3-1《别了，“不列颠尼亚”》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

**基本信息** 《别了，“不列颠尼亚”》同步练习（高二选择性必修上册），以分层设计实现从语言基础到文化探究的进阶，适配新授课知识巩固与核心素养培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音、字形、词语、文体常识|以选择、填空题型夯实语言运用基础，如字音辨识题直接对应“凝重”等课表词汇| |课内阅读|场景分析、手法鉴赏|聚焦典型场景（如港督府降旗），通过细节作用分析（“凝重”神态）培养思维能力| |语言运用|仿写、概括、标语拟写|结合“别了，××”仿写等题型，实现从理解到应用的转化，强化表达能力| |拓展探究|比较阅读、现实意义|通过与回忆录的表达方式比较，深化文化自信，如“国家主权”主题探究| |选做提升|微写作|以“历史的转身”短评形式，融合审美创造与文化传承，满足差异化需求|

3-1《别了，“不列颠尼亚”》同步练习 2025—2026学年　统编版语文　高二选择性必修上册 【课文导读】 《别了，“不列颠尼亚”》是新华社记者周婷、杨兴（实际由周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者采写）撰写的新闻特写，编入统编版高中语文选择性必修上册第一单元（“中国革命传统作品研习”学习任务群），曾获第八届中国新闻奖一等奖。文章以1997年6月30日至7月1日香港政权交接这一重大历史事件为背景，聚焦于英国撤离香港的“最后时刻”：在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次降下，接载查尔斯王子与末任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。作者按时间顺序，细腻记录了四个典型场景——下午4时30分彭定康在港督府降下港督旗帜、4时40分离开港督府；晚6时15分添马舰军营东面的“日落仪式”上查尔斯王子宣读女王赠言；子夜时分中英交接仪式上的“易帜”（米字旗最后一次降下、五星红旗伴《义勇军进行曲》冉冉升起）；0时40分查尔斯与彭定康登上“不列颠尼亚”号消失在南海夜幕中。文中穿插1841年英军插旗、港督府建成等背景，将现实与历史交错，凸显英国对香港长达一个半世纪殖民统治的终结。标题活用毛泽东《别了，司徒雷登》，以游轮之名象征英国管治，“别了”二字委婉而略含嘲讽，意味深长。作为新闻特写，它既恪守新闻的真实性，又兼具文学的画面感与感染力。 【素养目标】 1. 语言建构与运用：积累“凝重、瞩目、冉冉、易帜、紫荆、陈迹、掩映、序幕、展拓、明媚、港督”等字音字形，理解“举世瞩目、凝重、掩映、冉冉、易帜”等词语，体会准确洗练的新闻语言。 2. 思维发展与提升：梳理“导语概述—港督府告别—添马舰告别仪式—子夜交接易帜—登船离港”的时间线索，把握特写选取典型场景的用心。 3. 审美鉴赏与创造：赏析标题的双关与象征、对比与反差、背景穿插等手法，品味新闻特写“以实写虚、以小见大”的艺术效果。 4. 文化传承与理解：认识香港回归的民族意义与国家主权内涵，理解“弱国无外交、强国方自立”的历史启示，增强国家认同与民族自信。 【命题双向细目表】 说明：本表按“知识点 × 布鲁姆认知层级”列题，必做合计100分，选做10分。 题号 主要知识点 认知层级 分值 1 字音识记 识记 3 2 字形辨识 识记 3 3 词语（成语）运用 理解 3 4 新闻文体常识 识记 3 5 内容理解辨析 分析 3 6 课文内容填空 识记 8 7 文体与手法填空 理解 6 8 词语释义 理解 6 9 文意理解 识记 3 10 细节作用分析 分析 4 11 语言赏析 分析 3 12 内容概括分析 分析 4 13 结构手法分析 分析 3 14 表达效果探究 评价 6 15 文意理解 识记 3 16 名句表达效果 分析 4 17 手法分析 分析 3 18 含意与情感 理解 4 19 角度与启示 评价 3 20 仿写运用 应用 4 21 行文思路概括 分析 4 22 拟写标语 创造 3 23 语段转述 应用 3 24 比较阅读评价 评价 6 25 启示探究 评价 5 26 微写作（选做） 创造 10 一、基础积累 （本大题共8小题，合计35分。请认真书写，注意字词的音、形、义与新闻文体常识。） 1. 下列加点词语的注音，完全正确的一项是（3分） A. 凝重（níng zhòng）　瞩目（zhǔ mù）　冉冉（rǎn rǎn）　易帜（yì zhì） B. 紫荆（zǐ jīn）　陈迹（chén jì）　掩映（yǎn yìng）　序幕（xù mù） C. 展拓（zhǎn tuò）　明媚（míng mèi）　港督（gǎng dōu）　接载（jiē zài） D. 维多利亚（wéi duō lì yà）　彭定康（péng dìng kāng）　接载（jiē zài）　号角（háo jiǎo） 2. 下列词语中，书写完全正确的一项是（3分） A. 凝重　瞩目　冉冉升起　易帜　掩映 B. 陈迹　序幕　展拓　明眉　港督 C. 紫金　港督　接载　号角　掩映 D. 凝重　瞩目　易枳　冉冉　陈迹 3. 下列各句中加点词语的使用，有误的一项是（3分） A. 香港回归是举世瞩目的大事，亿万中华儿女为之欢欣鼓舞。 B. 彭定康面色凝重地注视着港督旗帜在号角声中缓缓降下。 C. 巨幅紫荆花图案与皇家游轮相互掩映，构成“日落仪式”的背景。 D. 听到回归的消息，人们冉冉地奔走相告、庆祝狂欢。 4. 下列有关作者、作品与新闻文体的说法，有误的一项是（3分） A. 本文是新华社记者周婷、杨兴（实际为周树春等四位记者）采写的新闻特写，记录香港回归时英方撤离的情景。 B. 标题“别了，不列颠尼亚”活用毛泽东《别了，司徒雷登》，以游轮名象征英国在香港的统治，“别了”含告别与嘲讽意味。 C. 本文按时间顺序记录英方撤离的几个典型场景，并穿插背景材料，获第八届中国新闻奖一等奖。 D. 本文是一篇虚构的小说，为增强感染力，情节与人物均为作者的艺术想象。 5. 下列对课文内容与主旨的理解，有误的一项是（3分） A. 文章以“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾、米字旗降下，标志英国撤离香港的最后时刻。 B. 文中记录了四个典型场景：港督府告别、添马舰告别仪式、子夜交接易帜、登船离港。 C. 1997年7月1日第一分钟，五星红旗伴《义勇军进行曲》升起，中国恢复对香港行使主权。 D. 从1841年1月26日英军插旗到1997年7月1日升旗，香港被英国占领了恰好一百年。 6. 根据课文内容，按时间线索填空。（每空1分，共8分） ①30日下午4时30分，末任港督彭定康注视着港督旗帜在“______”的号角声中降下旗杆。 ②4时40分，彭定康登上黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开______。 ③晚6时15分，象征英国管治结束的“______”在添马舰军营东面举行。 ④晚7时45分，在“威尔士亲王”军营旁，举行当天港岛上的第______次降旗仪式。 ⑤6月30日的最后一分钟，______在香港最后一次降下，英国统治宣告终结。 ⑥7月1日来临的第一分钟，______伴着《义勇军进行曲》冉冉升起。 ⑦0时40分，查尔斯王子和彭定康登上“______”号甲板离开香港。 ⑧从1841年1月26日英军插旗到1997年7月1日升旗，一共过去了______年五个月零四天。 7. 根据课文的文体与手法知识填空。（每空1分，共6分） ①本文是一篇______（文体），兼具新闻真实性与文学性。 ②文章以“______，不列颠尼亚”为标题，活用毛泽东文章题，运用双关与象征。 ③全文以______顺序，记录了英方撤离香港的几个典型场景。 ④“永远都不会再有港督旗帜从这里升起了”与往昔形成______（对比），凸显历史转折。 ⑤文中穿插1841年英军插旗、港督府建成等______材料，深化了主题。 ⑥第一段概述英方撤离、点明“最后时刻”，相当于新闻的______部分。 8. 解释下列句中加点词语在语境中的含义。（每空1分，共6分） ①彭定康面色凝重地注视着港督旗帜降下。（形容词，庄重、沉重，这里形容神情严肃） ②这一刻是举世瞩目的历史时刻，受到世界关注。（成语，全世界都注视着，形容受到广泛关注） ③子夜时分举行中英香港交接仪式上的易帜。（动宾短语，变换旗帜，这里指政权更迭、换旗） ④随着末代港督离去，港督府成为历史的陈迹。（名词，陈旧的事迹、过去的遗迹） ⑤五星红旗伴着国歌冉冉升起，迎风飘扬。（副词，慢慢地） ⑥巨幅紫荆花图案与游轮相互掩映，构成仪式背景。（动词，彼此遮掩、互相衬托） 二、课内语段阅读（一） （本大题共6小题，合计23分。阅读下面节选，完成9—14题。） 【节选】在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。掩映在绿树丛中的港督府于1855年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。” 9. 下列对节选内容的理解，正确的一项是（3分） A. 节选先点明英方撤离的“最后时刻”（米字旗降、不列颠尼亚号驶离），再写港督府告别与添马舰“日落仪式”，并引查尔斯王子赠言。 B. 彭定康是主动、愉快地离开港督府的，全文洋溢着英方依依惜别的温情。 C. 节选写港督旗帜降下后，第二天一早港督旗帜还会照常升起，传统照旧延续。 D. 查尔斯王子在赠言中说英国管治将永远持续下去，香港不会回归中国。 10. 节选中写“4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”，其中“凝重”与“日落余音”有何表达作用？请简要分析。（4分） 11. 下列对节选语言的赏析，有误的一项是（3分） A. “面色凝重的彭定康”以神态描写，暗示末代港督内心的复杂与失落。 B. “永远都不会再有港督旗帜从这里升起了”以议论点明历史转折，干脆有力。 C. “掩映在绿树丛中的港督府于1855年建成”运用比喻，形象写出港督府的年轻崭新。 D. “雨越下越大”以环境描写烘托告别时刻的阴郁与历史落幕的苍凉。 12. 节选写了哪两个“告别”场景？请结合内容分别概括其主要事件与表现手法。（4分） 13. 下列对节选结构与手法的分析，有误的一项是（3分） A. 节选以时间顺序（4:30—4:40—6:15）展开，线索清晰、层次分明。 B. 写港督府“曾居住了二十五任港督”“1855年建成”，属背景穿插，勾连历史与现实。 C. 节选以描写英方欢庆胜利为主，几乎没有交代任何历史背景，语言轻松明快。 D. “不列颠尼亚”号与紫荆花图案构成“日落仪式”背景，画面感强，富象征意味。 14. 节选写“但这一次不同：永远都不会再有港督旗帜从这里升起了”，这样写有何表达效果？请结合文本谈谈你的理解。（6分） 三、课内语段阅读（二） （本大题共5小题，合计17分。阅读下面节选，完成15—19题。） 【节选】当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。 15. 下列对节选内容的理解，正确的一项是（3分） A. 子夜时分米字旗最后一次降下、五星红旗在第一分钟升起，标志中国恢复对香港行使主权；0时40分查尔斯与彭定康登船离港。 B. 五星红旗升起的同时，英军“威尔士亲王”军营才刚移交，解放军尚未接管香港防务。 C. “不列颠尼亚”号是中方派出的军舰，专门护送查尔斯王子安全离港。 D. 从1841年到1997年，英国占领香港正好一百年，文中数据有误。 16. 请赏析“在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权”的表达效果。（4分） 17. 下列对节选手法的分析，有误的一项是（3分） A. “最为世人瞩目”以评价性短语总领，突出子夜易帜这一场景的核心地位。 B. 将“米字旗最后一次降下”与“五星红旗冉冉升起”对举，形成鲜明对比与反差。 C. 结尾用“一百五十六年五个月零四天”的精确数字，属夸张修辞，旨在渲染悲情。 D. 以“不列颠尼亚”号“消失在南海的夜幕中”收束，画面含蓄、余味悠长。 18. 理解“从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天”的含意，并说明它抒发了怎样的情感。（4分） 19. 本文独辟蹊径，以“不列颠尼亚”号离港的英方撤离视角来报道香港回归。这一选材角度有何妙处？对新闻写作有何启示？（3分） 四、语言运用与表达 （本大题共4小题，合计14分。在理解文意的基础上，进行语言实践。） 20. 仿写：仿照标题“别了，不列颠尼亚”的“别了，××”形式，另写一句表达告别某种事物或时代的话，要求简洁有力、意味深长。（4分） 21. 请用简洁的语言，按“导语概述—港督府告别—添马舰告别仪式—子夜交接易帜—登船离港”的思路，概括本文的行文脉络。（4分） 22. 请为纪念香港回归，拟写一条宣传标语，要求紧扣“回归”或“主权”主题，不超过20字。（3分） 23. 请把“从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天”转述成一段通俗的解说，不超过45字。（3分） 五、拓展探究 （本大题共2小题，合计11分。联系课内外，深入思考。） 24. 比较阅读：本文与《长征胜利万岁》《大战中的插曲》都属“中国革命传统作品研习”。请从表达方式上，比较“新闻特写”与“回忆录”的异同。（6分） 25. 从“国家主权”与“民族尊严”出发，谈谈《别了，“不列颠尼亚”》在今天的现实意义，以及新时代青年应有的担当。（5分） 六、微写作（选做） 26. 微写作（选做，10分）：请以“历史的转身”为题，写一段不超过200字的短评，要求结合本文具体语句（如“别了，不列颠尼亚”“冉冉升起”“一百五十六年五个月零四天”等），围绕“主权回归”或“民族尊严”展开，观点明确、有感染力。 （提示：可从“一百五十六年五个月零四天”切入，谈屈辱历史的终结与民族尊严的重建；也可扣住“五星红旗冉冉升起”，谈国家强大方有主权独立。语言力求朴实而有力量。） 参考答案 1. A（3分）。A项“凝重（níng zhòng）、瞩目（zhǔ mù）、冉冉（rǎn rǎn）、易帜（yì zhì）”全部正确。B项“紫荆”的“荆”应读jīng（非jīn）；C项“港督”的“督”应读dū（非dōu）；D项“号角”的“号”应读hào（非háo）。故唯一完全正确项为A。 2. A（3分）。A项全部书写正确。B项“明眉”应为“明媚”（眉/媚形近而误）；C项“紫金”应为“紫荆”（金/荆形近而误）；D项“易枳”应为“易帜”（枳/帜形近而误）。故唯一完全正确项为A。 3. D（3分）。“冉冉”意为慢慢地（多形容旗帜、烟雾等徐徐上升或移动），句中用来形容人们“奔走相告、庆祝狂欢”，属望文生义、使用不当；A“举世瞩目”、B“凝重”、C“掩映”均使用恰当。 4. D（3分）。本文是新闻特写（特写性消息），必须真实客观，人物、时间、事件均来自新闻事实，并非“虚构的小说”、更非“艺术想象”，D说法错误；A、B、C均正确。 5. D（3分）。课文明确写到从1841年1月26日到1997年7月1日“一共过去了一百五十六年五个月零四天”，并非“恰好一百年”，D张冠李戴、数据错误；A、B、C均正确。 6. ①日落余音　②港督府　③告别仪式（或：日落仪式）　④二（或：2）　⑤米字旗　⑥五星红旗　⑦不列颠尼亚　⑧一百五十六（或：156） 7. ①新闻特写（或：特写性消息）　②别了　③时间　④对比（或：反差）　⑤背景　⑥导语 8. ①形容词，庄重、沉重，这里形容神情严肃　②成语，全世界都注视着，形容受到广泛关注　③动宾短语，变换旗帜，这里指政权更迭、换旗　④名词，陈旧的事迹、过去的遗迹　⑤副词，慢慢地　⑥动词，彼此遮掩、互相衬托 9. A（3分）。B“主动、愉快、依依惜别温情”与“面色凝重”“最后时刻”的黯然基调不符；C“第二天港督旗帜照常升起”与“永远都不会再有”矛盾；D“英国管治永远持续、香港不回归”与“一百五十多年的英国管治即将告终”相反。故B、C、D错，A正确。 10. （4分）①“凝重”写彭定康的神情严肃、沉重，既写出末代港督内心的复杂失落，也渲染了历史落幕的庄重氛围；②“日落余音”双关，既指降旗仪式的号角声，又暗喻“日不落帝国”在香港的统治如落日余晖般终结；③两者结合，于细节中寄寓历史沧桑，耐人寻味。（每点2分，答出两点即可） 11. C（3分）。该句“港督府于1855年建成”是客观交代建成时间，并非比喻，且“1855年建成”说明其历史久远而非“年轻崭新”，C说法错误；A、B、D均正确。 12. （4分）①港督府告别（4:30—4:40）：彭定康在“日落余音”中注视港督旗帜降下，乘车最后一次离开港督府，以神态、细节与背景穿插表现一个时代的落幕；②添马舰“日落仪式”（6:15）：查尔斯王子在雨中宣读女王赠言，宣告英国管治即将告终，以环境（雨）、引语与画面（游轮、紫荆花）烘托告别氛围。（每点2分） 13. C（3分）。节选在写实之外穿插了港督府历史、二十五任港督等背景材料，且整体基调是历史落幕的苍凉而非“以描写英方欢庆胜利为主、轻松明快”，C错误；A、B、D均正确。 14. （6分）①以“但这一次不同”的转折与“永远都不会再有”的斩截判断，点明此次降旗的历史独特性——殖民管治就此终结；②与上文“每一位港督离任时都举行降旗仪式”的传统形成强烈对比，凸显今昔巨变；③用语克制却力重千钧，于平淡叙写中爆发历史张力，深化“别了，不列颠尼亚”的主题；④唤起读者对一百五十多年殖民史的回望，余味悠长。（每点2分，答出三点即可） 15. A（3分）。B“解放军尚未接管”与“两分钟前……军营移交……解放军开始接管香港防务”矛盾（接管先于升旗完成）；C“不列颠尼亚号是中方军舰”错，它是接载英方回国的英国皇家游轮；D“正好一百年、数据有误”与“一百五十六年五个月零四天”矛盾。故B、C、D错，A正确。 16. （4分）①以“新的一天来临的第一分钟”的精准时间，凸显主权回归的庄严时刻，极具仪式感与历史感；②“冉冉升起”以细腻的动态描写，赋予五星红旗生动形象，象征民族尊严的升起；③“伴着《义勇军进行曲》”点明国歌，强化国家认同与民族自豪；④“中国从此恢复对香港行使主权”以直陈收束，干脆有力，抒发了扬眉吐气、欢欣自豪的情感。（每点2分，答出两点即可） 17. C（3分）。结尾“一百五十六年五个月零四天”是真实、精确的史实数据，增强新闻的真实性与说服力，并非“夸张修辞、旨在渲染悲情”，C说法错误；A、B、D均正确。 18. （4分）含意：以精确的时间跨度，交代英国对香港从武力占领到殖民统治终结的全过程，说明香港历经一个半世纪有余的屈辱终回祖国怀抱。情感：①对屈辱殖民历史的沉痛回望与深刻铭记；②对中国恢复行使主权、民族尊严重塑的无限欢欣与自豪；③于冷静数字中寄寓厚重历史感与民族自信。 19. （3分）①妙处：避开宏大的欢庆场面，聚焦英方撤离的“最后时刻”，以对方落幕反衬我方胜利，角度新颖、含蓄有力，更显历史反差与意味深长。②启示：新闻写作应善于选取独特视角与典型场景，“以实写虚、以小见大”，在真实基础上追求感染力与思想深度。（角度1分，启示2分） 20. （4分）示例：别了，缠足。／别了，鸦片烟。／别了，屈辱的条约。（形式为“别了，××”，对象为某种事物或时代、语义积极、简洁有回味即可） 21. （4分）①导语概述：以米字旗降、不列颠尼亚号驶离点明英方撤离的“最后时刻”；②港督府告别：4:30降港督旗、4:40彭定康离开；③添马舰告别仪式：6:15查尔斯宣读赠言，象征管治结束；④子夜交接易帜：最后一分钟米字旗降、第一分钟五星红旗升；⑤登船离港：0:40查尔斯与彭定康登“不列颠尼亚”号消失在夜幕中。 22. （3分）示例：一国两制谱新篇，紫荆花开耀香江。／百年屈辱今朝雪，香港回归庆团圆。／主权回归，民族尊严。（紧扣“回归”或“主权”、庄重凝练、不超过20字即可） 23. （3分）示例：从1841年英国强占香港，到1997年7月1日我国恢复行使主权，香港被殖民统治达一百五十六年五个月零四天。 24. （6分）同：二者都属“中国革命传统作品研习”，都以真实事件为素材、具纪实性，在叙述中融入情感与立场。异：①文体特质，新闻特写讲究时效性与现场感，聚焦典型场景、用工笔细描瞬间；回忆录以亲历者视角回溯，重过程与心理。②表达方式，本文以客观叙事为主、夹以简评与背景，语言洗练克制；回忆录（如《长征胜利万岁》《大战中的插曲》）以第一人称亲历叙述，抒情更直接、细节更个人化。③效果，特写于“冷”中见历史重量，回忆录于“热”中显人情温度。（言之成理即可） 25. （5分）要点：①香港回归标志着国家主权独立与民族尊严的重建，洗雪了百年国耻；②本文提醒我们“弱国无外交、强国方自立”，和平与尊严要靠实力守护；③今天弘扬爱国主义、维护国家统一（反对分裂）仍是青年责任；④新时代青年应增强国家认同与历史自觉，把个人理想融入民族复兴。⑤言之成理即可。 26. （选做，10分）评分参考：观点明确（2分），能结合课文具体语句（如“别了，不列颠尼亚”“冉冉升起”“一百五十六年五个月零四天”等，4分），语言朴实有感染力、符合短评体例（2分），字数符合要求（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $