山东省临沂市沂南县2025-2026学年统编版三年级下学期教学质量监测语文试题

2025-2026学年度下学期小学教学质量监测

三年级语文试题

卷首语：亲爱的同学，我们即将搭乘“童年巴士”前往“童年文化乐园”，与小伙伴南南一起开启一段文化之旅。

准备启程：发布活动通知

出发前请你先帮学校少先队完成本次活动通知——这是登上童年巴士的通行证哦！

1. 学校少先队大队部计划于7月2日上午8点，组织三年级全体同学乘坐“童年巴士”，前往“童年文化乐园”开展游园活动。请你以少先队大队部的名义，写一则通知，通知同学们准时到校集合。

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第一站：童眼观自然

解题童年巴士第一站停靠在“自然乐园”。让我们用童真的眼睛去观察，用灵动的文字去记录。

2. 请你和南南共同完成观察记录。

我们地撒下彩色的种子，蓝天，收获美妙的世界。清风吹（佛  拂）着，池塘边的随风舞蹈，小燕子掠过水面，那小圆晕便一圈圈地（荡漾  飘荡）开去；我们尊重生命的万千模（mó  mú）样，收获的世界。蜜蜂会准确（辨  辩）认回家的方向，甲虫运粮的任务，鲜活的生命布满多彩的地球。

（1）根据拼音和语境，在田字格里正确、美观地书写词语。

（2）在文中括号里，选择正确的读音或字词，打“√”

3. 为下面的语段选择最适合填入横线上的关键句（   ）

____________________：后肢勾住屋檐，身体倒挂，头朝下面睡觉。蝙蝠的这种睡法很好，一旦遇到敌害，只要“掉”下来，张开翅膀就能迅速飞走了。

A. 蝙蝠起飞的速度很快 B. 蝙蝠的睡姿很怪

C. 蝙蝠在屋檐下睡觉 D. 蝙蝠能逃离敌害

4. 南南描写的片段中有4处错误，请你用学过的修改符号进行修改。

竹泉村位于沂南县铜井镇，是当地众多旅游景区。走进竹泉村，郁郁葱葱的竹林一片映入眼帘。阳光照耀下的泉水眨起粼粼波光，美丽非常。

5. 万物有灵，先根据课文内容完成燕子图鉴，再帮助南南照样子完成熊猫图鉴。

燕子图鉴		熊猫图鉴（外形描写）
	一身乌黑的羽毛，一对________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

 

第二站：童眼看文化

童年巴士第二站来到了——文化博览馆。中华文化博大精深，让我们和南南一起在传统文化的长河中遨游。

6. 走进“文物馆”，南南看得入了神，手一直摸着展柜玻璃，他碰过的地方留下了一道道痕迹。你会用下面哪句话劝告他？（   ）

A. 南南，快把手拿开，看你把玻璃弄成什么样了？真是太自私了！

B. 南南，你一定很喜欢文物吧。不过手会把玻璃弄脏，我们一起把痕迹擦掉吧！

C. 南南，做事应该动动脑筋。你把玻璃弄脏了，别人就看不清了，知道了吧？

7. 南南被叫做“漆箸”的器物吸引，观察“箸”字，它的意思可能是（   ）

A. 炊具 B. 玉簪 C. 筷子 D. 酒器

8. “中国传统民间艺术作品让每一位前来参观的游客都感到新鲜。”下面句子中的“新鲜”与这句话中的“新

鲜”意思相同的是（   ）

A. 早上的空气特别新鲜，我想去散散步。

B. 听别人这样来形容，他觉得很新鲜。

C. 新鲜的水果不仅好吃，还对身体健康很有益。

D. 妈妈每次买的肉都很新鲜。

9. 南南在课堂上曾听老师提到过国家级非物质文化遗产——软木画，但当时印象不深。直到今天，他在文化博览馆看到了栩栩如生的真实作品，不禁连连感叹，这真是“________________”啊！（用合适的六字成语填空）

10. 南南在博物馆阅读了《中国古代寓言故事》，请结合目录，共同完成竞答。

目录 ①《滥竽充数》/3 ②《画蛇添足》/5 ③《亡羊补牢》/7 ④《一叶障目》/8 ⑤《井底之蛙》/10 ⑥《螳螂捕蝉》/12 ……

 

（1）“螳螂想捕捉树上的蝉，却不知道黄雀在它后面想要吃掉它。”这一内容对应的故事是（     ）。（填序号）

（2）（     ）这一寓言说明了多此一举，非但无益，反而弄巧成拙的道理。（填序号）

（3）寓言故事往往蕴含着深刻的道理，请你再推荐一个目录之外的、课外阅读的寓言故事《____________》，并写写它告诉我们的道理：____________________

11. 从图中能够看出这是我国在过_______节，传统习俗是包粽子和_________。“传统习俗馆”里奶奶正在包粽子，请你把关键的几个动词选出来（填序号）：