第8课 三国至隋唐的文化 课时同步训练--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 高一历史《中外历史纲要（上）》第8课同步训练，以“基础巩固+综合应用”分层设计，覆盖三国至隋唐文化核心知识点，通过选择与材料题结合，强化时空观念与史料实证能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|宗教、艺术、科技等单一知识点|15道选择题，考查基本史实（如王羲之、李白等），夯实核心概念| |综合应用|三教关系、中外交流等跨知识点综合|2道材料分析题，分问递进（概括影响→分析原因→评价意义），培养历史解释能力|

参考答案与解析 · 第8课 高一历史必修《中外历史纲要（上）》 课时同步训练 第8课　三国至隋唐的文化 学校：________________ 班级：________________ 姓名：________________ 考号：________________ （满分 100 分　建议用时 45 分钟） 题号 一、选择题 二、材料题 第16题 第17题 总分 满分 30 70 32 38 100 得分 【知识结构图】 图1 第8课《三国至隋唐的文化》知识结构图 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确选项） 1. 魏晋时期，佛教在中国广泛传播。佛教传播对中国文化产生的影响不包括 A. 丰富了中国的哲学思想 B. 促进了建筑、雕塑艺术的发展 C. 导致了儒家思想的消亡 D. 对文学创作产生了影响 2. 魏晋时期，道教在民间广泛传播，其主张的“修身养性”“炼丹服药”反映了 A. 人们对长生不老的追求 B. 对现实政治的不满 C. 对儒家思想的反抗 D. 对佛教的抵制 3. 魏晋南北朝时期，儒学面临佛教和道教的挑战。这一时期思想文化领域的特点是 A. 儒学独尊 B. 三教合一趋势出现 C. 佛教独尊 D. 道教成为国教 4. 三国至隋唐时期，书法艺术取得重大成就。被后人尊为“书圣”的是 A. 钟繇 B. 王羲之 C. 颜真卿 D. 柳公权 5. 唐朝时期，书法艺术达到新高峰。下列书法家中，以楷书著称，与颜真卿并称“颜筋柳骨”的是 A. 欧阳询 B. 柳公权 C. 张旭 D. 怀素 6. 东晋画家顾恺之的代表作《洛神赋图》和《女史箴图》，其绘画风格的特点是 A. 以形写神，注重人物精神气质的刻画 B. 注重写实，追求逼真效果 C. 色彩浓艳，富丽堂皇 D. 笔墨简练，意境深远 7. 唐朝画家吴道子被后人尊为“画圣”，其代表作《送子天王图》的绘画风格是 A. 工笔细描，设色富丽 B. 落笔雄劲，敷色简淡，线条富于动感 C. 水墨写意，意境深远 D. 青绿山水，金碧辉煌 8. 魏晋至隋唐时期，诗歌创作达到高峰。被后人尊为“诗仙”的诗人是 A. 杜甫 B. 李白 C. 白居易 D. 王维 9. 唐朝诗人杜甫的诗作反映了安史之乱前后社会动荡和人民疾苦，被后人尊为 A. 诗仙 B. 诗圣 C. 诗佛 D. 诗鬼 10. 北魏贾思勰所著的《齐民要术》，是中国现存最早最完整的农书。该书总结了 A. 黄河中下游地区的农业生产经验 B. 长江中下游地区的农业生产经验 C. 岭南地区的农业生产经验 D. 西域地区的农业生产经验 11. 南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后七位，领先世界近千年。这一成就出现在 A. 数学领域 B. 天文领域 C. 医学领域 D. 地理领域 12. 魏晋南北朝时期，石窟艺术成就突出。下列石窟中，不属于这一时期开凿的是 A. 山西大同云冈石窟 B. 河南洛阳龙门石窟 C. 甘肃敦煌莫高窟 D. 四川乐山大佛 13. 唐朝时期，中外文化交流频繁。玄奘西行天竺取经，其历史贡献主要是 A. 促进了中印文化交流，著有《大唐西域记》 B. 将佛教传入中国 C. 开辟了丝绸之路 D. 传播了中国的造纸术 14. 唐朝高僧鉴真东渡日本，其历史贡献主要是 A. 将道教传入日本 B. 促进了中日文化交流，对日本佛教、建筑、雕塑等影响深远 C. 将儒学传入日本 D. 开辟了中日海上航线 15. 三国至隋唐时期，中华文化不仅影响了周边国家，也吸收了外来文化。这一时期文化的突出特点是 A. 封闭保守，排斥外来文化 B. 多元开放，兼容并蓄 C. 全面西化，照搬外来文化 D. 复古守旧，固守传统 二、材料分析题（本大题共2小题，共70分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝时期，佛教在中国广泛传播，各地大量开凿石窟，如云冈石窟、龙门石窟等。佛教的传播，对中国思想文化产生了深远影响，丰富了中国的哲学、文学、艺术等。 ——摘编自统编版《中外历史纲要（上）》 材料二 魏晋时期，道教在民间广泛传播，主张“修身养性”“炼丹服药”，追求长生不老。道教吸收儒家和佛教的思想，逐渐理论化、体系化，对中国的医学、化学等产生了重要影响。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料三 隋唐时期，儒、佛、道三教并行，相互影响、相互渗透。儒家学者吸收佛、道思想，为儒学的发展注入了新的活力。佛教中国化进程加快，禅宗等本土佛教宗派兴起。 ——摘编自统编版《中外历史纲要（上）》 （1）根据材料一，概括佛教传播对中国文化的影响。结合所学知识，举出两例魏晋南北朝时期的石窟艺术成就。（12分） （2）根据材料二，概括道教的主张。结合所学知识，说明道教对中国文化的影响。（12分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析隋唐时期三教并行的特点及其对儒学发展的影响。（8分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 东晋王羲之的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人尊为“书圣”，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。唐朝书法艺术达到新高峰，颜真卿、柳公权并称“颜筋柳骨”。 ——摘编自统编版《中外历史纲要（上）》 材料二 东晋顾恺之提出“以形写神”的绘画理论，代表作有《洛神赋图》《女史箴图》。唐朝吴道子被尊为“画圣”，代表作《送子天王图》线条富于动感。唐朝诗歌创作达到高峰，李白、杜甫、白居易等诗人辈出。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料三 唐朝时期，中外文化交流频繁。玄奘西行天竺取经，鉴真东渡日本传教。中华文化不仅影响了周边国家，也吸收了外来文化，呈现出多元开放、兼容并蓄的特点。 ——摘编自统编版《中外历史纲要（上）》 （1）根据材料一，概括魏晋至唐朝书法艺术的发展成就。结合所学知识，说明王羲之被尊为“书圣”的原因。（14分） （2）根据材料二，概括东晋至唐朝绘画艺术的特点。结合所学知识，指出李白和杜甫诗歌风格的差异。（12分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐朝中外文化交流频繁的原因及历史意义。（12分） 高一历史必修一·第8课 课时同步训练 — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与解析 第8课《三国至隋唐的文化》课时同步训练 一、选择题（每小题2分，共30分） 题号 1-5 6-10 11-15 答案 C A B B B A B B B A A D A B B 1. 【答案】C　【解析】佛教传播丰富了中国哲学思想，促进了建筑、雕塑艺术发展，对文学创作也产生了影响，但并未导致儒家思想消亡，儒学仍然是中国传统文化的主流，故选C。A、B、D项都是佛教传播的积极影响。 2. 【答案】A　【解析】道教主张“修身养性”“炼丹服药”，追求长生不老，反映了人们对长生不老的追求，故选A。B、C、D项都不是道教主张所直接反映的内容。 3. 【答案】B　【解析】魏晋南北朝时期，儒学面临佛教和道教的挑战，三教之间相互影响、相互渗透，出现了三教合一的趋势，故选B。A项儒学独尊是汉代特点；C项佛教独尊不符合史实；D项道教未成为国教。 4. 【答案】B　【解析】东晋王羲之的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，被后人尊为“书圣”，故选B。A项钟繇是三国时期书法家；C项颜真卿、D项柳公权是唐朝书法家。 5. 【答案】B　【解析】唐朝柳公权以楷书著称，与颜真卿并称“颜筋柳骨”，故选B。A项欧阳询也是唐朝书法家但非“颜筋柳骨”之一；C项张旭、D项怀素以草书著称。 6. 【答案】A　【解析】东晋顾恺之提出“以形写神”的绘画理论，注重人物精神气质的刻画，代表作有《洛神赋图》《女史箴图》，故选A。B项注重写实是西方绘画特点；C项色彩浓艳非顾恺之风格；D项笔墨简练是写意画特点。 7. 【答案】B　【解析】唐朝吴道子被尊为“画圣”，其代表作《送子天王图》落笔雄劲，敷色简淡，线条富于动感，被称为“吴带当风”，故选B。A项工笔细描非其风格；C项水墨写意是文人画特点；D项青绿山水是李思训父子风格。 8. 【答案】B　【解析】唐朝诗人李白诗歌风格豪迈奔放，想象丰富，被后人尊为“诗仙”，故选B。A项杜甫被尊为“诗圣”；C项白居易倡导新乐府运动；D项王维被称为“诗佛”。 9. 【答案】B　【解析】唐朝诗人杜甫的诗作反映了安史之乱前后社会动荡和人民疾苦，被称为“诗史”，其本人被后人尊为“诗圣”，故选B。A项诗仙是李白；C项诗佛是王维；D项诗鬼是李贺。 10. 【答案】A　【解析】北魏贾思勰的《齐民要术》是中国现存最早最完整的农书，总结了黄河中下游地区的农业生产经验，故选A。B项长江中下游地区是南方农书的内容；C、D项不是该书总结的地区。 11. 【答案】A　【解析】南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后七位（3.1415926—3.1415927），领先世界近千年，这一成就出现在数学领域，故选A。祖冲之在天文历法方面也有成就，但圆周率属于数学领域。 12. 【答案】D　【解析】云冈石窟（北魏）、龙门石窟（北魏至唐）、莫高窟（前秦至唐）都是魏晋至隋唐时期开凿的石窟，四川乐山大佛开凿于唐代，不属于魏晋南北朝时期，故选D。 13. 【答案】A　【解析】唐朝玄奘西行天竺取经，促进了中印文化交流，著有《大唐西域记》，记录了西域和天竺的历史地理，故选A。B项佛教早在汉朝已传入中国；C项丝绸之路早在汉朝已开辟；D项造纸术西传是怛罗斯之战后。 14. 【答案】B　【解析】唐朝高僧鉴真六次东渡日本，促进了中日文化交流，对日本佛教、建筑、雕塑、医药等影响深远，故选B。A项道教未传入日本；C项儒学早在汉代已传入日本；D项中日海上航线早已存在。 15. 【答案】B　【解析】三国至隋唐时期，中华文化多元开放，兼容并蓄，既影响了周边国家，也吸收了外来文化，呈现出繁荣昌盛的局面，故选B。A、C、D项都不符合这一时期文化的实际特点。 二、材料分析题（共70分） 16.（共32分） （1） 影响：①丰富了中国的哲学思想；②促进了建筑、雕塑艺术的发展；③对文学创作产生了影响；④石窟艺术成就突出。（每点2分，答出四点得8分）石窟艺术成就：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟。（答出两例得4分） （2） 主张：修身养性、炼丹服药，追求长生不老。（4分）影响：①吸收儒家和佛教思想，逐渐理论化、体系化；②对中国的医学、化学等产生了重要影响；③丰富了中国的哲学思想和文化内涵。（每点3分，答出三点得8分） （3） 特点：①三教并行，儒、佛、道三教并重；②三教相互影响、相互渗透；③佛教中国化进程加快，禅宗等本土佛教宗派兴起。（每点2分，答出三点得4分）对儒学的影响：①儒家学者吸收佛、道思想，为儒学发展注入新活力；②推动了儒学的理论创新；③为宋代理学的形成奠定了基础。（每点2分，答出两点得4分） 17.（共38分） （1） 发展成就：①东晋王羲之被尊为“书圣”，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”；②唐朝书法达到新高峰，颜真卿、柳公权并称“颜筋柳骨”。（每点3分，答出两点得6分）原因：①书法风格“飘若浮云，矫若惊龙”，艺术造诣极高；②代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”；③集书法艺术之大成，对后世影响深远。（每点3分，答出三点得8分） （2） 绘画特点：①东晋顾恺之提出“以形写神”理论，注重人物精神气质刻画；②唐朝吴道子被尊为“画圣”，线条富于动感，被称为“吴带当风”。（每点3分，答出两点得6分）诗歌风格差异：①李白——浪漫主义，风格豪迈奔放，想象丰富，被尊为“诗仙”；②杜甫——现实主义，风格沉郁顿挫，反映社会现实和人民疾苦，被称为“诗史”，被尊为“诗圣”。（每点3分，答出两点得6分） （3） 原因：①唐朝国力强盛，经济繁荣，为文化交流提供了物质基础；②唐朝对外开放包容，鼓励中外交往；③丝绸之路和海上交通畅通；④唐朝文化先进，对周边国家具有强大吸引力。（每点2分，答出三点得6分）历史意义：①促进了中华文化的传播，扩大了中华文化的影响；②吸收了外来文化，丰富了中华文化内涵；③推动了世界文化的发展；④增进了中国与周边国家的友好关系。（每点2分，答出三点得6分） — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $