精品解析：山东省菏泽市定陶区2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

三年级语文 一、积累与运用 1. 读下面这段话，看拼音写词语。 夏天，一只蝴蝶méi jīng dǎ cǎi（ ）。它的chì bǎng（ ）受了伤，sì hū（ ）在děng dài（ ）什么，很zháo jí（ ）。小蜜蜂gào jiè（ ）自己：“要chéng shí（ ），chéng rèn（ ）一个mì mì（ ）——帮助别人最快乐。”它飞去yuán zhù（ ）了蝴蝶，蝴蝶重获新生。 2. 选词填空，把序号填在括号里。 （1）冰块在阳光下慢慢（ ），白糖放进水里渐渐（ ）。（A．溶化 B．融化） （2）工人们（ ）了一座大桥，这是一项伟大的（ ），他们用智慧（ ）了奇迹。（A．创造 B．创举 C．建造） 3. 照样子写出一种你喜爱的小动物的外形特点（如小猫、小狗、小麻雀等）。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ____________________ 4. 你一定了解《刻舟求剑》这个寓言故事，这个故事使你明白_________的道理。 5. 仿照下面句子，再选一个开头，照样子写一写。 ◇走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 ◇运动会真热闹…… ◇风真大…… ___________________ 6. 你一定收集并和同学交流过许多传统节日的风俗习惯，请将你知道的咱们定陶过端午节的时间及习俗写在下面（习俗至少写2个）。 节日 过节时间 节日习俗 端午节 ①_________ ②_________③_________ 7. 昨天中午上体育课时，三（1）班的李浩把一件白色外套落在了操场上，请你替他写一则寻物启事。 8. 我国传统节日的风俗各异。清明节祭拜祖先时，我们会吟诵：“①清明时节雨纷纷，_________”。当重阳节登高望远时，我们又会想起王维的诗句：“②_________，遍插茱萸少一人”。 9. 根据课文默写。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，①_________，_________。过了两三秒钟，②_________，_________，_________，尾巴却不见了。 二、阅读与鉴赏 《纸的发明》（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累（A．lěi B．lèi）的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便（A．biàn B．pián）又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 10. 给文中加点字选择正确读音。 （1）积累（A．lěi B．lèi） （2）轻便（A．biàn B．pián） 11. 这段话主要围绕什么意思说的?（用一句话回答） _______________________ 12. 结合课文中的相关语句，说说为什么蔡伦改进的造纸方法能传承下来。 __________________________ 13. 蔡伦是如何改进造纸术的？结合文中语句，把下面的流程图补充完整。 莲子宝宝 ①在一个大莲塘里，莲花正在盛放。 ②它真像是一个艺术品展览会呢！莲叶是碧绿的，莲花是雪白的，莲须是红色的，嫩莲蓬是浅黄的。深绿的大莲叶和浅绿的小莲叶上面常常滚动着亮晶晶的水珠，它们比珍珠要漂亮得多了！ ③莲塘里又像是一场音乐演奏会。蝉在池塘旁边的树梢上鸣叫，青蛙鼓着大眼睛伏在莲叶上擂鼓，翠鸟像打锣似的，“咚”的一声钻到水里去捉鱼。下雨的时候，整池的莲叶唱起歌来，它们虽然嗓门不高，合唱出来的却是一支和谐的音乐。 ④在这个美妙的环境中，莲花轻轻地张开自己的花瓣，就像是一个个仙子披着轻纱到湖里沐浴一样。而莲子宝宝们悄悄地躺在莲蓬里，在这样美丽的环境里成长着。每一个莲子宝宝睡在它的小床上，真像是人类的小宝宝睡在天鹅绒被窝里一样舒服。当花瓣渐渐开放的时候，莲子宝宝就一个个睁开眼睛，来看美丽的天空和四周油画似的景色了。 ⑤这时，在一朵莲花的嫩莲蓬里，有一个光头、阔肩膀的莲子宝宝，调皮的小家伙情不自禁地大叫起来：“我多么想跳到岸上去玩一玩啊！” ⑥莲妈妈轻轻地用花瓣拂拭着它，告诉它：“好宝宝，你现在还稚嫩得很，不能四处去游荡！你得用力汲取整个莲族供给你的养料，将来才能够从事长途旅行啊！” ⑦调皮的莲子宝宝听了很不高兴，它把嘴一歪：“我真不明白为什么要把我拘束在这里！我相信我现在什么都干得了。” ⑧“哎，孩子！”莲妈妈劝阻道，“你还差得远呢！在我们植物的世界里，有些很脆弱，它们禁不住日晒雨淋，只能在顺利的环境里成长，一碰到困难就纷纷死亡。但是，坚强的植物能在石头缝里、沙漠中、雪地里……在任何困难的环境中都保持生命力，然后有朝一日冲破硬土，吐出芽来！” 14. 体会第③段是怎样把“莲塘里又像是一场音乐演奏会”写清楚的。 _________________________ 15. 读第④段画线句子，把你想象到的“美丽的天空和四周油画似的景色”的画面写下来。 __________________________ 16. 用自己的话把第⑥段下面这个句子的意思写出来。 你得用力汲取整个莲族供给你的养料，将来才能够从事长途旅行啊！ _______________________ 17. 读第⑧段莲妈妈的话，联系自己的成长体验，谈谈获得的启示。 ________________________ 18. 莲花盛开了，莲塘的主人计划于6月20日上午10点举行莲花节赏花活动，邀请荷花村的村民来参加，请你帮莲塘的主人发布个通知吧。 三、表达与交流 19. 本学期我们组织了专题学习活动——中华传统节日，同学们对感兴趣的节日进行了深入的了解。请选择一个传统节日，写一篇文章，可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事或人，自拟题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文 一、积累与运用 1. 读下面这段话，看拼音写词语。 夏天，一只蝴蝶méi jīng dǎ cǎi（ ）。它的chì bǎng（ ）受了伤，sì hū（ ）在děng dài（ ）什么，很zháo jí（ ）。小蜜蜂gào jiè（ ）自己：“要chéng shí（ ），chéng rèn（ ）一个mì mì（ ）——帮助别人最快乐。”它飞去yuán zhù（ ）了蝴蝶，蝴蝶重获新生。 【答案】 ①. 没精打采 ②. 翅膀 ③. 似乎 ④. 等待 ⑤. 着急 ⑥. 告诫 ⑦. 诚实 ⑧. 承认 ⑨. 秘密 ⑩. 援助 【解析】 【详解】书写时注意“精”“采”“翅”“膀”“似”“乎”“等”“诫”“诚”“承”“秘密”“援”的正确写法。 2. 选词填空，把序号填在括号里。 （1）冰块在阳光下慢慢（ ），白糖放进水里渐渐（ ）。（A．溶化 B．融化） （2）工人们（ ）了一座大桥，这是一项伟大的（ ），他们用智慧（ ）了奇迹。（A．创造 B．创举 C．建造） 【答案】 ①. B ②. A ③. C ④. B ⑤. A 【解析】 【详解】（1）融化：专指固体受热变成液体，多用于冰雪、冰块这类固态水。 冰块遇阳光受热变软成水，用融化。 溶化：专指固体在液体中溶解、分散开，指物质溶于水等液体。 白糖放进水里溶解消失，用溶化。 （2）建造：意思是修建、搭建建筑、工程。工人修建大桥，填建造。 创举：指前所未有的重大举措、伟大工程。 “一项伟大的创举”是常用搭配。 创造：指想出、做出从来没有的事物。 “创造奇迹”固定搭配。 3. 照样子写出一种你喜爱的小动物的外形特点（如小猫、小狗、小麻雀等）。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ____________________ 【答案】一身金黄的绒毛，一对竖起的灵敏耳朵，加上黑葡萄似的圆眼睛，凑成了那样活泼机灵的小橘猫。 【解析】 【详解】例句先依次写出小动物不同部位的外形特点，还用比喻突出特点，最后总结小动物的整体特点。我们只要按照这个结构，抓住喜爱小动物的典型外形特点来写即可。 示例1：一身棕黄的短毛，一对耷拉着的耳朵，加上黑葡萄似的眼睛，凑成了那样憨厚可爱的小狗狗。 ​ 示例2：一身灰褐色的羽毛，一对小巧玲珑的翅膀，加上尖尖的嫩黄小嘴，凑成了那样机灵活泼的小麻雀。 示例3：一身蓬松的花毛，一对尖耸的耳朵，加上宝石似的圆眼睛，凑成了那样灵动可爱的小猫咪。 4. 你一定了解《刻舟求剑》这个寓言故事，这个故事使你明白_________的道理。 【答案】做事情要懂得根据客观情况的变化灵活变通，不能拘泥固执、墨守成规 【解析】 【详解】这个寓言里，掉剑人在船身上刻记号找剑，可船一直在前行，掉在水里的剑不会跟着船移动，他自然找不到剑。这个故事告诉我们：事物是不断变化的，不能用静止不变的老想法解决问题，做事要学会灵活改变方法，意思对即可。 示例：你一定了解《刻舟求剑》这个寓言故事，这个故事使你明白世界上的事物都在不断运动变化，想问题办事情不能拘泥固执、墨守成规，要从客观实际的变化出发，灵活调整解决问题的方法的道理。 5. 仿照下面句子，再选一个开头，照样子写一写。 ◇走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 ◇运动会真热闹…… ◇风真大…… ___________________ 【答案】运动会真热闹：有的奋力向前冲刺跑步，有的用力挥舞接力棒，有的高声呐喊加油，有的蹲在一旁记录成绩，有的坐在看台上鼓掌欢呼。 【解析】 【详解】例句采用“总起概括句＋冒号＋五个‘有的’构成排比分句”的句式，先一句话点明整体场景特点，再用多种不同状态、动作分层细致描绘画面。仿写时要沿用该结构，围绕开头的中心词，选取场景里不同的事物或人物展开描写，保证句式整齐，内容贴合主题。 示例：运动会真热闹：有的运动员奋力奔跑冲刺，有的啦啦队员使劲挥舞彩旗，有的裁判认真清点分数，有的同学蹲在地上加油助威，有的老师来回维持赛场秩序。 风真大：有的树叶在空中翻滚飞舞，有的行人紧紧按住头顶的帽子，有的路边小树使劲摇晃枝干，有的雨伞被吹得反向翻折，有的湖面掀起一层层细碎浪花。 6. 你一定收集并和同学交流过许多传统节日的风俗习惯，请将你知道的咱们定陶过端午节的时间及习俗写在下面（习俗至少写2个）。 节日 过节时间 节日习俗 端午节 ①_________ ②_________③_________ 【答案】 ①. 农历五月初五##五月初五 ②. 吃粽子 ③. 插艾草 【解析】 【详解】端午节是我国传统节日，定陶和国内大部分地区一样，在每年农历五月初五过端午节；常见的端午习俗有吃粽子、插艾草驱邪、系五彩绳祈福、赛龙舟等，写出任意两个符合要求即可。 示例：节日：端午节 过节时间：农历五月初五 节日习俗：赛龙舟、系五彩绳。 7. 昨天中午上体育课时，三（1）班的李浩把一件白色外套落在了操场上，请你替他写一则寻物启事。 【答案】 【解析】 【详解】寻物启事的格式： 标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。本题可直接写“寻物启事”。 正文：另起一行空两格写正文，写清楚关键信息，包括：丢失物品的时间：昨天中午上体育课时；丢失物品的地点：操场上；物品的特征：一件白色外套（如果有细节比如带口袋、有图案也可以加上）；联系方式：三（1）班的李浩（也可以加上老师或家长的联系方式）；礼貌用语：如有捡到者，请与我联系，非常感谢！ 落款：在右下角写上班级、姓名和日期。启事里写的是“昨天中午”丢的东西，所以日期要填写启事当天的日期，比如你是7月12日写的启事，那落款日期就是7月12日，不能填“昨天”的日期。 8. 我国传统节日的风俗各异。清明节祭拜祖先时，我们会吟诵：“①清明时节雨纷纷，_________”。当重阳节登高望远时，我们又会想起王维的诗句：“②_________，遍插茱萸少一人”。 【答案】 ①. 路上行人欲断魂 ②. 遥知兄弟登高处 【解析】 【详解】书写时注意“欲、魂、遥、登”的正确写法。 9. 根据课文默写。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，①_________，_________。过了两三秒钟，②_________，_________，_________，尾巴却不见了。 【答案】 ①. 像等人骑上它的背 ②. 它才站起来似的 ③. 那匹马大起来了 ④. 腿伸开了 ⑤. 脖子也长了 【解析】 【详解】书写时注意“像、骑、似、匹、腿、伸、脖”的正确写法。 二、阅读与鉴赏 《纸的发明》（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累（A．lěi B．lèi）的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便（A．biàn B．pián）又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 10. 给文中加点字选择正确读音。 （1）积累（A．lěi B．lèi） （2）轻便（A．biàn B．pián） 11. 这段话主要围绕什么意思说的?（用一句话回答） _______________________ 12. 结合课文中的相关语句，说说为什么蔡伦改进的造纸方法能传承下来。 __________________________ 13. 蔡伦是如何改进造纸术的？结合文中语句，把下面的流程图补充完整。 【答案】10. （1）A （2）A 11. 这段话主要围绕东汉蔡伦改进造纸术，以及改进后的造纸方法能够传承下来的原因来写。 12. 因为用这种方法造纸，原料容易得到，价格便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法能传承下来。 13. ①浸在水里 ②用竹帘抄起纸浆得到薄片 ③晾干成纸 【解析】 【导语】这是《纸的发明》的说明性节选，内容聚焦蔡伦改进造纸术一事，选文逻辑清晰，语言浅白平实，契合基础教育的文本定位。它清晰呈现了造纸术的改进流程与传承原因，既普及了古代科技常识、渗透了中华文明自豪感，也适合训练学生提取文本信息的阅读能力。 【10题详解】 注意多音字“累”“便”的读音。 【11题详解】 选段开篇第一句“在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”点明了蔡伦在东汉改进造纸术；接着第二句“他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。”介绍了造纸的过程；最后一句“用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”说明了这种造纸方法传承下来的原因，所以核心围绕蔡伦改进造纸术以及该造纸法传承的原因展开。 【12题详解】 从选段最后一句“用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知，这句话就是改进的造纸方法能传承下来的原因，整理得出答案即可。 【13题详解】 根据原文“他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。”，因此流程图依次补充为：“浸在水里”“抄浆制片”“晾干成纸”。 莲子宝宝 ①在一个大莲塘里，莲花正在盛放。 ②它真像是一个艺术品展览会呢！莲叶是碧绿的，莲花是雪白的，莲须是红色的，嫩莲蓬是浅黄的。深绿的大莲叶和浅绿的小莲叶上面常常滚动着亮晶晶的水珠，它们比珍珠要漂亮得多了！ ③莲塘里又像是一场音乐演奏会。蝉在池塘旁边的树梢上鸣叫，青蛙鼓着大眼睛伏在莲叶上擂鼓，翠鸟像打锣似的，“咚”的一声钻到水里去捉鱼。下雨的时候，整池的莲叶唱起歌来，它们虽然嗓门不高，合唱出来的却是一支和谐的音乐。 ④在这个美妙的环境中，莲花轻轻地张开自己的花瓣，就像是一个个仙子披着轻纱到湖里沐浴一样。而莲子宝宝们悄悄地躺在莲蓬里，在这样美丽的环境里成长着。每一个莲子宝宝睡在它的小床上，真像是人类的小宝宝睡在天鹅绒被窝里一样舒服。当花瓣渐渐开放的时候，莲子宝宝就一个个睁开眼睛，来看美丽的天空和四周油画似的景色了。 ⑤这时，在一朵莲花的嫩莲蓬里，有一个光头、阔肩膀的莲子宝宝，调皮的小家伙情不自禁地大叫起来：“我多么想跳到岸上去玩一玩啊！” ⑥莲妈妈轻轻地用花瓣拂拭着它，告诉它：“好宝宝，你现在还稚嫩得很，不能四处去游荡！你得用力汲取整个莲族供给你的养料，将来才能够从事长途旅行啊！” ⑦调皮的莲子宝宝听了很不高兴，它把嘴一歪：“我真不明白为什么要把我拘束在这里！我相信我现在什么都干得了。” ⑧“哎，孩子！”莲妈妈劝阻道，“你还差得远呢！在我们植物的世界里，有些很脆弱，它们禁不住日晒雨淋，只能在顺利的环境里成长，一碰到困难就纷纷死亡。但是，坚强的植物能在石头缝里、沙漠中、雪地里……在任何困难的环境中都保持生命力，然后有朝一日冲破硬土，吐出芽来！” 14. 体会第③段是怎样把“莲塘里又像是一场音乐演奏会”写清楚的。 _________________________ 15. 读第④段画线句子，把你想象到的“美丽的天空和四周油画似的景色”的画面写下来。 __________________________ 16. 用自己的话把第⑥段下面这个句子的意思写出来。 你得用力汲取整个莲族供给你的养料，将来才能够从事长途旅行啊！ _______________________ 17. 读第⑧段莲妈妈的话，联系自己的成长体验，谈谈获得的启示。 ________________________ 18. 莲花盛开了，莲塘的主人计划于6月20日上午10点举行莲花节赏花活动，邀请荷花村的村民来参加，请你帮莲塘的主人发布个通知吧。 【答案】14. 作者先点出“莲塘像音乐演奏会”这个中心句，接着分别写了蝉在树梢鸣叫、青蛙伏在莲叶叫、翠鸟钻水发出声响，还有下雨时雨滴打在莲叶上的合唱，用不同声音把这句话写清楚了。 15. 蓝蓝的天空飘着软软的白云，莲塘里深浅不一的绿莲叶挨挨挤挤铺在水面，亮晶晶的水珠在叶面上滚来滚去，雪白的莲花立在绿叶间，风一吹轻轻晃动，色彩鲜亮柔和，就像一幅好看的油画。 16. 你要努力吸收整个莲族给你的养分，把自己养得强壮结实，以后才有能力离开这里，去远方扎根生长呀。 17. 莲妈妈的话告诉我，只有先积攒足够力量、变得坚强，才能面对困难。我成长也是一样，现在好好学习知识、锻炼能力，不是束缚我，是让我以后遇到挫折的时候，不会轻易被打倒，能靠自己的力量成长，实现目标。 18. 示例： 通知 亲爱的荷花村村民们： 我的莲塘莲花已经盛放，计划于6月20日上午10点在莲塘举办莲花节赏花活动，诚邀各位村民前来赏花游玩。 莲塘主人：XXX X年6月15日 【解析】 【导语】《莲子宝宝》是一篇满含童真的清新童话散文，作者以灵动的比喻开篇，先将莲塘化作色彩鲜活的艺术展、声响生动的演奏会，铺就柔美治愈的自然底色，再借拟人化的莲子母子对话，把成长的道理藏进故事，柔缓不说教，很有感染力。 【14题详解】 段落采用总分构段，开篇先抛出中心句“莲塘里又像是一场音乐演奏会”，随后紧扣“音乐演奏会”的核心，给莲塘里不同生物配上了对应的“演奏角色”：写蝉在树梢鸣唱、青蛙伏在莲叶“擂鼓”、翠鸟入水像打锣，最后补上雨天莲叶的合唱，从不同声源逐一铺写，把比喻写得具体鲜活，清晰讲清了莲塘为什么像音乐演奏会。 【15题详解】 本题可结合文中莲塘景物，调动视觉，运用比喻、拟人手法描绘蓝天白云与荷塘美景。 示例：湛蓝的天空飘着轻柔白云，碧绿荷叶衬着雪白莲花，水珠在叶面上闪闪发亮，蝉鸣蛙声环绕荷塘，像一幅温柔鲜亮的水彩油画。 【16题详解】 先读懂原句深层含义，抓住“汲取养料”“长途旅行”两处关键内容，结合莲子成长的故事把拟人化的植物语言转化为直白通俗的口语进行描述。 示例：你现在要好好吸收莲花植株提供的养分，积攒足够力量，以后才能去到远方扎根生长。 【17题详解】 先提炼莲妈妈话语蕴含的核心道理，再结合学习、生活里亲身经历的困难事例展开叙述，最后总结从中明白的成长道理。 示例：莲妈妈的话告诉我，成长不能惧怕困难，只有磨炼出坚韧的内心，才能经受住考验。平时我练习跳绳总跳不好，一度想要放弃，坚持每日练习后才熟练掌握，这让我懂得，只有敢于直面挫折、不断磨砺自己，才能拥有对抗困难的力量，收获成长。 【18题详解】 写通知必须严格遵循固定格式，第一行居中写标题“通知”二字；第二行顶格写通知接收对象“荷花村全体村民”，后加冒号；换行空两格书写正文，正文清晰交代活动事由（赏花）、具体时间（6月20日上午10点）、地点（莲塘）、活动内容；正文结束后换行靠右分两行写落款，上方写发布人“莲塘主人”，下方标注发布日期。 三、表达与交流 19. 本学期我们组织了专题学习活动——中华传统节日，同学们对感兴趣的节日进行了深入的了解。请选择一个传统节日，写一篇文章，可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事或人，自拟题目。 【答案】示例： 月下团圆 中秋的夜幕缓缓降临，一轮圆润皎洁的明月悬在夜空，柔和的月光铺满自家小院。 傍晚时分，妈妈早早搬出木桌，摆上莲蓉月饼、清甜葡萄与金黄柿子，奶奶还端来一盘刚蒸好的桂花糕。爷爷搬来竹椅，拉着我坐下，慢悠悠讲起嫦娥奔月的古老传说。晚风拂过墙角的桂花树，淡淡的花香飘满庭院。一家人围坐桌边赏月，爸爸说起在外务工的舅舅，今晚特地赶回家过节。我捧着一块月饼小口品尝，抬头望向天边圆月，听长辈闲谈日常琐事，欢声笑语回荡在小院里。 从前过节，我只惦记香甜的点心，今年才真正明白中秋的意义。圆月象征团圆，月饼寄托思念，所有习俗都藏着中国人对家人相伴的期盼。温柔月色笼罩着全家，这一刻温馨又安稳，这个中秋夜晚，深深印在了我的心里。 【解析】 【详解】审题： 本次习作要求选取一个中华传统节日进行写作，可记叙家中过节的场景，也可刻画节日里印象深刻的人或事，文章需自主拟定标题，写作内容紧扣传统节日相关生活实景，贴合传统节日专题学习的主题，不能脱离节日文化范畴虚构内容。 立意： 写作核心要依托传统节日的风俗、活动，挖掘节日背后蕴含的团圆、感恩、传承等传统文化内涵，借助真实生活细节抒发内心真情，展现传统节日独有的文化魅力与家庭温情，体现对中华传统民俗的理解与喜爱。 写作思路： 开头：开门点明选定的传统节日，简单描绘节日特有景物或氛围，自然引出过节的场景。 中间：细致描写节日特色习俗、家人活动，选取一件印象深刻的小事，加入动作、神态细节丰富内容。 结尾：结合过节经历抒发内心感受，点出节日承载的传统文化与美好寓意，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $