四川省达州市渠县崇德实验学校2025-2026学年七年级下学期期末教学质量监测数学试题
2026-07-12
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 达州市 |
| 地区(区县) | 渠县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.10 MB |
| 发布时间 | 2026-07-12 |
| 更新时间 | 2026-07-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58781969.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以生活情境(微信表情、远足运动、电影票概率)和探究活动(折叠实验、二维码编码)为载体,覆盖七年级核心知识,梯度设计兼顾基础巩固与创新应用,培养抽象能力、几何直观和推理意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|8题32分|轴对称图形、科学记数法、垂线段最短|结合微信表情考轴对称(第1题),科技情境考科学记数法(第2题)|
|填空题|10题40分|补角计算、概率、函数关系式|融入“诚信”等社会主义核心价值观(第10题),实际问题考分段函数(第12题)|
|解答题|8题78分|整式运算、几何作图、折叠探究、动态几何|折叠实验探究等腰三角形性质(第18题),二维码编码考排列组合(第25题),几何综合题(第26题)体现特殊化转化思想|
内容正文:
渠县崇德实验学校2025-2026学年七年级下学期期末教学质量监测数学试题
(全卷满分150分,考试时间120分钟)
全卷分A卷和B卷,A卷100分,B卷50分,全卷总分150分
A卷(共100分)
第Ⅰ卷(选择题,共32分)
一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
1.下列微信表情图标属于轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
2.某科技公司研发的智能系统在分析数据时,其算法对微观结构的测量精度可达0.00000009米,用科学记数法表示0.00000009=9×10n,则n为( )
A.-9 B.9 C.-8 D.8
3.如图是小希同学跳远时沙坑的示意图,测量成绩时先用皮尺从后脚印的点A处垂直拉至起跳线l的点B处,然后记录AB的长度,这样做的理由是( )
A.两点之间,线段最短
B.过两点有且只有一条直线
C.垂线段最短
D.过一点可以作无数条直线
4.一只不透明的袋子里装有4个黑球,2个白球,每个球除颜色外都相同,则事件“从中任意摸出3个球,至少有1个球是黑球”的事件类型是( )
A.随机事件 B.不可能事件 C.必然事件 D.无法确定
5. 如图,是△ABC边BC上一点,,过点作的垂线,交于点E,若的面积是,,则长为( )
A. B. C. D.
6. 为培养小强吃苦精神和坚强意志,爸爸和小强开展了一次远足活动,图是小强与爸爸远足的时间与离家的距离的关系,请根据图中信息判断下列选项,其中不正确的是( )
A. 小强离家最远10公里 B. 2至3时,小强可能因物品掉落,返回寻找
C. 小强当天一共走了20公里 D. 中途,小强和爸爸休息了一个小时
7.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,直线a∥b,顶点C在直线b上,直线a交AB于点D,交AC于点E,若∠1=145°,则∠2的度数是( )
A.40° B.45° C.50° D.35°
8.如图在四边形中,,,面积为 24,的垂直平分线分别交,于点M,N,若点P和点Q分别是线段和边上的动点,则的最小值为( )
A.6 B.7 C.8 D.9
第Ⅱ卷(非选择题,共68分)
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
9.一个角的补角为127度,则这个角的度数为____________度.
10.在四边张分别写有词语“诚信”、“友善”、“和谐”、“美丽”的卡片中,随机摸出一张卡片,则摸出写有“诚信”的卡片的概率是 ;
11.已知,,则的值为____________.
12.某市出租车白天的收费起步价为14元,即路程不超过3公里时收费14元,超过部分每公里收费元.如果乘客白天乘坐出租车的路程公里,乘车费为y元,那么y与x之间的关系式为____________.
13.如图,已知∠ACB=90°,BC=6,AC=8,AB=10,点D在线段AB上运动,线段CD的最短距离是_____.
三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
14.(8分)计算:(1) (2)
15.(8分)先化简,再求值:[(2a+b)2﹣(2a+b)(2a﹣b)]÷2b,其中a=2,b=﹣1.
16.2025年春节期间电影《哪吒2:魔童闹海》火热上映,现有一张《哪吒2》电影票,小明和小颖都想获得,小明为他们出了一个主意:从印有数字2,3,4,5,6,5,7,8的8个小球除数字外都相同中任意摸出一个,若球面上数字比5大,则小颖得到电影票;否则,小明得到电影票.
求小明摸到球面数字为5的概率;
你认为这种方法公平吗?请说明理由.
17. (10分)如图,网格中每个小正方形的边长均为1个单位长度,点A、B、C均在格点上.
(1)在图中画出与△ABC关于直线成轴对称的△A1B1C1;
(2)在直线上作一点,使最短;
(3)以为边作与△ABC全等的三角形(不包括△ABC),可作出_____________个.
18. (12分)探究活动:折叠中的对称之美
【初步探究】在学习了轴对称的知识后,老师告诉大家:折叠中隐含着许多轴对称问题.为了深入理解,小明决定动于实验.他拿出一张长方形纸片,其中,,.他在边上取一点,在边上取一点,并将纸片沿直线折叠,使得点落在新位置,如图,小明发现是等腰三角形;
(1)请结合图1证明是一个等腰三角形(即)
【深入探究】小明又沿着对称轴折叠,使得点与重合,展开后如图,与交于点,连接后,他想进行以下探究活动:
活动1(计算面积):若测量得,,求四边形的面积;
活动2(证明性质):小明发现四边形的四条边均相等,你能证明吗?
(2)请选择以上任意一个活动完成.
B卷(共50分)
一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
19.已知一个三角形的边长均为整数,且其中两条边长分别3cm和5cm,则第三边的长度可能是 cm。(写出满足条件的一个答案即可)
20. 若 (a,b 是常数),则 a,b 满足的关系式是 .
21.如图是某款婴儿手推车的平面示意图,若∠1=130°,∠2=85°,则∠3的度数为 。
22.如图,正方形ABCD和正方形AEFG的面积和为15,D、A、E三点共线且DE=5,则图中阴影部分图形的面积为 。
23. 如图,某社区公园平面示意图为一个三角形区域,A为公园主入口.已知米,,为方便居民活动,计划在的平分线上设置一个便民服务站D(D在边上);在和边上分别选取安装点E、F,要求;沿、铺设两条智能照明步道,已知步道建设成本为每米400元,为节省经费,这两条步道总建设费用的最小值为_______元.
二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
24.(10分)在一场比赛中,龟和兔从同一个起点出发,乌龟的速度始终保持不变,兔子比乌龟晚出发;兔子在第一次追上乌龟时,觉得自己胜利在望,停下休息了几分钟;但兔子又害怕输给乌龟,休息之后便加快速度追赶乌龟,最终二者同时到达终点.比赛过程中龟兔之间的距离s与时间t之间的关系如图所示,请根据图象回答下列问题:
乌龟的速度为______米分,兔子在休息后的速度为______米分,比赛全程______米;
骄傲的兔子在离开起点______米时停下休息,休息了______分;
请解释图中点A的实际意义:________________________;
若兔子中途不休息,一直以休息前的速度参与比赛,将比乌龟早到达终点多少分钟?
25. (10分)二维码中的数学:【阅读材料】生活在数字时代的我们,很多场合用二维码(如图)来表示信息,即可通过在网格中,对每一个方格涂色或不涂色来表示不同的信息.
【问题探究】(1)图①中1个方格可表示2个不同信息;图②中2个方格可表示4个不同信息;图③的网格图,它可表示不同信息的总个数为_____________;(图中标号1、2、3、4表示四个不同位置的方格)
(2)二维码的容量由网格图中方格数量、方格颜色(黑/白)等因素决定.现需扩大一个版本的二维码,在相邻的两边分别增加个方格和个方格,构成新的长方形(或正方形)二维码.已知扩展后满足以下条件:
.求扩展后的二维码共有多少个方格?
【实践应用】(3)某校需要给每位师生制作一张“校园出入证”,准备在证件的右下角采用(行列)的网格图来表示个人身份信息,若该校师生共510人,且要求和为正整数,则的最小值为_____________.
26.(12分)在面对复杂数学问题时,“特殊化与转化”是重要的问题解决策略.从特殊图形出发.将新研究的问题转化为以前研究过的熟悉的问题,将一般转化为特殊,有助于我们发现解决问题的思路.
【问题背景】如图1,在等边△ABC中,D、E分别为边BC、AC上任意一点,且BD=CE,连接AD、BE,AD与BE相交于点O.
【特例感知】(1)当点D为BC中点,点E为AC中点时,请直接写出线段AD与BE的数量关系 ,∠AOE= ;
【一般探究】(2)当D、E分别为边BC,AC上任意一点时,第一问的结论还成立吗?请说明理由;
【拓展延伸】(3)如图2,在等边△ABC中,P、M分别为边AB、AC上的点,且AM=BP,过点P作PQ∥BE交AC于点Q,交AD于点G;过点M作MN∥AD交BC于点N,交BE于点F,则:
①∠MFE= ; ②求证:PQ=MN.
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