率的是(　 　) A.求偶 B.交配 C.筑巢 D.育雏 D 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.某科学活动小组对受精后鸡蛋孵化成小鸡的过程进行实验探究，发现自然状态下受精的鸡蛋，在不经孵化的情况下不会变成小鸡，分析可得其制约因素主要是(　 　) A.缺少营养 B.缺少水分 C.缺少空气 D.缺少适宜的温度 D 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.如图所示是某些生物的生 殖和发育过程示意图，下列 相关叙述正确的是(　 　) A.若图中生物体代表青蛙，过程①在水中完成 B.若图中生物体代表螳螂，过程②需经历蛹期 C.若图中生物体代表鸟，过程②要经历变态发育 D.若图中生物体代表家鸽，生殖细胞A就是鸽卵 A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8.鸟类的筑巢行为对繁殖后代具有重要意义。研究者对灰喜鹊的筑巢情况进行了调查，结果如表所示。下列叙述错误的是 (　 　) 地点 青岛某居民区 北京某校园 小兴安岭林区 时间 3月下旬 4月中旬 4月下旬 高度 8m 10m 2m A A.灰喜鹊的筑巢行为不受体内遗传物质控制 B.在三个地区筑巢时间的不同与气温等因素有关 C.小兴安岭林区内筑巢位置较低可能与人类活动较少有关 D.筑巢时间与高度的不同体现了灰喜鹊对环境的适应性 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9.鸟类的生殖和发育过程比较复杂，一般包括　 　、 　 　、　 　、　 　、　 　和　 　几个阶段。  求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.寒假期间，小丽和小霞在养鸡场参加社会实践活动时，对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣。她们发现卵壳表面有很多气孔，她们把18枚同一品种、大小和产出时间基本相同的受精鸡卵，平均分成甲、乙、丙三组。 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 组别 甲 乙 丙 实验步 骤1 用消毒过的注射器将无菌水注满鸡卵钝端的气室，然后用胶水将针眼封闭 用胶水涂满卵壳表面 不做任何处理 实验步 骤2 将以上三组鸡卵同时放入孵化箱中，人工孵化21天左右，统计孵化率 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)孵化箱为鸡卵孵化所提供的主要环境条件是适宜的　 　。  (2)丙组与乙组对照，探究的问题是： . ？ (3)21天后，甲、乙、丙三组中，孵化率最高的一组是丙组，这说明：　 。  温度 气孔会影响鸡卵的 孵化吗 鸡卵的孵化需要空气 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11.下列有关鸡蛋(鸡卵)结构和功能的叙述中，正确的是(　 　) A.鸡卵的胚盘是将来发育成雏鸡的部位 B.卵黄可为胚胎发育提供营养，而卵白只可以提供水分 C.一个鸡卵就是一个卵细胞 D.完整的鸡卵在适宜的温度下都能孵化出雏鸡 A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12.几种鸟卵的孵化时间如图 所示，据图分析下列说法中 错误的是(　 　) A.鸡卵的孵化时间约为20天 B.鸵鸟卵的孵化时间约为45天 C.孵化时间长短可能主要取决于生活环境 D.孵化时间长短可能主要取决于鸟卵的体积大小 C 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13.如图所示，图甲是公鸡，图乙是母鸡，图丙是摘除了睾丸的公鸡，图丁是摘除了卵巢的母鸡。据图回答下列问题。 (1)图甲和图乙的外形不同，主要取决于它们各自主要的生殖器官分泌的性激素不同，这种除生殖器官外的差异特征叫 　 　。  第二性征 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)图丙摘除了睾丸的公鸡将　 　(填字母，可多选)。  A.很快死亡，不能存活 B.丧失生殖能力 C.丧失一些公鸡特有的外在性状 D.第二性征消失 (3)小明家里的鸡场只养母鸡，他发现别人家的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为　 　。  (4)比较图丙与图甲或图丁与图乙，你能提出什么样的科学假设呢？　 . 　。 BCD 他家的鸡蛋没有受精 睾丸能分泌雄性激素，维持公鸡的第二性征；卵巢能分 泌雌性激素，维持母鸡的第二性征(合理即可) 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14.[科学探究]某校科技小组的同学们在对一家养鸡场的调查中发现，产蛋率主要与饲料中蛋白质含量和光照时间有关，并就此开展了相关探究实验。 (1)请补充下列实验设计内容： ①选择大小、年龄、生长状况　 　的产蛋鸡40只，分为甲、乙两组，每组　 　只。  ②甲组和乙组分别喂养　 　的普通饲料和高蛋白饲料。  ③一段时间后，将甲、乙两组的产蛋率进行记录。 相同 30 等量 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)该实验所探究的问题是　 . 　？  (3)甲、乙两组中，　 　组起对照作用。  (4)根据题中影响产蛋率的因素，该实验还必须保证在相同的 　 　 下进行。  (5)如表所示为该小组记录的鸡采食蛋白质的量与产蛋率的具体数据，分析实验数据可知：产蛋率随饲料中蛋白质含量的增多而　 　。　  鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量 有关吗 甲 光照时间 增大 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 每只产蛋鸡每日采 食蛋白质的量/g 15.5 17 18.5 20 21.5 产蛋率/% 50 60 70 80 90 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $