精品解析：辽宁省阜新市彰武县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

辽宁省阜新市彰武县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本这卷共19道题满分：70分考试时间：75分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效。 一、单项选择题。（每题2分，共30分） 1. 初中生小言因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ） ①既要追求外在美，也要体现内在美 ②要用理性的心态面对他人的评价 ③要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长 ④要学会接纳自我，欣赏自我 A. ①③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 2. 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男生女生拥有各自的性别优势，在交往中，我们（ ） ①要学会认识自己的优势 ②要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀 ③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 3. 初睁双眼的一刹那，便是我们与大千世界的遇见。谁也难以预料，我们与这世界邂逅，将会迸发出何等绚烂的火花。紧接着，我们迎来了青春，当面对生活中可能萌生的对异性朦胧的情感时，我们应当（ ） A. 大胆表达，勇敢追求 B. 慎重对待，理智处理 C. 听之任之，放任自流 D. 诚惶诚恐，如临大敌 4. 在五四青年节期间，习近平总书记寄语新时代青年，强调：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这要求我们（ ） A 勇担责任，筑梦青春 B. 甘于平凡，珍惜青春 C. 尽情享乐，不负青春 D. 特立独行，放飞青春 5. 生活中常常会遇到“管你说什么，先反驳再说”的人，对此我们应持有的态度是（ ） A. 支持：这是具有批判精神的表现 B. 反对：创造需要遵守法律和道德 C. 反对：批判要具有一定的建设性 D. 支持：这是具有独立思考的表现 6. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意,登上热搜榜第一“将进酒,杯莫停,与君歌一曲，请君为我倾耳听……”千人齐诵《将进酒》,豪放洒脱,荡气回肠,将中国人的浪漫具象化,激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要（ ） ①学会独立思考,不能人云亦云②敢于打破常规,开发创造潜力 ③勇于尝试探索,在实践中创新④培养批判精神,敢于对一切说“不” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化 8. 建设美好集体是一个过程，不同阶段有不同的建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是（ ） ①寻找共同目标，分工各负其责 ②铸造思想灵魂，充分自由成长 ③沟通合作顺畅，行动协调一致 A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ②-①-③ D. ③—②-① 9. 下列古语与学科解读对应正确的是（ ） 序号 古语 学科解读 ① 人有耻，则能有所不为 行已有耻 ② 自省其身，有则改之，无则加勉 追求“止于至善”道德境界 ③ 言有物而行有格也 举止端庄，自信自强 ④ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 善于独立思考，做到慎独 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 神州十七号航天员乘组各司其职，密切合作，在地面人员的配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（ ） A. 在集体中个人的力量微不足道 B. 个体的力量在集体中一定会变得强大 C. 集体力量的大小取决于成员数量的多少 D. 集体力量的大小来源于成员共同的目标和团结协作 11. “给人以星火者，必怀火炬；逆行于危难者，必有大爱。”每当危难时刻，总有逆行者的身影，他们以生命赴使命、用挚爱护苍生，用涓滴之力构筑起守护生命的铜墙铁壁。“逆行者”以实际行动告诉我们（ ） ①很多人为我们的幸福生活承担着责任②要敢于做到承担责任，做到我承担，我无悔 ③人生价值在承担责任和奉献社会中彰显④承担责任就是要做大事，小事不用在意 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 未成年人的健康成长需要国家的特殊保护，是因为 ①未成年人的合法权益容易受到侵害 ②未成年人没有自我保护的意识 ③可以有效杜绝未成年人违法犯罪 ④未成年人的健康成长，关系到国家、民族的前途和命运 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 13. 2023年6月15日，国家烟草专卖局办公室发布的《关于扎实做好电子烟监管工作的通知》中，明确要求加强对电子烟的监管，禁止向未成年人出售电子烟，并加大对违法行为的打击力度。此行为体现了对未成年人的（ ） A 家庭保护 B. 社会保护 C. 司法保护 D. 政府保护 14. 《中华人民共和国刑法》第二百六十三条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金……这表明（ ） A. 法律是由国家制定或认可 B. 法律是靠国家强制力保证实施的 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律规定了人们的权利和义务 15. 《中华人民共和国道路交通安全法》第三十四条：学校、幼儿园、医院、养老院门前的道路没有行人过街设施的，应当施划人行横道线，设置提示标志。这些规定分别体现了法律的（ ） A. 保护作用和评判作用 B. 保护作用和规范作用 C. 保护作用和惩戒作用 D. 规范作用和评判作用 二、材料分析题。（共40分） 16. 【青春情绪之谷案】 以下是几位同学分享的生活日记,请阅读并完成问题。 日记分享 日记一:2024年2月21日,晴天 小张:这周我把数学强项考砸了,试卷发下未后,我冷静地分析出错原因,并进行了错题订正,心里感到舒坦了很多,最近我学习劲头很足。 日记二:2024年3月10日,多云 小李:英语调研时,我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,之后的几天吃不下饭、睡不着觉…… 日记三:2024年3月28日,小雨 小郑:今天真是倒霉的一天,就因为我不擅长朗诵,断句断得不好,小金就嘲讽我,我当时非常的恼火,转身就走了,我再也不想参加排练了…… （1）选择其中两位同学的日记内容，分析他们的情绪体验。（可从情绪的影响、情绪的表达、情绪调节等方面分析） （2）结合日记中三位同学的表现，完成一份情绪管理行动计划书。 情绪管理行动计划书 情绪管理，就像指引我们航行的灯塔，让我们在茫茫人海中能自信迎接挑战。就让我们从以下几个方面努力，做自己的“情绪小管家”吧！ ①____ ②____ ③____ ④____ …………… 17. 【青春情感之答案】 在小组交流会上，小峰和小壮谈到了上周自己的经历。 小峰：我周末跟着爸妈一起去高科技产业园参观，看到了自动化的智能制造生产线，机器人精准而高效地完成着复杂的任务，展现出了工业4.0的强大魅力。我为我们强大的祖国而骄傲。我要发奋读书，争取为祖国的发展贡献力量！ 小壮：我代表班级参加年级辩论会，由于自己太紧张，发挥失常，没有取得好成绩，好几天我心里都很不舒服。但我决心继续努力，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩！ （1）请依据小峰和小壮的经历，结合所学识，完善下面情感分析报告。 情感分析报告 人物 情感类型 意义（作用） 建议（途径） 小峰 ① ② ③ 小壮 挫败感、羞耻感 体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 阅读、参加辩论赛 （2）美好的情感需要双向奔赴。在日常生活中，你打算怎样传递情感正能量？ 18. 共建集体共成长】 材料一 马龙，这位乒乓球界的传奇人物，用他的拼搏与坚持书写了辉煌篇章。在平时训练时，马龙付出了超出常人的努力。他日复一日地沉浸在训练馆中，早出晚归，汗水湿透了衣衫。无数次的击球练习，不断地改进技术动作，面对伤痛与挫折从不言弃，这种执着与坚韧是他成功的基石。马龙善于向队员学习，他欣赏年轻队员的创新和冲劲，积极汲取他们的优点，不断完善自己的战术和技巧。无论是樊振东出色的反手技术，还是其他队员独特的训练方法，他都能虚心借鉴，融合进自己的风格。他深知乒乓球不是一个人的战斗，而是团队的协作。他与队友们相互支持、鼓励，共同探讨战术，分享经验。在比赛中，他不仅为自己而战，更是为了整个团队的荣誉全力以赴。马龙心中始终怀揣着为祖国争光的信念，每一次踏上赛场，他都肩负着国家的期望。他用精湛的球技和顽强的斗志，在国际赛场上屡获佳绩，让五星红旗高高飘扬，让国歌一次次奏响，向世界展示了中国乒乓球的强大实力和风采。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈马龙的事迹对我们成长、成才有哪些启示？（答出三个方面） 材料二 学校要举行话剧表演大赛，七年级（2）班的同学都积极报名男女主角。报名的人很多，小丑一绝却无人报名。班长小雨让大家投票，结果大家喜爱的“幽默大王”小周被推选饰演小丑一角。小周对投票结果不满意，说：“我才不愿意演小丑呢！我要退出。”小雨一气之下说：“没演不演，以后班级的活动你也别参加。”大家不欢而散。 （2）在一个班集体中，或多或少都会出现一些不和谐的声音，请你结合所学知识，谈谈如何才能让集体的和声更美？ 19. 【学法守法伴我行】 材料 周五下午，小明和小刚因为琐事争吵起来，此时被正准备放学回家的小东撞见，他便不分青红皂白上前为小明助威，并与小刚打了起来。小刚知道自己打不过他们，便约定“明天下午在万达广场见”。第二天下午，小东和小明约上李某，小刚约上张某、王某，准时到达万达。双方一见面，便打起来。殴斗中，双方人员都有擦伤。小明、小刚二人因小事发生口角，由争吵发展到纠集多人打群架，严重扰乱了社会秩序。公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对结伙斗殴的首要分子小明和小刚给予公安拘留10天的处罚，对其他参与斗殴者分别给予警告处分。 （1）有人认为小东的行为是见义勇为、够朋友。你怎样看待？ （2）小东的行为对我们有什么启示？ （3）此事发生后、该校加强对学生进行教育、开展一次以“让法律进校园”为专题的法制讲座活动，假如你是该校七年级的学生，请你列举为配合此项主题开展的三种合适的活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省阜新市彰武县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本这卷共19道题满分：70分考试时间：75分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效。 一、单项选择题。（每题2分，共30分） 1. 初中生小言因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ） ①既要追求外在美，也要体现内在美 ②要用理性的心态面对他人的评价 ③要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长 ④要学会接纳自我，欣赏自我 A. ①③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春生理变化、正确对待他人评价、接纳、欣赏自己。 ①②④：题干中妈妈告诉小言的话，表明既要追求外在美，也要体现内在美，要用理性的心态面对他人的评价，要学会接纳自我，欣赏自我，故①②④正确； ③：选项说法不符合题意，故③排除； 故本题选D。 2. 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男生女生拥有各自的性别优势，在交往中，我们（ ） ①要学会认识自己的优势 ②要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀 ③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生性别优势。 ①②③④：依据教材知识，分析题文可知，男生女生拥有各自的性别优势，在交往中，我们要学会认识自己的优势，要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑，应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，故①②③④说法正确； 故本题选D。 3. 初睁双眼一刹那，便是我们与大千世界的遇见。谁也难以预料，我们与这世界邂逅，将会迸发出何等绚烂的火花。紧接着，我们迎来了青春，当面对生活中可能萌生的对异性朦胧的情感时，我们应当（ ） A. 大胆表达，勇敢追求 B. 慎重对待，理智处理 C. 听之任之，放任自流 D. 诚惶诚恐，如临大敌 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待朦胧情感。 B：依据教材知识，当面对生活中可能萌生的对异性朦胧的情感时，我们应当慎重对待，理智处理，故B符合题意； ACD：大胆表达，勇敢追求；听之任之，放任自流；诚惶诚恐，如临大敌，不利于男女生的正常交往，都没有正确对待朦胧情感，故ACD说法错误； 故本题选B。 4. 在五四青年节期间，习近平总书记寄语新时代青年，强调：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这要求我们（ ） A. 勇担责任，筑梦青春 B. 甘于平凡，珍惜青春 C. 尽情享乐，不负青春 D. 特立独行，放飞青春 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：习近平总书记强调新时代青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当的新时代好青年。这要求我们要勇于承担社会责任，为实现中国梦而努力奋斗，故A符合题意； B：习近平总书记的寄语强调的是青年要积极进取，勇于担当，而不是仅仅甘于平凡，故B不符合题意； C：习近平总书记的寄语强调的是青年要能吃苦、肯奋斗，而不是尽情享乐，故C说法错误； D：应该团结协作，不应该特立独行，故D说法错误； 故本题选A。 5. 生活中常常会遇到“管你说什么，先反驳再说”的人，对此我们应持有的态度是（ ） A. 支持：这是具有批判精神的表现 B. 反对：创造需要遵守法律和道德 C. 反对：批判要具有一定的建设性 D. 支持：这是具有独立思考的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查批判性思维。 AD：判断错误，AD错误； B：题干并无体现创新需要遵守法律与道德的内容，B不符合题意； C：题干这种行为只是具有破坏性，对他人理论进行一味攻击，却缺乏建设性，提不出具体的自己的意见与看法，而真正的批判应该要具有一定的建设性，C正确； 故本题选C。 6. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意,登上热搜榜第一“将进酒,杯莫停,与君歌一曲，请君为我倾耳听……”千人齐诵《将进酒》,豪放洒脱,荡气回肠,将中国人的浪漫具象化,激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要（ ） ①学会独立思考,不能人云亦云②敢于打破常规,开发创造潜力 ③勇于尝试探索,在实践中创新④培养批判精神,敢于对一切说“不” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考、开发创造潜力、批判精神。 ①：学会独立思考，不能人云亦云，故①说法正确； ②③：央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，千人齐诵《将进酒》，将中国人的浪漫具象化，启示我们发展思维要学会独立思考，敢于打破常规，开发创造潜力，勇于尝试探索，在实践中创新，故②③符合题意； ④：“一切”说法太绝对，我们要敢于对一切不合理的现象说“不”，故④说法错误； 故本题选A。 7. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，说明美好情感能够传递正能量，故A说法正确； B：情绪是短暂的、不稳定的，故B说法错误； C：说法与题干主旨不符，故C不符合题意； D：情感相对稳定，故D说法错误； 故本题选A。 8. 建设美好集体是一个过程，不同阶段有不同的建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是（ ） ①寻找共同目标，分工各负其责 ②铸造思想灵魂，充分自由成长 ③沟通合作顺畅，行动协调一致 A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ②-①-③ D. ③—②-① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：依据教材知识，建设美好集体从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是寻找共同目标，分工各负其责；沟通合作顺畅，行动协调一致；铸造思想灵魂，充分自由成长，故B符合题意； ACD：选项的顺序是不对的，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 下列古语与学科解读对应正确的是（ ） 序号 古语 学科解读 ① 人有耻，则能有所不为 行已有耻 ② 自省其身，有则改之，无则加勉 追求“止于至善”的道德境界 ③ 言有物而行有格也 举止端庄，自信自强 ④ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 善于独立思考，做到慎独 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻和止于至善。 ①②：依据教材知识，人有耻，则能有所不为，启示我们要做到行己有耻；日省其身，有则改之，无则加勉，启示我们止于至善，要养成自我省察的习惯，故①②符合题意； ③：言有物而行有格也，告诉我们言行都要有一定的规则，而不是举止端庄，自信自强，故③不符合题意； ④：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，告诉我们学习中要有批判精神，而不是善于独立思考，做到慎独，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 神州十七号航天员乘组各司其职，密切合作，在地面人员的配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（ ） A. 在集体中个人的力量微不足道 B. 个体力量在集体中一定会变得强大 C. 集体力量的大小取决于成员数量的多少 D. 集体力量的大小来源于成员共同的目标和团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 D：题干中，航天员乘组各司其职，密切合作，在地面人员的配合下，圆满完成各项预定任务，这体现了集体力量的大小来源于成员共同的目标和团结协作，故D符合题意； A：个人的力量也是很重要的，故A说法错误； B：个体的力量在集体中会变得强大。一定，说法绝对，故B说法错误； C：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，不是取决于成员数量的多少，故C说法错误； 故本题选D。 11. “给人以星火者，必怀火炬；逆行于危难者，必有大爱。”每当危难时刻，总有逆行者的身影，他们以生命赴使命、用挚爱护苍生，用涓滴之力构筑起守护生命的铜墙铁壁。“逆行者”以实际行动告诉我们（ ） ①很多人为我们的幸福生活承担着责任②要敢于做到承担责任，做到我承担，我无悔 ③人生价值在承担责任和奉献社会中彰显④承担责任就是要做大事，小事不用在意 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中承担责任。 ①②③：题干中，每当危难时刻，总有逆行者的身影，他们以生命赴使命、用挚爱护苍生，用涓滴之力构筑起守护生命的铜墙铁壁。这告诉我们很多人为我们的幸福生活承担着责任，要敢于做到承担责任，做到我承担，我无悔，人生价值在承担责任和奉献社会中彰显，故①②③符合题意； ④：承担责任要从小事做起，故④说法错误； 故本题选A。 12. 未成年人的健康成长需要国家的特殊保护，是因为 ①未成年人的合法权益容易受到侵害 ②未成年人没有自我保护的意识 ③可以有效杜绝未成年人违法犯罪 ④未成年人的健康成长，关系到国家、民族的前途和命运 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人特殊保护的原因。未成年人是祖国的未来，民族的希望，需要国家给予特殊保护。①是正确的，未成年人因为生理、心理不成熟，其合法权益容易受到侵害。②是错误的，未成年人不是没有自我保护的意识，而是自我保护能力不强，排除。③是错误的，可以有效杜绝未成年人违法犯罪，这一说法太绝对了，排除。④是正确的，未成年人的健康成长，关系到国家、民族的前途和命运，需要特殊保护。①④是正确的，故本题选C。 【点睛】做选择题可用排绝对法，即排除表述过于绝对的选项，一般带有彻底、绝对、只要…就字样的句子均是过于绝对的话，排除掉。 13. 2023年6月15日，国家烟草专卖局办公室发布的《关于扎实做好电子烟监管工作的通知》中，明确要求加强对电子烟的监管，禁止向未成年人出售电子烟，并加大对违法行为的打击力度。此行为体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 社会保护 C. 司法保护 D. 政府保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长 D：题干中，国家烟草专卖局办公室发布的通知中禁止向未成年人出售电子烟，并加大对违法行为的打击力度，是对未成年人的保护，主体是政府部门，属于政府保护，故D符合题意； ABC：题干未涉及家庭保护、社会保护、司法保护，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 《中华人民共和国刑法》第二百六十三条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金……这表明（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是靠国家强制力保证实施的 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律规定了人们的权利和义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：依据教材知识，分析题文，《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定明确了对抢劫行为的处罚，体现了法律通过国家强制力保障实施的特点，故B符合题意； ACD：题文未体现法律是由国家制定或认可的；法律对全体社会成员具有普遍约束力；法律规定了人们的权利和义务，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15. 《中华人民共和国道路交通安全法》第三十四条：学校、幼儿园、医院、养老院门前的道路没有行人过街设施的，应当施划人行横道线，设置提示标志。这些规定分别体现了法律的（ ） A. 保护作用和评判作用 B. 保护作用和规范作用 C. 保护作用和惩戒作用 D. 规范作用和评判作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 B：题干中《中华人民共和国道路交通安全法》第三十四条规定，体现了法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。因此，这规定体现了法律的规范和保护作用，故B正确； ACD：题干未涉及评判作用、惩戒作用，故排除ACD； 故本题选B。 二、材料分析题。（共40分） 16. 【青春情绪之谷案】 以下是几位同学分享的生活日记,请阅读并完成问题。 日记分享 日记一:2024年2月21日,晴天 小张:这周我把数学强项考砸了,试卷发下未后,我冷静地分析出错原因,并进行了错题订正,心里感到舒坦了很多,最近我学习劲头很足。 日记二:2024年3月10日,多云 小李:英语调研时,我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,之后的几天吃不下饭、睡不着觉…… 日记三:2024年3月28日,小雨 小郑:今天真是倒霉的一天,就因为我不擅长朗诵,断句断得不好,小金就嘲讽我,我当时非常的恼火,转身就走了,我再也不想参加排练了…… （1）选择其中两位同学的日记内容，分析他们的情绪体验。（可从情绪的影响、情绪的表达、情绪调节等方面分析） （2）结合日记中三位同学的表现，完成一份情绪管理行动计划书。 情绪管理行动计划书 情绪管理，就像指引我们航行的灯塔，让我们在茫茫人海中能自信迎接挑战。就让我们从以下几个方面努力，做自己的“情绪小管家”吧！ ①____ ②____ ③____ ④____ …………… 【答案】（1）①小张采用改变认知评价法调控情绪，说明了情绪影响着小张的观念和行动，影响身体健康，激励默默克服困难，努力向上。②小李要正确地调节负面情绪。长期处于负面情绪状态可能会危害我们的身心健康。小李要掌握调节情绪的方法，合理调节情绪，做情绪的主人。③小郑没有正确表达情绪，也没有正确调控情绪。情绪的表达关乎人际交往，表达情绪时应注意场合是否合适，学会以恰当的方式表达情绪。 （2）学会适度接纳消极情绪；学会合理表达消极情绪；有效调节消极情绪；积极地转化消极情绪；采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调控自己情绪。 【解析】 【分析】考点考查：调控情绪、情绪的影响、情绪的表达 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的影响、情绪的表达、情绪调节等方面的知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我把数学强项考砸了，我冷静地分析出错原因，并进行了错题订正，心里感到舒坦了很多，最近我学习劲头很足→可链接采用改变认知评价法调控情绪；情绪的影响； 关键词②：我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,之后的几天吃不下饭、睡不着觉→可链接长期处于负面情绪状态可能会危害我们的身心健康；小李要掌握调节情绪的方法，合理调节情绪，做情绪的主人； 关键词③：因为我不擅长朗诵，断句断得不好，小金就嘲讽我，我当时非常的恼火，再也不想参加排练了→可链接没有正确表达情绪，也没有正确调控情绪；情绪的表达的影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学会和合理调控情绪的相关内容，开放性试题，言之有理即可。 17. 【青春情感之答案】 在小组交流会上，小峰和小壮谈到了上周自己的经历。 小峰：我周末跟着爸妈一起去高科技产业园参观，看到了自动化的智能制造生产线，机器人精准而高效地完成着复杂的任务，展现出了工业4.0的强大魅力。我为我们强大的祖国而骄傲。我要发奋读书，争取为祖国的发展贡献力量！ 小壮：我代表班级参加年级辩论会，由于自己太紧张，发挥失常，没有取得好成绩，好几天我心里都很不舒服。但我决心继续努力，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩！ （1）请依据小峰和小壮的经历，结合所学识，完善下面情感分析报告。 情感分析报告 人物 情感类型 意义（作用） 建议（途径） 小峰 ① ② ③ 小壮 挫败感、羞耻感 体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 阅读、参加辩论赛 （2）美好的情感需要双向奔赴。在日常生活中，你打算怎样传递情感正能量？ 【答案】（1）①自豪感、责任感、使命感等。②生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。③我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 （2）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、情感的作用、创造美好情感、传递情感正能量。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我为我们强大的祖国而骄傲。我要发奋读书，争取为祖国的发展贡献力量→感受导自豪感、责任感、使命感等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查美好情感的作用，可以结合教材知识作答。 小问3 本题考查创造美好情感，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查传递情感正能量，可以结合教材知识作答。 18. 【共建集体共成长】 材料一 马龙，这位乒乓球界的传奇人物，用他的拼搏与坚持书写了辉煌篇章。在平时训练时，马龙付出了超出常人的努力。他日复一日地沉浸在训练馆中，早出晚归，汗水湿透了衣衫。无数次的击球练习，不断地改进技术动作，面对伤痛与挫折从不言弃，这种执着与坚韧是他成功的基石。马龙善于向队员学习，他欣赏年轻队员的创新和冲劲，积极汲取他们的优点，不断完善自己的战术和技巧。无论是樊振东出色的反手技术，还是其他队员独特的训练方法，他都能虚心借鉴，融合进自己的风格。他深知乒乓球不是一个人的战斗，而是团队的协作。他与队友们相互支持、鼓励，共同探讨战术，分享经验。在比赛中，他不仅为自己而战，更是为了整个团队的荣誉全力以赴。马龙心中始终怀揣着为祖国争光的信念，每一次踏上赛场，他都肩负着国家的期望。他用精湛的球技和顽强的斗志，在国际赛场上屡获佳绩，让五星红旗高高飘扬，让国歌一次次奏响，向世界展示了中国乒乓球的强大实力和风采。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈马龙事迹对我们成长、成才有哪些启示？（答出三个方面） 材料二 学校要举行话剧表演大赛，七年级（2）班的同学都积极报名男女主角。报名的人很多，小丑一绝却无人报名。班长小雨让大家投票，结果大家喜爱的“幽默大王”小周被推选饰演小丑一角。小周对投票结果不满意，说：“我才不愿意演小丑呢！我要退出。”小雨一气之下说：“没演不演，以后班级的活动你也别参加。”大家不欢而散。 （2）在一个班集体中，或多或少都会出现一些不和谐的声音，请你结合所学知识，谈谈如何才能让集体的和声更美？ 【答案】（1）①在训练时，马龙付出了超出常人的努力，面对伤痛与挫折从不言弃启示我们要自强不息，磨砺坚强意志，超越自己。②马龙善于向队员学习，汲取他们的优点，融合进自己的风格，启示我们要热爱学习，善于学习，勇于实践。③他与队友们相互支持、鼓励，共同探讨战术，分享经验，启示我们集体的力量是强大的，我们要增强集体意识，热爱集体，在集体中要互相帮助，共同进步。④他在国际赛场上屡获佳绩，让五星红旗高高飘扬，让国歌一次次奏响，启示我们要增强爱国情感，将个体生命与国家命运联系在一起，实现自己的人生价值。 （2）①要让集体的合声更美，需要每个人保持单音准确、在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改完善。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④坚持集体主义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。⑤在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。⑥无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做出有损集体利益的事情。 【解析】 【分析】考点考查：让集体和声更美、自强、集体的力量、爱国情感。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强、集体的力量、爱国情感等的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在训练时，马龙付出了超出常人的努力，面对伤痛与挫折从不言弃→我们要自强不息，磨砺坚强意志，超越自己。 关键词②：马龙善于向队员学习，汲取他们的优点，融合进自己的风格→我们要热爱学习，善于学习，勇于实践。 关键词③：他与队友们相互支持、鼓励，共同探讨战术，分享经验→我们集体的力量是强大的，我们要增强集体意识，热爱集体。 关键词④：他在国际赛场上屡获佳绩，让五星红旗高高飘扬，让国歌一次次奏响→增强爱国情感，将个体生命与国家命运联系在一起，实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用让集体的和声更美的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在集体中很多人都不愿意演小丑这个角色，小周被推选出来但是不愿意出演，大家不欢而散→围绕让集体的和声更美作答。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【学法守法伴我行】 材料 周五下午，小明和小刚因为琐事争吵起来，此时被正准备放学回家的小东撞见，他便不分青红皂白上前为小明助威，并与小刚打了起来。小刚知道自己打不过他们，便约定“明天下午在万达广场见”。第二天下午，小东和小明约上李某，小刚约上张某、王某，准时到达万达。双方一见面，便打起来。殴斗中，双方人员都有擦伤。小明、小刚二人因小事发生口角，由争吵发展到纠集多人打群架，严重扰乱了社会秩序。公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对结伙斗殴的首要分子小明和小刚给予公安拘留10天的处罚，对其他参与斗殴者分别给予警告处分。 （1）有人认为小东的行为是见义勇为、够朋友。你怎样看待？ （2）小东的行为对我们有什么启示？ （3）此事发生后、该校加强对学生进行教育、开展一次以“让法律进校园”为专题的法制讲座活动，假如你是该校七年级的学生，请你列举为配合此项主题开展的三种合适的活动。 【答案】（1）小东的这种行为不是见义勇为，而是不遵守法律，是法制观念淡薄的表现。 （2）我们应该依法办事。①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）法律相关辩论赛、手抄报、法治微视频拍摄、海报设计、主题班会等。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明和小刚因为琐事争吵起来，被小东撞见，他便不分青红皂白上前为小明助威，并与小刚打了起来→不是见义勇为，而是不遵守法律，是法制观念淡薄的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明和小刚因为琐事争吵起来，被小东撞见，他便不分青红皂白上前为小明助威，并与小刚打了起来。后又约架→启示我们要树立法治意识、学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$