1《社会历史的决定性基础》练习-2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册
2026-07-13
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修中册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第1课 社会历史的决定性基础/恩格斯 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 47 KB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-13 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58784775.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦唯物史观核心概念,通过基础理解-综合分析-辩证论述三层设计,实现从文本解读到思维建构的知识巩固路径,培养思维能力与语言运用素养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|经济基础、上层建筑等核心概念|现代文阅读选择/语言运用题,直观考查概念理解与语言规范,适配新授课基础巩固|
|进阶层|经济与上层建筑辩证关系|现代文阅读简答/推断题,结合历史案例分析必然性与偶然性,培养逻辑思维|
|高阶层|物质与精神辩证关系|作文题要求结合时代现实论述,融合文本哲理与现实思考,提升辩证思维与表达能力|
内容正文:
1《社会历史的决定性基础》练习
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
1我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。因此,这里包括生产和运输的全部技术。这种技术,照我们的观点看来,也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治、法等等。此外,在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余(这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着),当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。
如果像您所说的,技术在很大程度上依赖于科学状况,那么,科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学(托里拆利等)是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电,只是在发现它在技术上的实用价值以后,我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国,人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。
2我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视:
(a)政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用……
(b)人们自己创造自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的,正因为如此,在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。
(摘编自恩格斯《社会历史的决定性基础》)
材料二:
历史的必然性(亦即规律性)是通过对无数历史偶然性的研究而抽象出来的。历史之所以有其偶然性,是因为历史的进程并不都是以人的意志为转移的。人的活动、人的思维往往不能预料历史的直接后果。对此,恩格斯指出:“无数的个别愿望和个别行动的冲突,在历史领域内造成了一种同没有意识的自然界中占统治地位的状况完全相似的状况。行动的目的是预期的,但行动实际产生的结果并不是预期的,或者这种结果起初似乎还和预期的目的相符合,而到了最后却完全不是预期的结果。”希特勒发动战争时,他是想成为欧洲的霸主,但战争的结局,却和他自己的愿望完全相反,德国未能独霸欧洲,就连希特勒本人也因战败断送了生命。类似这种例子很多,许多历史人物的行动,其结果都和他们原先预期的目的背道而驰。从表面上看来,有许许多多的历史事件,似乎都被偶然性支配着,其实不然。当时希特勒发动战争,给欧洲各国带来灾难,由于这场战争是和希特勒的上台,以及他个人的野心、残暴和富有侵略心理密切相关,所以他发动战争是具有偶然性的。但是,欧洲和世界各国人民希望和平,反对战争,联合起来打败希特勒,扶正了历史的轨道,这却是历史的必然。正因为历史偶然性不能长期起作用,当它偏离历史规律的轨道时,迟早要被重新纳入历史的必然性的轨道,使历史继续向前发展。
不过,历史规律(即历史必然性)在支配历史偶然性时,由于它是隐蔽的,也由于后者所表现出来的历史现象往往不是短暂的,有时甚至延续几十年上百年,这样就给人造成一种错觉,似乎历史偶然性也可以长期支配历史的进程。这一点,从杰出的历史人物的出现以及他们对历史的影响看,大多是带有历史偶然性的。这些杰出人物常常在一个较长时间里,可以起左右历史的作用;但究其实际,他们的行为同样不能摆脱历史规律的支配。拿破仑作为一个杰出的人物登上法兰西帝国的王位,完全是一种偶然现象,他发动的对各国的征服战争也不是历史的必然。但是,动荡的法国当时需要有个杰出人物来稳定其社会,这却是历史的需要。拿破仑东征西讨树敌过多,最后导致失败,被流放到厄尔巴岛,这也可以说是历史的必然。
几乎没有例外,这些偶然出现的突出人物其个人的性格、意志、才能往往要对历史产生巨大的影响。在欧洲历史上的拿破仑、希特勒这两个人的历史作用当然不能同日而语,前者对历史进程起过一定的推进作用,后者对历史的进程则起了纯属破坏和逆转的作用。
(摘编自苏双碧《论历史的必然性、偶然性和特殊性》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.生产和运输的全部技术决定产品交换和分配方式,决定阶级划分,但不决定科学。
B.种族和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余都属于经济关系范畴。
C.流体静力学的产生,说明社会在技术方面的需要对科学产生的推动力远超过大学。
D.历史偶然性不能长期起作用,当其不符合历史规律时,终会为历史必然性所纠正。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A.从发展角度看,政治、法、哲学、宗教决定于经济基础,但并非被动受其作用,而是同时也对经济基础产生作用。
B.人创造自己的历史,但是人并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划来创造自己的历史,这说明历史的发展带有复杂性和特殊性。
C.历史必然性(即规律性)在支配历史偶然性时是隐蔽的,需要通过对无数历史偶然性的研究而抽象出来,对其起决定作用的仍是经济基础。
D.拿破仑和希特勒的出现,都属于历史偶然性,虽然他们都在某个时期起到了左右历史的作用,但他们最终的失败都是一种历史必然。
3.下列推断中,最符合文意的一项是( )
A.如果戍卒顺利到渔阳,陈胜、吴广不会起义,秦朝灭亡就能避免。
B.研究宗教和艺术史一般仅需要关注宗教和艺术史自身的演变过程。
C.抓经济、促发展,解放社会生产力,是我国社会建设的永恒主题。
D.马克思创立马克思主义、马克思主义在当时欧洲出现是历史必然。
4.时势造英雄,英雄造时势。请结合材料二谈谈你的看法。
阅读下面的文字,完成下面小题。
尊敬的先生:
对您的问题回答如下:
(1)我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。因此,这里包括生产和运输的全部技术。这种技术,照我们的观点看来,也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治、法等等。此外,在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余(这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着),当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。
如果像您所说的,技术在很大程度上依赖于科学状况,那么,科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学(托里拆利等)是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电,只是在发现它在技术上的实用价值以后,我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国,人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。
(2)我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视:
(a)政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。例如,国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的,甚至德国庸人的那种从1648一1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱(最初表现为虔诚主义,而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝),也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障碍之一,而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争。把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。所以,并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人们自己创造自己的历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实关系的基础上进行创造的,在这些现实关系中,经济关系不管受到其他关系――政治的和意识形态的―― 多大影响,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。
(b)人们自己创造自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的,正因为如此,在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家,这当然纯粹是一种偶然现象。但是,如果我们把这个人去掉,那时就会需要有另外一个人来代替他,并且这个代替者是会出现的,不论好一些或差一些,但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象。但是,假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样-一个人的时候,他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。如果说马克思发现了唯物史观,那么梯叶里、米涅、基佐以及1850年以前英国所有的历史编纂学家则表明,人们已经在这方面作过努力,而摩尔根对于同一观点的发现表明,发现这一观点的时机已经成熟了,这一观点必定被发现。
历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。我们所研究的领域越是远离经济,越是接近于纯粹抽象的意识形态,我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象,它的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广。这个轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。
在德国,达到正确理解的最大障碍,就是著作界对于经济史的不负责任的忽视。不仅很难抛掉学校里灌输的那些历史观,而且更难搜集为此所必需的材料。例如,老古·冯·居利希在自己的枯燥的材料汇集中的确收集了能够说明无数政治事实的大量材料,可是他的著作又有谁读过呢!
此外,我认为马克思在《雾月十八日)一书中所作出的光辉范例,能对您的问题给予颇为圆满的回答,正是因为那是一个实际的例子。我还认为,大多数问题都已经在《反杜林论》第一编第九至十一章、第二编第二至四章和第三编第一章或导言里, 后来又在《费尔巴哈》最后一章里谈到了。
请您不要过分推敲上面所说的每一句话,而要把握总的联系;可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切。
请代我……先生问好并代我感谢送来……它使我十分高兴。
致以崇高的敬意。
您的弗·恩格斯
(摘编自恩格斯《社会历史的决定性基础》)
5.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.恩格斯在回信中开门见山,揭示写信的目的,并从广义上指明经济关系是什么。
B.恩格斯从技术与科学的关系的角度进一步阐明经济关系的决定性基础作用。
C.偶然有如曲线,从该曲线中可以找到一条与经济发展规律完全重合的中轴线。
D.针对瓦尔特·博尔吉乌斯的困惑,恩格斯具体推荐了三部著作,指明方向。
6.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章评说德国在撰写科学史时把科学看成是从天而降的,这是一种否定上层建筑反作用的错误认知。
B.文章是以书信体形式写作的政论文,结构严谨,在行文时用简洁、鲜明的方式做了标识,层次清晰。
C.文章综合运用举例论证、比喻论证、假设论证等多种论证方法来阐明观点,论证充分,说服力极强。
D.文章“这并不是说”“而是说”“并不像”“而是”等词语的使用,体现了用词准确、逻辑严密的特点。
7.根据原文内容,下列说法正确的一项是( )
A.恩格斯启示我们在研究历史时,必须善于从大量纷繁复杂的必然性中发现它的偶然性。
B.政治、法、哲学等上层建筑的发展以经济发展为基础,它们之间虽有交集,但各自独立。
C.恩格斯提醒收信人注意学习研究的方法,并表达了自己对书信内容叙写翔实的高兴之感。
D.要正确理解历史就必须注意学习经济史,并从马克思主义的原著中学习历史唯物主义。
阅读下文,完成下列小题。
社会历史的决定性基础
尊敬的先生:
对您的问题回答如下:
(1)我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。因此,这里包括生产和运输的全部技术。这种技术,照我们的观点看来,也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治,法等等。此外,在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余(这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着),当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。
如果像您所说的,技术在很大程度上依赖于科学状况,那么,科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学(托里拆利等)是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电,只是在发现它在技术上的实用价值以后,我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国,人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。
(2)我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视:
(a)政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。例如,国家就是通过保护关税,自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的,甚至德国庸人的那种从1648—1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱(最初表现为虔诚主义,而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝),也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障碍之一,而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。所以,并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人们自己创造自己的历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实关系的基础上进行创造的,在这些现实关系中,经济关系不管受到其他关系――政治的和意识形态的――多大影响,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。
(b)人们自己创造自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的,正因为如此,在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家,这当然纯粹是一种偶然现象。但是,如果我们把这个人去掉,那时就会需要有另外一个人来代替他,并且这个代替者是会出现的,不论好一些或差一些,但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象。但是,假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样一个人的时候,他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。如果说马克思发现了唯物史观,那么梯叶里、米涅、基佐以及1850年以前英国所有的历史编纂学家则表明,人们已经在这方面作过努力,而摩尔根对于同一观点的发现表明,发现这一观点的时机已经成熟了,这一观点必定被发现。
历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。我们所研究的领域越是远离经济,越是接近于纯粹抽象的意识形态,我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象,它的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广。这个轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。
在德国,达到正确理解的最大障碍,就是著作界对于经济史的不负责任的忽视。不仅很难抛掉学校里濯输的那些历史观,而且更难搜集为此所必需的材料。例如,老古·冯·居利希在自己的枯燥的材料汇集中的确收集了能够说明无数政治事实的大量材料,可是他的著作又有谁读过呢!
此外,我认为马克思在《雾月十八日》一书中所作出的光辉范例,能对您的问题给予颇为圆满的回答,正是因为那是一个实际的例子。我还认为,大多数问题都已经在《反杜林论》第一编第九至十一章、第二编第二至四章和第三编第一章或导言里,后来又在《费尔巴哈》最后一章里谈到了。
请您不要过分推敲上面所说的每一句话,而要把握总的联系;
可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切。
请代我……先生问好并代我感谢送来……,它使我十分高兴。
致以崇高的敬意。
您的弗·恩格斯
8.以下哪一项可能不属于第一部分加点词“理性的东西”所指涉的内容( )
A.电荷性质 B.电磁感应 C.电力运用 D.电流成因
9.对第二部分a小节的理解符合文意的是( )
A.国家的全部意义在于发展经济。
B.经济状况恶化动摇了德国封建统治。
C.宗教艺术对经济难以施加影响。
D.改造社会可以无视当时的经济关系。
10.能够依据文意做出的一项推断是( )
A.如果费迪南大公未被刺杀,一战便可以避免。
B.王朝的兴衰主要由统治者的能力素质所决定。
C.研究文学史应着眼于文学自身的演化规律。
D.历史上伟大人物的出现有其必然的先决条件。
11.以下做法不是文中恩格斯向博尔吉乌斯所建议的一项是( )
A.参与革命实践 B.把握总体关联 C.研读经济史 D.多读马恩原著
12.本文论证手法多样、有效,试结合文本进行分析。
13.恩格斯说:“人们自己创造自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。”请谈谈你对恩格斯这一观点的看法。
14.下列对课文《社会历史的决定性基础》的理解和分析,不恰当的一项是( )
A.这封书信中所谈到的问题不仅仅是给瓦尔特·博尔吉乌斯的回答,而且是对一种思潮的回答,体现了恩格斯晚年的思想对马克思主义唯物史观的丰富和发展。
B.政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。它们都互相作用但很难对经济基础发生作用。
C.第9段的目的是告诉瓦尔特·博尔吉乌斯,要注意从整体上理解自己的观点,不要因为个别字句而曲解。
D.经济关系不管受到其他关系影响有多大,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。
15.下列对课文《社会历史的决定性基础》的理解,不正确的一项是( )
A.本文主要阐明了生产方式是社会历史发展的决定性基础的问题。
B.恩格斯认为“技术”决定着统治方式、国家形态、法的形式。
C.历史的发展是偶然性和必然性的统一。
D.作者列举流体静力学和电的例子,目的在于说明技术对科学的推动作用,也就是技术依赖于科学。
16.根据课文《社会历史的决定性基础》,下列说法错误的一项是( )
A.经济关系是“社会历史的决定性基础”,归根到底制约着历史发展。
B.经济是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。
C.上层建筑的发展是以经济发展为基础的。
D.伟大人物在一定时间出现于某一个国家,这是一种偶然现象。
二、语言文字运用
阅读下面的文字,完成下列小题。
马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,结成了兄弟般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感和同志式的友谊,( )珍视友谊,热爱共同的事业是他俩________矛盾的根本密码。马克思和恩格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友,在共同的事业中,两人从________的文献资料中寻找社会发展的规律,在一次一次问题争辩中茅塞顿开,找到解决问题症结的办法;在处理因不幸遭遇的影响而导致感情裂痕上________,理智地陈述原委,检讨错误和过失,及时弥合矛盾。长相知,不相疑,肝胆相照,________,风雨同行。视友谊为生命,以事业为根基,经受住了漫长而复杂的革命斗争的血与火的考验,建立了具有坚实的阶级基础和共同理想、伟大事业的友谊。
17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.在他们长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,结成了同志式的友谊。
B.在他们长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,产生了兄弟般的感情。
C.他们在长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,产生了兄弟般的感情,结成了同志式的友谊。
D.他们在长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,结成了同志式的友谊,产生了兄弟般的感情。
18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.他们伟大友谊的密码是什么?经受过怎样的磨难与考验?
B.经受过怎样的磨难与考验?他们伟大友谊的密码是什么?
C.是世间少有的真情实谊,值得后人仿效与敬仰。
D.值得后人仿效与敬仰,因为它是世间少有的真情实谊。
19.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.弥合 繁芜丛杂 浅尝辄止 休戚相关
B.弥补 繁文缛节 适可而止 休戚相关
C.弥合 繁芜丛杂 适可而止 休戚与共
D.弥补 繁文缛节 浅尝辄止 休戚与共
三、作文题
20.阅读下面的材料,根据要求写作。
《社会历史的决定性基础》指出:经济关系、物质生产方式是社会历史发展的决定性基础,深刻影响社会制度、思想文化与时代进程;同时政治、文化、精神等上层建筑亦会反作用于社会发展,加速或延缓历史进程。当下,科技生产力迭代升级、实体经济固本强基,为时代发展筑牢根基;文化自信、精神力量、制度优势持续赋能社会进步。
请结合课文哲理与时代现实,辩证思考“物质根基与精神赋能”的关系,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1.A 2.B 3.C 4.这句话有道理。
①“时势造英雄”强调历史的必然性,“英雄造时势”强调历史的偶然性。
②时代需要与之相适应的英雄人物出现,这是历史的必然;哪个英雄出现是历史的偶然,因为个性差别,这个英雄对时代产生的影响也是历史的偶然。
【导语】两则材料围绕历史发展的核心逻辑展开,各有侧重又深度呼应。材料一立足经济关系的决定性作用,阐明技术、科学与经济的互动,以及上层建筑与经济基础的相互影响,奠定理论根基;材料二则聚焦历史必然性与偶然性的辩证关系,以具体事例论证必然性通过偶然性开辟道路,杰出人物与历史事件皆受规律支配。二者均以辩证思维剖析历史本质,前者重理论建构,后者重实例佐证,共同深化了对历史发展内在逻辑的认知。
1.本题考查学生理解和分析文章内容的能力。
A.“不决定科学”错误,曲解文意,经济关系决定社会历史,而社会历史包含科学,所以经济关系决定科学。
故选A。
2.本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。
B.“历史的发展带有……特殊性”错误,无中生有,原文只是说“人们自己创造自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史……都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性”,并且 “特殊性”也不同于“偶然性”。
故选B。
3.本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。
A.用偶然性决定必然性,不合文意。
B.忽略了宗教和艺术存在的社会经济关系,不合文意。
C.建设我国社会,必须要抓经济、促发展,解放社会生产力,这是历史、社会发展的必然。符合文意。
D.谁创立马克思主义带有偶然性,将偶然性等同于必然性。不合文意。
故选C。
4.本题考查学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。
首先表明观点,然后分析材料二内容,阐述理由。材料二重点阐释的是历史的偶然性和必然性,据此分析即可。
①“时势造英雄”,是说一个英雄的出现是由他当时所处的社会客观环境造成的,即是历史唯物主义的观点,强调的是特定的历史条件就会产生与之相适应的英雄人物,指出了历史的必然性。
②“英雄造时势”,意思是英雄人物创造时代,在某个重大历史时期,面临着国家民族兴衰、群体生死的重大抉择,总会有一个或几个人物被推到历史舞台,在那一瞬间,他(们)摈弃了人性所有的弱点,成为人人敬仰的英雄。但是哪个英雄会出现是历史的偶然性,如项羽、刘邦、陈涉、吴广等,由于个性的千差万别,他们对时代产生的影响并不相同,这同样是历史的偶然性。
因此这句话有道理。“时势造英雄”强调历史的必然性,“英雄造时势”强调历史的偶然性。
5.C 6.A 7.D
【详解】5.本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
C.“完全重合”错误。原文“如果您画出曲线的中轴线……这个轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进”。
故选C。
6.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.“否定上层建筑反作用的错误认知”错误。该句把科学看成是从天而降的,实际是在否定经济基础的决定作用。
故选A。
7.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
A.“从大量纷繁复杂的必然性中发现它的偶然性”错误。研究历史必须从偶然性中发现它的必然性。
B.“它们之间虽有交集,但各自独立”错误。政治、法、哲学等上层建筑的发展以经济发展为基础,它们之间相互作用,并对经济基础产生影响。
C.“对书信内容叙写翔实的高兴之感”错误。原文“可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切”,可见恩格斯在书信的结尾部分表达了对于书信内容无法写得翔实的遗憾。
故选D。
8.C 9.B 10.D 11.A 12.①举例论证。举拿破仑、凯撒、奥古斯都等人的例子,证明伟大人物的出现有其偶然性。
②比喻论证。把偶然性比作“曲线”,把必然性比作“曲线的中轴线”,强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动,偶然性总是表现着必然性。
③假设论证。假设没有拿破仑这个人,也会有别人发动法国大革命,来论证伟人出现的必然性。
【详解】8.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
C.结合原文“只是在发现它在技术上的实用价值以后,我们才知道了一些理性的东西”可知,实用价值即非理性的东西。“电力运用”是实用价值,所以是非理性的东西。
故选C。
9.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“国家的全部意义在于发展经济”于文无据,文中只说“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的”,这不意味着发展经济是国家的全部意义。
C. “宗教艺术对经济难以施加影响”错误,结合“这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果”可推知,宗教艺术对经济会有影响。
D.“可以无视当时的经济关系”错误,原文有“经济关系不管受到其他关系――政治的和意识形态的――多大影响,归根到底还是具有决定意义的”,可见应当考虑经济关系。
故选B。
10.本题考查学生依据文意做出判断推理的能力。
文中观点为:经济基础决定上层建筑;“通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性”,即偶然性的基础是经济的必然性。
A. 偶然性决定了必然性,不合文意;
B.上层建筑由个人决定,不合文意;
C.忽略了文学存在的社会经济关系,不合文意;
D. 历史上伟大人物的出现是偶然的,必然有当时社会经济的必然性。符合文意。
故选D。
11.本题考查学生筛选整合和信息的能力。
A.“参与革命实践”文中没有提到。“达到正确理解的最大障碍,就是著作界对于经济史的不负责任的忽视”是建议要研读经济史;“马克思在《雾月十八日》一书……大多数问题都已经在《反杜林论》第一编第九至十一章、第二编第二至四章和第三编第一章或导言里,后来又在《费尔巴哈》”是建议多读马恩原著;“请您不要过分推敲上面所说的每一句话,而要把握总的联系”是建议把握总体关联。
故选A。
12.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
①举例论证。“恰巧拿破仑这个科西嘉……如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等”,这里使用了举例论证,证明伟大人物的出现有其偶然性。
②比喻论证。“如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广。这个轴线就越是接近经济发展的轴线,越是同后者平行而进”,这里使用了比喻论证,把偶然性比作“曲线”,把必然性比作“曲线的中轴线”,强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动,偶然性总是表现着必然性。
③假设论证。如“假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演”,拿破仑的出现是由当时法国的社会经济背景决定的,没有拿破仑,也会有别人,依次来论证伟人出现的必然性。
13.示例一:人们创造历史,但仅仅局限于“创造自己的历史”,他们创造历史只是处于自发的状态,而不是有意识、有组织地进行的。
示例二:因为人们的意向是相互交错的,并没有达到统一,所以他们没有明白历史的发展是经济的必然性这一规律。
【详解】本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
恩格斯的这段话深刻揭示了人类社会发展的复杂性和无序性。他指出,尽管人类社会的历史是由人自身的行为和决策所塑造的,但这种创造并非是有计划、有目的、有组织的活动。每个人都有自己的意愿和目标,这些意愿和目标往往是多样且冲突的。因此,当个体在追求个人利益或目标时,他们的行为可能会与其他人的行为产生冲突,导致整个社会的发展方向并不是所有人的共同意愿所能决定的。恩格斯也强调,人类社会的历史发展并不是基于一个统一的、被广泛接受的计划或蓝图。这意味着社会变迁往往具有偶然性和不可预测性,而非按照某个预先设定的目标前进。恩格斯还提到,人们创造历史的活动并没有严格限定在一个明确的社会范围内。这表明社会的边界是流动的,不同社会群体之间的互动和影响是复杂多变的,这也增加了历史进程的不确定性。
14.B
【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
B.“它们都互相作用但很难对经济基础发生作用”错,原文为“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”。
故选B。
15.D
【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“也就是技术依赖于科学”错误,应为“科学依赖于技术”。
故选D。
16.D
【详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力。
D.“偶然现象”错误,文中说的是“恰巧某个伟大人物在一定时期出现于某一国家,这当然纯粹是一种偶然现象。但是,如果我们把这个人去掉,那时就会需要有另一个来代替他,并且这个代替者是会出现的,不论好一些或差一些,但是最终总是会出现的”,一定的时代一定会出现这一时代的伟大人物,“最终总是会出现的”,因此,伟大人物的产生体现了历史发展的必然性,但是由谁来体现时代发展的要求,恰巧是某个人而不是别人,伟大人物出现的具体时间、地点、方式,则具有一定的偶然性,因此,伟大人物的出现体现了必然性和偶然性的辩证统一。
故选D。
17.C 18.B 19.C
【详解】17.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句主要存在两个问题:
①成分残缺。缺少主语“他们”,“在他们”应改为“他们在”。
②搭配不当。“结成了兄弟般的感情和同志式的友谊”动宾搭配不当,改为“产生了兄弟般的感情,结成了同志式的友谊”。
故选C。
18.本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。
所填句子应与上文“这种……友谊”以及下文中的“密码”相照应。
A项语序颠倒。CD两项只是对友谊的赞美,和后文陈述的内容没有关联。
故选B。
19.本题考查学生理解并正确使用词语的能力。
第一空,弥合:使愈合。弥补:把不够的部分填足。“弥合矛盾”可以搭配,但“弥补矛盾”则不妥。
第二空,繁芜丛杂:形容内容、文字或种类繁多杂乱。繁文缛节:烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。这里用来修饰文献资料,故用“繁芜丛杂”更恰当。
第三空,浅尝辄止:略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不做深入研究。适可而止:到了适当的程度就停止,指做事不过分。此处说的是在遇到矛盾导致友谊受损时要及时停止,故用“适可而止”更恰当。
第四空,休戚与共:彼此共同承受幸福与灾祸。休戚相关:彼此间祸福互相关联。侧重体现利益关系密切。由于语境体现的是朋友间的“肝胆相照”“风雨同行”,用“休戚与共”更恰当。
故选C。
20.(一)作文命题分析
①紧扣课内文本,落实高考教材本位要求。命题统摄《社会历史的决定性基础》核心唯物史观,抓住“经济基础决定上层建筑、上层建筑反作用于基础”的辩证内核,立足高中必修课文,实现课内知识向写作思辨的迁移运用。
②对接时政热点,时代立意鲜明。紧扣我国实体经济发展、科技自立自强、文化自信建设、精神文明赋能社会发展等主流时政,跳出纯理论空谈,以时代发展案例印证唯物史观,兼具理论深度与现实温度。
③强化辩证思维,贴合新高考考查导向。规避单一片面立意,引导考生辩证看待物质根基与精神赋能的关系,既承认生产物质的决定性作用,又肯定文化、精神、制度的反作用,考查全面、严谨的思辨能力。
④立意梯度清晰,适配全体考生。基础立意可写夯实物质基础、重视生产发展;中层立意可写物质筑基、精神赋能,双向助力社会进步;高阶立意可写立足唯物史观,以实干固本、以精神致远,把握时代发展辩证规律。
20.(二)作文范文
筑基以固本,赋能以致远
《社会历史的决定性基础》以唯物史观洞见历史规律:物质生产与经济关系是社会发展的根本基石,决定着时代更迭、制度演进与文明进程;而文化精神、制度格局、思想信念等上层建筑,并非被动附庸,而是能够反向赋能、助推时代跃升。纵观人类发展史,无物质根基则文明无依托,无精神赋能则发展无张力。立足当下时代,我们当深谙辩证之道,以物质实干筑牢发展根基,以精神力量赋能时代前行,双向共生、行稳致远。
物质生产为基,是一切发展的决定性前提。唯物史观揭示,社会历史的演进从来不是凭空生发,现实生活的生产与再生产是历史发展的终极决定因素。生产力的迭代、实体经济的夯实、科技产业的精进,构筑起社会进步的硬核底气。从古昔农耕立业、固本安邦,到如今工业崛起、科技突围,国家的繁荣安定、文化的蓬勃发展、民生的幸福富足,皆根植于坚实的物质基础。若无产业支撑、科技实力、经济根基,文化自信、精神理想、社会进步皆为空中楼阁。新时代我国深耕实体经济、攻坚核心技术、完善产业体系,正是以物质筑基,为社会全方位发展提供决定性支撑。
精神上层赋能,为时代进阶注入不竭动力。承认物质基础的决定性作用,并非陷入机械唯物主义的片面认知。政治制度、文化精神、民族气节、奋斗信念等上层建筑,具有强大的反作用,能够凝聚人心、提振力量,加速社会发展进程。脱贫攻坚中,精准扶贫的制度优势、众志成城的奋斗精神,助力民生蝶变;科技攻关中,自力更生、艰苦奋斗的科研信念,突破技术壁垒、实现弯道超车;民族复兴路上,文化自信凝聚民族底气,滋养时代风骨。精神无形,却能赋能有形发展,让物质根基的价值最大化,推动社会持续向上。
基能载物,韵可扬帆,辩证共生方是时代正道。只重物质发展、忽视精神建设,社会便会陷入功利浮躁、价值失序的困境,物质越丰盈,精神越荒芜;空谈精神理想、脱离物质实干,一切抱负情怀终将沦为虚妄空谈,缺乏落地根基、难以长久存续。物质为骨架,精神为血肉,二者相辅相成、辩证统一,构筑起完整的时代发展体系。中国式现代化的蓬勃发展,正是物质文明与精神文明协调共进的生动诠释:以经济科技夯实发展底盘,以文化精神涵养时代气质,双向奔赴、共生共荣。
时代青年当悟历史规律、担时代之责,知行合一、双向精进。一方面脚踏实地、深耕实干,锤炼专业本领,立足实业、笃行不怠,为社会发展筑牢物质根基;另一方面坚守初心、涵养情怀,传承民族文化、树立坚定信念,以精神力量抵御浮躁、赋能成长。不耽于功利实干,不流于空想空谈,在实干中沉淀底气,在坚守中涵养格局。
万物生长,根植厚土;时代奋进,依托双维。以物质筑基而立本,以精神赋能而致远,把握唯物辩证的历史智慧,兼修实干与情怀,方能在时代浪潮中稳步前行,助力民族复兴行稳致远、生生不息。
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