13.4串联、并联电路中电流的特点 同步预习 2026-2027学年沪粤版物理九年级上册

**基本信息** 初中物理沪粤版九年级上册“串联、并联电路中电流的特点”同步练，以“基础巩固-能力提升-探究拓展”分层设计，覆盖从概念理解到实验应用的完整知识路径，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|串联/并联电流特点、电路识别|选择题1-3直接考查核心概念，如串联电路电流相等（题1）| |中档|电流表读数、电流计算、电路动态分析|填空题9-15结合量程选择（题9）、电流比值计算（题7），培养科学推理| |提升|实验操作、误差分析、综合应用|实验题19涉及电流表调零（科学探究）、结论普遍性讨论（质疑创新）|

2026-2027学年度沪粤版物理九年级上册同步预习 13.4串联、并联电路中电流的特点 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、选择题 1.如图所示,闭合开关S后,会发现灯泡L1比L2亮,则( ) A.通过灯泡L1的电流大 B.通过灯泡L2的电流大 C.通过两灯泡的电流一样大 D.无法判断 2.如图所示,闭合开关S后,通过和的电流一定相等的是( ) A. B. C. D. 3.用如图所示电路探究串联电路中电流特点。关于实验,下列说法中正确的是( ) A.可通过灯泡亮暗判断电流的大小 B.两个实验中和规格都应相同 C.最好选用相同的电流表串联接入a、b、c处测量 D.为得到普遍规律,应保持器材不变再多次实验 4.如图甲所示电路,闭合开关S后,两个灯泡都能发光,图乙为电流表A1和A2指针所指位置,下列说法正确的是( ) A.电流表A1测灯L1中的电流 B.电流表A2测灯L1中的电流 C.通过灯L1的电流大小是1.2A D.通过灯L2的电流大小是1.2A 5.如图所示,当开关、都闭合时,电流表、的示数分别为、;再断开开关后,电流表和的示数分别是( ) A.0.5A 0A B.1.1A 0A C.0.8A 0.5A D.0.5A 0.3A 6.如图(a)所示,当开关S闭合时,两只电流表的示数分别由(b)、(c)两图读得,则流过灯泡L1的电流大小是( ) A.0.8A B.0.16A C.0.52A D.1.28A 7.如图所示的实验电路中,闭合开关S后,电流表A的示数为0.5A,电流表的示数为0.3A,则通过小灯泡、的电流之比是( ) A.3∶2 B.2∶3 C.5∶3 D.5∶2 8.如图所示电路,闭合开关S1、S2,下列对电路的分析错误的是( ) A.L1、L2并联 B.当开关S2断开时,电流表A1、A2的示数均变小 C.电流表A2示数大于电流表A1的示数 D.将L2替换为另一只灯泡后,A2与A1的示数差值可能变小 二、填空题 9.若灯泡允许通过的最大电流为,灯泡允许通过的最大电流为,将两个灯泡按如图所示方式接入电路,则闭合开关后,电路中允许通过的最大电流为_A;现将一个有两个测量范围的学生电流表(测量范围为“0~0.6A”和“0~3A”)接入此电路,应选用的测量范围是_。 10.如图所示,用电流表测量电流时,闭合开关后,发现两个电流表的指针在同一个位置,则电流表的示数为_,的示数为_,灯中的电流是_。 11.如图甲所示电路中,当开关闭合,、断开时,灯泡、的连接方式是_;当开关、闭合,断开时,两灯泡均发光,电流表、的指针偏转情况均如图乙所示,则电流表的示数为_A,通过的电流为_A。 12.如图甲的电路中,当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表和的指针所指位置均为图乙,则通过的电流是_A,通过的电流是_A。 13.如图所示电路中,闭合开关S后,_(“L1先亮”“L2先亮”或“L1与L2同时亮”);若L1与L2允许通过的最大电流分别为0.4A、0.6A,则该电路允许通过的最大电流为_A。 14.如图所示的电路中,闭合开关S,两灯泡均发光,两电流表指针的偏转角度相同,则通过灯泡L1和L2的电流之比为_。若灯泡L1断路,则电流表A1的示数_(选填“大于”“等于”或“小于”)电流表A2的示数。 15.如图甲所示电路,闭合开关S1、S2时,灯泡L1和L2发光,电流表A2示数如图乙所示,若只断开关S2,电流表A1的示数_(选填“变大”“变小”或“不变”);若某时刻只有灯泡L1熄灭,电流表A1的示数变化了_A。 16.在如图(a)所示的电路中,电流表的示数是,电流表的示数为,通过灯泡的电流如图(b)所示。通过灯泡的电流大小是_A。 17.如图,粗导线与细导线横截面相连,导线A的直径小于B,如果通过导线A的电流为I1,通过导线B的电流为I2。电流的大小关系是I1_I2;(选填“<”、“>”或“=”),如果在实验中,电流表接入了0-3A量程,却错把读数按0-0.6A量程读成0.18A,则实际电流的大小是_A。 18.小科在做“用电流表研究并联电路电流特点实验”时,连接了如图所示的电路。当开关闭合时,电流表示数_,两个灯泡_(选填“会”或“不会”)发光;当拆除导线_时,就可以修复电路,并使电流表测其中一条支路电流;当拆除导线_时,电流表可以测干路电流。 三、实验题 19.在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中,小明在老师的指导下,设计了如图甲所示的电路图。 (1)闭合开关前,发现电流表指针如图乙所示,此时应将电流表_; (2)图丙是某次测量时用两个相同规格灯泡连接的实验电路,此时电流表测量的是_点的电流; (3)在分别测出图甲中三点的电流后,学习小组将电流表的读数写入表格; C处的电流/ B处的电流/ A处的电流/ 第一次测量 0.52A 0.26A 0.26A (4)分析如表所示数据,小明得出结论:在并联电路中,各支路电流相等且干路电流等于各支路电流之和。同组的小红认为小明得出的结论不具有普遍性,你认为小红的理由是:_。 (5)实验结束后,小王又利用器材连接了如图丁所示的电路,当开关S由断开到闭合时,电流表A₂的示数_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 同步预习 参考答案 1.C 2.A 3.C 4.C 5.A 6.D 7.A 8.D 9. 0.3 0~0.6A/0A~0.6A 10. 1.8A 0.36A 1.44A 11. 串联 1 0.8 12. 1.2 0.3 13. L1、L2同时亮 0.4 14. 4:1 等于 15. 变小 0.3 16.0.14 17. = 0.9 18. 没有 会 b a 19. 调零 C 实验次数太少 变大 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $