2.6 古代罗马 同步练习 2026-2027学年统编版历史九年级上册

**基本信息** 本同步练习采用“基础巩固+能力提升”分层设计，基础层聚焦核心史实夯实时空观念，提升层通过跨学科情境与综合论述深化史料实证与历史解释，形成从单一到综合的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|罗马共和国建立时间、《十二表法》颁布、帝国扩张等核心史实|以中考真题为载体，如时间换算题（公元前509年表述）、法典比较题，强化时空观念与史料辨析| |能力提升|罗马文明影响、跨学科（艺术与政治）、综合论述（传承与创新）|设置历史解释题（屋大维铭文探究）、跨学科题（建筑艺术与国家观念）及材料分析题，培养综合应用与历史解释能力|

第二单元　古代欧洲文明 第6课　古代罗马 【基础巩固】 （　 　）1. （2025·天津中考）罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为 A. 公元前6世纪初期 B. 公元前6世纪末期 C. 公元前4世纪初期 D. 公元前4世纪末期 （　 　）2. （2026·海南期末）罗马共和国早期，平民多次发起“撤离运动”（集体离开罗马城）。公元前450年，愤怒的平民再度撤离罗马城。这次行动产生的后果是，罗马 A. 解决了贵族与平民的矛盾 B. 建立了君主专制 C. 镇压了斯巴达克起义 D. 颁布了成文法典 （　 　）3.（2025·北京房山区期末）下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是 A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占庭帝国 （　 　）4.（2024·深圳二模）下表中的两部法典体现的共同社会特点是 《汉谟拉比法典》 挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半；若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵 《十二表法》 若用手或棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金300阿司；如为奴隶，则为150阿司 A. 保护私有财产 B. 商品经济活跃 C. 保护奴隶权益 D. 阶级属性鲜明 （　 　）5.（2024·广东东莞模拟）公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是 A. 基督教被罗马确立为国教 B. 西罗马帝国达到极盛 C. 陆上丝绸之路的阻断 D. 地中海成为帝国内湖 【能力提升】 （　 　）6.（2026·深圳福田区月考）罗马帝国时期浴场繁荣，一些大型公共浴场规模宏大，设有图书馆、餐馆、酒吧、购物中心等，可容纳千人。古罗马人在浴场不仅可以洗澡，还可以商量买卖、和解讼事。上述材料说明 A. 罗马帝国进入黄金时期 B. 罗马帝国商品经济繁荣 C. 罗马帝国加速对外扩张 D. 罗马帝国享乐之风盛行 （　 　）7. （历史解释）意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑，碑上有一段铭文（节选）： 皇帝恺撒·奥古斯都 十二次担任总司令 十一次担任执政官 十四次担任保民官 他把埃及交给罗马人民统治 该铭文内容可用于探究 A. 两河流域的文学 B. 雅典民主的确立 C. 古代埃及的艺术 D. 古代罗马的扩张 （　 　）8.（2025·深圳龙岗区期中）关于图中①②③④四个区域的文明，下列表述正确的是 A. 尼罗河的地理位置对①处文明的诞生起到了关键作用 B. ②处的《罗摩衍那》歌颂正义，反对邪恶 C. ③处的奴隶制民主政治对西方近代民主政治影响深远 D. ④处的古文明整合了地中海文明，法制文明成就显著 （　 　）9.（2023·广东中考）（跨学科·艺术）在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在 A. 塑造罗马皇帝权威 B. 倡导民主与平等 C. 表现神人同形同性 D. 推动罗马法普及 （　 　）10.（2023·深圳南山区期末）（历史解释）一个民族去往何处，总携带它自己的法律。多次审理的结果使罗马人认识到，适用外来民族的法律原则只有少数几条，因此他们制定了一部法律。上述文段意在强调该法律 A. 是罗马法制建设的第一步 B. 从公民与非公民关系出发 C. 保证罗马皇帝的专制权力 D. 稳固罗马帝国的社会秩序 （　 　）11. （2026·江西赣州一模）罗马的建筑艺术主要体现在各种大型建筑物上。有万神庙等宗教建筑，也有皇宫、剧场、角斗场、浴场以及广场等公共建筑。古罗马大型建筑雄浑凝重，构图和谐统一，形式多样。这显示出古罗马 A. 建立强大国家的观念 B. 传承了希腊建筑的特点 C. 代表了欧洲建筑风格 D. 是欧洲文明重要发源地 12. （18分）阅读材料，回答问题。 罗马：千年传承与文明回响 材料　公元前8世纪，罗马城邦在意大利半岛中部兴起。公元前509年，罗马建立共和国，颁布《十二表法》，将以往的习惯法整理成文，成为罗马法制建设的第一步。公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。公元前27年，屋大维建立罗马帝国，把罗马共和国演变为罗马帝国，其统治时期罗马进入和平发展的黄金时代。3世纪后，罗马帝国陷入危机，4世纪末分裂为东西两部分，5世纪末西罗马帝国灭亡。但罗马文明并未消失，罗马法的精神、建筑的风格、治理的经验，被后世欧洲继承发展，成为西方文明的重要源头之一。 （1）根据材料，概括古代罗马文明发展的特点。（4分） （2）根据材料并结合所学，分析罗马从共和国走向帝国的背景。概括罗马文明能影响后世的因素。（6分） （3）罗马文明的发展历程是古代文明传承与创新的缩影。请结合材料及所学知识，围绕“传承与创新”自拟论题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确）（8分） 第6课　古代罗马 答案 【基础巩固】 1.B　2.D　3.B　4.D 5.D　【解析】公元2世纪，罗马帝国进入全盛时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖。材料反映了罗马城商贸繁荣的景象，这一现象出现的背景是罗马帝国达到全盛，地中海成为帝国内湖，D项正确；392年，罗马皇帝将基督教确定为国教，排除A项；395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国，排除B项；材料与陆上丝绸之路的阻断无关，排除C项。 6.B 【能力提升】 7.D　8.A 9.A　【解析】根据“皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者”可知，这种艺术行为是利用艺术手法从多个方面来美化皇帝，凸显皇帝在罗马至高无上的权威，A项正确；材料没有体现倡导民主与平等，排除B项；表现神人同形同性是古希腊神话的特征，C项不符合题意，排除；材料没有体现推动罗马法普及，排除D项。 10.D　11.A 12.（1）发展具有连续性，从城邦到共和国再到帝国，逐步扩张壮大；重视法治建设，形成了系统的法律体系，影响深远。（每点2分，共4分） （2）背景：罗马共和国不断对外扩张，版图扩大，社会矛盾日益尖锐，原有的共和体制难以适应统治需要。斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治，军事强人逐步掌权，推动了共和制向帝制的转变。（3分） 因素：罗马法蕴含的法治精神与立法原则，奠定了近代西方法律体系的基础。罗马建筑、语言、治理经验等文明成果，被后世继承发展，深刻影响了欧洲文明的进程。（3分） （3）论题：文明的生命力，在于传承与创新的辩证统一。（2分） 论证1：传承是文明延续的根基，创新是文明发展的动力。罗马文明的发展历程，正是这一规律的生动体现。罗马共和国时期，传承了城邦时代的公民传统，在此基础上颁布《十二表法》，将习惯法整理成文，以法治创新打破了贵族随意解释法律的特权，奠定了罗马法制文明的根基，推动了共和国的稳定发展。（2分） 论证2：随着罗马版图的扩张，原有的共和体制已无法适应统治需求，罗马人并未固守旧制，而是通过制度创新，从共和国走向帝国，建立起适应大帝国统治的中央集权体系，实现了文明的繁荣与扩张。（2分） 结论：罗马文明的历程启示我们，对待文明成果，既要坚守优秀传统，筑牢根基；更要立足时代需求主动创新，突破局限。今天我们传承中华优秀传统文化，也应坚持在传承中创新、在创新中传承，让古老文明在新时代焕发生机，铸就新的辉煌。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $