精品解析：湖南省湘西土家族苗族自治州保靖县部分学校2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试卷

2026年上学期期末教学质量检测试题 三年级语文 一、基础知识 读语段，完成练习。 春回大地，万物复苏。你看，①yuān yāng在温暖的沙洲上休憩，燕子横掠过湖面。小兔子②xùn sù地从草丛里窜出来，一溜【liū liù】烟似的跑了。小鹿撒【sǎ sā】开长腿在灌木丛中蹦来跳去，把③xiōng měng的狮子远远地甩在了后面。小④mó gu偷偷地钻出泥土戴上了一顶斗笠，观察着森林里的一切。 1. 在“【 】”里给加点字选择正确的读音画上“ ”。 2. 根据语境，读拼音写词语。 ① ② ③ ④ 3. 按查字典的要求填空。 “掠”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，“掠”在字典中的意思，如下图，“横掠”的“掠”在字典中的解释应选（ ）。（填序号） 4. 下列加点字注音完全正确的一组是（　　） A. 咖啡（ kā ） 饱胀（zàng） B. 瞭望（liáo） 古董（dōng） C. 走廊（láng） 染绿（rǎn） D. 聪明（cōng） 夹袄（jia） 5. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 历吏 宝贵 姿势 B. 芬芳 抱怨 吹佛 C. 优美 厉害 衬衫 D. 欧州 辩认 蜜蜂 6. 下列加点字词解释错误的一项是（    ） A. 小溪泛尽却山行。（尽头） B. 冀复得兔。（希望） C. 迟日江山丽。（迟到的日子） D. 九月九日忆山东兄弟。（华山以东） 7. 先把成语补充完整，再完成后面的练习。 （1）①津津有（ ） ②没（ ）打（ ） ③（ ）棋书画 ④守（ ）待（ ） ⑤争奇斗（ ） ⑥笔（ ）纸砚 （2）请仿照画横线的词语，再写出两个“AABC”式的词语：___________________、______________。 公园里举行花展，各种各样的花_______________，美不胜收。（选词填空，只填序号） 古有雅人四好：______________；文房四宝：___________________。（选词填空，只填序号） 二、积累运用 8. 【活动通知我来改】活动圆满结束，三（1）班发布了“传统文化”学习成果展示会的活动通知，这则通知中有3处错误，请你用修改符号改一改。（1个错别字，2处语病） 9. “近年来，高铁已经成为中国国家形象的一张名片。中国高铁的快速发展体现了中国人民的__________和才干。”填入横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 智慧 B. 智能 C. 机智 D. 智商 10. 下列传统节日与习俗不对应的一项是（ ） A. 春节（贴对联） B. 清明节（扫墓） C. 端午节（插茱萸） D. 中秋节（赏月） 11. “因释其耒而守株”正确的节奏划分为（ ） A. 因释/其耒/而守株 B. 因/释其耒/而守株 C. 因/释其/耒而守株 D. 因释/其耒而/守株 12. 椰子扑通一声掉进水里。（体会句中画线的部分，再写一个这样的句子） ________________________________________________________________________________ 13. 靖靖在中国文学馆遇到了难题，请你根据所积累的知识完成以下题目。 （1）中华传统名句教会我们很多道理。“________________？________________，善莫大焉。”告诉我们人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。 （2）苏轼笔下的春：“竹外桃花三两枝，________________。”白居易记忆中的春：“________________，春来江水绿如蓝。”韦应物笔下的春：“独怜幽草涧边生，________________。” （3）不管遇到什么情况，我们都应该做到“________________，水来土掩”，决不能被困难吓倒。 三、现代文阅读 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多。一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 14. 根据课文内容，在文中的括号里填上正确的序号。 ①半紫半黄 ②红彤彤 ③金灿灿 15. 第①段是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。 16. 注意加点的词，把句子补充完整。 夏天的天气变化莫测，一会儿__________，一会儿__________，一会儿电闪雷鸣。 17. 第①段写了火烧云__________的变化，第②段写了火烧云__________的变化。 课外阅读 蜻蜓 ①初秋，村外的池塘里，水清如镜。一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它被用来形容做事肤浅，不够深入。对于人来说，这是根据对一种自然现象的观察作出的结论。对蜻蜓来说，却根本不是这么回事。 ②原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过一段时间，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫作水虿（chài）。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次痛苦的蜕皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不动，再经过几天的时间，又进行一次痛苦的蜕皮，水虿就成为成虫，长着两只圆圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。 ③起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。初秋，它们便又开始了蜻蜓点水的故事。 ④蜻蜓是一种益虫。有人做过统计，一只蜻蜓一生中可吃掉24000多只蚊虫，为人类除害做出了巨大的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。 18. 根据短文内容填空。 （ ）的大眼睛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的贡献 19. 读短文，选一选。 （1）“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是指（ ），作为成语来讲是形容（ ）。 A．做事肤浅，不够深入 B．为了繁育后代，把卵产在池塘里 C．为了显示飞行技术高超 （2）蜻蜓产卵的时间是（ ） A．秋冬 B．初秋 C．春天 （3）蜻蜓的生长过程是（ ） A．卵—幼虫—成虫 B．幼虫—卵—成虫 C．成虫—幼虫—卵 20. 为什么说蜻蜓是益虫？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外阅读 可爱的祖国 ①我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 ②我国的领土广大。我国陆地领土的面积约九百六十万平方千米。当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！ ③我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及各种牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。 ④我国的矿产资源种类多，分布广，储量大，蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等着我们去勘探、开发和利用。 ⑤我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰，就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。 ⑥我们自豪地说：“____________________！” 21. 找出第①-⑤段的关键句，理清短文思路，补充下面的思维导图。 22. 从文中找出与下列句子意思相符的四字词语写在后面的括号里。 （1）国家疆土辽阔，资源丰富。（ ） （2）形容水面平得像一面镜子或风平浪静的状态。（ ） 23. 祖国山河壮丽。假期，爸爸妈妈带你去登万里长城。来到长城，你看到有游客用石头在长城城墙上写“某某到此一游”，你会怎样劝他？ ________________________________________ 24. 文中横线上填写的句子最恰当的一项是（ ） A. 我们生活在祖国的怀抱里，真幸福！ B. 我们祖国真是太强大了！ C. 祖国的海底世界真是景色奇异，物产丰富啊！ 四、书面表达 25. 每个人都有自己的特点，有的人会有特别突出的特点，如：运动健将、热心肠、小问号、小书虫……仔细回想身边的人，他（她）的突出特点是什么，然后写一写他（她），注意通过具体的事例把他（她）的特点写出来。 要求： ①题目自拟。 ②语句通顺，字迹工整，卷面整洁，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期末教学质量检测试题 三年级语文 一、基础知识 读语段，完成练习。 春回大地，万物复苏。你看，①yuān yāng在温暖的沙洲上休憩，燕子横掠过湖面。小兔子②xùn sù地从草丛里窜出来，一溜【liū liù】烟似的跑了。小鹿撒【sǎ sā】开长腿在灌木丛中蹦来跳去，把③xiōng měng的狮子远远地甩在了后面。小④mó gu偷偷地钻出泥土戴上了一顶斗笠，观察着森林里的一切。 1. 在“【 】”里给加点字选择正确的读音画上“ ”。 2. 根据语境，读拼音写词语。 ① ② ③ ④ 【答案】1. liù sā 2. ① ② ③ ④ 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“溜、撒”的读音。 【2题详解】 书写时注意“鸳、鸯、猛、蘑”的正确写法。 3. 按查字典的要求填空。 “掠”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，“掠”在字典中的意思，如下图，“横掠”的“掠”在字典中的解释应选（ ）。（填序号） 【答案】 ①. 扌 ②. 8##八 ③. ② 【解析】 【详解】 “掠”是左右结构，总共11画，部首为“扌”。 用部首查字法先查部首“扌”部；再查除去部首外的8画，再查8画。 “横掠”指燕子贴着湖面轻轻擦飞过去，对应字典里“轻轻擦过或拂过”的第②种解释。 4. 下列加点字注音完全正确的一组是（　　） A. 咖啡（ kā ） 饱胀（zàng） B. 瞭望（liáo） 古董（dōng） C. 走廊（láng） 染绿（rǎn） D. 聪明（cōng） 夹袄（jia） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．饱胀（zàng）——zhàng； B．瞭望（liáo）——liào，古董（dōng）——dǒng； D．夹袄（jia）——jiá； 故选C。 5. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 历吏 宝贵 姿势 B. 芬芳 抱怨 吹佛 C. 优美 厉害 衬衫 D. 欧州 辩认 蜜蜂 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．历吏——历史； B．吹佛——吹拂； D．欧州——欧洲，辩认——辨认； 故选C。 6. 下列加点字词解释错误的一项是（    ） A. 小溪泛尽却山行。（尽头） B. 冀复得兔。（希望） C. 迟日江山丽。（迟到的日子） D. 九月九日忆山东兄弟。（华山以东） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．迟日江山丽：江山沐浴着春光，多么秀丽。迟日：春日。 故选C。 7. 先把成语补充完整，再完成后面的练习。 （1）①津津有（ ） ②没（ ）打（ ） ③（ ）棋书画 ④守（ ）待（ ） ⑤争奇斗（ ） ⑥笔（ ）纸砚 （2）请仿照画横线的词语，再写出两个“AABC”式的词语：___________________、______________。 公园里举行花展，各种各样的花_______________，美不胜收。（选词填空，只填序号） 古有雅人四好：______________；文房四宝：___________________。（选词填空，只填序号） 【答案】 ①. 味 ②. 精 ③. 采 ④. 琴 ⑤. 株 ⑥. 兔 ⑦. 艳 ⑧. 墨 ⑨. 洋洋得意 ⑩. 念念不忘 ⑪. ⑤ ⑫. ③ ⑬. ⑥ 【解析】 【详解】（1）①津津有味：形容兴味特别浓厚，很有兴趣的样子。 ②没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 ③琴棋书画：原指弹琴、下棋、书法、绘画，是古代文人修身养性的四种技艺，也泛指各种文艺特长。 ④守株待兔：比喻心存侥幸，不想努力就想获得成功；也比喻死守狭隘的经验，不知变通。 ⑤争奇斗艳：形容各种花草竞相开放，比美争艳；也形容事物或人竞相展示自己的美丽与特色。 ⑥笔墨纸砚：是中国传统的书写工具，被称为 “文房四宝”，分别指毛笔、墨锭、宣纸、砚台。 （2）“津津有味”是AABC式词语，指前两个字相同，后两个字不同的四字词语。 示例：彬彬有礼、欣欣向荣、斤斤计较。 结合“各种各样的花”“美不胜收”，用“争奇斗艳”形容花朵竞相开放的美丽景象。 根据词义可知，雅人四好：指“琴棋书画”，对应③；文房四宝：指“笔墨纸砚”。 二、积累运用 8. 【活动通知我来改】活动圆满结束，三（1）班发布了“传统文化”学习成果展示会的活动通知，这则通知中有3处错误，请你用修改符号改一改。（1个错别字，2处语病） 【答案】 【解析】 【详解】错别字。原文：题前做好准备。“题”为错字，应为“提”。 语序颠倒。原句：将于6月28日上午10:00进行汇报展示活动在学校礼堂。地点状语语序颠倒，语句不通顺，地点应放在时间之后、动作之前。将“在学校礼堂”移到“进行汇报展示活动”前面。 语义重复。原文：请全体所有同学。“全体”和“所有”意思完全重复，只需保留一个。 示例： 通知 为了弘扬中华传统文化，三（1）班将于6月28日上午10:00在学校礼堂进行汇报展示活动，请全体同学提前做好准备。 三（1）班班委会 6月23日 9. “近年来，高铁已经成为中国国家形象的一张名片。中国高铁的快速发展体现了中国人民的__________和才干。”填入横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 智慧 B. 智能 C. 机智 D. 智商 【答案】A 【解析】 【详解】A．智慧：辨析事理、创造革新的综合能力。 B．智能：设备、系统拥有自动运算处理的功能。 C．机智：头脑灵活，遇事反应灵敏。 D． 智商：衡量人智力水平的量化数值。 句子夸赞全体国人修建高铁的创造能力。“智慧”可形容群体的创造才能，搭配恰当，选智慧。 10. 下列传统节日与习俗不对应的一项是（ ） A. 春节（贴对联） B. 清明节（扫墓） C. 端午节（插茱萸） D. 中秋节（赏月） 【答案】C 【解析】 【详解】C．插茱萸是重阳节的习俗，而端午节的典型习俗包括“吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊”等。 11. “因释其耒而守株”正确的节奏划分为（ ） A. 因释/其耒/而守株 B. 因/释其耒/而守株 C. 因/释其/耒而守株 D. 因释/其耒而/守株 【答案】B 【解析】 【详解】句子意思：于是放下农具，守在树桩旁。“因”是连词，译为“于是”，单独断开；“释其耒”是完整动宾短语，意为放下农具，中间不拆分；“而”表承接，前断开。 正确划分：因/释其耒/而守株。 12. 椰子扑通一声掉进水里。（体会句中画线的部分，再写一个这样的句子） ________________________________________________________________________________ 【答案】门吱呀一声打开了。 【解析】 【详解】画线部分“扑通一声”是拟声词+一声的结构，“扑通”模拟物体落水的声响，放在动作前，精准写出椰子落水时发出的声音，让句子有声响、画面更生动，属于用拟声词描写动作发出的声音。 仿写时，先确定描写对象与它对应的声音拟声词；保证拟声词和动作匹配，还原真实声响场景。 示例：苹果咚的一声砸在草地上。 13. 靖靖在中国文学馆遇到了难题，请你根据所积累的知识完成以下题目。 （1）中华传统名句教会我们很多道理。“________________？________________，善莫大焉。”告诉我们人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。 （2）苏轼笔下的春：“竹外桃花三两枝，________________。”白居易记忆中的春：“________________，春来江水绿如蓝。”韦应物笔下的春：“独怜幽草涧边生，________________。” （3）不管遇到什么情况，我们都应该做到“________________，水来土掩”，决不能被困难吓倒。 【答案】 ①. 人谁无过 ②. 过而能改 ③. 春江水暖鸭先知 ④. 日出江花红胜火 ⑤. 上有黄鹂深树鸣 ⑥. 兵来将挡 【解析】 【详解】（1）书写时注意“谁、能”的正确写法。 （2）书写时注意“暖、深、鸣”的正确写法。 （3）书写时注意“将”的正确写法。 三、现代文阅读 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多。一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 14. 根据课文内容，在文中的括号里填上正确的序号。 ①半紫半黄 ②红彤彤 ③金灿灿 15. 第①段是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。 16. 注意加点的词，把句子补充完整。 夏天的天气变化莫测，一会儿__________，一会儿__________，一会儿电闪雷鸣。 17. 第①段写了火烧云__________的变化，第②段写了火烧云__________的变化。 【答案】14. ② ③ ① 15. 这地方的火烧云变化极多。 16. ①. 晴空万里 ②. 狂风大作 17. ①. 颜色 ②. 形状 【解析】 【导语】选文层次清晰，第一段紧扣中心句展现火烧云色彩丰富、变幻多端，巧用各类色彩词画面感十足；第二段以马的形态变化为例，借时间词突出云霞形状瞬息万变。全文用词生动，观察细致，动静结合，寥寥几笔就勾勒出火烧云绚丽灵动的美景，极具感染力。 【14题详解】 课文原文为：一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 根据课文内容依次填入序号即可。 【15题详解】 第①段的中心句是“这地方的火烧云变化极多”，整段文字围绕这句话展开，后文列举了多种不同的色彩，还有许多难以形容的新奇颜色，细致描绘出火烧云色彩丰富多变的样子，因此画出此句即可。 【16题详解】 例句里重复使用的词语“一会儿”，这个词语用来表示短时间内接连出现多种不同景象，句子整体要围绕夏天天气多变来写，前后内容需要形成反差，贴合夏日天气转换快的特点。题目结尾已经给出“一会儿电闪雷鸣”，这是暴雨来临前的恶劣天气景象，因此前面两处要填写和雷雨天气反差、符合夏日常见的天气状态。 示例：夏天的天气变化莫测，一会儿艳阳高照，一会儿乌云密布，一会儿电闪雷鸣。 【17题详解】 第①自然段，段落围绕火烧云各式各样的色彩展开，文中出现红彤彤、金灿灿、半紫半黄、葡萄灰、梨黄等大量表示颜色的词语，核心描写对象是云霞的色彩，因此第一段写火烧云颜色的变化。 第②自然段，整段描写天空出现马的外形，以及马从小到大、慢慢模糊消失的外形过程，全程刻画火烧云呈现出的外形模样，没有提及任何色彩，所以第二段写火烧云形状的变化。 课外阅读 蜻蜓 ①初秋，村外的池塘里，水清如镜。一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它被用来形容做事肤浅，不够深入。对于人来说，这是根据对一种自然现象的观察作出的结论。对蜻蜓来说，却根本不是这么回事。 ②原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过一段时间，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫作水虿（chài）。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次痛苦的蜕皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不动，再经过几天的时间，又进行一次痛苦的蜕皮，水虿就成为成虫，长着两只圆圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。 ③起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。初秋，它们便又开始了蜻蜓点水的故事。 ④蜻蜓是一种益虫。有人做过统计，一只蜻蜓一生中可吃掉24000多只蚊虫，为人类除害做出了巨大的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。 18. 根据短文内容填空。 （ ）的大眼睛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的贡献 19. 读短文，选一选。 （1）“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是指（ ），作为成语来讲是形容（ ）。 A．做事肤浅，不够深入 B．为了繁育后代，把卵产在池塘里 C．为了显示飞行技术高超 （2）蜻蜓产卵的时间是（ ） A．秋冬 B．初秋 C．春天 （3）蜻蜓的生长过程是（ ） A．卵—幼虫—成虫 B．幼虫—卵—成虫 C．成虫—幼虫—卵 20. 为什么说蜻蜓是益虫？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 圆圆 ②. 透明 ③. 长长 ④. 巨大 19. ①. B ②. A ③. B ④. A 20. 因为蜻蜓一生能捕食大量蚊虫，帮助人类消灭害虫，所以蜻蜓是益虫。 【解析】 【导语】本文条理清晰，开篇由“蜻蜓点水”成语引出疑问，再完整讲解蜻蜓产卵、水虿蜕皮到成虫的生长过程，科普条理清楚。文末点明蜻蜓是益虫，呼吁爱护，兼具知识性与教育意义。语言浅显生动，写景细腻，把昆虫知识讲得通俗易懂。 【18题详解】 结合文章第②自然段“长着两只圆圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴”可知，此处可依次填入形容蜻蜓外形的词语。 结合文章第④自然段“一只蜻蜓一生中可吃掉24000多只蚊虫，为人类除害做出了巨大的贡献”可知，用来形容蜻蜓贡献的词语是巨大。 【19题详解】 （1）结合第②段“而是为繁育后代，把卵产在池塘里”，可知蜻蜓点水真实目的选B。结合第①段“它被用来形容做事肤浅，不够深入”，可知成语含义选A。 （2）结合第①、③段“初秋，村外的池塘里，一大群蜻蜓互相追逐……初秋，它们便又开始了蜻蜓点水的故事”，可知产卵时间是初秋。 （3）结合第②段“蜻蜓卵……变成了幼虫……蜕皮，水虿就成为成虫”，生长顺序为卵—幼虫—成虫，选A。 【20题详解】 结合短文第④自然段“有人做过统计，一只蜻蜓一生中可吃掉24000多只蚊虫，为人类除害做出了巨大的贡献”可知，蚊虫是会骚扰、危害人的害虫，蜻蜓以蚊虫为食物，捕食数量极多。蜻蜓大量消灭有害蚊虫，能帮人类减少虫害，对人类有益，因此它属于益虫。 课外阅读 可爱的祖国 ①我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 ②我国的领土广大。我国陆地领土的面积约九百六十万平方千米。当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！ ③我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及各种牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。 ④我国的矿产资源种类多，分布广，储量大，蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等着我们去勘探、开发和利用。 ⑤我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰，就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。 ⑥我们自豪地说：“____________________！” 21. 找出第①-⑤段的关键句，理清短文思路，补充下面的思维导图。 22. 从文中找出与下列句子意思相符的四字词语写在后面的括号里。 （1）国家疆土辽阔，资源丰富。（ ） （2）形容水面平得像一面镜子或风平浪静的状态。（ ） 23. 祖国山河壮丽。假期，爸爸妈妈带你去登万里长城。来到长城，你看到有游客用石头在长城城墙上写“某某到此一游”，你会怎样劝他？ ________________________________________ 24. 文中横线上填写的句子最恰当的一项是（ ） A. 我们生活在祖国的怀抱里，真幸福！ B. 我们祖国真是太强大了！ C. 祖国的海底世界真是景色奇异，物产丰富啊！ 【答案】21. 领土广大 物产丰富 山河壮丽 22. ①. 地大物博 ②. 水平如镜 23. 这位游客，您好！长城是我们国家珍贵的历史文化遗产，是古代劳动人民智慧的结晶，它的美丽需要我们共同呵护。在城墙上刻字会破坏它的外观，也是一种不文明的行为。请您不要在这里写字，让我们把美好的回忆留在心里，把文明的足迹留在长城上，好吗？ 24. A 【解析】 【导语】本文通过介绍祖国领土广大、物产丰富、矿产资源众多及山河壮丽的特点，展现了祖国的地大物博与美丽富饶，表达了对祖国深深的热爱与自豪之情，赞美了祖国的伟大。 【21题详解】 从第②段第一句“我国的领土广大”可知，这一段主要讲我国面积大、南北气候差异大。因此，思维导图②处应填“领土广大”。 从第③段第一句“我国的物产丰富”可知，这一段列举了粮食、棉花等产量高，还有珍稀动物。因此，思维导图③处应填“物产丰富”。 从第⑤段第一句“我国山河壮丽”可知，这一段描写了珠穆朗玛峰、长城等美景。因此，思维导图⑤处应填“山河壮丽”。 【22题详解】 （1）从第①段“我们的祖国，地大物博，山河壮丽”可知，“地大”对应疆土辽阔，“物博”对应资源丰富，因此对应“地大物博”。 （2）从第⑤段“波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。”可知，文中用“水平如镜”来形容西湖的水面平静。因此“水平如镜”与题干匹配。 【23题详解】 首先要明确劝说的对象和目的，接着组织语言时要做到语气委婉、礼貌得体，然后结合长城作为世界文化遗产和祖国象征的重要价值，清晰指出乱刻乱画会破坏文物、影响美观等危害，最后提出希望对方爱护古迹、做文明游客的合理建议，使劝说内容既有理有据又能让对方易于接受。（答案不唯一） 示例：“叔叔/阿姨，您好！万里长城是我们伟大祖国的象征，也是世界文化遗产，每一块砖都凝聚着古代劳动人民的智慧与汗水。在上面刻字不仅会破坏文物，还会让其他游客觉得很不美观。请您放下石头，把对长城的喜爱化作保护它的行动，做一名文明的游客，好吗？” 【24题详解】 从第⑥段“我们自豪地说……”可知，这里应该是对全文情感的升华和总结。 A．表达了作为中华儿女的自豪感及幸福感，是对前文赞美祖国内容的自然情感流露，非常贴切题干； B．文章更多侧重于描写自然风光和资源（可爱），而非侧重军事或科技力量（强大），与题干不匹配； C．文中并未提及海底世界，属于无中生有。 四、书面表达 25. 每个人都有自己的特点，有的人会有特别突出的特点，如：运动健将、热心肠、小问号、小书虫……仔细回想身边的人，他（她）的突出特点是什么，然后写一写他（她），注意通过具体的事例把他（她）的特点写出来。 要求： ①题目自拟。 ②语句通顺，字迹工整，卷面整洁，不少于300字。 【答案】例文： 我们班的“小问号” 在我们班，有个超级爱问问题的同学，大家都叫他“小问号”，他就是李明。 课堂上，他就像一个移动的“问题库”。老师刚讲完一个知识点，他的小手就“唰”地举了起来。“老师，为什么月亮有时候像圆盘，有时候像小船呀？”老师耐心地解释了月相变化的原因，可他眨眨眼睛，又问：“那月相变化是地球和月亮谁跑得快决定的呀？”老师笑着摸摸他的头，继续解答。 课间休息时，他也不放过任何提问的机会。看到窗外的小鸟飞过，他会跑过来问我：“你说小鸟晚上睡觉会不会做梦呀？”我被他这个问题逗得哈哈大笑，还没回答，他又跑去问其他同学，非要得到一个满意的答案不可。 周末去公园玩，他更是问题不断。“为什么花朵有各种各样的颜色呢？”“蚂蚁是怎么知道要下雨然后搬家呀？”一路上，他就像个小喇叭，不停地问这问那。 虽然李明的问题有时候把我们问得头晕脑胀，但正是他的这些问题，让我们学到了好多知识。这个可爱的“小问号”，真是我们班的小宝藏！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是话题作文。 每个人都各有各的特点。选一个有特点的人，写出他的特点。你首先会想到谁呢？你眼中的他是长相特别，还是性格独特，亦或有特殊爱好，在记忆中把他搜寻出来，明确写些什么。写作时可以直接入题，首先要交代“我”眼中的他有什么不一样，他的特别之处在哪里，然后扣住题目来写，可以选择一两件能体现他特别的事写下来，突出他的特点，人物性格的描写要鲜明，注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。 写作思路： 开头：开门见山/修辞式开头点题。 中间：具体写一写你们之间的故事，体现人物特点。注意通过神态、动作的描写方法刻画人物。 结尾：结尾点题，表达情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $