河南省南阳市淅川县2025-2026学年统编版三年级下学期期末测试语文试卷

2026年春期期终小学三年级调研测试 语文试卷 第一部分 积累・运用 识字写字 阅读下面的语段，完成练习。 夏日清晨，我漫步山间小道，路边的①chuí liǔ轻轻②bō dòng着晨雾。放眼望去，满山鲜艳的野花竞相开放。我贴近一棵苍劲（jìn jìng）的松树，仿佛听见大树生长的③mì mi。抬头看，天上的云朵不断④biàn huà，忽而像一群⑤huó pō的小燕子，各有各的⑥zī shì，忽而化作身材匀称（chèn chēng）的骏马，模样（mó mú）⑦wēi wǔ，令人⑧gǎn tàn它的⑨lì hai。大自然的⑩qí miào，正⑪děng dài着每一位用心观察的小朋友。 1. 读句子，根据拼音将词语写在下列田字格内。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 3. “鲜”在字典中的解释有：①新的，不陈的，不干枯的；②滋味美好；③有光彩的；④新鲜的食物。语段中画线的“鲜”的意思是（ ）。请给下列加点字选择正确解释。（填序号） （1）妈妈做的汤很鲜。（ ） （2）昨天是花苞，今天是鲜花。（ ） （3）荔枝刚上市，我们就买了一点儿尝鲜。（ ） 4. 下列加点字读音正确的一组是（ ） A. 咳嗽（còu） 旋（xuàn）风 B. 缝（féng）隙 挫折（zhē） C. 树梢（shāo） 沉闷（mèn） D. 恼（lǎo）怒 旭（xù）日 5. 下列字形完全正确的一项是（ ） A. 幺喝 讽刺 浓蜜 乱缝缝 B. 告诫 辨论 园润 没精打彩 C. 铁锚 辽望 峰利 走南闯北 D. 岛屿 军舰 仰望 奇形怪状 日积月累 6. 【诵诗词经典】诗是世界上最美最丰富的语言。看到竹林外桃花初放、春江水暖鸭儿嬉戏的早春景象，我会想起苏轼的诗句“________________，________________”；在四月山中偶遇桃花盛开，感叹春色并未真正离去，我会想起白居易的诗句“________________，________________”。 7. 【品名家名篇】著名作家萧红的《火烧云》中有这样的描写：“接着又来了一头大狮子，跟________的石头狮子一模一样，________________，也那样蹲着，很________很________地蹲着。可是________，再也找不着了。”从中我感受到火烧云变化________的特点。 8. 【悟名言道理】从名言中我悟出了很多道理。“________________，近墨者黑”是说要慎重交友；“人谁无过？ ________________，善莫大焉”是说人都有可能犯错，只要能及时改过就是好事。 实践运用 选择题。（每个小题只有一个正确选项，请将正确答案的序号填入题后的括号里。） 9. 绿树成荫，荷花满塘，知了在枝头不知疲倦地歌唱。下列哪个词语最适合描写这样的景象（ ） A. 花红柳绿 B. 天高云淡 C. 大雪纷飞 D. 烈日炎炎 10. 填入句中横线上的内容，最恰当的一项是（ ） “我们班赢得了拔河比赛冠军！”小明_________，“太棒了！我就知道我们能行！” A. 垂头丧气地跺脚 B. 兴奋地跳起来 C. 不慌不忙地坐下 D. 怀疑地摇摇头 11. 下列选项中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 这些丝线整理起来真麻烦。麻烦你让一让。 B. 第一次来这座城市，我对这里的路还不熟。锅里的玉米已经煮得很熟了。 C. 这道菜吃起来味道真好。你想尝尝榴莲的味道吗？ D. 骄傲使人落后。我在钢琴比赛中夺得了冠军，爸爸为我感到骄傲。 12. 把下面句子改为转述句，正确的一项是（ ） 妈妈对我说：“我今天要加班，你放学后去奶奶家吧。” A. 妈妈对我说：“她今天要加班，我放学后去奶奶家吧。” B. 妈妈对我说，“我今天要加班，他放学后去奶奶家吧。” C. 妈妈对我说，我今天要加班，你放学后去奶奶家吧。 D. 妈妈对我说，她今天要加班，让我放学后去奶奶家。 13. 下列哪句话没有围绕一个意思来写（ ） A. 六一节的教室里充满欢乐，同学们有的吹气球，有的贴彩带，有的唱着欢快的儿歌。 B. 端午节的餐桌上很丰盛，有清香的粽子，鲜美的咸鸭蛋，还有酸甜的杨梅汤。 C. 期末复习时大家都很专注，小丽在整理笔记，小亮在和同学聊天，小敏在做模拟试卷。 D. 夏天的午后真热闹，知了在树上放声高歌，老人们坐在树荫下摇着蒲扇，小朋友们追着卖冰棍的阿姨跑。 14. 综合能力。 6月15日，三年级（5）班要重新调整座位。班主任赵老师让班长王乐乐写一则通知，并在班会上组织大家讨论。 （1）王乐乐写了一份通知草稿，下列选项中，格式和内容都正确的一项是（ ） A. B. C. D. （2）三年级（5）班在讨论座位安排时，班长把大家的意见记录了下来： 观点一：“个子矮的坐前面，个子高的坐后面，这样不挡视线。” 观点二：“分小组坐更好，方便讨论和交流。” 观点三：“全班应该每周左右换一次座位，保护视力。” 观点四：“视力不好的同学可以适当往前调，不管身高。” 班主任赵老师觉得这些建议都有道理，你更赞成哪种观点？请先表明自己的观点，再说清楚理由。 我赞成观点________。理由是：________________________________________________ （3）在讨论“怎样安排座位更合适”时，四位同学分别说了下面的话。其中，做法最符合口语交际要求的一项是（ ） A. 小军站起来说：“我觉得应该按身高排座位，个子矮的坐前面，这样每个人都能看清黑板。另外，我还建议每周左右轮换一次，保护视力。” B. 小丽把手一挥说：“按小组坐最好！你们都不懂，小组坐才能合作学习，别的办法都不行。” C. 小明低着头说：“我不同意小红的观点，她说的根本不对，我不想听她的。” D. 小芳大声说：“反正我的建议就是按视力情况排，谁视力不好就坐前面，别的都不用讨论。” 第二部分 阅读•理解 非连续性文本阅读。读下面的材料，完成习题。 材料一：小学生每日运动时间建议 根据国家体育总局发布的《儿童青少年运动指南》，小学生每天应保证以下运动时间： 年级 校内运动时间 校外运动时间 每天总计 1-2年级 至少60分钟 至少30分钟 至少90分钟 3-4年级 至少60分钟 至少40分钟 至少100分钟 5-6年级 至少60分钟 至少50分钟 至少110分钟 材料二：三（2）班学生运动情况调查为了解同学们的运动情况，老师对全班40人进行了调查。下面是“你每周运动几天？”的调查结果： 每周运动天数 1天及以下 2-3天 4-5天 6-7天 人数 8人 16人 10人 6人 材料三：运动的好处 ①运动能让我们的心脏和肺部更强壮，跑起步来不容易喘。 ②运动能帮助我们长高、长结实，增强免疫力，少生病。 ③运动还能让大脑更清醒，学习时注意力更集中。 ④和同学一起运动，可以交到更多朋友，学会合作和坚持。 15. 小新是三年级学生，根据材料一，他每天校外的运动时间至少需要________分钟，每天运动总计至少需要________分钟。 16. 根据材料二，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）三（2）班每周运动2—3天的同学人数最多。（ ） （2）三（2）班每周运动4天以上的同学有16人。（ ） 17. 材料三中提到的运动好处不包括以下哪一项（ ） A. 让心肺更强壮 B. 帮助长高长结实 C. 提高记忆力 D. 交到更多朋友 18. 小明的妈妈认为：“学习最重要，运动浪费时间，不如多做几道题。”请你结合材料三，写一段话劝说小明的妈妈，让她改变想法。 _________________________________________________________________________________________ 阅读下面的文章，完成习题。 小公鸡和小鸭子换工作 ①小公鸡亮亮有一副好嗓子，每天清晨站在草垛上打鸣，叫醒全村的人。小鸭子笨笨擅长游泳，天天在河里捉鱼，给妈妈做美味的鱼汤。 ②一天，亮亮看着笨笨在水里自由自在地游来游去，还能顺便洗个澡，羡慕极了。他跑过去说：“笨笨，你多舒服啊！凉凉的水里玩着就把活干了。哪像我，天不亮就得起床，嗓子都喊哑了，累死啦！”笨笨却叹口气说：“唉，你是不知道，我天天泡在水里，羽毛湿漉漉的，风一吹冷得要命。我还羡慕你呢，只要站在高处叫几声就好了，多轻松呀！” ③亮亮眼睛一亮：“要不咱们明天换一换？”笨笨想了想，点头答应了。 ④第二天一早，笨笨代替亮亮去打鸣。他使劲爬到房顶上，伸长脖子，张开嘴——“嘎！嘎嘎！”怎么学都像鸭子叫。他越急越难听，把全村人都吵醒了。村民们纷纷探出头，生气地喊：“这是谁家的鸭子？大清早乱叫，还让不让人睡觉啦！”笨笨难过极了，缩着脖子溜下房顶。 ⑤亮亮呢，他来到河边，代替笨笨去捉鱼。他扑通一声跳下水，心里还得意地想：这有什么难的？可他刚划了几下，羽毛就湿透了，身体越来越沉。他拼命扑腾翅膀，大声喊：“救命啊！救命啊！”幸好笨笨赶来，跳下水把他救上了岸。 ⑥晚上，他们又碰到了一起。亮亮浑身湿漉漉的，哆嗦着说：“我还以为游泳很简单，差点被淹死。”笨笨揉着又红又痛的嗓子说：“我还以为打鸣很容易，结果被大家笑话。” ⑦他们你看看我，我看看你，一起笑了。从此，亮亮安心打鸣，笨笨快乐捉鱼，再也不羡慕对方了。 19. 一起来复述故事吧！（根据故事内容填空） （1）下面的表格能帮助我们复述这个故事，找出相关信息填一填。 时间 小公鸡亮亮 小鸭子笨笨 第一天 羡慕笨笨，觉得游泳很舒服 ①________ 第二天 代替笨笨去②________ 代替亮亮去③________ 晚上 差点被淹死 ④________ （2）复述故事时常用到转述，请你帮忙转述文中画“ ”的句子。 ________________________________________________________________________________________ 20. 文中“羡慕”一词的意思是什么（ ） A. 讨厌别人 B. 觉得别人比自己好，希望自己也有 C. 嫉妒别人，想破坏别人的好事 D. 看不起别人，觉得自己更厉害 21. 小公鸡亮亮为什么羡慕小鸭子笨笨（ ） A. 因为笨笨不用早起。 B. 因为笨笨可以在水里玩着就把活干了，看起来很轻松。 C. 因为笨笨的羽毛湿漉漉的很舒服。 D. 因为笨笨不用干活就能喝到鱼汤。 22. 关于这个故事想要说明的道理，理解错误的一项是（ ）。 A. 每个人都有自己的长处和适合的工作。 B. 别人的工作看起来轻松，做起来未必容易。 C. 只要努力，什么工作都能做得一样好。 D. 不要只看到别人的好处，而忽略了自己的优点。 23. 故事中，小公鸡亮亮和小鸭子笨笨都以为对方的工作很轻松，结果交换后才发现都不容易。在我们的生活中，也有许多不同的工作，比如：医生、老师、清洁工、快递员……请你想一想：你觉得哪种工作看起来轻松，实际上并不容易？为什么？请写一写你的看法，并说明理由。 我觉得________的工作看起来很轻松，实际上并不容易。因为：______________________________ 第三部分 表达・交流 24. 在我们身边，总有一些“特别”的人：有的像一只快乐的“小喜鹊”，走到哪里都能带来笑声；有的像一本“行走的百科全书”，脑袋里装满了问号和答案；有的像一团“冬天里的火”，谁遇到困难他都会伸出援手……这些人可能是你的同学、家人、邻居，甚至是小区里的保安爷爷。他们有一个共同的名字——有特点的人。请你想一想，谁的特点最让你难忘？请拿起笔写一写吧！ 要求：①题目自拟。②书写工整，正确使用标点符号，语句通顺，可以用上你积累的优美词句哟！③不少于300字。 2026年春期期终小学三年级调研测试 语文试卷 第一部分 积累・运用 识字写字 【1~3题答案】 【答案】1. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ 2. jìng chèn mú 3. ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④ 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 日积月累 【6题答案】 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 人间四月芳菲尽 ④. 山寺桃花始盛开 【7题答案】 【答案】 ①. 庙门前 ②. 也那么大 ③. 威武 ④. 镇静 ⑤. 一转眼就变了 ⑥. 快 【8题答案】 【答案】 ①. 近朱者赤 ②. 过而能改 实践运用 选择题。（每个小题只有一个正确选项，请将正确答案的序号填入题后的括号里。） 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】（1）B （2） ①. 一 ②. 按照身高从前到后排座位，能避免后排高个子同学遮挡前面同学的视线，让每位同学都可以清楚看见黑板，听课更方便。 （3）A 第二部分 阅读•理解 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 40 ②. 100 16. ①. √ ②. √ 17. C 18. 阿姨，其实运动并不会耽误学习。经常锻炼能增强孩子体质，减少生病请假的情况，不会耽误课业。而且运动过后大脑思维更敏捷，专注力更强，做题效率会更高。除此之外，运动还能磨炼孩子的意志，学会与人协作，德智体一同发展，才更利于孩子长远成长。 【19~23题答案】 【答案】19. ①. 羡慕亮亮，觉得打鸣很轻松 ②. 捉鱼 ③. 打鸣 ④. 打鸣不好听，被大家笑话 ⑤. 亮亮浑身湿漉漉的，哆嗦着说，他还以为游泳很简单，差点被淹死。 20. B 21. B 22. C 23. ①. 清洁工 ②. 他们不管严寒酷暑都要天不亮就起床清扫街道，还要清理各种脏污垃圾，一天要走很多路，非常辛苦。 第三部分 表达・交流 【24题答案】 【答案】例文： 小喜鹊同桌 我的同桌就像一只活泼的小喜鹊，是班里最有特点的人，我格外难忘她。 她有着圆圆的脸蛋，笑起来脸颊会浮出浅浅的酒窝，平日里总梳着利落的马尾辫，走起路来辫子一晃一晃的，自带满满的朝气。只要有她在场，沉闷的氛围总能很快变得热闹起来。 课间班里气氛低落的时候，她总能用风趣的话语舒缓大家的烦闷。遇上同学因为测验失利暗自难过，她会轻声宽慰对方，分享自己的学习小经验；班级举办集体活动，她主动帮忙布置场地、调动大家的积极性。平日里谁遇到细碎的烦心事，她都会耐心倾听，送出暖心的安慰。不光性格开朗，她做事也十分细心，值日的时候她总会把角落打扫干净，还主动接手大家嫌繁琐的琐碎任务。 起初我只觉得她天性爱说笑，相处久了我才明白，她源源不断的快乐并非随性闹腾，而是愿意把暖意分享给身边的伙伴。她像灵动的小喜鹊，将欢声笑语散播在教室的各个角落。 如今日常相处的点滴常常浮现在我的脑海。从她身上，我学会了乐观面对日常的波折，也懂得要主动关照身边的同伴。正是这份温暖的特质，让她成为我印象最深、最难忘的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $