《将进酒》导学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文导学案围绕李白《将进酒》展开，引导学生掌握李白生平与文学成就，理解诗歌内容及情感脉络，赏析比喻、夸张等艺术手法。以诗酒文化及杜甫《饮中八仙歌》诗句导入，搭建从李白“诗仙”“酒仙”身份到诗歌情感与艺术特色的学习支架。 此导学案亮点突出，注释挖空设计助学生积累语言经验提升语言运用能力，情感脉络分析引导学生辩证思维理解诗人复杂情感，朗诵吟咏环节涵养审美创造。通过背景与人物介绍增强文化自信，习题与反思设计促进自主学习，有效落实语文核心素养。

《将进酒》导学案 一、学习目标 掌握李白生平及重要的文学成就，了解其豪放飘逸的诗风与浪漫主义创作风格。理解诗歌的基本内容，把握全诗的情感脉络，理清诗人情感变化的线索。赏析诗歌中比喻、夸张、用典等艺术手法的运用，体味李白颇具特色的起兴和夸张手法。感受诗人于穷愁之境中的狂放不羁，以及虽人生失意却依然潇洒自信的胸怀，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。在诗词的深情朗诵吟咏中提升自我的审美修养与个人气质。 二、新知导入 同学们，中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出——他是“诗仙”，又自称“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。杜甫在《饮中八仙歌》中写道：“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”古代饮者中，大概没有比他更豪爽的了，难怪从古至今许多酒楼都打着“太白遗风”的招牌。 今天，让我们一起走进李白最负盛名的劝酒诗篇——《将进酒》，在酣畅淋漓的诗句中，感受诗人如何在酒杯之间，将人生的悲欢、失意与豪情，化作千古传唱的绝响。 三、背景介绍 《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意为“劝酒歌”。作者这首“填之以申己意”的名篇，约作于天宝十一载（公元752年）。 唐玄宗天宝初年，李白由道士吴筠推荐，被唐玄宗招进京，命为供奉翰林。不久，因权贵的谗毁，于天宝三载（744年），李白被排挤出京，唐玄宗赐金放还。此后，李白在江淮一带盘桓，思想极度烦闷，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。写作此诗时，距李白被“赐金放还”已有八年之久。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况。 这一时期，李白多次与友人岑勋（岑夫子）应邀到嵩山另一好友元丹丘（丹丘生）的颍阳山居为客，三人登高饮宴，借酒放歌。诗人正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的发抒。 四、人物介绍 李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），生于中亚的碎叶（今属吉尔吉斯斯坦），五岁随父迁居四川彰明县青莲乡。少年时即显露才华，吟诗作赋，博学广览，研习剑术。二十六岁时出蜀，开始了一个漫游而兼求仕的时期。 李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他是继屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。与杜甫并称为“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱，诗风雄奇豪放。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白一生都想入仕，想“济苍生”“安社稷”。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。 五、注释挖空（原文） 请同学们在阅读原文时，关注括号中标注的词语，结合上下文理解其含义。 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来（①__________），奔流到海不复回。君不见高堂（②__________）明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意（③__________）须尽欢，莫使金樽（④__________）空对月。天生我材必有用，千金散尽还（⑤__________）复来。烹羊宰牛且为乐，会须（⑥__________）一饮三百杯。 岑夫子（⑦__________），丹丘生（⑧__________），将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉（⑨__________）不足贵，但愿长醉不愿醒（⑩__________）。古来圣贤皆寂寞（⑪__________），惟有饮者留其名。陈王（⑫__________）昔时宴平乐（⑬__________），斗酒十千恣欢谑（⑭__________）。主人（⑮__________）何为言少钱，径须沽取（⑯__________）对君酌。五花马（⑰__________）、千金裘（⑱__________），呼儿将出（⑲__________）换美酒，与尔同销（⑳__________）万古愁。 六、知识点总结 关于题目。《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，“将”读作qiāng，意为“愿”“请”，题目意即“劝酒歌”。李白这首诗虽用了旧题，但跳出了前人的窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。 关于情感脉络。全诗以“悲”起笔——诗人从黄河的奔流不息联想到人生的短暂易逝，悲叹“朝如青丝暮成雪”。继而由悲转“欢”——“人生得意须尽欢”“天生我材必有用”，表现出高度的自信与乐观。再由欢转“愤”——“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”“古来圣贤皆寂寞”，以醉酒表达对现实的不满和对权贵的蔑视。最后以“愁”作结——“与尔同销万古愁”，将个人的失意升华为亘古长存的悲慨。全诗情感跌宕起伏，悲而能壮，壮而能狂，狂而能愤，愤而能愁，四种情感交织碰撞，构成了震撼人心的力量。 关于艺术手法。诗歌开篇以黄河起兴，用两组排比句如挟天风海雨向读者迎面扑来。夸张手法的运用尤为突出——“黄河之水天上来”“一饮三百杯”“斗酒十千”“万古愁”等，用巨额数目字表现豪迈诗情，却不给人空洞浮夸之感。句式长短错落、节奏疾徐多变，三言、五言、七言俱在，却卯榫相合，读来一气贯注。此外，诗中还运用了比喻（“朝如青丝暮成雪”）、用典（“陈王昔时宴平乐”）、呼告（“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”）等手法。 关于思想感情。这首诗非常形象地表现了李白桀骜不驯的性格：一方面对自己充满自信，孤高自傲；一方面在政治前途出现波折后，又流露出纵情享乐之情。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的复杂情感。字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，但实际上反映的是诗人找不到对抗黑暗势力的有效武器，只能借酒浇愁的无奈。他的及时行乐，实际上是他理想无法实现时所发出的激愤之词，包含着对社会现实的极度不满和愤怒抗议。 七、总结与反思 《将进酒》篇幅不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着，诗篇具有震动古今的气势与力量。这首诗之所以给人以震撼人心的巨大情感力量，全在于诗中高度的自信与彻底的自卑同在，无边的欢乐与无边的忧伤并存，鄙弃富贵与猎取功名对峙，旷达放纵与坚定执著关联。无论是欢乐还是忧伤，是自信还是失望，不同性质的情绪双方都非常强烈而又毫无节制，像一匹脱缰的烈马从情感的一极跳到情感的另一极。两种矛盾的情感激流相互冲撞，激起铺天盖地的巨澜，给人以头晕目眩的情感震撼力——这就是它给人的感受不是消沉而是无穷力量的秘密所在。 通过本节课的学习，同学们应当反思：李白在失意的人生境遇中，以诗歌为出口，以酒为媒介，将个人的悲愤转化为震撼千古的艺术力量。这种在逆境中依然保持自我、豪放不羁的精神，对于我们今天面对人生中的挫折与困境，有着怎样的启示？诗中的“天生我材必有用”传递出的自信与坚守，又给我们怎样的鼓舞？请同学们课后深入思考，将自己的感悟记录下来。 注释答案 ①天上来：黄河发源于青海，因那里地势极高，故称“天上来”。 ②高堂：高大的厅堂。 ③得意：指有兴致。 ④金樽：酒杯的美称。 ⑤还：意为“重新、再次”。 ⑥会须：应当。 ⑦岑夫子：指岑勋，李白的好友。 ⑧丹丘生：指元丹丘，李白的好友，嵩山隐士。 ⑨钟鼓馔玉：指击鼓敲钟、食用珍美的菜肴，代指富贵生活。馔玉，像玉一样珍美的食品。 ⑩不愿醒：一作“不复醒”。 ⑪寂寞：指不为世所用，默默无闻。 ⑫陈王：指曹植，曾被封为陈王。 ⑬平乐：宫观名，故址在今河南洛阳附近。 ⑭斗酒十千：一斗酒值十千钱，指酒美而贵。恣欢谑：尽情地欢乐戏谑。 ⑮主人：指元丹丘。 ⑯径须沽取：毫不犹豫地买酒。径须，直须、应当。 ⑰五花马：一种名贵的马，毛色作五花（或说把马鬃修剪成五个花瓣）。 ⑱千金裘：珍贵的皮衣。 ⑲儿：指侍僮。将出：牵出、拿出。 ⑳销：通“消”，排遣。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $