第三单元第2课时信息窗二（课件）-2026-2027学年五年级上册数学青岛版

该小学数学课件聚焦小数加减混合运算顺序及简算方法，以运动会情境（女子100米、4×100米接力赛）导入，通过“小阳比小星快多少秒”“小玉用时多少秒”等问题，承接前期小数加减法知识，搭建任务驱动（任务一至三）、自主学习与小组讨论的学习支架。 其亮点在于情境化探究与核心素养培养融合，以运动会实际问题引导学生用数学眼光观察数量关系，通过分步与综合算式推导（如小玉用时计算）发展数学思维，用简便算法（如7.65+3.72+6.35+6.28）培养数学语言表达。助力学生提升解决实际问题能力，为教师提供结构化教学流程。

六三制青岛版五年级上册 2026秋版（最新） 第三单元信息窗二 会算 ：掌握小数加减混合运算的顺序，计算准确。 会简算 ：能运用加法交换律和结合律，让计算变简单。 会用 ：能用小数计算的方法，解决运动会和购物中的实际问题。 学习目标 探究知新 探究知新 小玉用时多少秒？ 探究知新 想一想： 该如何计算？试试看。 任务一：小玉用时多少秒？ 要求小玉用时多少秒，应先求什么？。 ⏱️ 时长：5分钟 1.内容：按要求任务一，不漏题 2.纪律：独立思考，不交头接耳 3.书写：字迹工整，解题步骤清晰完整 自主学习要求 ⏱️ 时长：5分钟 1.人人发言，说清自己的想法 2.边讨论边记录，用算式整理方法 3.选代表汇报，讲清算理和算法 小组讨论要求 探究知新 任务一：小玉用时多少秒？ （1）先算：小阳用时多少秒？ 方法一： 15.43-0.34= (秒) 15.09 （2）再算：小玉用时多少秒？ 15.09-0.07= (秒) 15.02 探究知新 答 ：小玉用时15.02秒。 任务一：小玉用时多少秒？ 列综合算式 方法一： 15.43-0.34-0.07= (秒) 15.02 探究知新 任务一：小玉用时多少秒？ （1）先算：小玉比小晨少用时多少秒？ 方法二： 0.34+0.07= (秒) 15.09 （2）再算：小玉用时多少秒？ 15.43-0.41= (秒) 15.02 探究知新 答 ：小玉用时15.02秒。 任务一：小玉用时多少秒？ 列综合算式 方法二： 15.43-（0.34+0.07） =15.43-0.41 =15.02（秒） 任务二：五（2）班用时比五（3）班用时少多少秒？ 想一想： 该如何计算？先算什么，再算什么？ 探究知新 列综合算式计算。 ⏱️ 时长：5分钟 1.内容：按要求任务二，不漏题 2.纪律：独立思考，不交头接耳 3.书写：字迹工整，解题步骤清晰完整 自主学习要求 ⏱️ 时长：5分钟 1.人人发言，说清自己的想法 2.边讨论边记录，用算式整理方法 3.选代表汇报，讲清算理和算法 小组讨论要求 任务二：五（2）班用时比五（3）班用时少多少秒？ 探究知新 65.44-（ ） =65.44-60.61 =4.83（秒） 答：五（2）班用时比五（3）班用时少4.83秒. 五（2）班用时 59.65+1.05 小数加减混合运算的 运算顺序与整数加减法的运算顺序 相同 任务三：你计算7.65+3.72+6.35+6.28吗？ 方法一： 探究知新 7.65+3.72+6.35+6.28 =11.37+6.35+6.28 =17.72+6.28 =24 7.65+3.72+6.35+6.28 =(7.65+6.35)+(3.72+6.28) =14+10 =24 方法二： 整数的加法运算律也适用于 小数 1.限时：8分钟独立完成 2.答题：认真审题，做完检查 3.纪律：独立思考，不交流，诚信作答 4.书写：字迹工整，步骤完整，卷面整洁 当堂达标要求 基础题 1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 19.1+ 1.26+2.74+0.9 =（19.1+0.9）+（1.26+2.74） =20+4 =24 13.75-5.28-4.72 =13.75-（5.28+4.72） =13.75-10 =3.75 基础题 2. 3.62+2.05-3.52 =5.67-3.52 =2.15（米） 答：这匹马的身高是2.15米。 3. 拓展题 7.3 5.8 3.4 11.3 = = = 课堂小结 今天这节课你有什么收获？ 1.小数加减混合运算的 运算顺序与整数加减法的运算顺序相同。 2.整数的加法运算律也适用于小数。 谢谢 $