河南省周口市太康县2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年第二学期期末测评卷四年级语文

一、积累与运用。

1. 根据语境，看拼音写词语。

学校jí jiāng（    ）举办“跳蚤市场”主题售卖活动，在班长的zhǐ huī（    ）下，同学们在各自的gǎng wèi（    ）上忙碌着，zhì xù（    ）井然。有的同学zhuāng shì（    ）店铺；有的同学yì sī bù gǒu（           ）地摆放商品；还有的同学大声吆喝jiè shào（    ）商品，十分jìn zhí（    ）。在大家的nǔ lì（    ）下，班级店铺终于开张了，店铺前jù jí（    ）了许多同学，生意十分红火。

2. 用“√”给下面词语中的加点字选择正确的读音。

晕车（yūn  yùn）        堵塞（sāi  sè）        屏息（bǐng  píng）        挣扎（zhā  zhá）

晕倒（yūn  yùn）        瓶塞（sāi  sè）        屏幕（bǐng  píng）        扎针（zhā  zhá）

3. 找出每组中书写有误的词语，在下面画“——”。

（1）综迹    爆炸    混乱         （2）枪栓    肚鹃    灿烂

（3）潇洒    汤圆    辟如         （4）率领    迟吨    细胞

4. 选择恰当的词语。

描绘　　　　描写

（1）这部童话生动地（    ）了主人公真善美的形象。

（2）他有声有色地（    ）了当时的情景，听得大家如痴如醉。

老黄牛　　　小蜜蜂

（3）在单位里，爸爸任劳任怨，踏实肯干，是典型的“（    ）”。

（4）在家里，妈妈总是不闲着，把家里收拾得干净整洁，我们称她为“（    ）”。

5. 补充词语，再在横线上分别写出一个同类型的词语。

☆描写乡村生活：（    ）犬（    ）闻        _____________

☆描写人物心情：（    ）急（    ）焚        _____________

☆与读书求学故事有关：悬（    ）刺（    ） _____________

6. 下列加点字词解释有误的一项是（　　）

A. 只留清气满乾坤（天地间） B. 最喜小儿亡赖（不讲理的人）

C. 逢老媪方磨铁杵（正在） D. 胤恭勤不倦，博学多通（通晓，明白）

按要求完成句子练习。

7. 雪用他的白色大衣覆盖着青草。（照样子，用拟人的修辞手法写一写春天）

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8. 从下面任选一种情况写一组连续的动作。

早晨洗漱        乘公交车        下课铃响

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9. 太阳是太阳系的中心，比地球要大百万倍。（仿照加点部分，再写一个事物）

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10. 根据所学内容填空。

（1）范成大的“梅子金黄杏子肥，_____________”描绘了一幅农村夏日色彩图；辛弃疾的“茅檐低小，__________”勾勒出一幅乡村溪流美景图；艾青的“刮的风是绿的，___________________，流的水___________，阳光也是绿的”则渲染了一幅翠色欲滴的画卷。

（2）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的“天行健，_______________；地势坤，君子以厚德载物”。《繁星》的作者是冰心，她的笔名来自于唐朝诗人王昌龄的诗句“洛阳亲友如相问，________________”。

（3）“夏月则练囊盛数十萤火以照书，_________________”，车胤用实际行动告诉我们，贫穷并不能阻挡学习；“_______________，只要迈步总不迟”告诉我们，学习不怕基础差，只要肯迈出学习的第一步，什么时候都不算晚。

二、阅读。

宝葫芦的秘密（节选）

①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。

②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。

③可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”

11. 选文中讲了哪些情况下“我”想到了宝葫芦，概括出来。

①____________________②____________________③____________________

12. 画“       ”的句子运用______________的修辞手法，写出了向日葵______________的特点，体现了

童话语言的____________________________________________。

13. 用“       ”画出选文中描写王葆心理活动的句子，从中可以看出王葆想得到宝葫芦的原因是____________________________________________________________________________。

14. 如果你得到了一个宝葫芦，你会用这个宝贝做些什么？发挥想象写一写。

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李广苏：向太空狂奔的“蜗牛”

①20多年前，李广苏还是一名小学生。有一天，放学回家的李广苏突然听见天上传来一阵轰鸣声，循着声音望去，他看见一架直升机从头顶飞过。从此，李广苏的记忆里便多了一种悦耳的声音——直升机从头顶飞过的轰鸣声。

②上高三时，空军招收飞行员的消息传遍学校。李广苏报了名，幸运地被空军航空大学正式录取。

③毕业后，李广苏进入初教团进行训练。这时，他又遇到了巨大的难题——晕机。第一次体验飞行，让他忍不住涌起一股恶心的感觉。面对这样的难题，他说：“我不会退缩。”他在日复一日的训练中，凭着坚持不懈的毅力，终于战胜了晕机反应。

④随着载人航天工程的蓬勃发展，国家开始选拔第三批航天员，李广苏通过了选拔。李广苏是文科生，学起理工类课程来非常吃力。他决定沉下心来，利用课后时间逐个攻破知识点。他到处向人请教，并反复刷题加以理解，熬过了很多个不眠的夜晚，最后终于攻克了一个个深奥难懂的知识点。

⑤当得知自己入选神舟十八号乘组时，李广苏的内心十分平静。回顾走过的路，有过刚入队时对未来一无所知的迷惘，有过像备战高考一样的紧张学习，有过狭小环境里72小时的不眠不休。

⑥李广苏的性子和他的网名“狂奔的蜗牛”很像。他说：“我自己资质平凡，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向太空尽力狂奔。”正是坚定了信念，李广苏这只“蜗牛”克服了一个个困难，开启了太空之旅。

15. 请你梳理文章内容，补全下面的导图。

（        ）	（        ）	毕业后	通过第三批航天员选拔后	入选神舟十八号乘组时

 

16. 文中画“      ”的两处都是对李广苏的_________________描写，从中我们分别能感受到他