13.4 串联、并联电路中电流的特点 同步练习 2025-2026学年沪粤版物理九年级上册

2025年秋季学期沪粤版物理九年级上册作业分层练习 13.4串联、并联电路中电流的特点 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、学习目标 1. 学会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流; 2. 通过实验探究得出串、并联电路中的电流规律。 二、重点难点 1.知道并会运用串、并联电路中的电流规律; 2.掌握探究串、并联电路中的电流规律的实验。 三、选择题 1.(基础必练)甲、乙两只灯泡串联接在同一电路中,闭合开关后发现,其中一个发光,另一个不发光,造成另一个小灯泡不发光的原因可能是( ) A.通过该灯泡的电流小 B.灯泡被短路 C.灯泡灯丝断路 D.小灯泡靠近负极 2.(基础必练)一间教室安装有8盏规格相同的日光灯,正常工作时,通过门边总控开关的电流是2.4A。自习时,为节能,关掉讲台的2盏灯,则通过总控开关的电流变为( ) A.2.1A B.1.8A C.2.4A D.3A 3.(基础必练)如图,比较电流表读数的大小,下列正确的是( ) A. B. C. D. 4.(基础必练)在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图乙所示,则灯泡L1和L2中的电流分别为( ) A.1.2A,0.22A B.0.98A,0.22A C.0.24A,1.2A D.0.96A,0.24A 5.(能力提升)如图甲所示是电路图中的一部分,已知通过灯泡的电流为,通过灯泡的电流为,电流表的示数如图乙所示。下列说法正确的是( ) A.电流表的示数为 B.灯泡和灯泡是并联的 C.灯泡在干路上 D.如果将灯泡拧下来,电流表的示数不变 6.(能力提升)如图所示,闭合开关、,小灯泡和均正常发光,两电表均有示数。下列说法正确的是( ) A.电流表只测量的电流 B.短路时,会烧坏电源和两个电流表 C.仅断开,电流表示数不变 D.断路时,的示数大于 7.(基础必练)(多选)小明利用如图所示的电路探究串联电路的规律,下列做法正确的是( ) A.分别把开关接在、、处,可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响 B.分别将电流表接在、、处,可以探究电路中各处电流的关系 C.拆改电路时无需断开开关 D.为使探究结论更具有普遍性,更换不同规格的用电器进行多次实验 8.(能力提升)(多选)如图所示电路,闭合开关S1、S2,两电表都有示数,下列判断不正确的是( ) A.电流表A2测量通过灯L2的电流 B.有灯泡损坏时,电流表A1、A2示数可能相等 C.若灯L1发生短路,L2正常发光 D.仅断开S1,电流表A1的示数不变 四、填空题 9.(基础必练)有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成的,如果电源插头处的电流为,那么通过每一只小灯泡的电流为 A。我们班级里的照明灯的连接方式是 ,控制电灯的开关与电灯是 联的。 10.(基础必练)如图所示是电路图中的一部分,若通过导线cd电流为0.1A,导线cd电流方向图中已标明,则导线ab的电流方向为 (选填“a b”或“b a”),大小为 A。 11.(基础必练)在如图甲所示的电路中,闭合开关S1、S2后,电流表A1的示数如图乙所示,电流表A2的示数如图丙所示,则通过灯泡L2的电流是 A;断开开关S2,电流表A1的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 12.(能力提升)如图所示的电路中,不考虑灯丝电阻的变化,灯的阻值为10 ;当接C,接B时,电流表的示数是0.3A,通过灯的电流是 A;当接C,接A时,电流表的示数是0.5A,此时通过灯和灯的电流之比是 。 13.(能力提升)如图是小倩同学测量并联电路中灯泡电流时连接的电路。为使电路符合实验要求,应撤掉a、b、c导线中的 导线;撤掉导线后,闭合开关,电流表的示数见图(b),则测得的电流是 A;若通过干路的电流是0.5A,则通过的电流是 A。 14.(基础必练)我国统一的手机充电器标准采用的是“电源适配器+数据充电线”的自由配置方式,主要硬性规定是电源适配器一端的规格。如图是“三合一”手机充电线,如果同时给三部手机充电,充电过程中若拔掉其中一部手机,则通过充电器的总电流将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 15.(基础必练)如图所示是节日用来装饰的小彩灯,当一个灯烧坏后,其他的灯也不会发光,则这些小彩灯的连接方式是 联;更换烧坏的灯后,所有灯发光时,通过第一个灯的电流 (选填“大于”“小于”或“等于”)通过最后一个灯的电流。 16.(基础必练)在如图所示的电路中,闭合开关S后,小灯泡L1、L2都正常发光,电流表A1的示数为0.8A,电流表A2的示数为0.3A,则通过小灯泡L1的电流是 A。 17.(基础必练)如图所示电路中,闭合开关S后,灯泡正常发光,电流是从 (选填“到”或“到”)的。若此时灯 比 暗,则通过灯的电流 (选填“大于”“等于”或“小于”)通过灯的电流。 18.(能力提升)如图,长度相同的镍铬合金丝A和镍铬合金丝B接在电路中,它们是 联的。电流通过时,它们对电流有阻碍作用。镍铬合金丝A较细,通道窄,对电流通行阻碍作用大。用表示镍铬合金丝A对电流的阻碍作用的大小,用表示镍铬合金丝B对电流的阻碍作用的大小,则 ;闭合开关S,此时通过它们的电流分别为和,则有 。(后两空选填“”“”或“”) 五、实验题 19.(能力提升)同学们选用灯泡来探究“串联电路的电流规律”,所接电路图如图甲所示。 (1)正确连接电路,在使用电流表试触时,电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图乙所示,你认为原因可能是 。 (2)改正错误后闭合电路,电流表示数如图丙所示,电流是 A。同时发现灯的亮度比灯的亮度大,则下列说法正确的是 (填选项)。 A.灯中的电流较大,所以更亮 B.电流从电源正极出来先通过灯,所以更亮 C.两灯中的电流相等,亮度不同是由于两灯规格不同所致 (3)下面表格是某同学实验中的一组数据,其中有一个数值明显错误,该数值是 ,导致该数值出现错误的原因是 ,修正该数据后,同学们得到了“在串联电路中电流处处相等”的结论,但老师认为这样得出结论不严谨,理由是 。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 20.(能力提升)阳阳同学设计了如图甲所示的电路探究“并联电路的电流规律”。 (1)请根据图甲所示的电路,用笔画线代替导线完成图乙中的电路连接。要求:灯L1和L2并联,电流表测灯L2中的电流; (2)正确连接电路后,闭合开关,发现灯泡L1发光,灯泡L2不发光,电流表无示数,电路可能存在的故障是 ;排除故障后,闭合开关,电流表的指针的位置如图丙,则的电流为 A; (3)在完成第一次测量后,为了寻找普遍规律,阳阳接下来的操作应该是 ; (4)经过测量,阳阳得到下表中的三组数据。以下对数据的处理方法更合理的是_; 次数 1 0.10 0.20 0.30 2 0.24 0.24 0.48 3 0.22 0.46 0.7 A.尊重实验事实,允许测量误差的存在 B.分析数据时,排除第3次实验的数据 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 13.4串联、并联电路中电流的特点 参考答案 1.B 【详解】A.根据串联电路中电流的规律可知,由于两个灯泡串联,所以通过两灯泡的电流是相等的,故A不符合题意; B.若该小灯泡灯被短路了,即没有电流通过该灯泡,不发光,而另一个灯仍有电流经过,会发光,故B符合题意; C.若一个灯泡的灯丝断了,则电路断路,另一个灯泡也不会发光,故C不符合题意; D.灯泡的亮暗与是否靠近电源负极无关,故D不符合题意。 故选B。 2.B 【详解】教室8盏规格相同的日光灯并联工作,已知通过门边总控开关的电流是2.4A,并联电路中干路电流等于各支路的电流之和,因此一盏日光灯正常发光时通过的电流是。关掉2盏灯,还有6盏灯正常发光,则此时通过总控开关的电流变为 故选B。 3.A 【详解】由图分析可知,电路中三个灯并联,A3测一个灯的电流,示数为I3;A2测两个灯的电流,示数为I2;A1测总电流,示数为I1,根据并联电路电流的特点,可知三个电流表示数大小的关系是I1>I2>I3,故A正确,BCD错误。 故选A。 4.D 【详解】由图甲电路图可知,灯泡L1和L2并联,电流表测干路电流,电流表测灯泡L2支路的电流。两个电流表指针偏转的位置相同,因并联电路中,干路电流大于各支路电流,故电流表所选量程为0~3A,电流表所选量程为0~0.6A,由图乙读出干路电流I=1.2A 通过L2支路的电流 则通过L1的电流,故ABC不符合题意,D符合题意。 故选D。 5.B 【详解】由图乙,电流表量程为0~3A,分度值为0.1A,读数为1A,又由题可知,通过灯泡的电流为,通过灯泡的电流为,三个电流不相同,说明一定不是串联,又因为并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,即干路电流最大,可以发现 因此说明两个灯泡并联,电流表测干路电流,当有一个支路电流变化时,干路电流也跟着变化,即电流表示数改变,故ACD错误,B正确。 故选B。 6.B 【详解】A.由图得,闭合开关、,小灯泡和并联,电流表测量的电流,电流表测量干路的电流,故A错误; B.短路时,会出现电源短路现象,会烧坏电源和两个电流表,故B正确; C.仅断开,断路,电流表示数变为0,故C错误; D.断路时,电路为的简单电路,的示数等于,故D错误。 故选B。 7.ABD 【详解】A.探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响时,根据控制变量法可知,开关的位置发生改变,其他条件不发生改变,故分别把开关接在、、处不同位置,符合控制变量法的使用方法,故A正确; B.探究电路中各处电流的关系时,根据控制变量法可知,电流表的位置发生改变,其他条件不发生改变,故分别把电流表接在、、处不同位置,符合控制变量法的使用方法,故B正确; C.在拆改电路时,为了防止电路短路损坏仪器或者造成触电事故,必须断开开关,故C错误; D.在探究串联电路规律时,如果只使用一种规格的用电器进行实验,得出的结论可能具有偶然性,更换不同规格的用电器进行多次实验,能够避免这种偶然性,使探究结论更具有普遍性,故D正确。 故选ABD。 8.ACD 【详解】A.由电路图可知,闭合开关S1、S2,电路为并联电路,电流表A1接在干路上,测量干路电流;电流表A2接在L1所在的支路上,测量L1所在支路的电流,开关S1接在L1所在的支路上,控制L1的通断;开关S2接在干路上,控制整个电路,故A错误,符合题意; B.若L2断路,电路为只有L1的简单电路,两电流表均测L1的电流,示数相等,故B正确,不符合题意; C.若灯L1发生短路,L2会被短路,所以不能正常发光,故C错误,符合题意; D.仅断开S1,L1断路,对L2没有影响,电流表A1接在干路上,测量干路电流,由于少了一条支路的电流,所以干路电流会变小,即电流表A1会变小。故D错误,符合题意。 故选ACD。 9. 0.2 并联 串 【详解】[1]由题意可知,20只小灯泡是串联的,根据串联电路电流特点可知,串联电路中电流处处相等,所以通过每一只小灯泡的电流和电源插头处的电流都相等,均为,即每一只小灯泡的电流为。 [2][3]班级里的照明灯其中一盏灯坏了,其余灯仍能发光,所以照明灯的连接方式是并联;控制电灯的开关与电灯是串联的。 10. b a 0.56 【详解】[1][2]由图可知,电流表的“0.6A”处为正极,电流经电流表后与通过导线cd电流一起通过导线ba,即该处为并联关系,所以导线ab的电流方向为b a;根据并联电路的电流关系可知,干路电流等于各支路电流之和,由电流表可知,示数为0.46A,所以干路电流为 11. 0.64 不变 【详解】[1]在如图甲所示的电路中,闭合开关、后,、并联,电流表测灯泡的电流,如图乙,选用小量程,分度值为0.02A,示数为0.36A,则通过灯泡的电流是0.36A;电流表测干路电流,如图丙,选用大量程,分度值为0.1A,示数为1A。根据并联电路的电流规律,通过灯泡的电流为 [2]断开开关,单独工作,根据并联电路特点可知电流表的示数不变。 12. 0 【详解】[1][2]当接C,接B时,电路中只有灯工作,灯被导线短路,则通过灯的电流为;当接C,接A时,灯与并联,由于电源电压不变,通过灯的电流不变,电流表测量总电流,则通过灯的电流,通过灯和灯的电流之比。 13. c 0.34 0.16 【详解】[1]要测量灯泡的电流,电流表应与串联。图中导线使电流表同时与、并联(会短路电源),故需撤掉。 [2]电流表选用“”量程,分度值为,示数为。 [3]并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,故 14.变小 【详解】“三合一”手机充电线同时给三部手机充电,三部手机都是独立工作互不影响的并联关系,充电器的总电流就是干路电流,拔掉其中一部手机就是其中一条支路电流变小为零,则干路电流也相应变小。 15. 串 等于 【详解】[1]用来装饰节日气氛的小彩灯,当一个灯烧坏后,其他的灯也不会发光,说明这些灯泡不能独立工作,相互影响,因此它们是串联的。 [2]根据串联电流规律可知,电流处处相等,所以通过第一个灯的电流等于通过最后一个灯的电流。 16.0.5 【详解】由图可知,闭合开关S后,小灯泡L1、L2都正常发光,此时小灯泡L1、L2并联,电流表A1测干路电流,电流表A2测通过L2的电流,则通过L1的电流为 17. 到 等于 【解析】【小题1】[1]由图可知,两灯泡串联,闭合开关后,电流从电源正极出发,因此经过开关S,灯泡,电流表,灯泡,然后回到负极,所以电流是从L2到L1的。 [2]串联电路电流处处相等,所以两灯泡串联,说明通过它们的电流相同,而亮度不同是因为两个灯泡的规格不同导致的。 18. 串 > = 【详解】[1]电流是逐个顺次流过它们的,故他们是串联的。 [2]导体对电流阻碍作用越大,电阻越大。故 [3]二者串联,根据串联电路电流特点可知,通过它们的电流相等。 19.(1)电流表正负接线柱接反 (2) 0.46 (3) 1.5 电流表接小量程,按大量程读数 只根据一次数据得出的结论有偶然性,为得出普遍性的结论,要换用不同规格的灯泡多次测量。 【详解】(1)正确连接电路,在使用电流表试触时,电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,即电流表反转,说明此时电流表正、负接线柱反接。 (2)[1]改正错误后闭合电路,电流表示数如图丙所示,图丙电流表量程为0-0.6A,分度值为0.02A,读数为0.46A。 [2]闭合电路,灯、串联,串联电路中,电流处处相等,但灯的亮度比灯的亮度大,说明两灯泡的规格不同,串联进电路后,才使二者亮度不同,故C符合题意,AB不符合题意。 故选C。 (3)[1][2][3]串联电路中,电流处处相等,故C位置电流读数1.5A错误,导致该数值出现错误的原因是因为电流表接的是小量程,但读数时按大量程读数;老师认为不严谨的原因是学生只根据一次数据得出的结论有偶然性,为得出普遍性的结论,需要换用不同规格的灯泡多次测量。 20.(1) (2) 灯泡L2断路 0.24 (3)换用不同规格的灯泡进行多次实验 (4)A 【详解】(1)灯L1和L2并联,电流表测灯L2中的电流,则电流表与灯L2串联,电流表可选用小量程,如图所示: (2)[1]闭合开关,发现灯泡L1发光,灯泡L2不发光,电流表无示数,说明电流表所在支路断路,故障可能是灯泡L2断路。 [2]由图丙可知,电流表的量程为0-0.6A,分度值为0.02A,示数为0.24A。 (3)为了寻找普遍规律,需要多次实验,故应该换用不同规格的灯泡多次测量。 (4)处理实验数据时,应该尊重实验事实,允许测量误差的存在,故A符合题意,B不符合题意。 故选A。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $