精品解析：河南省南阳市唐河县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2026年春期期终阶段性文化素质监测四年级 语文作业 一、看拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 时分，保安在的小区着秩序，突然街道上传来消防车而过的声音，把在梦乡的人们惊醒了，大家纷纷冲出楼道，场面有些。 2. 把词语补充完整，再完成练习。 炊（ ）袅袅 （ ）萤夜读 手不释（ ） 临危不（ ） （ ）丝不动 心（ ）如焚 左（ ）右盼 惊慌失（ ） （1）面对洪水，他____________，充分体现一名共产党员的责任与担当。 （2）第一个词语描写的是____________生活，这样的词语还有____________。 （3）他上进心很强，成绩一直上不去，他____________。 3. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 解剖（pāo） 单（chán）于 占卜（bǔ） 一刹那（chà） B. 厌恶（wù） 提供（gōng） 悲戚（qì） 剥莲蓬（bāo） C. 曝晒（bào） 应和（hè） 奢侈（chǐ） 矢车菊（shǐ） D. 赠予（yǔ） 重荷（hè） 慰藉（wèi jiè） 龚自珍（gōng） 4. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 屏息 夺木 祈求 屏息凝视 B. 聚集 慌乱 摇恍 一声不坑 C. 劈面 突击 分辨 悬梁刺股 D. 防备 隐型 侍候 焦躁不安 5. 下列句子中加点词语的解释不恰当的一项是（ ） A. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？（互相逗趣取乐） B. 逢老媪方磨铁杵。（迎接） C. 课堂上，我总是一丝不苟地做着笔记。（做事认真细致，一点儿不马虎） D. 弟弟犯了错，小心翼翼地从门缝往里窥视。（暗中观察，偷看） 6. 下列说法不正确的是（ ） A. 童话中的想象很丰富，而且大都包含一定的道理。 B. 童话的语言生动浅显，对自然物往往进行拟人化的描写。 C. 《巨人的花园》的作者是英国的王尔德，《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。 D. 童话中的种种幻想都根据现实创作，所讲述的故事是在生活中发生过的。 7．按要求写句子。 7. 选一种情况用一组连续的动作（不少于三个）写具体。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 ____________________________________________________________________________________________ 8. 海是那么深，深得任何铁锚都达不到底。（仿写句子） 她说话的声音太大了，________________________________________________________________________ 9. 《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句） ________________________________________ 10. 选词填空。 论寒窗苦读，古有____________；论真诚求教，当学____________。若求知若渴，必会____________；能持之以恒，必将____________。古人刻苦读书、诚心求学的故事让我们感动。 A．程门立雪 B．囊萤夜读 C．铁杵成针 D．手不释卷 二、根据课文内容填空。 11. 根据课文内容填空。 （1）“_________________，_________________。”这句话告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习，不要间断。 （2）弟弟一直很贪玩，四年级时开始想好好学习，又怕来不及赶上同学们；我鼓励他：“_________________，_________________。” （3）王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，_________________。”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，_________________。” （4）淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_________________”；在乡间田野里，范成大看到的是“_________________，麦花雪白菜花稀”。 （5）胤_________，博学多通。________________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，________________。 （6）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人________写的，诗中表达诗人高洁品格的诗句是“_________________，_________________”。 （7）成长需要经历万般事。想要放弃学习的时候，告诉自己“书山有路勤为径，___________”；在生活中遇到挫折，要鼓励自己“___________，自胜者强”；《铁杵成针》中“___________，还卒业。”最终学有所成。 （8）诗中有色彩。艾青笔下，绿是多种多样的：“__________、浅绿、__________、翠绿、淡绿、粉绿……”王冕的笔下，墨梅的色彩是素雅的：“我家洗砚池头树，__________________。”范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）中，夏天的色彩是鲜艳的：“__________________，______________。” 三、课内阅读。 海上日出（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 12. 从文中找出下列词语的近义词。 转瞬间——（ ） 重担——（ ） 13. 选文是按照_________顺序写的。 14. 画“____”的句子运用了_________的修辞手法。读加点的部分可知，这样写的好处是_______________________________________________________。 15. 下列叙述有误的一项是（ ） A. 太阳的颜色由浅入深，先是红却没有亮光，最后变成深红并发出夺目的亮光。 B. 海上日出的顺序依次是：在海下面、跳出海面、露出小半边脸、发出光芒。 16. 第2自然段中，从“_________”“_________”等词语我能感受到作者对海上日出的_____________之情。 四、课外阅读。 温暖的灯火 ①夜色渐浓，窗外下起了细雨。我坐在灯下写作业，妈妈轻轻端来一杯热牛奶，放在桌角。②那杯牛奶冒着热气，香气一下子飘满屋子。我抬头看见妈妈微笑的眼神，疲惫中带着温柔。③小时候，每当我害怕黑夜，妈妈总会点亮一盏灯。她说：“别怕，灯光会守护你。”④如今我渐渐长大，才明白，照亮我前行的不只是灯光，更是妈妈无声的爱。⑤那一盏盏温暖的灯火，藏着世间最动人的牵挂，也藏着我成长路上最安心的力量。 17. 联系上下文，解释词语。 疲惫：______________________________ 牵挂：______________________________ 18. 文中“温暖的灯火”表面指什么？实际指什么？ ______________________________ 19. 用“____”画出文中最让你感动的句子，并说说理由。 ____________________________________________________________________________________________ 20. 开放性题目：生活中，谁像“灯火”一样照亮过你？写一写那一刻的感受。 ______________________________ 五、习作展示。 21. 习作展示。 题目：我学会了______________ 在你成长的过程中，学会了做很多事情，比如弹琴、画画、借阅图书、洗碗等等，选择一件让你最有成就感的事情作为本次习作的内容，先把题目补充完整，然后按顺序把学习的过程写清楚，把遇到的困难或有趣的经历作为重点写，要写出自己的感受，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期终阶段性文化素质监测四年级 语文作业 一、看拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 时分，保安在的小区着秩序，突然街道上传来消防车而过的声音，把在梦乡的人们惊醒了，大家纷纷冲出楼道，场面有些。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“凌、晨、喧、维、啸、甜、蜜、混”的正确写法。 2. 把词语补充完整，再完成练习。 炊（ ）袅袅 （ ）萤夜读 手不释（ ） 临危不（ ） （ ）丝不动 心（ ）如焚 左（ ）右盼 惊慌失（ ） （1）面对洪水，他____________，充分体现一名共产党员的责任与担当。 （2）第一个词语描写的是____________生活，这样的词语还有____________。 （3）他上进心很强，成绩一直上不去，他____________。 【答案】 ①. 烟 ②. 囊 ③. 卷 ④. 惧 ⑤. 纹 ⑥. 急 ⑦. 顾 ⑧. 措 ⑨. 临危不惧 ⑩. 乡村 ⑪. 鸡犬相闻 ⑫. 心急如焚 【解析】 【详解】炊烟袅袅：乡间做饭冒出缕缕炊烟，田园烟火气息浓厚。 囊萤夜读：典故，形容家境清贫依旧刻苦读书。 手不释卷：酷爱看书，书本舍不得放下。 临危不惧：遭遇危难毫不胆怯。 纹丝不动：一点动静、位移都没有。 心急如焚：内心焦灼得像火烧一般。 左顾右盼：来回向左右张望。 惊慌失措：慌乱慌张，举动失去章法。 （1）语境是面对洪水险境，凸显人物沉着、有担当，选用临危不惧。 （2）第一个词语是炊烟袅袅：意思是做饭时烟气缓缓升腾，描绘乡村（田园）日常的烟火生活。 同类描写乡村田园生活的词语示例：鸡犬相闻、稻浪翻滚、依山傍水、阡陌纵横。 （3）上进心强，但成绩迟迟无法提升，内心十分焦灼，应填入心急如焚。 3. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 解剖（pāo） 单（chán）于 占卜（bǔ） 一刹那（chà） B. 厌恶（wù） 提供（gōng） 悲戚（qì） 剥莲蓬（bāo） C. 曝晒（bào） 应和（hè） 奢侈（chǐ） 矢车菊（shǐ） D. 赠予（yǔ） 重荷（hè） 慰藉（wèi jiè） 龚自珍（gōng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．解剖（pōu）； B．悲戚（qī）； C．曝晒（pù）。 4. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 屏息 夺木 祈求 屏息凝视 B. 聚集 慌乱 摇恍 一声不坑 C. 劈面 突击 分辨 悬梁刺股 D. 防备 隐型 侍候 焦躁不安 【答案】C 【解析】 【详解】A．夺目； B．摇晃，一声不吭； D．隐形。 5. 下列句子中加点词语的解释不恰当的一项是（ ） A. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？（互相逗趣取乐） B. 逢老媪方磨铁杵。（迎接） C. 课堂上，我总是一丝不苟地做着笔记。（做事认真细致，一点儿不马虎） D. 弟弟犯了错，小心翼翼地从门缝往里窥视。（暗中观察，偷看） 【答案】B 【解析】 【详解】B．句意为：（李白）路过的时候，看见一位老婆婆正在打磨一根铁棒。“逢”的意思是遇见、碰到，不是“迎接”，解释不恰当。 6. 下列说法不正确的是（ ） A. 童话中的想象很丰富，而且大都包含一定的道理。 B. 童话的语言生动浅显，对自然物往往进行拟人化的描写。 C. 《巨人的花园》的作者是英国的王尔德，《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。 D. 童话中的种种幻想都根据现实创作，所讲述的故事是在生活中发生过的。 【答案】D 【解析】 【详解】D．童话确实会以现实生活为基础进行创作，里面的人物情感、善恶观念都源于现实，但童话核心特点是大胆虚构、充满幻想，故事里的奇幻情节、神奇事物、特殊经历，都是作者想象加工出来的，并不是现实生活中真实发生过的，所以此项说法错误。 7．按要求写句子。 7. 选一种情况用一组连续的动作（不少于三个）写具体。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】妈妈下班回到家：妈妈推开家门，放下手中的背包，走到桌边端起水杯，缓缓喝了几口水。 【解析】 【详解】写作时要抓住所选场景，拆解出一连串连贯动作，按照先后顺序描写，动作数量不少于三个，还原画面细节。 示例：蝴蝶飞舞：彩色的蝴蝶扇动翅膀，掠过花丛，停在娇艳的花朵上，轻轻收拢了翅膀。 小男孩打羽毛球：小男孩抬手挥拍，纵身跃起，用力将球打向对面，眼睛紧紧追着空中的羽毛球。 妈妈下班回到家：妈妈推开家门，放下手中的背包，走到桌边端起水杯，缓缓喝了几口水。 8. 海是那么深，深得任何铁锚都达不到底。（仿写句子） 她说话的声音太大了，________________________________________________________________________ 【答案】大得任何耳塞都抵挡不住。 【解析】 【详解】例句“深得任何铁锚都达不到底”，该句运用了夸张的修辞手法，来体现海很深的特点。仿写时注意修辞手法的运用。 示例：她说话的声音太大了，大得任何隔音设备都阻挡不住。 9. 《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句） ________________________________________ 【答案】《宿新市徐公店》的作者是杨万里。##《宿新市徐公店》是杨万里写的。 【解析】 【详解】句式杂糅：句子把“作者是杨万里”“是杨万里写的”两个表达同一个意思的句式拼凑在一起，造成结构累赘。修改方法：删去“写的”或“的作者”。 修改为：《宿新市徐公店》的作者是杨万里。或：《宿新市徐公店》是杨万里写的。 10. 选词填空。 论寒窗苦读，古有____________；论真诚求教，当学____________。若求知若渴，必会____________；能持之以恒，必将____________。古人刻苦读书、诚心求学的故事让我们感动。 A．程门立雪 B．囊萤夜读 C．铁杵成针 D．手不释卷 【答案】 ①. B ②. A ③. D ④. C 【解析】 【详解】囊萤夜读：侧重贫寒条件下寒窗读书。 程门立雪：侧重尊师重道、诚恳求教。 手不释卷：侧重酷爱阅读、渴求知识。 铁杵成针：侧重坚持不懈、终获成功。 A．杨时恭敬地站在老师程颐门前冒雪等候，这一典故用来形容求学时真诚、恭敬地向老师求教。 B．车胤家境贫寒，用袋子装萤火虫借助微光夜里读书，对应的就是寒窗苦读。 C．只要长久坚持打磨铁棒，最终就能磨成细针，寓意持之以恒就能够达成目标，匹配“持之以恒”的语境。 D．书本一直拿在手里不肯放下，形容求知欲旺盛、十分热爱读书，契合“求知若渴”的描述。 二、根据课文内容填空。 11. 根据课文内容填空。 （1）“_________________，_________________。”这句话告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习，不要间断。 （2）弟弟一直很贪玩，四年级时开始想好好学习，又怕来不及赶上同学们；我鼓励他：“_________________，_________________。” （3）王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，_________________。”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，_________________。” （4）淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_________________”；在乡间田野里，范成大看到的是“_________________，麦花雪白菜花稀”。 （5）胤_________，博学多通。________________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，________________。 （6）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人________写的，诗中表达诗人高洁品格的诗句是“_________________，_________________”。 （7）成长需要经历万般事。想要放弃学习的时候，告诉自己“书山有路勤为径，___________”；在生活中遇到挫折，要鼓励自己“___________，自胜者强”；《铁杵成针》中“___________，还卒业。”最终学有所成。 （8）诗中有色彩。艾青笔下，绿是多种多样的：“__________、浅绿、__________、翠绿、淡绿、粉绿……”王冕的笔下，墨梅的色彩是素雅的：“我家洗砚池头树，__________________。”范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）中，夏天的色彩是鲜艳的：“__________________，______________。” 【答案】 ①. 一日读书一日功 ②. 一日不读十日空 ③. 学习不怕根底浅 ④. 只要迈步总不迟 ⑤. 只留清气满乾坤 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 树头新绿未成阴 ⑧. 梅子金黄杏子肥 ⑨. 恭勤不倦 ⑩. 家贫不常得油 ⑪. 以夜继日焉 ⑫. 王昌龄 ⑬. 洛阳亲友如相问 ⑭. 一片冰心在玉壶 ⑮. 学海无涯苦作舟 ⑯. 胜人者有力 ⑰. 太白感其意 ⑱. 墨绿 ⑲. 嫩绿 ⑳. 朵朵花开淡墨痕 ㉑. 梅子金黄杏子肥 ㉒. 麦花雪白菜花稀 【解析】 【详解】（1）本答案出自强调民间劝学谚语，告诫读书贵在坚持、日日积累，不能间断，符合题干要求。 （2）本答案出自强调民间劝学谚语，专门用来鼓励起步晚、基础差的人，只要开始努力就不算晚，符合题干要求。 （3）书写时注意“留、清、满、乾、坤、强、息”的正确写法。 （4）书写时注意“树、新、绿、梅、黄、肥”的正确写法。 （5）书写时注意“勤”“倦”“家”“常”“继”的正确写法。 （6）出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，以冰心玉壶自喻，表达纯洁高洁、坚守本心的品格，符合题干要求。 （7）书写时注意“海、涯、作、胜、感、意”的正确写法。 （8）书写时注意“墨、绿、嫩、痕”的正确写法。 本答案出自范成大《四时田园杂兴（其二十五）》，诗句描画夏日田园缤纷鲜亮的色彩，把田园夏日鲜活的景致展现出来，符合题干要求。 三、课内阅读。 海上日出（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 12. 从文中找出下列词语的近义词。 转瞬间——（ ） 重担——（ ） 13. 选文是按照_________顺序写的。 14. 画“____”的句子运用了_________的修辞手法。读加点的部分可知，这样写的好处是_______________________________________________________。 15. 下列叙述有误的一项是（ ） A. 太阳的颜色由浅入深，先是红却没有亮光，最后变成深红并发出夺目的亮光。 B. 海上日出的顺序依次是：在海下面、跳出海面、露出小半边脸、发出光芒。 16. 第2自然段中，从“_________”“_________”等词语我能感受到作者对海上日出的_____________之情。 【答案】12. ①. 转眼间##一刹那间 ②. 重荷   13. 时间 14. ①. 拟人 ②. 生动形象地写出了太阳升起时的缓慢和吃力 15. B 16. ①. 非常可爱 ②. 深红的圆东西 ③. 喜爱 【解析】 【导语】这是巴金《海上日出》的经典写景节选，文字凝练细腻，层次清晰地铺展了日出从酝酿到喷薄出海的完整过程。作者以拟人化的动态描摹，把太阳初升的蓬勃劲写得鲜活可感，字里行间藏着坐等日出的期待，满溢着对大自然壮美奇观的热爱，情景交融，极具感染力。 【12题详解】 “转瞬间”形容时间极短，从第①段的“转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围”可知“转眼间”指极短的时间；从第②段的“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”可知“一刹那间”指十分短促的时间，所以“转瞬间”的近义词可以是“转眼间”或“一刹那间”。 “重担”指沉重的担子，从第②段的“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”可知“重荷”指沉重的负担或责任，所以“重担”的近义词是“重荷”。 【13题详解】 文章通过“转眼间”“过了一会儿”“到了最后”“一刹那间”等时间词，清晰地展现了日出过程的动态变化，故按照时间顺序写的。 【14题详解】 第②段画横线的句子为“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话把太阳当作人来写，“负着重荷”“努力上升”赋予太阳人的行为和感受，运用了拟人的修辞手法。 加点部分“一步一步，慢慢地努力上升”生动形象地写出了太阳升起时的缓慢和吃力，让读者更能感受到太阳升起过程的艰难。 【15题详解】 B．海上日出的顺序依次是先露出小半边脸，然后跳出海面，最后发出光芒，B选项中“在海下面”表述错误，文中未提及此阶段，且顺序也不对，所以该选项叙述有误。 【16题详解】 第②自然段中，“非常可爱”直接表达了作者对太阳升起时状态的赞美；“深红的圆东西”是作者对太阳的亲切称呼，带有喜爱的意味。这些词语通过对太阳的细致描绘，体现出作者在观察海上日出过程中，被这一景象深深吸引，流露出对海上日出的喜爱与赞美之情。 四、课外阅读。 温暖的灯火 ①夜色渐浓，窗外下起了细雨。我坐在灯下写作业，妈妈轻轻端来一杯热牛奶，放在桌角。②那杯牛奶冒着热气，香气一下子飘满屋子。我抬头看见妈妈微笑的眼神，疲惫中带着温柔。③小时候，每当我害怕黑夜，妈妈总会点亮一盏灯。她说：“别怕，灯光会守护你。”④如今我渐渐长大，才明白，照亮我前行的不只是灯光，更是妈妈无声的爱。⑤那一盏盏温暖的灯火，藏着世间最动人的牵挂，也藏着我成长路上最安心的力量。 17. 联系上下文，解释词语。 疲惫：______________________________ 牵挂：______________________________ 18. 文中“温暖的灯火”表面指什么？实际指什么？ ______________________________ 19. 用“____”画出文中最让你感动的句子，并说说理由。 ____________________________________________________________________________________________ 20. 开放性题目：生活中，谁像“灯火”一样照亮过你？写一写那一刻的感受。 ______________________________ 【答案】17. ①. 文中指妈妈操劳过后身心疲乏、劳累困倦的样子。 ②. 文中代表妈妈对孩子放不下的惦念、挂念。 18. 表面指夜里真实可以照明的灯光；实际指代妈妈对“我”细致绵长的母爱，这份爱一路守护、鼓舞着“我”成长。 19. 如今我渐渐长大，才明白，照亮我前行的不只是灯光，更是妈妈无声的爱。 理由：这句话点明全文中心。作者透过日常的灯火领悟到，真正给自己力量的并非光亮本身，而是妈妈默默付出的爱意，朴素的文字道出深沉的母爱，很容易引发共鸣，让人深受触动。 20. 老师就像灯火。之前我上台演讲十分紧张，打算放弃，老师轻声安慰我，还帮我打磨演讲稿。站上台望见老师鼓励的目光，我慢慢平复了心情。那一刻我心里暖暖的，老师的关怀驱散了我的胆怯，给了我前行的勇气。 【解析】 【导语】这篇短文以灯火为抒情线索，选材日常细碎，借深夜送牛奶、幼时点灯两件小事勾勒母爱。文笔细腻柔和，以灯火做巧妙的象征，表层写照明的灯光，深层承载母亲绵长的牵挂。叙事平缓温情，细节氛围感十足，结尾升华主旨，极易唤起读者共鸣，篇幅短小，很适合小学生品读体悟亲情。 【17题详解】 疲惫：本义是疲倦劳累。文中指妈妈平日里操心家事、照顾“我”，身体和精神都感到劳累疲倦。 牵挂：本义是惦记、挂念、放心不下。文中指妈妈一直惦念着孩子，时刻放心不下孩子，满含母爱式的挂念。 【18题详解】 标题的双层含义，需要区分表层（表面看得见的内容）、深层（蕴含的情感主旨）两层意思。 表面所指：日常实物灯光。就是文中写的夜里书桌的灯、幼时妈妈为驱散黑夜恐惧点亮的实实在在的灯火，能够照亮黑暗。 深层所指：灯火是一种象征，象征妈妈深沉内敛的母爱。妈妈借着灯光陪伴写作业的“我”、幼时点灯安抚害怕黑夜的“我”，这份默默付出的母爱守护着作者成长，给予作者前行的底气与温暖。 示例：表面指夜里真实可以照明的灯光；实际指代妈妈对“我”细致绵长的母爱，这份爱一路守护、鼓舞着“我”成长。 【19题详解】 句子必须包含一定的动人的情感或细节（一般选择主旨句或描写句），写理由时最好点明句子细节，讲清楚打动你的缘由，例如温暖的语言、藏在日常里的母爱、点明主旨等角度。 示例：句子“如今我渐渐长大，才明白，照亮我前行的不只是灯光，更是妈妈无声的爱。” 理由：这句话点明全文中心。作者透过日常的灯火领悟到，真正给自己力量的并非光亮本身，而是妈妈默默付出的爱意，朴素的文字道出深沉的母爱，很容易引发共鸣，让人深受触动。 句子：“她说：‘别怕，灯光会守护你。’” 理由：这是妈妈安抚幼时害怕黑夜的我的话语，语言十分温柔。表面说灯光守护孩子，实际是妈妈在给予安全感，小小的细节饱含母爱，读起来暖心动人。 【20题详解】 借鉴原文的写法：把生活里给予自己温暖、给予帮助的人比作灯火，叙述对应的经历，抒发真切的感受。能够充当“灯火”的对象可选老师、父母、好朋友、长辈等。 写作时点明谁如同灯火一般照亮自己；交代具体发生了什么事情，例如受挫的时候对方开导自己、自己陷入困境时对方出手相助；写出自己当时内心的感受。 示例：老师就像灯火。之前我上台演讲十分紧张，打算放弃，老师轻声安慰我，还帮我打磨演讲稿。站上台望见老师鼓励的目光，我慢慢平复了心情。那一刻我心里暖暖的，老师的关怀驱散了我的胆怯，给了我前行的勇气。 奶奶如同灯火。冬天我晚自习放学回家很冷，奶奶总会提前备好温热的夜宵等候我。凛冽寒夜里看到家中亮起的灯光和奶奶等候的身影，我满心暖意，疲惫也消散不少，我体会到长辈细致的疼爱。 五、习作展示。 21. 习作展示。 题目：我学会了______________ 在你成长的过程中，学会了做很多事情，比如弹琴、画画、借阅图书、洗碗等等，选择一件让你最有成就感的事情作为本次习作的内容，先把题目补充完整，然后按顺序把学习的过程写清楚，把遇到的困难或有趣的经历作为重点写，要写出自己的感受，不少于350字。 【答案】例文： 我学会了煎鸡蛋 成长路上，我学会了许多本领，有画画、跳绳、整理房间……最让我有成就感的，是我学会了煎鸡蛋。 以前，我总是看着妈妈在厨房忙碌，轻轻松松就能煎出金黄、香喷喷的鸡蛋。我以为这是一件很简单的事，便主动向妈妈请教，想要自己试一试。 第一次下厨，我既紧张又兴奋。我先小心翼翼地打开燃气灶，蓝色的火苗蹿了出来，我吓得往后退了一步。稳住心神后，我往锅里倒了一点油。等油热了，我拿起鸡蛋轻轻一磕，“咔嚓”一声，蛋壳裂开一道缝。我双手一掰，蛋液滑进锅里。锅里立刻发出“滋滋”的声响，油星四处飞溅，我吓得手忙脚乱。 因为我不敢靠近，鸡蛋一面煎得焦黑，另一面却还是生的。看着黑乎乎的煎蛋，我心里很失落，甚至想放弃。妈妈温柔地鼓励我：“做什么事都不能怕失败，慢慢来，多练几次就会熟练。” 听了妈妈的话，我重新鼓起勇气。第二次，我稳住双手，耐心等待，适时翻面。我紧紧盯着锅里的鸡蛋，看着它慢慢变得金黄圆润。不一会儿，香喷喷的煎鸡蛋就出锅了，色泽漂亮，味道也十分美味。 吃着自己亲手煎的鸡蛋，我的心里充满了成就感。我终于明白，看似简单的事情，也需要认真和坚持。 我不仅学会了煎鸡蛋，更懂得了：只要不怕困难、勇于尝试、坚持不懈，就一定能收获成功。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题叙事作文，需要补充题目，选择一件自己学会的技能或本领。按事情发展顺序写作，重点写学习过程中的困难、经历，写出自己的心情变化与成就感，字数不少于350字。 二、立意。 通过记叙学习一项本领的完整过程，展现不怕困难、坚持努力的精神，体会“坚持就有收获”的道理，记录自己的成长与进步。 三、写作思路。 开头：补全题目，点明自己学会的本领，简单交代学习的原因。 中间：具体写学习过程，重点描写遇到的困难、失败的心情、自己如何坚持和改正，把细节写具体。 结尾：写出成功后的喜悦与成就感，总结收获与成长感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $