精品解析：湖南省邵阳市隆回县2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

2025年春季学期一年级语文期末综合练习 一、用“ ”选出正确的音节。 1. 用“ ”选出正确的音节。 飘（qiāo piāo） 令（lìng lìn） 念（liàn niàn） 结（jéi jié） 照（zhào zào） 往（wǎn wǎng） 二、读拼音，写词语。 2. 读拼音，写词语。 zì jǐ（ ）zhī dào（ ）yùn dòng（ ）shēn tǐ（ ） xīng kōng （ ）hóng dēng（ ）lǎo shī（ ）gāo xìng（ ） 三、填一填。 3. 填一填。 （1）李白姓（ ），诸葛亮姓（ ），请再写出三个中华姓氏：（ ）、（ ）、（ ）。 （2）“前”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）。 （3）“机”是（ ）结构，偏旁是（ ）。 四、连一连 4. 连一连 美丽的 草坪 高高的 棉花 青青的 火山 雪白的 花园 丢 粽子 穿 电视 看 沙包 包 草鞋 五、用“\”划去不是同类的词语。 5. 用“\”划去不是同类的词语。 （1）足球 排球 气球 篮球 （2）雪花 梅花 桃花 菊花 （3）船 飞机 火车 小鸟 六、加偏旁变新字，再组词。 6. 加偏旁变新字，再组词。 包_____（ ） 青_____（ ） 也_____（ ） 工_____（ ） 主_____（ ） 白_____（ ） 七、找出句子中意思相反的词。 7. 找出句子中意思相反的词。 （1）我比弟弟高，弟弟比我矮。 （ ）——（ ） （2）明明把开着的水龙头关好了。 （ ）——（ ） （3）远处有高山，近处有小溪。（ ）——（ ） 八、照样子，写句子。 8. 例：树很孤单，喜鹊也很孤单。 ________________很________________，________________也很________________。 9. 例：我一看窗外心就乱跳。 ________________一________________就________________________。 10. 例：要是能赶上公共汽车，元元就不会迟到了。 要是________________，________________就________________________。 11. 例：浪花就像淘气的小娃娃。 ________________像_________________________________。 九、按课文内容填空。 12. 按课文内容填空。 （1）举头望（ ），低头（ ）。 （2）（ ）说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的（ ）。”（ ）说：“荷叶是我的凉伞。” （3）芝麻开花——（ ）。 （4）朝霞不（ ），晚霞行（ ）。 （5）《小壁虎借尾巴》这篇课文，写了小壁虎向（ ）、（ ）和燕子借尾巴的故事。 （6）古对（ ），圆对（ ），（ ）对细雨，鸟语对（ ）。 十、阅读短文，完成练习。 三个小伙伴 小野猪、小袋鼠和小象一起上山去栽树。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪就用硬鼻子拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。 没有水桶盛水怎么办？小象跑到河边，用长鼻子吸水，把小树下的土浇得湿湿的。 小树栽好啦！三个小伙伴拉着手，欢快地围着小树跳来跳去。 13. 短文共有_____个自然段，写了_________、__________、________这三个小伙伴上山栽树的故事。 14. 照样子写词语。 跳来跳去 ____________ ____________ 15. 小象是怎样浇水的？用“____”在文中画出来。 16. 文中栽树的过程是怎样的？按顺序排列：____________（填序号） ①运肥 ②挖坑 ③浇水 十一、看图写话。 17. 看图写话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期一年级语文期末综合练习 一、用“ ”选出正确的音节。 1. 用“ ”选出正确的音节。 飘（qiāo piāo） 令（lìng lìn） 念（liàn niàn） 结（jéi jié） 照（zhào zào） 往（wǎn wǎng） 【答案】piāo lìng niàn jié zhào wǎng 【解析】 【详解】注意区分多音字“结”的读音，同时注意“令”“念”“往”的读音易读错。 二、读拼音，写词语。 2. 读拼音，写词语。 zì jǐ（ ）zhī dào（ ）yùn dòng（ ）shēn tǐ（ ） xīng kōng （ ）hóng dēng（ ）lǎo shī（ ）gāo xìng（ ） 【答案】 ①. 自己 ②. 知道 ③. 运动 ④. 身体 ⑤. 星空 ⑥. 红灯 ⑦. 老师 ⑧. 高兴 【解析】 【详解】书写时注意“己、道、身、空、高”的正确写法。 三、填一填。 3. 填一填。 （1）李白姓（ ），诸葛亮姓（ ），请再写出三个中华姓氏：（ ）、（ ）、（ ）。 （2）“前”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）。 （3）“机”是（ ）结构，偏旁是（ ）。 【答案】 ①. 李 ②. 诸葛 ③. 王 ④. 刘 ⑤. 张 ⑥. Q ⑦. qian ⑧. 前面 ⑨. 左右 ⑩. 木 【解析】 【详解】（1）李白姓李，是单姓，“诸葛亮”姓“诸葛”，是复姓，中华姓氏有很多，任选三个即可。 示例：黄、周、吴。 （2）音序是大写字母，即音节的首字母大写，音节是完整的拼音（不包括音调），“前”的音节是qian，组词有：前方、以前等。 （3）观察字形，左边木字旁、右边“几”，判定左右结构，写出偏旁木。 四、连一连 4. 连一连 美丽的 草坪 高高的 棉花 青青的 火山 雪白的 花园 丢 粽子 穿 电视 看 沙包 包 草鞋 【答案】 【解析】 【详解】形容词要符合事物的特点：花园是好看的，用“美丽”形容。 火山外形高耸，用“高高的”形容。 草坪是青绿色的，用“青青的”形容。 棉花是洁白色的，用“雪白的”形容。 动词要匹配对应的动作：丢沙包是常见儿童游戏，穿草鞋是固定动宾搭配，日常说“看电视”，制作粽子的动作是“包粽子”。 五、用“\”划去不是同类的词语。 5. 用“\”划去不是同类的词语。 （1）足球 排球 气球 篮球 （2）雪花 梅花 桃花 菊花 （3）船 飞机 火车 小鸟 【答案】（1）气球 （2）雪花 （3）小鸟 【解析】 【详解】（1）足球、排球、篮球都属于体育球类运动器材；气球是玩具，不属于体育用品。 （2）梅花、桃花、菊花都是植物花卉；雪花是自然天气现象。 （3）船、飞机、火车都属于交通工具；小鸟是动物。 六、加偏旁变新字，再组词。 6. 加偏旁变新字，再组词。 包_____（ ） 青_____（ ） 也_____（ ） 工_____（ ） 主_____（ ） 白_____（ ） 【答案】 ①. 跑 ②. 跑步 ③. 请 ④. 请假 ⑤. 地 ⑥. 土地 ⑦. 功 ⑧. 成功 ⑨. 柱 ⑩. 柱子 ⑪. 柏 ⑫. 柏树 【解析】 【详解】本题要将给出的汉字加偏旁组成新字，再组词。 “包”加偏旁“扌、饣、⻊”可以组成以下字：①抱：拥抱、怀抱。②饱：吃饱、饱满。③跑：跑步、奔跑。 “青”加偏旁“氵、日、忄”可以组成以下字：①清：清水、清凉。②晴：晴天、晴朗。③情：心情、情感。 “也”加偏旁“土、亻、氵”可以组成以下字：①地：大地、土地。②他：他们、他人。③池：水池、池塘。 “工”加偏旁“氵、纟、工”可以组成以下字：①江：江水、江河。②红：红色、火红。③功：功夫、成功。 “主”加偏旁“亻、氵、木”可以组成以下字：①住：住房、居住。②注：注意、注目。③柱：柱子、石柱。 “白”加偏旁“木、扌、亻”可以组成以下字：①柏：柏树、松柏。②拍：拍打、拍手。③伯：伯伯、伯父。 七、找出句子中意思相反的词。 7. 找出句子中意思相反的词。 （1）我比弟弟高，弟弟比我矮。 （ ）——（ ） （2）明明把开着的水龙头关好了。 （ ）——（ ） （3）远处有高山，近处有小溪。（ ）——（ ） 【答案】 ①. 高 ②. 矮 ③. 开 ④. 关 ⑤. 远 ⑥. 近 【解析】 【详解】（1）“高”和“矮”是反义词，形容身高相反。 （2）“开”和“关”是反义词，形容水龙头两种相反的状态。 （3）“远”和“近”是反义词，形容距离的远近不同。 八、照样子，写句子。 8. 例：树很孤单，喜鹊也很孤单。 ________________很________________，________________也很________________。 【答案】 ①. 我 ②. 开心 ③. 妈妈 ④. 开心 【解析】 【详解】例句用“……很……，……也很……”这个句式，通过两个不同的主体，展现出它们具有相同的特点或状态。仿写时先想好两个不同的事物、人物或者场景作为句子的主体，再确定一个能同时适用于这两个主体的特点或状态，最后按照例句的结构将主体和特点或状态组合起来即可。 示例：太阳很温暖，棉被也很温暖。 9. 例：我一看窗外心就乱跳。 ________________一________________就________________________。 【答案】 ①. 妹妹 ②. 听到音乐 ③. 跟着跳起舞来 【解析】 【详解】例句里的“一……就……”用来连接两个连贯性很强的动作，前一个动作刚发生，后一个动作就会立刻出现。填写时第一个空先确定要描写的人物，第二个空填这个人物先做出的触发动作，第三个空填触发动作出现后马上发生的行为即可，答案不唯一。 示例：爸爸一吃完饭就去书房工作了。 10. 例：要是能赶上公共汽车，元元就不会迟到了。 要是________________，________________就________________________。 【答案】 ①. 明天不下雨 ②. 我们 ③. 可以去公园放风筝了 【解析】 【详解】例句“要是……就……”表假设，前半句虚构条件，后半句写条件达成之后带来的结果。仿写时先前面想好一个假设条件，后面顺着写出对应的结果就行。 示例：要是我早起十分钟，我就能够吃上热乎乎的早饭了。 11. 例：浪花就像淘气的小娃娃。 ________________像_________________________________。 【答案】 ①. 云朵 ②. 软软的棉花糖 【解析】 【详解】例句把浪花比作淘气的小娃娃，运用比喻的修辞手法，仿写先选事物，再找外形、神态相似的事物打比方。 示例：枫叶像小小的红色手掌。 九、按课文内容填空。 12. 按课文内容填空。 （1）举头望（ ），低头（ ）。 （2）（ ）说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的（ ）。”（ ）说：“荷叶是我的凉伞。” （3）芝麻开花——（ ）。 （4）朝霞不（ ），晚霞行（ ）。 （5）《小壁虎借尾巴》这篇课文，写了小壁虎向（ ）、（ ）和燕子借尾巴的故事。 （6）古对（ ），圆对（ ），（ ）对细雨，鸟语对（ ）。 【答案】 ①. 明月 ②. 思故乡 ③. 小水珠 ④. 歌台 ⑤. 小鱼儿 ⑥. 节节高 ⑦. 出门 ⑧. 千里 ⑨. 小鱼 ⑩. 老牛 ⑪. 今 ⑫. 方 ⑬. 和风 ⑭. 花香 【解析】 【详解】（1）书写时注意“故、乡”的正确写法。 （2）书写时注意“珠、歌、鱼”的正确写法。 （3）书写时注意“节、高”的正确写法。 （4）书写时注意“出、里”的正确写法。 （5）《小壁虎借尾巴》的核心情节是：小壁虎不小心挣断尾巴后，想要借一条新尾巴，依次向小鱼、老牛、燕子提出了借尾巴的请求，不同动物的尾巴有不同作用，最终小壁虎自己长出了新尾巴，因此两个空填入“小鱼、老牛”。 （6）书写时注意“今、风、香”的正确写法。 十、阅读短文，完成练习。 三个小伙伴 小野猪、小袋鼠和小象一起上山去栽树。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪就用硬鼻子拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。 没有水桶盛水怎么办？小象跑到河边，用长鼻子吸水，把小树下的土浇得湿湿的。 小树栽好啦！三个小伙伴拉着手，欢快地围着小树跳来跳去。 13. 短文共有_____个自然段，写了_________、__________、________这三个小伙伴上山栽树的故事。 14. 照样子写词语。 跳来跳去 ____________ ____________ 15. 小象是怎样浇水的？用“____”在文中画出来。 16. 文中栽树的过程是怎样的？按顺序排列：____________（填序号） ①运肥 ②挖坑 ③浇水 【答案】13. ①. 5##五 ②. 小野猪 ③. 小袋鼠 ④. 小象 14. ①. 跑来跑去 ②. 飞来飞去 15. 小象跑到河边，用长鼻子吸水，把小树下的土浇得湿湿的。 16. ②①③ 【解析】 【导语】这是一篇适配小学语文低年级的短篇童话，内容浅显明快，结构工整清晰：以“缺工具→各展所长解决问题”的重复叙事，讲三个伙伴合作栽树的故事，自然传递出分工协作的正向主旨，情节贴合儿童认知，篇幅短小，很适合训练低段学生信息提取、词语仿写的基础能力。 【13题详解】 自然段就是文章中换行并开头空两格的部分。数一数短文共有五个开头空两格的段落，所以短文共有5个自然段。结合短文第一自然段“小野猪、小袋鼠和小象一起上山去栽树”，可提取出三个小伙伴名称。 【14题详解】 “跳来跳去”是“动词+来+动词+去”的格式，表示动作反复进行，答案不唯一，只要符合格式即可。 示例：走来走去，游来游去。 【15题详解】 锁定题干关键词“小象、浇水”，定位原文第四自然段语句“小象跑到河边，用长鼻子吸水，把小树下的土浇得湿湿的”，这句话完整写了小象浇水的过程。 【16题详解】 结合原文段落顺序：第二自然段写小野猪挖坑②，第三自然段写小袋鼠运肥①，第四自然段写小象浇水③，按照栽树先后流程，顺序为②①③。 十一、看图写话。 17. 看图写话。 【答案】例文： 一天，一只小蚂蚁出门找食物。 它走着走着，忽然看见一根大大的骨头，小蚂蚁开心极了，赶紧跑过去使劲搬。可是骨头太重了，它用尽全身力气，骨头一动也不动。小蚂蚁着急地转了几圈，想到了好办法，它飞快跑回洞里。不一会儿，一大群蚂蚁跟着它赶来了。大家齐心协力，轻轻松松抬起了骨头，开开心心把骨头搬回了家。原来团结起来力量大！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中蚂蚁的动作：第一幅图小蚂蚁探着脑袋，发现路边的一块大大的骨头；第二幅图小蚂蚁弓起身体使劲推骨头，骨头纹丝不动；第三幅图小蚂蚁转身跑向蚁洞，要去找同伴帮忙；第四幅图一只小蚂蚁领头，四只蚂蚁排成一排一齐抬着骨头，往洞穴走。场景是户外草地的小路，判断出这是小蚂蚁发现食物搬不动，叫来伙伴齐心协力搬食物的故事，再按图画顺序用简单通顺的话表述出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $