精品解析：辽宁阜新市彰武县2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

辽宁阜新市彰武县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 （本试卷共19道题 满分：70分 考试时间：75分钟） 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 青春期是人体发育的重要时期。青春期生理变化的表现，以下正确的是（ ） ①身体外形的变化②体内机能的增强③情感世界的丰富④性的发育成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：身体外形的变化是青春期生理变化的主要表现之一，故①符合题意； ②：体内机能的增强是青春期生理变化的主要表现之一，故②符合题意； ③：情感世界的丰富属于青春期心理变化，不属于生理变化，故③不符合题意； ④：性的发育和成熟是青春期生理变化的主要表现之一，故④符合题意； 2. 古语“春风得意马蹄疾”、“战战兢兢，如临深渊”、“感时花溅泪”、“壮志饥餐胡虏肉”，分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、乐 B. 喜、哀、惧、怒 C. 喜、惧、哀、怒 D. 惧、哀、喜、怒 【答案】C 【解析】 【详解】A：“春风得意马蹄疾”表达喜，“战战兢兢，如临深渊”表达惧而非怒，故 A 说法错误； B：“战战兢兢，如临深渊”表达惧而非哀，“感时花溅泪”表达哀而非惧，故 B 说法错误； C：“春风得意马蹄疾”表达喜，“战战兢兢，如临深渊”表达惧，“感时花溅泪”表达哀，“壮志饥餐胡虏肉”表达怒，故 C 说法符合题意； D：“春风得意马蹄疾”表达喜而非惧，故 D 说法错误； 3. “一时的心动不是长久的陪伴，未来的风景会更精彩；但青春——这一段提升自我的黄金时期，一旦虚度，再难重来。”这句话启示我们面对生活中出现的朦胧的情感，应该（ ） ①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，积极面对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干强调青春是提升自我的黄金时期，面对朦胧情感应慎重对待，理智处理，故①符合题意； ②：为了避免虚度青春，对于不当的情感要学会拒绝，把握交往分寸，故②符合题意； ③：在情感交往中要尊重对方，同时做到自重自爱，保护自己，故③符合题意； ④：青春期的朦胧情感并非真正的爱情，勇敢接受容易影响学业和成长，不符合题干主旨，故④不符合题意； 4. 林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾(如下图)，并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 应学会管理情绪，做情绪的主人 B. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 C. 消极情绪均有害，要保持积极乐观 D. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 A：林则徐以“迟怒”自警，说明他意识到要控制和管理自己的情绪，而不是放任脾气随意发作。此举启示我们应学会管理好情绪，做自己情绪的主人，故A符合题意； B：学会恰当表达情绪，脾气急要控制，故B说法错误； C：消极情绪也是我们成长的一部分，故C说法错误； D：可以有愤怒情绪，故D说法错误； 故本题选A。 5. 王老师在班级管理经验交流会上分享：“在组织社会实践活动时，我让男生负责物资搬运和场地布置，女生负责活动策划和流程协调。”这说明了（ ） A. 男生女生性别不同，不能交往 B. 增进对异性的了解，消除差异 C. 集体生活只有合作，没有竞争 D. 男生女生各具特点，各有优势 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男生女生的性别差异。 A：题目中男生女生分工合作，说明可以交往，故A说法错误； B：性别差异是客观存在的，无法消除，应尊重差异，故B说法错误； C：集体生活中合作与竞争可以并存，题干未否定竞争，故C说法错误； D：王老师根据性别特点分配任务，体现了男生女生各具优势，故D符合题意； 故本题选D。 6. 人贵自尊。下列能够入选“班级自尊榜样”的是（ ） ①学生会换届选举时，小美以自己擅长组织活动成功竞选 ②看到同学买手机后，小智缠着父母要买更贵的手机型号 ③期中数学考砸以后，小雪把错题整理成集便于日后提升 ④假期去外地旅行时，小浩看到周围没人把垃圾扔进湖里 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及具体表现。 ①：小美发挥自身优势参与竞选，体现自信与自我肯定，①符合题意； ②：小智盲目攀比，属于虚荣心而非自尊，故②不符合题意； ③：小雪积极改进不足，体现自我完善，是自尊的表现，③符合题意； ④：小浩破坏环境，缺乏公德心，违背自尊需尊重他人的原则，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 步入初中的小静品读《红楼梦》，总能体会人物言行之下深藏的复杂心境，伴随情节产生多重内心感受，久久沉浸在作品的情感氛围之中。这体现青少年的情绪具有（ ） A. 细腻性 B. 波动性 C. 闭锁性 D. 反应强烈 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小静能体会人物言行之下深藏的复杂心境，产生多重内心感受，说明情绪体验细致丰富，故 A 符合题意； B：波动性是指情绪不稳定、容易变化，题干未体现情绪的快速变化，故 B 不符合题意； C：闭锁性是指内心活动丰富但表露于外少，题干未体现隐藏情绪，故 C 不符合题意； D：反应强烈是指情绪爆发力大、易冲动，题干未体现激烈的情绪反应，故 D 不符合题意； 8. 中央经济工作会议部署全年民生保障工作，明确政策重心向民生领域倾斜，多措并举提高居民收入水平，多措提振居民消费意愿，不断增进百姓福祉。这体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 经世致用、知行合一的思想 C. 天下为公、大同世界的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】D 【解析】 【详解】 A：道法自然、天人合一强调的是人与自然和谐共生，属于生态文明范畴，与题干中民生保障、提高收入的主旨不符，故 A 不符合题意； B：经世致用、知行合一强调的是学问必须有益于国事及认识与实践的统一，未直接体现增进百姓福祉的核心内容，故 B 不符合题意； C：天下为公、大同世界强调的是社会理想和政治理想，侧重社会公平与世界大同，与题干侧重具体民生经济措施不符，故 C 不符合题意； D：惠民利民、安民富民强调的是给予人民实惠、使人民安定富裕，与题干中提高居民收入、增进百姓福祉的内容直接契合，体现了发展为了人民，故 D 符合题意； 9. 北京时间2024年12月，我国“春节”正式入选人类非物质文化遗产代表作名录。2026丙午马年新春，文旅部门依托官方品牌“欢乐春节”，在全球多国开展“瑞马呈祥”文创新春海外推广活动。现场展出马年生肖潮玩、曹氏风筝文创、云锦马面裙周边、传统纹样主题饰品等产品；千年非遗文化借助现代化文创载体，在海外全新亮相、重焕生机。这些文创产品（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ②让中华优秀传统文化穿越千年仍散发魅力 ③是推动中华优秀传统文化继承发展的唯一方式 ④彰显出中华文化是世界上最优秀的文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：千年非遗借助现代化文创载体亮相，实现了创造性转化和创新性发展，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，故①符合题意； ②：非遗文化在海外重焕生机，说明文创产品让中华优秀传统文化穿越千年仍散发魅力，故②符合题意； ③：文创产品是推动中华优秀传统文化继承发展的方式之一，不是唯一方式，故③说法错误； ④：各民族文化一律平等，中华文化是优秀的文化，但不能说是世界上最优秀的文化，故④说法错误。 10. “人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们应该（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 尚合和 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 C：题文内容意思是一个人如果不讲信用，真不知道他还能做什么，强调诚信的重要性，故C符合题意； ABD：讲仁爱、重民本、尚合和，在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 2026年多地法院依据《民法典》审理邻里采光纠纷、网购售后争议、小区绿化收益分配等案件，妥善协调民事主体间人身与财产利益。民法典为各类民事活动划定行事底线，明确了民事活动必须遵循的基本原则。下列属于我国民法典确立的基本原则的是（ ） ①利己优先②平等③公平④绿色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：民法典强调民事主体权益受法律保护，但不得损害国家、社会公共利益及他人合法权益，并非利己优先，故①说法错误； ②：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，是民法典的基本原则之一，故②说法符合题意； ③：民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务，是民法典的基本原则之一，故③说法符合题意； ④：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境，即绿色原则，是民法典的基本原则之一，故④说法符合题意； 12. ? （违法行为） → 《治安管理处罚法》 （触犯法律) → 处以行政拘留7日 （法律后果） 王某因该类违法行为受到治安拘留处罚，请根据流程表判断，和王某违法行为类别一致的是（ ） A. 初中生无故旷课，长期逃学 B. 走私大量违禁物品，情节严重 C. 短信多次恶意骚扰他人，扰乱他人正常生活 D. 入室盗窃巨额财物，涉案金额巨大 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中生无故旷课、长期逃学属于违反校纪的不良行为，并未触犯法律，不属于行政违法行为，故A不符合题意； B：走私大量违禁物品且情节严重，触犯了刑法，属于刑事违法行为（犯罪），故B不符合题意； C：短信多次恶意骚扰他人、扰乱他人正常生活的行为，违反《治安管理处罚法》，属于行政违法行为，和题干中王某的违法行为类别一致，故C符合题意； D：入室盗窃巨额财物，触犯刑法，属于刑事违法行为（犯罪），故D不符合题意； 13. 2026年中学生小林在小区散步时，发现两名人员频繁深夜搬运可疑包裹，形迹可疑。他悄悄记下人员样貌、车辆号牌和活动时间，拨打110向警方完整提供线索，协助民警成功打掉一个非法流动售假窝点。小林的行为启示我们要（ ） A. 面对侵害一味忍让，避免发生冲突 B. 主动执法惩戒各类违法犯罪行为 C. 有勇有谋，善于机智同违法犯罪作斗争 D. 杜绝一切不良行为，从源头杜绝犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】A：面对违法犯罪不能一味忍让，否则会纵容犯罪，故 A 说法错误； B：执法权属于国家机关，公民无权主动执法，故 B 说法错误； C：小林悄悄记录线索并报警，体现了有勇有谋，善于机智斗争，故 C 说法符合题意； D：“杜绝一切”说法过于绝对，且题干侧重如何应对他人犯罪，故 D 说法错误； 14. 成语“雪中送炭”比喻在他人身处困境时及时伸出援手，这启示我们要践行（ ） A. 扶危济困 B. 敬业乐群 C. 孝亲敬老 D. 宽以待人 【答案】A 【解析】 【详解】A：成语“雪中送炭”比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助，体现了扶危济困的传统美德，故 A 符合题意； B：敬业乐群指专心学习或工作，并与同伴相处融洽，与题干寓意不符，故 B 不符合题意； C：孝亲敬老强调孝敬父母、尊敬长辈，与题干寓意不符，故 C 不符合题意； D：宽以待人指以宽宏大度的态度来对待别人，与题干寓意不符，故 D 不符合题意； 15. 2026年，邮政快递行业持续推广隐私面单服务，对外派送的快递单据会对用户关键个人信息做遮挡处理，陌生人仅凭外包装无法获取完整收货信息。这一举措维护了消费者的（ ） A. 姓名权 B. 隐私权 C. 名誉权 D. 荣誉权 【答案】B 【解析】 【详解】A：姓名权主要涉及姓名的决定、使用和变更，材料强调的是个人信息遮挡防泄露，故 A 说法不符合题意； B：隐私权保护私人信息秘密不被非法知悉和公开，隐私面单遮挡个人信息正是为了防止泄露，故 B 说法符合题意； C：名誉权涉及社会评价，材料未体现侮辱、诽谤等损害名誉的行为，故 C 说法不符合题意； D：荣誉权涉及光荣称号等奖励，材料与荣誉无关，故 D 说法不符合题意； 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4道题。（16题12分；17题9分；18题9分；19题10分。） 16. 【青春心语，解困惑】 某校开设“心灵驿站”校园专栏，帮助同学们疏导青春期困惑，下面是两名同学的留言： 小泽：进入初中后，我内心十分孤单，特别渴望能交到知心朋友，和家人平等谈心，可遇事总是习惯把心事藏在心底，不愿意主动向身边人敞开心扉倾诉。 小琳：我觉得青春只要精心打扮、注重外在穿搭就足够了，可常常被青春期各类烦心事困扰，长期陷在负面情绪里，不知道该如何调节。 （1）小泽的烦恼体现了青春期哪一种矛盾心理？ （2）请你告诉小泽，我们应当如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？ （3）结合材料，请说说我们应当如何追求内外兼修的青春之美？ 【答案】（1）闭锁与开放的矛盾心理。 （2）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （3）①青春之美包括外在仪表美与内在品德修养美，不能只注重穿搭打扮；②我们要学会调节青春期负面情绪，保持健康心态；③不断提升品德、文化修养，实现外在形象与内在涵养统一，追求内外兼修的青春美。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查青春期矛盾心理的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小泽进入初中后，特别渴望交到知心朋友，和家人平等谈心，但遇事总习惯藏在心底，不主动敞开心扉，可知闭锁与开放的矛盾心理。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问可知考查正确对待青春之美的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小琳觉得只要精心打扮，注重外在穿搭就够了，可知青春之美包括仪表美和内在美，我们要追求内外兼修的青春美。 长期被青春期各类烦心事困扰，长期陷在负面情绪里，可知学会调节负面情绪， 保持身心健康。 17. 【青春逐梦，扬自信】 2026年5月4日是五四运动107周年，百年前，青年志士奔走救国；如今身边处处可见自信奋进的新时代青年：社区里青年志愿者常态化帮扶独居老人、参与环境整治；返乡大学生扎根家乡，用短视频带货助力家乡特产外销；校园里青年社团开展公益宣讲、科创实践；不少青年走出国门，在国际志愿交流活动中分享中国青年故事，展现青春风采。强大的祖国为青年成长铺路，一代代青年脚踏实地，愈发从容自信地奔赴属于自己的人生舞台。 （1）新时代青年满怀自信奔赴成长舞台，请结合所学知识，说说青少年的青春自信从何而来？ 近期，学校将开展“突破自我·青春挑战赛”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。以下几位同学表达了各自不同的看法，请你来评价： 浩宇：我平时没什么特长，上台肯定会搞砸，我不想报名参赛。 若彤：这个活动难度越高越适合我，这件事只有我能做好，其他人都比不上我。 梓晴：我先梳理自己擅长的领域，找到适配的项目，我就积极报名参与。 （2）你如何看待这几位同学的想法呢？请运用“人要有自信”的相关知识加以评价。（要求任选一个观点回答） 【答案】（1）自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （2）选择浩宇的观点作答 浩宇的想法是错误的，属于自卑心理。 自卑的人轻视自己，看不到自身优势，不敢尝试挑战，不利于自身成长；自信能让我们充满激情，有勇气尝试与坚持，激发潜能；我们要学会客观认识自己，发现自身闪光点，勇敢报名参与活动，在实践中锻炼自己、树立自信。 选择若彤的观点作答 若彤的想法是错误的，属于自负心理。 自负的人高估自己、轻视他人，盲目自大，无法正确认识自我；真正的自信是既能看到自身优势，也能看见他人长处，懂得取长补短；我们要保持谦逊，客观看待自己的能力，理性参与活动，在竞争中共同进步。 选择梓晴的观点作答 梓晴的做法是正确的，做到了正确认识自我、树立适度自信。 自信的人能够客观认识自己，清晰了解自身特长与优势；她找准适合自己的项目积极参与，敢于实践，在尝试中激发青春潜能；我们应当向她学习，认清自身长处，主动参与实践活动，在历练中增强自信。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 选择浩宇的观点： 浩宇的想法错误，浩宇看不到自己的优点，是自卑的表现，不利于自身成长，自信的人敢于尝试，能够客观地认识自己，在实践中锻炼自己，勇敢报名参与。 选择若彤的观点： 若彤的观点错误。若彤高估自己的能力，是自负的表现，真正的自信既看到自己的优点，也能看到他人的长处，取长补短，客观认识自己，理性参与活动。 选择梓晴的观点： 梓晴的观点正确。能客观看待自己，清晰自己的优点和长处，敢于实践和尝试，主动参与实践，在历练中增强自信。 18. 【燃灯育人，守初心】 为学习榜样精神，学校制作“燃灯深山·育人报国——张桂梅事迹主题展板”，设置三大篇章，展现“七一勋章”获得者张桂梅扎根大山数十年，立志助学、自强攻坚、信守承诺坚守育人初心的一生。 第一篇章：青春立志助学报国 青年时期的张桂梅来到云南山区支教，亲眼目睹大量贫困女孩因家境窘迫被迫辍学，教育缺失困住大山女孩的人生，制约乡村长远发展。她放弃安稳生活，立志创办全国第一所免费女子高中，用教育阻断贫困代际传递。她认定：教育能改变个体命运，助力乡村振兴，将个人求学理想扎根国家教育公平事业，把青春志向和国家发展、人民需要紧密结合，立下终身助学报国的青春目标。 第二篇章：实地调研自强攻坚 创办免费女高初期，资金、校舍、师资全部空白，办学困境重重。张桂梅坚持上千次进山实地家访调研，摸清山区女童辍学真实根源，她身患多种慢性病，常年四处奔走筹措办学经费，从零打磨办学方案。面对资金短缺、病痛折磨、外界质疑，她始终自强不息，咬牙突破层层难关，最终建成免费女高，带领团队优化教学管理，靠实干攻坚让两千多名大山女孩走进大学。 第三篇章：信守诺言坚守初心 建校之初，张桂梅许下诺言：倾尽所有，让山里女孩免费读完高中、考上大学。数十年间，她恪守公益办学承诺，把全部工资、奖金、社会捐助全数投入学校，始终坚守助学初心，绝不挪用一分助学款项。她对家人满怀亏欠，却终身践行诺言，扎根山区讲台，用一生坚守兑现育人承诺，把全部生命奉献给山区教育事业，无怨无悔。 （1）张桂梅坚持家访调研、立足山区实际制定办学方案，体现了中华优秀传统文化中哪一核心思想理念？ （2）运用所学知识，说说我们应当怎样践行这一理念？ （3）请你结合三个篇章的内容，谈谈自强的重要意义。 （4）观看张桂梅校长“燃灯深山”的一生，请用一句话写下你的最深感悟。 【答案】（1）脚踏实地、实事求是的核心思想理念。 （2）①我们要尊重客观事实，看待问题一切从实际出发，不主观臆断； ②学习上脚踏实地，正视自身真实学习情况，踏实努力，不投机取巧； ③生活中从小事做起，做事务实求真，遇到问题主动调研了解实情，眼手并用解决问题； ④积极参与社会实践，深入现实体察真实情况，培养求真务实、脚踏实地的品格。 （3）①自强，使人自主自立。 ②自强，使人奋发向上。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （4）张桂梅以脚踏实地的坚守扎根山区，用一生奉献诠释教育为民的初心。 三尺讲台点亮大山女孩求学之路，张桂梅以实干坚守践行立德树人的使命。 张桂梅扎根深山务实办学，用无私奉献书写平凡人不凡的家国担当。等等 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化核心思想理念的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 张桂梅坚持家访调研、立足山区实际制定办学方案，可知脚踏实地、实事求是的思想理念。 【小问2详解】 本题考查怎样践行脚踏实地、实事求是的思想理念，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问可知考查自强的重要意义，需要结合材料进行关键词提炼； 张桂梅放弃安稳生活，立志创办全国第一所免费女子高中，可知自强，使人自主自立； 坚持上千次进山实地家访调研，从零打磨办学方案，面对资金短缺、病痛折磨、外界质疑等，始终自强不息，可知自强，使人奋发向上； 张桂梅恪守公益办学承诺，坚守助学初心，把全部生命奉献给山区教育事业，可知自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 【小问4详解】 本题要求学生用一句话写下自己的最深感悟，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 【法律护航，佑成长】 某校开展“做守法的公民”主题实践活动，邀请本区人民法院王法官开展普法讲座。下表是讲座中的三则真实违法案例，请完成作答。 案例 违法行为 案例一：个体副食店老板孙某，为牟利篡改临期零食生产日期、虚假标注食品产地。市场监管部门核查取证后，对孙某作出罚款、没收全部不合格食品的处罚。 ①______违法行为 案例二：初中生小陈因与同学小吴产生纠纷，心怀不满，在班级微信群、短视频平台多次发布捏造的虚假事实，恶意诋毁、辱骂小吴，致使小吴遭受同学孤立、心理压力巨大，名誉严重受损。小吴家长向法院提起民事诉讼，法院认定小陈构成名誉权侵权，判决小陈公开向小吴赔礼道歉、消除影响，并赔偿相应精神损害抚慰金。 ②______违法行为 案例三：某国企高管李某，利用职务便利，多次侵吞单位公款、非法收受他人巨额财物，涉案金额特别巨大。当地中级人民法院审理判决：以贪污罪判处李某无期徒刑，并处罚金、剥夺政治权利终身、没收个人全部财产。 ③______违法行为 （1）请写出表格中案例一、案例二、案例三对应的违法行为类别。 （2）请在案例三中找出属于附加刑的内容。 【警示教育，防犯罪】 王法官开展校园警示教育：初中生小浩原本学习踏实、品行良好，偶然结识社会闲散人员后，慢慢沾染旷课、夜不归宿、结伙欺凌同学、强行索要他人财物等不良行为，长期不加改正，最终走上抢劫犯罪的道路。法官警示：不良行为极易演变为违法犯罪，青少年必须严于律己，防范犯罪。 （3）中学生怎样做到严于律己、远离犯罪，请你提出两点建议。 【答案】（1）违法行为类别： ①行政违法行为 ②民事违法行为 ③刑事（犯罪）违法行为 （2）案例三附加刑内容 罚金、剥夺政治权利终身、没收个人全部财产。 （3）①认清危害，增强法治观念。 ②明辨是非，杜绝不良行为。 或：远离犯罪两点建议 ①认清犯罪危害，杜绝不良行为，不旷课、不欺凌同学，自觉抵制社会不良诱惑； ②增强法治观念，依法自律，从小事做起，规范自身言行； ③遇到不法侵害、不良引诱，及时向家长、老师求助； ④认真学习法律知识，明辨是非，自觉遵纪守法。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查违法行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 个体副食店老板孙某篡改临期零食生产日期，被市场监管部门作出罚款，可知行政违法行为； 小陈在班级微信群多次发布虚假信息，恶意诋毁、辱骂小吴，被法院判决赔礼道歉，消除影响，并赔偿相应的精神损害抚慰金，可知民事违法行为； 李某非法收受他人巨额贿赂，被法院判处有期徒刑并处罚金，剥夺政治权利终身、没收个人全部财产的处罚，可知刑事违法行为。 【小问2详解】 从设问可知考查刑罚种类的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 以贪污罪判处李某无期徒刑，并处罚金、剥夺政治权利终身、没收个人全部财产，可知罚金、没收个人全部财产、剥夺政治权利终身都属于附加刑。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁阜新市彰武县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 （本试卷共19道题 满分：70分 考试时间：75分钟） 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 青春期是人体发育的重要时期。青春期生理变化的表现，以下正确的是（ ） ①身体外形的变化②体内机能的增强③情感世界的丰富④性的发育成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 古语“春风得意马蹄疾”、“战战兢兢，如临深渊”、“感时花溅泪”、“壮志饥餐胡虏肉”，分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、乐 B. 喜、哀、惧、怒 C. 喜、惧、哀、怒 D. 惧、哀、喜、怒 3. “一时的心动不是长久的陪伴，未来的风景会更精彩；但青春——这一段提升自我的黄金时期，一旦虚度，再难重来。”这句话启示我们面对生活中出现的朦胧的情感，应该（ ） ①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，积极面对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾(如下图)，并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 应学会管理情绪，做情绪的主人 B. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 C. 消极情绪均有害，要保持积极乐观 D. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 5. 王老师在班级管理经验交流会上分享：“在组织社会实践活动时，我让男生负责物资搬运和场地布置，女生负责活动策划和流程协调。”这说明了（ ） A. 男生女生性别不同，不能交往 B. 增进对异性的了解，消除差异 C. 集体生活只有合作，没有竞争 D. 男生女生各具特点，各有优势 6. 人贵自尊。下列能够入选“班级自尊榜样”的是（ ） ①学生会换届选举时，小美以自己擅长组织活动成功竞选 ②看到同学买手机后，小智缠着父母要买更贵的手机型号 ③期中数学考砸以后，小雪把错题整理成集便于日后提升 ④假期去外地旅行时，小浩看到周围没人把垃圾扔进湖里 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 7. 步入初中的小静品读《红楼梦》，总能体会人物言行之下深藏的复杂心境，伴随情节产生多重内心感受，久久沉浸在作品的情感氛围之中。这体现青少年的情绪具有（ ） A. 细腻性 B. 波动性 C. 闭锁性 D. 反应强烈 8. 中央经济工作会议部署全年民生保障工作，明确政策重心向民生领域倾斜，多措并举提高居民收入水平，多措提振居民消费意愿，不断增进百姓福祉。这体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 经世致用、知行合一的思想 C. 天下为公、大同世界的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 9. 北京时间2024年12月，我国“春节”正式入选人类非物质文化遗产代表作名录。2026丙午马年新春，文旅部门依托官方品牌“欢乐春节”，在全球多国开展“瑞马呈祥”文创新春海外推广活动。现场展出马年生肖潮玩、曹氏风筝文创、云锦马面裙周边、传统纹样主题饰品等产品；千年非遗文化借助现代化文创载体，在海外全新亮相、重焕生机。这些文创产品（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ②让中华优秀传统文化穿越千年仍散发魅力 ③是推动中华优秀传统文化继承发展的唯一方式 ④彰显出中华文化是世界上最优秀的文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们应该（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 尚合和 11. 2026年多地法院依据《民法典》审理邻里采光纠纷、网购售后争议、小区绿化收益分配等案件，妥善协调民事主体间人身与财产利益。民法典为各类民事活动划定行事底线，明确了民事活动必须遵循的基本原则。下列属于我国民法典确立的基本原则的是（ ） ①利己优先②平等③公平④绿色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. ? （违法行为） → 《治安管理处罚法》 （触犯法律) → 处以行政拘留7日 （法律后果） 王某因该类违法行为受到治安拘留处罚，请根据流程表判断，和王某违法行为类别一致的是（ ） A. 初中生无故旷课，长期逃学 B. 走私大量违禁物品，情节严重 C. 短信多次恶意骚扰他人，扰乱他人正常生活 D. 入室盗窃巨额财物，涉案金额巨大 13. 2026年中学生小林在小区散步时，发现两名人员频繁深夜搬运可疑包裹，形迹可疑。他悄悄记下人员样貌、车辆号牌和活动时间，拨打110向警方完整提供线索，协助民警成功打掉一个非法流动售假窝点。小林的行为启示我们要（ ） A. 面对侵害一味忍让，避免发生冲突 B. 主动执法惩戒各类违法犯罪行为 C. 有勇有谋，善于机智同违法犯罪作斗争 D. 杜绝一切不良行为，从源头杜绝犯罪 14. 成语“雪中送炭”比喻在他人身处困境时及时伸出援手，这启示我们要践行（ ） A. 扶危济困 B. 敬业乐群 C. 孝亲敬老 D. 宽以待人 15. 2026年，邮政快递行业持续推广隐私面单服务，对外派送的快递单据会对用户关键个人信息做遮挡处理，陌生人仅凭外包装无法获取完整收货信息。这一举措维护了消费者的（ ） A. 姓名权 B. 隐私权 C. 名誉权 D. 荣誉权 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4道题。（16题12分；17题9分；18题9分；19题10分。） 16. 【青春心语，解困惑】 某校开设“心灵驿站”校园专栏，帮助同学们疏导青春期困惑，下面是两名同学的留言： 小泽：进入初中后，我内心十分孤单，特别渴望能交到知心朋友，和家人平等谈心，可遇事总是习惯把心事藏在心底，不愿意主动向身边人敞开心扉倾诉。 小琳：我觉得青春只要精心打扮、注重外在穿搭就足够了，可常常被青春期各类烦心事困扰，长期陷在负面情绪里，不知道该如何调节。 （1）小泽的烦恼体现了青春期哪一种矛盾心理？ （2）请你告诉小泽，我们应当如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？ （3）结合材料，请说说我们应当如何追求内外兼修的青春之美？ 17. 【青春逐梦，扬自信】 2026年5月4日是五四运动107周年，百年前，青年志士奔走救国；如今身边处处可见自信奋进的新时代青年：社区里青年志愿者常态化帮扶独居老人、参与环境整治；返乡大学生扎根家乡，用短视频带货助力家乡特产外销；校园里青年社团开展公益宣讲、科创实践；不少青年走出国门，在国际志愿交流活动中分享中国青年故事，展现青春风采。强大的祖国为青年成长铺路，一代代青年脚踏实地，愈发从容自信地奔赴属于自己的人生舞台。 （1）新时代青年满怀自信奔赴成长舞台，请结合所学知识，说说青少年的青春自信从何而来？ 近期，学校将开展“突破自我·青春挑战赛”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。以下几位同学表达了各自不同的看法，请你来评价： 浩宇：我平时没什么特长，上台肯定会搞砸，我不想报名参赛。 若彤：这个活动难度越高越适合我，这件事只有我能做好，其他人都比不上我。 梓晴：我先梳理自己擅长的领域，找到适配的项目，我就积极报名参与。 （2）你如何看待这几位同学的想法呢？请运用“人要有自信”的相关知识加以评价。（要求任选一个观点回答） 18. 【燃灯育人，守初心】 为学习榜样精神，学校制作“燃灯深山·育人报国——张桂梅事迹主题展板”，设置三大篇章，展现“七一勋章”获得者张桂梅扎根大山数十年，立志助学、自强攻坚、信守承诺坚守育人初心的一生。 第一篇章：青春立志助学报国 青年时期的张桂梅来到云南山区支教，亲眼目睹大量贫困女孩因家境窘迫被迫辍学，教育缺失困住大山女孩的人生，制约乡村长远发展。她放弃安稳生活，立志创办全国第一所免费女子高中，用教育阻断贫困代际传递。她认定：教育能改变个体命运，助力乡村振兴，将个人求学理想扎根国家教育公平事业，把青春志向和国家发展、人民需要紧密结合，立下终身助学报国的青春目标。 第二篇章：实地调研自强攻坚 创办免费女高初期，资金、校舍、师资全部空白，办学困境重重。张桂梅坚持上千次进山实地家访调研，摸清山区女童辍学真实根源，她身患多种慢性病，常年四处奔走筹措办学经费，从零打磨办学方案。面对资金短缺、病痛折磨、外界质疑，她始终自强不息，咬牙突破层层难关，最终建成免费女高，带领团队优化教学管理，靠实干攻坚让两千多名大山女孩走进大学。 第三篇章：信守诺言坚守初心 建校之初，张桂梅许下诺言：倾尽所有，让山里女孩免费读完高中、考上大学。数十年间，她恪守公益办学承诺，把全部工资、奖金、社会捐助全数投入学校，始终坚守助学初心，绝不挪用一分助学款项。她对家人满怀亏欠，却终身践行诺言，扎根山区讲台，用一生坚守兑现育人承诺，把全部生命奉献给山区教育事业，无怨无悔。 （1）张桂梅坚持家访调研、立足山区实际制定办学方案，体现了中华优秀传统文化中哪一核心思想理念？ （2）运用所学知识，说说我们应当怎样践行这一理念？ （3）请你结合三个篇章的内容，谈谈自强的重要意义。 （4）观看张桂梅校长“燃灯深山”的一生，请用一句话写下你的最深感悟。 19. 【法律护航，佑成长】 某校开展“做守法的公民”主题实践活动，邀请本区人民法院王法官开展普法讲座。下表是讲座中的三则真实违法案例，请完成作答。 案例 违法行为 案例一：个体副食店老板孙某，为牟利篡改临期零食生产日期、虚假标注食品产地。市场监管部门核查取证后，对孙某作出罚款、没收全部不合格食品的处罚。 ①______违法行为 案例二：初中生小陈因与同学小吴产生纠纷，心怀不满，在班级微信群、短视频平台多次发布捏造的虚假事实，恶意诋毁、辱骂小吴，致使小吴遭受同学孤立、心理压力巨大，名誉严重受损。小吴家长向法院提起民事诉讼，法院认定小陈构成名誉权侵权，判决小陈公开向小吴赔礼道歉、消除影响，并赔偿相应精神损害抚慰金。 ②______违法行为 案例三：某国企高管李某，利用职务便利，多次侵吞单位公款、非法收受他人巨额财物，涉案金额特别巨大。当地中级人民法院审理判决：以贪污罪判处李某无期徒刑，并处罚金、剥夺政治权利终身、没收个人全部财产。 ③______违法行为 （1）请写出表格中案例一、案例二、案例三对应的违法行为类别。 （2）请在案例三中找出属于附加刑的内容。 【警示教育，防犯罪】 王法官开展校园警示教育：初中生小浩原本学习踏实、品行良好，偶然结识社会闲散人员后，慢慢沾染旷课、夜不归宿、结伙欺凌同学、强行索要他人财物等不良行为，长期不加改正，最终走上抢劫犯罪的道路。法官警示：不良行为极易演变为违法犯罪，青少年必须严于律己，防范犯罪。 （3）中学生怎样做到严于律己、远离犯罪，请你提出两点建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $