山东省日照市东港区2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

义务教育学校学生发展质量监测2026年春季学期测评 五年级语文 亲爱的同学，一册语文书，便是一张专属旅行车票。本学期，我们穿越时空长河，在古典名著中咏叹人物的悲欢聚散；我们漫步异域大地，在万千风情中品读文化的斑斓多姿；我们走近先贤大家，在笔墨深处仰望他们辽阔的胸襟与情怀。今天，让我们带上沉静的思索，继续这场“跟着课本去旅行”的奇妙之旅吧！ 【研学导语】 搭乘语文研学专列，跟着课本奔赴四方旅途。字词藏文脉，文字见山河，先来完成下面的练习吧。 跟着课本去旅行，一程又一程皆是美好。我们品读古典故事，见识诸葛亮的shén jī miào suàn（ ），读懂田忌赛马时的xiōng yǒu chéng zhú（ ）；走进祖父的园子，看圆滚滚的mà zha（ ）在榆树下蹦跳，体会孩童无拘无束的童年时光；走进异国荷兰，草原上骏马肆意（驰 弛）骋，辽阔天地的壮美直抵心间；认识书中人物，我们（即 既）对刘伯承将军的钢铁意志sù rán qǐ jìng（ ），又对市井匠人刷子李一身旁人难及的jué huó（ ）暗暗称奇。一篇篇课文串联起古今人物、中外风光，那些藏在字里行（háng xíng）间的百态风景与动人故事，早已悄（qiāo qiǎo）然住进我们的心里。 跨越时空跟着文字，我深深沉醉陶醉于课本搭建的广阔天地，这场独署于我们的语文之旅带给我们许多成长与感动。 1. 根据拼音提示在括号里写出正确的词语。 2. 选择正确的汉字或拼音打“ ”。 3. 回顾学习内容时，有些词语小东读不准，请你帮他选出加点字的读音全部正确的一项（ ） A. 点缀（zhuì） 绰号（chuò） 桅杆（wěi） 龇牙咧嘴（cī） B. 澄澈（chéng） 徘徊（huái） 腮边（sāi） 燕园胜地（yān） C. 妒忌（dù） 镌刻（juàn） 崭新（zhǎn） 揿电铃（xiān） D. 晦气（huì） 发怔（zhēng） 踌躇（zhù） 秽物（suì） 4. 画横线的句子有三处语病，请运用修改符号进行修改。 跨越时空跟着文字，我深深沉醉陶醉于课本搭建的广阔天地，这场独暑于我们的语文之旅带给我们许多成长与感动。 5. 同学们梳理学习内容时，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 遨游汉字王国，我们情不自禁地为汉字的博大精深而自豪。 B. 书法是镌刻在时光里的艺术，兴致勃勃地写出每个时代的精神风貌。 C. 那个卖矛和盾的楚人说话天衣无缝，一下子就被拆穿了。 D. 小嘎子正处于豆蔻年华，摔跤的时候手疾眼快，不单凭力气。 6．小港打算深入研究汉字发展历史，开展汉字溯源探究，我们一起来帮他完成研学任务。 6. 小港了解到汉字已经有三千多年的历史，字体发生了很大变化。马年话“马”，他找到了“马”的几种字体，请选择相对应的字体将选项填在横线上。 ①______ ②______ ③______ ④______ A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．楷书 7. 小港被历代书法家的墨宝深深吸引，打算用毛笔写一个楷书的“马”字。他希望这个字看起来筋肉丰满，浑厚有力。下面哪位书法家的作品风格最符合他的想法（ ） A. 王羲之 B. 怀素 C. 颜真卿 D. 欧阳询 【第一站：漫步名著花园】 ★四大古典名著是中国文学史上的传世经典。一起品读名著片段，完成研学任务。 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 8. 章回体是中国古典长篇小说的主要形式，只要看一下某一回的标题就可以猜出主要讲了什么故事。上面片段最可能选自《西游记》的哪一回（ ） A. 第一回：灵根育孕源流出，心性修持大道生 B. 第五回：乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪 C. 第四十五回：三清观大圣留名，车迟国猴王显法 D. 第八十七回：凤仙郡冒天止雨，孙大圣劝善施霖 9. 联系上下文，对片段中加点字“遂”的理解正确的是（ ） A. 顺；合乎 B. 成功 C. 就；于是 D. 姓 10. 通过阅读《西游记》，我知道这里的石猴就是后来的____________（填人物名称），他____________的特点给我留下了深刻的印象。 11. 下列阅读古典名著的方法，不恰当的一项是（ ） A. 遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。 B. 我会借助资料加深对人物的理解。 C. 一遇到难理解的语句，我就停下来反复琢磨。 D. 结合看过的电影、电视剧，可以加深对名著的理解。 【第二站：畅游大好河山】 ★诗词里，有壮美山河的画卷，也有家国情怀的赤诚。每一首经典，都是一段动人的故事。请你完成下面的挑战。 与诗同游，我们（ ）能沉醉于清新的田园风光，（ ）能走进苍茫的边塞画卷。 江南水乡有“____________，子规声里雨如烟”的春日风光；初夏田园有“童孙未解供耕织，____________”的童趣场景。远眺西北边塞，“____________，一片孤城万仞山”的苍凉景象扑面而来，你是否感受到了戍边将士内心的孤寂与悲壮？伫立黄鹤楼头，李白那句“____________，唯见长江天际流”涌上心头，你是否也体会到了诗人送别友人时的无限深情？ 12. 结合语境，将古诗文补充完整。 13. 为下面的句子补充关联词语，哪个选项最恰当（ ） 与诗同游，我们（ ）能沉醉于清新的田园风光，（ ）能走进苍茫的边塞画卷。 A. 虽然……但是…… B. 因为……所以…… C. 只有……才…… D. 不但……而且…… 14. 下边这幅图描绘了黄河奔腾咆哮，高山巍峨耸立的壮阔景象，让你想到了哪句诗（ ） A. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 B. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 C. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 D. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 诗词绘尽华夏风光，循着丝路向西，一同走进敦煌莫高窟，品读千年丝路文明。 【材料一】莫高窟坐落在甘肃省敦煌市。它是举世闻名的艺术宝库。现存洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，飞天4000余身，唐宋木结构建筑5座，莲花柱石和铺地花砖数千块。 【材料二】走进敦煌莫高窟，就像走进了一座神奇的艺术宝库。洞窟内部光线幽暗，氛围安静庄重。一尊尊彩塑静静地伫立着：正中的佛像端坐在莲花台上，眼神宁静深远；两侧的菩萨慈眉善目，侍立一旁；而天王则威风凛凛，身材魁梧，手持兵器。 【材料三】汉武帝两次派张骞出使西域，开拓了内地通往中亚、西亚的通道，为举世闻名的丝绸之路奠定了基础。同时，汉朝政府设立敦煌郡并加强经营，地处丝路南北三道交汇枢纽的敦煌，因此贸易兴盛，成为一座繁华的都会。 15. 【材料一】中画横线的句子运用了____________的说明方法，这样写的好处是________________________。 16. 这三则材料的内容各有侧重。如果有人想了解莫高窟的彩塑，你会建议他阅读哪份材料（ ） A. 【材料一】 B. 【材料二】 C. 【材料三】 17. 结合三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 莫高窟现存2400余尊彩塑，拥有4000余身飞天形象。 B. 张骞两次出使西域，为举世闻名的丝绸之路的开通奠定了基础。 C. 莫高窟洞窟里的彩塑只有慈眉善目的菩萨这一种造型。 D. 丝绸之路的开通是敦煌商贸繁华的重要原因之一。 18. 小文查询后得知，莫高窟对6岁以下儿童和70岁以上老人实行免票政策，其他人需购门票。根据下面提供的信息，他们一家人进景区需要购买几张门票（ ） ①五年级的学生小文 ②花甲之年的外婆 ③期颐之年的老爷爷 ④弱冠之年的哥哥 ⑤年过不惑的爸爸 ⑥年逾古稀的爷爷 A. 6张 B. 5张 C. 4张 D. 3张 19. 小文想把莫高窟讲解给大家听，哪种方法不利于她的讲解（ ） A. 提前列好提纲，按照一定的顺序进行讲述。 B. 讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当。 C. 讲解时，可以用动作、表情来辅助。 D. 要将准备的东西全部讲出来，一定不要随意调整讲解内容。 20. 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，为守护这珍贵的世界文化遗产，同学们纷纷提出文明参观、保护文物的建议，请你也写一条建议吧。 ________________________________________ 【第三站：走进红色展区】 ★让我们一起走进红色英雄展区，品读革命先辈的动人故事，从英雄的事迹中汲取前行的力量。 丰碑 ①红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 ②军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严jùn的考验呢？军长思索着…… ③队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 ④军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！” ⑤“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。 ⑥军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点儿迷离。 ⑦一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详；右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 ⑧军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！” ⑨一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 ⑩“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。 ⑪终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……” ⑫军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠……他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。 ____________________________________________________________________________________________ ⑬风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 21. 联系上下文，结合字典释义，文章中“严jùn”的“jùn”，应该选哪一项（ ） A. 竣jùn①完毕 B. 峻jùn①高大②严厉 C. 骏jùn①好马 D. 俊jùn①相貌清秀好看②才智出众的 22. 文章开头“狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。”是对______的描写，从中我体会到________________________，更衬托出红军战士________________________的品质。 23. 读文中画线的句子，体会军长此刻的心情。请在文中下面的对话框里写下你的批注。 24. 对结尾处“他成了一座晶莹的丰碑”的理解，不恰当的一项（ ） A. 运用比喻的修辞手法，把军需处长的身躯比作丰碑，既写出其形态的悲壮，也写出其精神的崇高。 B. “晶莹”一词有两层含义，既指覆盖在他身上的冰雪洁白透亮，也象征着他纯洁无私、舍己为人的内心世界。 C. 这句话重点在于刻画军需处长被冻僵后的具体外貌，目的是为了表现当时雪山气候的极度严寒。 D. 这句话作为文章结尾，升华主旨，表达了作者对革命先烈牺牲精神的无限崇敬。 25. 读了军需处长的故事，你一定有很多话想说。作为新时代少年，你想对这位舍己为人的英雄说些什么？请写下来。 ____________________________________________________________________________ 【研学结语】 26. 在红色展厅，我们读懂了风雪中舍身奉献的革命英雄，他们以血肉之躯铸就了不朽的丰碑。平凡生活里同样藏着闪闪发光的普通人——或许是小区里锻炼身体的爷爷奶奶，或许是学校里辛勤耕耘的老师同学，或许是十字路口维持秩序的交通警察……请你用本学期学过的描写人物的方法，选择其中一位，把他（她）介绍给大家吧。 要求：①题目自拟；②事例典型，重点突出，表达有序，运用多种方法表现人物特点；③语句通顺，书写规范整洁，标点符号正确；④不少于400字。 义务教育学校学生发展质量监测2026年春季学期测评 五年级语文 亲爱的同学，一册语文书，便是一张专属旅行车票。本学期，我们穿越时空长河，在古典名著中咏叹人物的悲欢聚散；我们漫步异域大地，在万千风情中品读文化的斑斓多姿；我们走近先贤大家，在笔墨深处仰望他们辽阔的胸襟与情怀。今天，让我们带上沉静的思索，继续这场“跟着课本去旅行”的奇妙之旅吧！ 【研学导语】 【1~5题答案】 【答案】1. 神机妙算 胸有成竹 蚂蚱 肃然起敬 绝活 2. 驰 既 háng qiǎo 3. B 4. 5. A 6．小港打算深入研究汉字发展历史，开展汉字溯源探究，我们一起来帮他完成研学任务。 【6题答案】 【答案】 ①. B ②. A ③. C ④. D 【7题答案】 【答案】C 【第一站：漫步名著花园】 【8~11题答案】 【答案】8. A 9. C 10. ①. 孙悟空 ②. 机智勇敢、神通广大 11. C 【第二站：畅游大好河山】 【12~14题答案】 【答案】12. 绿遍山原白满川 也傍桑阴学种瓜 黄河远上白云间 孤帆远影碧空尽 13. D 14. B 【15~20题答案】 【答案】15. ①. 列数字 ②. 准确具体地说明了莫高窟的文物留存规模，突出莫高窟是举世闻名的艺术宝库 16. B 17. C 18. C 19. D 20. 参观时不大声喧哗，不触摸洞窟内的文物，文明游览。 【第三站：走进红色展区】 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. ①. 环境 ②. 天气极度严寒，行军条件十分恶劣 ③. 不畏艰难、坚强不屈 23. 军长得知冻死的人是军需处长，内心震惊悲痛，满怀崇敬，庄重敬礼，体现军需处长舍己为人的伟大精神。 24. C 25. 军需处长爷爷，您把棉衣全部让给战友，自己冻僵在雪山，用生命守护队伍。您无私奉献、舍己为人的精神化作不朽丰碑，我永远敬佩您，会传承您的红色精神，努力成长报效祖国。 【研学结语】 【26题答案】 【答案】例文： 路灯下的守夜人 夜深了，小区静悄悄的，只有路灯还亮着。一个穿荧光背心的身影推着垃圾车慢慢走来，他就是我们小区的环卫工——陈爷爷。 陈爷爷个子不高，背微微驼，脸上的皱纹像干涸的河床，但一双眼睛总是亮晶晶的。他每天凌晨四点就开始工作，等我七点上学时，小区已经干干净净了。 那天我起得特别早，趴在窗户上往下看，正好遇见陈爷爷在扫落叶。秋风一吹，叶子打着旋儿往下掉，刚扫干净的地面又铺了一层。陈爷爷不着急，他握着大扫帚，一下，一下，把落叶拢成小堆，再轻轻铲进车里。扫帚划过地面的声音“沙沙沙”的，像一首催眠曲。他时不时直起腰，用搭在脖子上的毛巾擦擦汗，又弯下腰继续扫。路灯把他弯曲的背影拉得很长很长。 最难忘的是那个下雨的早晨。我撑着伞去上学，看见陈爷爷穿着雨衣，猫着腰在掏下水道口的落叶。雨水顺着他的帽檐淌下来，他干脆摘下帽子，用手一把一把地抓堵在铁栅栏上的烂叶子。我喊：“陈爷爷，等雨停了再弄吧！”他抬起头，抹了一把脸上的雨水，冲我咧嘴一笑：“不行啊，水积深了孩子们怎么上学？”说完又低下头继续掏。那一刻，雨水淋湿了他的全身，可他眼睛里的光，比路灯还要亮。 陈爷爷没有轰轰烈烈的事迹，他只是每天清扫我们走过的每一条路。但正是这些“普通”的弯腰，扫出了整个小区的整洁。原来平凡生活里的光，就藏在那些弯下去的腰和不停挥舞的扫帚里，不耀眼，却温暖而持久。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $