2.1 有理数的加法与减法 课后同步训练 2026-2027学年人教版七年级数学上册
2026-07-12
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2.1 有理数的加法与减法 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 37 KB |
| 发布时间 | 2026-07-12 |
| 更新时间 | 2026-07-12 |
| 作者 | 草原小狼 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58782007.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练以“概念理解-运算应用-综合拓展”为路径,分层设计基础巩固与能力提升题组,适配新授课学情,培养运算能力与模型意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层(选择/填空)|有理数加减混合运算概念、基本转化与计算|选择题辨析算式转化(如第1题)、读法(第2题),填空题结合电梯楼层(第14题)等生活情境|
|提升层(解答题前4题)|运算律应用、实际问题建模|含简便计算(第17题)、水位监测(第19题)等,培养符号意识与应用意识|
|拓展层(解答题后2题)|绝对值非负性、分类讨论|通过数轴动点(第20题)、分类讨论(第22题)发展推理能力与创新意识|
内容正文:
2.1 有理数的加法与减法(加减混合运算)课后同步训练
一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)
1.将算式转化为省略加号的和的形式,正确的是( )
A. B.
C. D.
2.对于算式,下列读法错误的是( )
A.负 6、正 4、负 9、正 1 的和 B.负 6 加 4 减 9 加 1
C.负 6 加 4 加负 9 加 1 D.负 6 减 4 减 9 加 1
3.计算的结果是( )
A. B. C. D.
4.计算时,最简便的运算顺序是( )
A.按从左到右的顺序计算
B.
C.
D.
5.某水库警戒水位为 30 米,水位上升记为正,下降记为负。若当前水位为 28.5 米,后续水位变化记录为米、米、米,则最终水位为( )
A.米 B.米 C.米 D.米
6.数轴上点初始表示的数是,先向右移动 3 个单位,再向左移动 7 个单位,再向右移动 2 个单位,最终点表示的数是( )
A. B. C. D.
7.已知是最小的正整数,是最大的负整数,是绝对值最小的有理数,则的值为( )
A. B. C. D.
8.小明本周零花钱收支情况为:收入记为正,支出记为负,记录依次为、、、、(单位:元),则小明本周零花钱结余为( )
A.元 B.元 C.元 D.元
9.不计算,直接判断算式的结果符号,正确的是( )
A.正 B.负 C. D.无法判断
10.计算的结果是( )
A. B. C. D.
二、综合填空题(本大题共 6 小题,每小题 3 分,共 18 分)
11.计算: 。
12.若某数加上,再减去的结果为,则这个数是 。
13.计算: 。
14.一部电梯从 1 楼出发,上升记为正,下降记为负,运行记录依次为、、、,则电梯最终停在第
层。
15.已知,则的值为 。
16.计算: 。
三、综合解答题(本大题共 6 小题,共 52 分)
17.(12 分)计算下列各题,要求将减法统一为加法,合理使用运算律简便计算,写出核心步骤。
(1); (2);
(3); (4);
(5); (6)。
18.(8 分)算理纠错辨析:小明计算的过程如下:
解:原式(第一步)
(第二步)
(第三步)
(1)小明的解答从第几步开始出错?错误原因是什么?
(2)请写出正确的解答过程。
19.(8 分)防汛水位监测实际应用
某防汛站对河道水位进行监测,警戒水位为 40 米,超过警戒水位记为正,低于记为负。已知上周末水位刚好达到警戒水位,本周水位变化记录如下(单位:米):
周一:,周二:,周三:,周四:,周五:,周六:,周日:
(1)本周哪一天的水位最高?最高水位是多少米?
(2)本周末的水位与上周末相比,是上升了还是下降了?变化了多少米?
20.(8 分)数轴动点综合应用
已知数轴上点表示的数为,点表示的数为。
(1)若点先向右移动 4 个单位长度,再向左移动 9 个单位长度,求移动后点表示的数;
(2)若点从点出发,点从点出发,点向右移动 2 个单位 / 秒,点向左移动 1 个单位 / 秒,求移动 1 秒后,、两点之间的距离。
21.(8 分)绝对值非负性综合运算
已知,完成下列计算:
(1)求、、的值;(2)求的值;(3)求的值。
22.(8 分)分类讨论拓展提升
已知,,,且,完成下列问题:
(1)写出、、的所有可能取值;
(2)计算的所有可能结果。
参考答案与详细解析
一、选择题
1.A
解析:减去一个数等于加上它的相反数,原式转化为
2.D
解析:原式可读作 “负 6、正 4、负 9、正 1 的和”,或 “负 6 加 4 减 9 加 1”,D 选项符号读法错误
3.B
解析:原式
4.C
解析:将同号、凑整的数结合,与凑整为,与凑整为,计算最简便
5.A
解析:最终水位米
6.A
解析:最终位置
7.C
解析:最小正整数,最大负整数,绝对值最小的有理数,代入得
8.A
解析:结余元
9.B
解析:所有负数绝对值之和为,正数之和为,负数绝对值更大,结果为负
10.B
解析:分组计算:
二、综合填空题
11.
解析:统一形式计算:
12.
解析:逆推得这个数为
13.
解析:结合律简便计算:
14.
解析:最终楼层
15.
解析:由非负性得,,代入得
16.
解析:每两个数一组,共 1013 组,每组结果为,总和为
三、综合解答题
17.(1)原式;
(2)原式;
(3)原式;
(4)原式;
(5)原式;
(6)原式。
18.解:(1)第一步出错;错误原因:减去正数应转化为加上,小明错误转化为,违背有理数减法法则。
(2)正确过程:
原式
19.解:(1)周一:米,周二:米,周三:米,周四:米,周五:米,周六:米,周日:米
周三水位最高,最高水位米。
(2)周日水位米,与上周末相比上升了,上升了米。
20.解:(1)移动后点表示的数:
(2)1 秒后,点表示:;点表示:
两点距离:
21.解:(1)由绝对值非负性得:,,,即,,
(2)
(3)
22.解:(1)由题意得,,;结合,得唯一组合:,,或,,
(2)当时,
当时,
所有可能结果为和
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