暑假提升训练：生活中的数（专项练习）2026-2027学年一年级上册数学北师大版

**基本信息** 以生活情境为载体，系统整合10以内数的认知、顺序、比较及应用，通过列举法、情境转化等方法培养数感与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数的基础认知|1-2、5、7-8题|实物计数法、数序定位法|从具体实物抽象数概念，建立数与量的对应| |序数与基数|3-4、6、11、17题|列举法、位置标记法|区分“第几”（序数）与“几个”（基数），结合生活场景应用| |生活情境应用|9、14-15、23-25题|情境转化法、数量匹配法|将生活问题转化为数学模型，培养用数学语言表达现实世界的能力|

暑假提升训练：生活中的数 一、填空题 1．看图写数。 2．按顺序填数。 3．从星期二到星期四天一直在下雨，下了( )天雨。 4．今天是星期一，由于下雨，原定今天开的运动会推迟2天再开，推迟后，运动会星期( )开。 5．在7、0、6、9、3、2中，大于6的数有____。 6．“人之初，性本善”。这句话中一共有( )个汉字，“人”是第1个汉字，“初”是第( )个汉字。 7．和5相邻的两个数是( )和( )，7和9中间的数是( )。 8．9后面的一个数是( )；7前面的一个数是( )。 9． 一只青蛙( )张嘴，( )只眼睛，( )条腿。。 10．照样子，数一数，填一填。      2只，( )只，( )只，( )个，( )只。 11．看图填一填。 一共有( )盘梨，第1盘有2个梨，第3盘有( )个梨，有3个梨的是第( )盘，有1个梨的是第( )盘。 12．照样子填一填。 二、选择题 13．下面三种图形，个数最少的图形是（    ）。 A． B． C． 14．让每只小兔子都能吃到一根，你会挑选哪一堆？（    ） A． B． C． 15．奇思和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去餐厅吃饭，每人坐一把椅子，能坐下吗？（    ） A．能 B．不能 C．无法确定 16．比2大，比5小的数是（    ） A．2 B．5 C．3 17．同学们排队做操，丫丫前面有5人，丫丫排第（   ）。 A．6 B．5 C．4 三、判断题 18．＜6，这个方格里面一定填5。( ) 19．从0数到9，9是第9个数。( ) 20．小刚说：“排队时，我排第4，我前面有4个人。”( ) 21．比5小的数只有1。( ) 22．从2数到8，我们数了6下。( ) 四、解答题 23．从右边数，给第5只小动物涂上你喜欢的颜色，他左边有________只小动物。 24．一共有（    ）盆花，从左边数排第（    ），将从右边数第5盆圈起来。 25．小丽的生日快到了，小丽带来了小蛋糕与同学们分享，一个小朋友分一块小蛋糕，够不够？ 答：够    不够 （在正确答案的后面打“√”） 26．数一数，填一填。 一共有（    ）盆花，第2盆有（    ）朵，第4盆有（    ）朵，第5盆有（    ）朵。 27． (1)一共有( )只小动物。 (2)从小猫这边数，小猴排在第( )位，小鹿排在第( )位。 (3)小猫排在最前面，把小狗前面的1个动物涂上颜色，把小猴后面的两个动物圈起来。 28．看图做题。 (1)图中一共有( )架飞机和( )辆车，( )把水枪。 (2)车的数量最( )，水枪的数量最( )。（“多”或“少”） (3)画●，使●与飞机一样多。 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．8；10；7 【分析】数清楚每个图片上物体的个数，把数字填入对应的田字格中即可。 【详解】观察图可知，小棒有8根，苹果有10个，笔有7支。 2．5；8；9；10；8；6；4 【分析】10以内数的排序，包括正着数（从小到大）和倒着数（从大到小）。 【详解】正着数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；第一组4后面是5，7后面的两个数分别是8，9；倒着数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。第二组9前面是10，7前面是8，5前面是6，3前面是4，所以按顺序填数。 3． 3 【分析】“从星期二到星期四”是指包括星期二和星期四在内的连续几天，可以采用列举法，将下雨的日期依次写出来，再进行计数。 【详解】下雨的时间是从星期二开始，到星期四结束，包含的日期有：星期二、星期三、星期四。数一数，一共有3天，所以下了3天雨。 4．三 【分析】从星期一开始，推迟1天是星期二，推迟2天是星期三。因此，推迟2天后是星期三。 【详解】原定今天开的运动会推迟2天再开，推迟后，运动会星期三开。 5．7，9 【分析】10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较大小，找出这几个数中大于6的数。 【详解】在7、0、6、9、3、2中，大于6的数有7，9。 6． 【分析】数汉字数量时，要注意标点符号不是汉字，不能计入总数；确定第几个时，需要明确数数的方向是从左往右依次计数。 【详解】数汉字个数：这句话中的汉字有“人、之、初、性、本、善”，标点符号“，”和“。”不是汉字。一个一个数，共有6个汉字。找“初”的位置：从左往右数，“人”是第1个，“之”是第2个，“初”是第3个。 因此，“人之初，性本善”。这句话中一共有6个汉字，“人”是第1个汉字，“初”是第3个汉字。 7． 4 6 8 【分析】10以内数的顺序是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】和5相邻的两个数是4和6，7和9中间的数是8。 8． 10 6 【分析】根据10以内整数的排序，结合题干要求进行解答即可。 【详解】根据分析可知：9后面的一个数是10，7前面的一个数是6。 9． 1 2 4 【详解】根据生活经验，可知一只青蛙有1张嘴，2只眼睛，4条腿。 10． 4 3 5 1 【分析】已经给出兔子有2只，数出小猫4只、小狗3只、蘑菇5个和熊1只，按顺序从一边往另外一边数，做到不遗漏。 【详解】 2只，4只，3只，5个，1只。 11． 5 4 2 5 【分析】数一数可知，一共有5盘梨。第1盘有2个梨，也就是从开始数，依次有2个，3个，4个，5个，1个，由此解答。 【详解】一共有5盘梨，第1盘有2个梨，第3盘有4个梨，有3个梨的是第2盘，有1个梨的是第5盘。 12．见详解 【分析】根据5以内数的大小的比较方法，进行解答即可。 【详解】 13．B 【分析】分别数出每个选项中各种图形的个数，10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较大小即可。 【详解】 A．有10个； B．有8个； C．有9个； 8＜9＜10，圆形数量最少。 14．C 【分析】有4只小兔子，每只小兔子吃1根胡萝卜，则胡萝卜的数量应和小兔子的数量相等，由此解答。 【详解】A．有2根胡萝卜，2＜4，不符合题意； B．有3根胡萝卜，3＜4，不符合题意； C．有4根胡萝卜，4＝4，符合题意。 我会选。 15．B 【分析】奇思和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起吃饭，一共有5个人，每人坐1把椅子。由图可知，一共有4把椅子，由此可作出判断。 【详解】由分析可知，一共有5个人，4把椅子，4＜5，所以不能坐下。 16．C 【分析】5以内数正着数的顺序是：1、2、3、4、5；比2大，比5小的数则需要同时满足大于2且小于5。 【详解】A．2和2相等，不符合题意。 B．5和5相等，不符合题意。 C．3比2大，比5小，符合题意。 17．A 【分析】丫丫前面有5人，代表数量，不包含丫丫自己；“排第几”表示顺序，需要包含丫丫自己，因此用前面的人数加1计算出总人数。 【详解】求丫丫排第几，需要将前面的人数加上丫丫自己求出总人数。 5＋1＝6（人） 共有6人，丫丫排在6个人的最后，所以，丫丫排第6。 18．× 【分析】6以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6，小于6的数有0，1，2，3，4，5，据此解答。 【详解】＜6，这个方格里面可以填0，1，2，3，4，5，原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】从0开始数，0是第1个数，依次类推确定9的位置，再与题干说法进行比较。 【详解】从0开始依次列举数出的数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。数一数，一共有10个数。其中0是第1个数，1是第2个数……9是第10个数，题干说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】区分“第几”表示顺序，“几个”表示数量。在排队问题中，排第几表示包含自己在内的顺序号，前面的人数比顺序号少1。 【详解】小刚排第4，表示从前往后数，小刚是第4个，包含小刚在内共有4人。 计算小刚前面的人数：4－1＝3（人） 因为3人不等于4人，所以“前面有4个人”的说法错误。 若前面有4个人，小刚应该排第5。 故答案为：× 21．× 【分析】5前面的数都比5小，据此解答。 【详解】比5小的数有4、3、2、等。而不是只有1，因此原题说法错误。 故答案为：× 22． × 【分析】解题关键在于明确“从2数到8”包含起始数2和终止数8。采用列举法将所有数写出，统计总个数后与题干数据进行比对。 【详解】列举从2到8的所有数：2、3、4、5、6、7、8。共有7个数。 原题说法错误。 故答案为：× 23．见详解；1 【分析】从右边数：第1只是老鹰，第2只是小狗，第3只是海豚，第4只是猫头鹰，第5只是小猫。小猫的左边只有1只小动物（鸽子）。 【详解】 小猫的左边只有1只小动物（鸽子）。 24．5；4；图见详解 【分析】 从图中可以看出，一共有5盆花，从左边数是从开始，往右一个一个数；从右边开始数是从开始，往左一个一个数。 【详解】 一共有5盆花，从左边数排第4，将从右边数第5盆圈起来如图： 25． 不够 【分析】一个小朋友分一块小蛋糕，当蛋糕数量大于或等于人数时，够；当蛋糕数量小于人数时，不够。 【详解】从图中可知，有4个蛋糕，有7个小朋友， 4＜7 够    不够 答：不够。 26．4；6 7；6；0；5 【分析】 从图中可以数出，一共有7盆花，是第1盆，说明是从开始，左往右数第2、4、5盆花。如果盆里一朵花都没有，用“0”表示。 【详解】 一共有7盆花，第2盆有6朵，第4盆有0朵，第5盆有5朵。 27．(1)5 (2) 3 5 (3)见详解 【分析】（1）在数动物的只数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些小动物就有几只。 （2）从小猫这边数，数到小猴是几，则小猴排第几位，数到小鹿是几，则小鹿排第几位。 （3）小猫排在最前面，先找到小狗的位置，小狗前面是，把涂上颜色，再找到小猴，小猴的后面是，把这两只动物圈起来即可。 【详解】（1）一共有5只小动物。 （2）从小猫这边数，小猴排在第3位，小鹿排在第5位。 （3） 28．(1) 2 4 1 (2) 多 少 (3)●● 【分析】（1）数一数，图中有4辆车，2架飞机，1把水枪； （2）比较车、飞机和水枪的数量，1＜2＜4，据此解答； （3）飞机有2架，画2个●即可。 【详解】（1）图中一共有2架飞机和4辆车，1把水枪。 （2）车的数量最多，水枪的数量最少。 （3）●● 答案第4页，共7页 答案第5页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $