精品解析：江西省宜春市袁州区2025-2026学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末考试卷 六年级语文 卷首语：绿茵逐梦赣鄱，书香浸润少年。火爆出圈的“赣超”赛场，不仅是全民健身、奋勇拼搏的体育舞台，更是传承赣鄱文脉、弘扬红色精神、彰显科技力量的文明赛场。恰逢毕业时节，让我们以笔墨为炬，在赛场情境中品家乡文化、悟奋进力量、写少年初心。 第一板块：沐赣鄱红韵·健康奋进（32分） 一、请正确、规范、美观书写2026年“赣超”宣传标语。（3分） 1. 请正确、规范、美观书写2026年“赣超”宣传标语。 以球之名，为城而战！“赣”出彩，“超”好看！ ________________________ 二、认真阅读小学毕业生观赛感言，按要求完成各题。（16分） 认真阅读小学毕业生观赛感言，按要求完成各题。 又到栀子花开，2026年江西城市足球超级联赛再度火爆出圈。政府精心统筹赛事，落实安全fáng yù（ ）与现场管控，往日pì jìng（ ）的小城也喧嚣起来。开幕式上，南昌万人齐诵《滕王阁序》传千古文韵，吉安万人齐唱《十送红军》（gēng）续红色血脉。来自各行各业的球员怀揣乡情驰骋绿茵，默契配合、奋力比拼。赛场观众rè qíng（ ）澎湃，呐喊声hóng liàng（ ）激昂，整片赛场热血fèi téng（ ）。“赣超”紧抓全民健身宝贵jī yù（ ），开拓文旅融合新lǐng yù（ ），助推家乡愈发xīng wàng（ ）。赛事凝聚五湖四海赣鄱儿女，传递积极向上的精神力量。身为江西少年，我由衷点赞“赣超”，心生无限自豪，愿带着绿茵拼搏精神，奔赴新征程！ 2. 请根据文段注音正确书写词语在括号里。 3. 文段加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 栀（wēi）子 统筹（chóu） B. 凝（níng）聚 喧嚣（qì） C. 文韵（yùn） 怀揣（chuǎi） D. 驰骋（chěng） 征（zhēng）程 4. 报道称“吉安赛场观众齐唱《十送红军》，gēng续红色血脉”，很多同学不会写“gēng”字，小明用音序查字法查到以下“gēng”字，根据释义，应该选哪个？（ ） A. “更”：gēng①改变，改换。②经历。③旧时一夜分五更。 B. “庚”：gēng①天干的第七位，用作顺序第七。②年龄。 C. “羹”：gēng指煮或蒸成的汁状、糊状、冻状的食品。 D. “赓”：gēng继续。 5. 2025年，全国各地城市及乡村足球联赛火热开赛，请用4个不同的四字词语表达以下四支队伍获得第一名：贵州全国“村超”决赛中，忠诚村队以4：2的点球比分战胜龙泉井村队________；“苏超”决赛中，泰州队点球大战赢了南通队________；“湘超”决赛中，永州队1：0战胜常德队________；“赣超”决赛中，最终是赣州队________。 三、请化身“赣鄱红韵小使者”，在语境中选出合适的答案。（6分） 6. 下列句子中，加点成语使用不恰当的是（ ） A. 绿茵赛场群雄逐鹿，队员们全力拼搏，这般精彩对决早已司空见惯。 B. 解说员夸夸其谈，生动解读赛场精彩瞬间，让观众尽享沉浸式观赛体验。 C. 赣超联赛热度十足，吸引着来自五湖四海的球迷齐聚现场观赛。 D. 运动员们坚持不懈奋力征战，用汗水诠释永不言弃的体育精神。 7. 下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 井冈山的红色精神光耀万里，足以照亮一代代人的前行之路。 B. 红色歌谣像温润的清泉，缓缓流淌在赣鄱大地的每一寸土地。 C. 精美瓷瓶宛如天上流云，将千年匠心凝于一方瓷身之上。 D. 采茶戏好似灵动春风，把民俗韵味吹进千家万户。 8. 下列句子没有语病的一句是（ ） A. 庐山云雾茶不仅香气浓郁，但是口感清甜，深受游客喜爱。 B. 来到三清山，游客欣赏奇峰怪石、云海松涛，流连忘返。 C. 江西特色民俗文化吸引了各地游客纷纷前来感受和了解。 D. 许多同学们前往革命旧址开展红色研学活动，内心久久难以平静。 四、赣鄱大地，红心闪耀，风光无限。请根据语境补写古诗名句。（7分） 9. 请根据语境补写古诗名句。 （1）春风遍染赣北田园，草木萌发、春色满城，正如韩愈《早春呈水部张十八员外》中所写：“________________，________________。” （2）白鹿洞书院先生告诫学子读书切忌浅尝辄止，一定要潜心钻研，正所谓“读书须用意，________________。” （3）赣超联赛球员们不畏艰难、百折不挠，坚守赛场初心，郑燮《竹石》中“________________，________________”正是最好的写照。 （4）回望革命岁月，先辈坚守气节、矢志不渝，于谦《石灰吟》中的“________________，________________”最适合赞颂其崇高品格。 第二板块：探科技新光·强国逐梦（38分） 五、中国是农业大国，古代农耕技术发达。请阅读文言文《农耕之本》，回答问题。（9分） 请阅读文言文《农耕之本》，回答问题。 凡耕之本①，在于趣②时和土③，务粪④泽，早锄早获。春冻解，地气始通，土一⑤和解。夏至，天气始暑，阴气始盛，土复解。夏至后九十日，昼夜分，天地气和。以此时耕田，一而当五，名曰膏泽⑥，皆得时功⑦。 注释：①本：根本方法。②趣：同“趋”，赶上，顺应。③和土：疏松土壤。④粪：施肥。⑤一：第一次。⑥膏泽：土壤精华的润泽。⑦时功：赶上农时的功效。 10. 解释加点字义。 （1）务粪泽________（提示：“粪”此处为动词，解释为“施肥”。） （2）土复解________ （3）皆得时功________ 11. 农耕的根本方法是什么？请用原文回答。 ________________________ 12. 下列对原文理解不正确的一项是（ ） A. 农耕要顺应农时，不早不晚，与气候同步。 B. 夏至后九十日，昼夜平分，此时耕田效果最好。 C. 文中提到的“膏泽”，是指土壤在最佳状态下的精华润泽。 D. 只要在春天松土，就一定能获得“一而当五”的功效。 13. 新时代我们不再依赖传统农耕，但古人“顺时而作、勤劳耕作”的智慧依然值得学习，说说阅读本文对你的启发？ ________________________ 六、现代人工智能飞速发展，完成非连续性阅读。（11分） 现代人工智能飞速发展，完成非连续性文本阅读。 材料一：人工智能成果一览 材料二：相关文件要求 ①近期，国家在《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》中提出，要加强中小学人工智能教育的普及力度，在方法、手段、内容等方面进行创新求变，要确保中小学生会用、善用、不滥用人工智能。 ②在关于《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》答记者问中，相关负责人提出，要明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工智能，从源头上杜绝“代劳式”使用行为。 材料三：使用人工智能的相关事例 事例A——在智能机器人辅助下，一名拣货员每小时能完成250个订单，拣选效率相比传统方式提升3倍。 事例B——网上有些人利用AI换脸、语音克隆等进行诈骗。 事例C——许多城市借助AI系统分析实时路况，动态调整红绿灯时长，大幅减少交通拥堵。 事例D——大学生长期依赖AI写论文，导致失去独立思考的能力，毕业答辩无法通过。 14. 阅读材料一，从轴线中可以看出，进入2014年后信息科技呈现________________的趋势。 15. 阅读材料二，下面同学做法正确的是（ ）和（ ）。 A．小月将自己设计的毕业典礼策划方案用AI智能进行完善。 B．为了完成习作《我的心愿》，小青用DeepSeek生成作文誊抄。 C．明明做完题后，用人工智能系统批改作业，并观看系统提供的错题视频讲解。 D．小东在家做一道阅读分析题，他提问AI获取答案直接抄写，真是太快了。 16. 阅读材料三，为以下两个观点选择合适的事例。 观点一：人工智能助力社会进步，可以引用事例（ ）和（ ） 观点二：人工智能给人们带来困扰，可以引用事例（ ）和（ ） 17. 有人说：“人工智能无所不能，我们只需坐享其成。”也有人说：“人工智能只是工具，成长还要靠自己。”你赞同哪一种说法？请说明理由。 ________________________ 七．“赣超”九江站开幕式原创情景剧《禾下乘凉梦》致敬“国之脊梁”袁隆平，请阅读另一“国之脊梁”黄旭华的故事，按要求答题。（18分） “赣超”九江站开幕式原创情景剧《禾下乘凉梦》致敬“国之脊梁”袁隆平，请阅读另一“国之脊梁”黄旭华的故事，按要求答题。 深潜人生——“中国核潜艇之父”黄旭华（节选） ①中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、国家最高科学技术奖获得者、全国道德模范、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华因病医治无效，于2025年2月6日20时30分在湖北武汉逝世，享年99岁。消息传出，举国哀痛。 ②黄旭华出生于1926年。小学毕业后，面对日军轰炸后惨不忍睹的景象，他心中充满怒火。报考大学时，黄旭华先后考上了当时的中央大学航空系和国立交通大学船舶系。“我原来是想跟长辈一样去学医的，后来感到国家太弱了，弱国就要挨打，就要被侵略、被宰割，我要科学救国。”他毅然选择了船舶专业，大学期间，还成为一名共产党员。 ③1956年底，黄旭华请假回老家看望父母弟妹。临走前，母亲摸着他的头，轻轻地说：“你从小离家，在外颠沛流离求学，吃尽苦头。那时战乱，交通中断，你回不了家。如今解放了，社会安定，交通恢复，可父母也老了，你要常回家看看。”黄旭华噙着眼泪，满口答应。 ④但黄旭华食言了。1958年，一个电话改变了黄旭华的命运，他连行李都没带，只背了一个小背包，就从上海到了北京。去了才知道国家要研制核潜艇，他成为最早参与研制的29人之一。 ⑤自从1958年参与核潜艇项目后，黄旭华隐姓埋名30年，没有回过一次家。 ⑥他与家人亲友彻底断绝了联系，兄弟姐妹埋怨他是个“不孝子”：父母直到去世都没再见到他，也不知道他在做什么；母亲从63岁盼到93岁才盼来团圆。黄旭华对此深感内疚。但他说：“人们常说忠孝不能双全，我说对国家的忠就是对父母最大的孝。” ⑦当时国家科学技术薄弱，科研手段和试验设备不是空白，就是待建或正建，但他们等不起。没有计算机，就用算盘和计算尺。为了一个数据，大家经常要夜以继日苦干若干天。为了确保计算结果准确，往往还分两组同时进行。如果结果不一样，就得从头再来，直到相同为止…… ⑧1970年12月26日，中国第一艘核潜艇下水。当“黑色巨鲸”奔入大海之际，在场的人无不热血沸腾，黄旭华更是喜极而泣。自此，中国成为继美、苏、英、法之后，世界上第五个拥有核潜艇的国家——我们有了护卫国土的“水下移动长城”。 ⑨1988年4月，我国首次开展核潜艇深潜试验，已过花甲之年的黄旭华作为总设计师亲自上艇坐镇，参与试验。钢板承受巨大水压，发出“咔咔”响声。要知道，在极限深度，一块扑克牌大小的钢板承受的压力达1吨多，超过100米的艇体，任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。 ⑩当潜艇完成极限深潜试验，起浮到安全深度时，全艇参试人员沸腾了。握手的握手，拥抱的拥抱，有的人都激动得哭了。黄旭华讲起当时的情景，依旧难掩激动。他以“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中”的豪迈气概和无畏担当，开创了世界核潜艇总设计师亲自参加极限深潜试验的先例，为后来者树立了榜样。 18. 结合全文，梳理概括黄旭华院士的生平大事及情感态度。 时间 生平大事件 情感态度 ________ 目睹日军轰炸的惨象 ________ 报考大学 选择船舶专业 ________ 1958年 ________ 夜以继日苦干 1970年 第一艘核潜艇下水 ________ 1988年 ________ 激动自豪 19. 在第⑧段中“喜极而泣”一词理解最恰当的一项是（ ） A. 黄旭华院士因为看到核潜艇下水，觉得场面太壮观而感动流泪。 B. 黄旭华院士因为核潜艇下水，激动得流下了眼泪，这泪水里饱含着多年科研攻关的艰辛、终于成功的喜悦，以及为国争光的自豪。 C. 黄旭华院士因为长期科研劳累过度，身体不适而流下了眼泪。 D. 黄旭华院士因为完成深潜试验，激动得流下了眼泪。 20. 对第⑨段中划线句子的理解不正确的一项是（ ） A. 运用具体数据细致描写，突出试验的极端危险性与科学严谨性。 B. 使用夸张的手法，生动形象地展现深潜任务的艰巨。 C. 此处描写衬托出黄旭华不顾个人危险的责任与担当。 D. 说明此次深潜试验是极限的挑战，意义重大。 21. 文题“深潜人生”语义深刻，表层是指________________事业，深层是象征黄旭华作为核潜艇总设计师________________的人生状态。 22. 2019年9月17日，黄旭华院士被授予“共和国勋章”（国家最高荣誉）。请结合文章内容，为黄旭华院士撰写一段颁奖词（100字以内） ________________________ 23. 结合本学期课外阅读整本书和你所了解的《国之脊梁》，和同学交流你最欣赏的人物是________，因为他________________________。 第三板块：书少年远志·毕业抒怀 八．根据要求，完成习作。（30分） 24. 根据要求，完成习作。 选题一：小学六年的学习生涯中，总有一份特别的“礼物”让你难忘。它或许是一本书、一句话，或是一段经历、一种品质……请以《礼物》为题，选取一件成长路上难忘的事情，具体描述过程，抒发真实感受，体现这份“礼物”带来的成长与感悟。 选题二：“赣超”期间，总有外地朋友来到家乡观赛旅游，请以“我为家乡代言”为主题，向游客介绍家乡的风景名胜、美食特产、风俗人情等，题目自拟。 要求：①以上选题二选一，做到内容具体，语句通顺，情感真挚；②文中不出现真实姓名、校名；③结构完整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末考试卷 六年级语文 卷首语：绿茵逐梦赣鄱，书香浸润少年。火爆出圈的“赣超”赛场，不仅是全民健身、奋勇拼搏的体育舞台，更是传承赣鄱文脉、弘扬红色精神、彰显科技力量的文明赛场。恰逢毕业时节，让我们以笔墨为炬，在赛场情境中品家乡文化、悟奋进力量、写少年初心。 第一板块：沐赣鄱红韵·健康奋进（32分） 一、请正确、规范、美观书写2026年“赣超”宣传标语。（3分） 1. 请正确、规范、美观书写2026年“赣超”宣传标语。 以球之名，为城而战！“赣”出彩，“超”好看！ ________________________ 【答案】以球之名，为城而战！“赣”出彩，“超”好看！ 二、认真阅读小学毕业生观赛感言，按要求完成各题。（16分） 认真阅读小学毕业生观赛感言，按要求完成各题。 又到栀子花开，2026年江西城市足球超级联赛再度火爆出圈。政府精心统筹赛事，落实安全fáng yù（ ）与现场管控，往日pì jìng（ ）的小城也喧嚣起来。开幕式上，南昌万人齐诵《滕王阁序》传千古文韵，吉安万人齐唱《十送红军》（gēng）续红色血脉。来自各行各业的球员怀揣乡情驰骋绿茵，默契配合、奋力比拼。赛场观众rè qíng（ ）澎湃，呐喊声hóng liàng（ ）激昂，整片赛场热血fèi téng（ ）。“赣超”紧抓全民健身宝贵jī yù（ ），开拓文旅融合新lǐng yù（ ），助推家乡愈发xīng wàng（ ）。赛事凝聚五湖四海赣鄱儿女，传递积极向上的精神力量。身为江西少年，我由衷点赞“赣超”，心生无限自豪，愿带着绿茵拼搏精神，奔赴新征程！ 2. 请根据文段注音正确书写词语在括号里。 3. 文段加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 栀（wēi）子 统筹（chóu） B. 凝（níng）聚 喧嚣（qì） C. 文韵（yùn） 怀揣（chuǎi） D. 驰骋（chěng） 征（zhēng）程 4. 报道称“吉安赛场观众齐唱《十送红军》，gēng续红色血脉”，很多同学不会写“gēng”字，小明用音序查字法查到以下“gēng”字，根据释义，应该选哪个？（ ） A. “更”：gēng①改变，改换。②经历。③旧时一夜分五更。 B. “庚”：gēng①天干的第七位，用作顺序第七。②年龄。 C. “羹”：gēng指煮或蒸成的汁状、糊状、冻状的食品。 D. “赓”：gēng继续。 5. 2025年，全国各地城市及乡村足球联赛火热开赛，请用4个不同的四字词语表达以下四支队伍获得第一名：贵州全国“村超”决赛中，忠诚村队以4：2的点球比分战胜龙泉井村队________；“苏超”决赛中，泰州队点球大战赢了南通队________；“湘超”决赛中，永州队1：0战胜常德队________；“赣超”决赛中，最终是赣州队________。 【答案】2. 防御 僻静 热情 洪亮 沸腾 机遇 领域 兴旺 3. D 4. D 5. ①. 勇夺第一 ②. 喜获金牌 ③. 摘得桂冠 ④. 拔得头筹 【解析】 【2题详解】 书写时注意“御、僻、静、热、情、沸、腾、遇、领、域”的正确写法。 【3题详解】 A．栀（zhī）子； B．喧嚣（xiāo）； C．怀揣（chuāi）。 【4题详解】 A．没有“延续”的意思，不符合语境。 B．代表天干顺序、年龄，和传承延续无关，排除。 C．指汤、糊状食物，和文脉、血脉完全不相关，排除。 D．释义为继续，词语赓续是固定搭配，意思是继续、延续。 【5题详解】 表示获得第一名的词语有：摘得桂冠、拔得头筹、勇夺第一、荣获榜首、取得桂冠、名列魁首、喜获头名、独占鳌头、位居第一、荣获冠军等。 示例：贵州全国“村超”决赛中，忠诚村队以4：2的点球比分战胜龙泉井村队摘得桂冠；“苏超”决赛中，泰州队点球大战赢了南通队拔得头筹；“湘超”决赛中，永州队1：0战胜常德队荣获榜首；“赣超”决赛中，最终是赣州队荣获冠军。 三、请化身“赣鄱红韵小使者”，在语境中选出合适的答案。（6分） 6. 下列句子中，加点成语使用不恰当的是（ ） A. 绿茵赛场群雄逐鹿，队员们全力拼搏，这般精彩对决早已司空见惯。 B. 解说员夸夸其谈，生动解读赛场精彩瞬间，让观众尽享沉浸式观赛体验。 C. 赣超联赛热度十足，吸引着来自五湖四海的球迷齐聚现场观赛。 D. 运动员们坚持不懈奋力征战，用汗水诠释永不言弃的体育精神。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“夸夸其谈”是贬义词，形容说话浮夸不切实际，而句中说解说员“生动解读赛场精彩瞬间”，是正面的语境，用贬义词不符合感情色彩，使用不恰当。 7. 下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 井冈山的红色精神光耀万里，足以照亮一代代人的前行之路。 B. 红色歌谣像温润的清泉，缓缓流淌在赣鄱大地的每一寸土地。 C. 精美瓷瓶宛如天上流云，将千年匠心凝于一方瓷身之上。 D. 采茶戏好似灵动春风，把民俗韵味吹进千家万户。 【答案】A 【解析】 【详解】A．句中“光耀万里”运用了夸张的修辞手法，极言井冈山红色精神的影响力之深远； B．句中出现比喻词“像”，把红色歌谣比作清泉，是比喻； C．句中出现比喻词“宛如”，把精美瓷瓶比作流云，是比喻； D．句中出现比喻词“好似”，把采茶戏比作春风，是比喻。 8. 下列句子没有语病的一句是（ ） A. 庐山云雾茶不仅香气浓郁，但是口感清甜，深受游客喜爱。 B. 来到三清山，游客欣赏奇峰怪石、云海松涛，流连忘返。 C. 江西特色民俗文化吸引了各地游客纷纷前来感受和了解。 D. 许多同学们前往革命旧址开展红色研学活动，内心久久难以平静。 【答案】B 【解析】 【详解】A．关联词搭配错误。“不仅”要和“而且”搭配表递进，不能用“但是”。 C．语序逻辑颠倒，应当先“了解”再“感受”。 D．成分赘余，“许多”和“们”表意重复，二删其一。 四、赣鄱大地，红心闪耀，风光无限。请根据语境补写古诗名句。（7分） 9. 请根据语境补写古诗名句。 （1）春风遍染赣北田园，草木萌发、春色满城，正如韩愈《早春呈水部张十八员外》中所写：“________________，________________。” （2）白鹿洞书院先生告诫学子读书切忌浅尝辄止，一定要潜心钻研，正所谓“读书须用意，________________。” （3）赣超联赛球员们不畏艰难、百折不挠，坚守赛场初心，郑燮《竹石》中“________________，________________”正是最好的写照。 （4）回望革命岁月，先辈坚守气节、矢志不渝，于谦《石灰吟》中的“________________，________________”最适合赞颂其崇高品格。 【答案】 ①. 天街小雨润如酥 ②. 草色遥看近却无 ③. 一字值千金 ④. 千磨万击还坚劲 ⑤. 任尔东西南北风 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 ⑦. 要留清白在人间 【解析】 【详解】（1）本答案出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，诗句描摹初春细雨，青草初萌的淡淡春色，契合草木萌发，满城早春的语境。 （2）书写时注意“值”“金”的正确写法。 （3）本答案出自郑燮《竹石》，诗句写竹子历经磨难依旧坚韧不屈，对应球员不畏艰难，百折不挠的精神。 （4）本答案出自于谦《石灰吟》，诗句抒发坚守高洁气节，矢志不渝的志向，适合赞颂革命先辈崇高品格。 第二板块：探科技新光·强国逐梦（38分） 五、中国是农业大国，古代农耕技术发达。请阅读文言文《农耕之本》，回答问题。（9分） 请阅读文言文《农耕之本》，回答问题。 凡耕之本①，在于趣②时和土③，务粪④泽，早锄早获。春冻解，地气始通，土一⑤和解。夏至，天气始暑，阴气始盛，土复解。夏至后九十日，昼夜分，天地气和。以此时耕田，一而当五，名曰膏泽⑥，皆得时功⑦。 注释：①本：根本方法。②趣：同“趋”，赶上，顺应。③和土：疏松土壤。④粪：施肥。⑤一：第一次。⑥膏泽：土壤精华的润泽。⑦时功：赶上农时的功效。 10. 解释加点字义。 （1）务粪泽________（提示：“粪”此处为动词，解释为“施肥”。） （2）土复解________ （3）皆得时功________ 11. 农耕的根本方法是什么？请用原文回答。 ________________________ 12. 下列对原文理解不正确的一项是（ ） A. 农耕要顺应农时，不早不晚，与气候同步。 B. 夏至后九十日，昼夜平分，此时耕田效果最好。 C. 文中提到的“膏泽”，是指土壤在最佳状态下的精华润泽。 D. 只要在春天松土，就一定能获得“一而当五”的功效。 13. 新时代我们不再依赖传统农耕，但古人“顺时而作、勤劳耕作”的智慧依然值得学习，说说阅读本文对你的启发？ ________________________ 【答案】10. ①. 湿润 ②. 再，又 ③. 全部，全都 11. 凡耕之本，在于趣时和土，务粪泽，早锄早获。 12. D 13. 古人耕田讲究顺天时、养土地、勤劳作，这份智慧放到当下依旧适用。自然万物有其运行规律，我们日常做事不能蛮干，要找准时机、顺势而为；想要有所收获，也要提前做好准备、踏实付出，坚持耕耘，长久积累才能事半功倍。 【解析】 【导语】这篇《农耕之本》是古代农耕生产经验的凝练总结，篇幅短小、文辞浅白，清晰道出了古时耕田顺应天时、做好田间管护的核心方法。它既承载了中国传统农业“顺时而作、勤勉耕作”的生存智慧，也传递出做事务必顺应规律的朴素哲理，是很合适的文言启蒙阅读素材。 【10题详解】 （1）务粪泽：一定要施肥来保持土地湿润；泽：指土壤饱含水分、肥沃湿润的状态。 （2）土复解：春天冻土化开是第一次，夏至后土壤再次变得疏松，复：表示再、又。 （3）皆得时功：全都能获得顺应农时带来的高效收成，皆：表示全部、全都。 【11题详解】 文段开篇总起全文，直接点明农耕的根本准则，包含顺应农时、疏松土壤、施肥保墒、及时除草收割四个要点。抄写原文句子：凡耕之本，在于趣时和土，务粪泽，早锄早获。 【12题详解】 D．“一而当五”的绝佳效果只在夏至后九十日，春季松土达不到；且“只要…… 一定”说法绝对，不符合原文内容。 【13题详解】 先提炼古文核心：顺应规律、夯实基础、勤勉劳作；再结合学习、生活谈感悟。言之有理即可，答案不唯一。 示例： 古人农耕讲究顺时而作、养护根基、勤恳耕耘，对我启发很深。首先，做任何事都要遵循客观规律，找准合适时机再行动，不能盲目急躁；其次，想要取得好结果，必须像耕田松土施肥一样，平日扎实积累、打好基础；最后，做事要勤勉主动，抓住时机付出努力，脚踏实地才能收获成效。 【点睛】参考译文：农耕的根本方法，在于顺应农时、疏松土壤，坚持施肥保持土地湿润，尽早除草、尽早收割。春天冻土消融，地气开始流通，第一次翻耕能让土壤疏松。到夏至，天气开始炎热，阴气慢慢生发，土壤会再次变得疏松。夏至过后九十天，昼夜长短均分，天地之气调和。在这个时节耕田，一份劳作能抵得上平时五份的效果，这叫 “膏泽”，都是因为赶上了适宜的农时。 六、现代人工智能飞速发展，完成非连续性阅读。（11分） 现代人工智能飞速发展，完成非连续性文本阅读。 材料一：人工智能成果一览 材料二：相关文件要求 ①近期，国家在《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》中提出，要加强中小学人工智能教育的普及力度，在方法、手段、内容等方面进行创新求变，要确保中小学生会用、善用、不滥用人工智能。 ②在关于《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》答记者问中，相关负责人提出，要明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工智能，从源头上杜绝“代劳式”使用行为。 材料三：使用人工智能的相关事例 事例A——在智能机器人辅助下，一名拣货员每小时能完成250个订单，拣选效率相比传统方式提升3倍。 事例B——网上有些人利用AI换脸、语音克隆等进行诈骗。 事例C——许多城市借助AI系统分析实时路况，动态调整红绿灯时长，大幅减少交通拥堵。 事例D——大学生长期依赖AI写论文，导致失去独立思考的能力，毕业答辩无法通过。 14. 阅读材料一，从轴线中可以看出，进入2014年后信息科技呈现________________的趋势。 15. 阅读材料二，下面同学做法正确的是（ ）和（ ）。 A．小月将自己设计的毕业典礼策划方案用AI智能进行完善。 B．为了完成习作《我的心愿》，小青用DeepSeek生成作文誊抄。 C．明明做完题后，用人工智能系统批改作业，并观看系统提供的错题视频讲解。 D．小东在家做一道阅读分析题，他提问AI获取答案直接抄写，真是太快了。 16. 阅读材料三，为以下两个观点选择合适的事例。 观点一：人工智能助力社会进步，可以引用事例（ ）和（ ） 观点二：人工智能给人们带来困扰，可以引用事例（ ）和（ ） 17. 有人说：“人工智能无所不能，我们只需坐享其成。”也有人说：“人工智能只是工具，成长还要靠自己。”你赞同哪一种说法？请说明理由。 ________________________ 【答案】14. 飞速发展 15. ①. A ②. C 16. ①. A ②. C ③. B ④. D 17. 我赞同第二种说法。人工智能只是辅助工具，不能代替思考与实践。学习成长需要自身主动钻研，独立思考，依靠自身努力才能真正提升能力。 【解析】 【导语】这是一篇务实清晰的一线小学语文教师AI教研培训总结，逻辑完整顺畅：开篇点明培训背景与收获，接着梳理AI融入教学全流程的实用路径，再点明对技术定位的清醒认知，最后提出后续规划。作者不盲目吹捧AI，既肯定其赋能减负的价值，也守住语文人文育人的核心，贴合一线实际，兼具实用性与思考性。 【14题详解】 根据材料一图片中时间线节点：1963年到1971年间隔8年诞生一项AI成果，1971年到2014年间隔长达43年才诞生下一项代表性AI成果，而进入2014年后，2016年、2020年、2023年依次诞生代表性成果，间隔从2年到4年逐步缩短，且成果的应用范围从技术探索逐步落地到通用大模型，技术迭代速度越来越快、成果密度越来越高，由此可以归纳出进入2014年后，信息科技呈现飞速发展的趋势。 【15题详解】 出自材料二第①条“要确保中小学生会用、善用、不滥用人工智能”，以及材料二第②条“明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工智能，从源头上杜绝‘代劳式’使用行为”。 A．小月是自己完成了策划方案，仅用AI做完善优化，不属于AI代劳，是合理使用AI辅助，做法正确； B．小青直接让AI生成作文誊抄，属于直接复制AI内容作为作业，是典型的“代劳式”使用，违反政策要求，做法错误； C．明明用AI批改作业、观看错题讲解，是用AI辅助自己订正提升，没有让AI代劳完成学习任务，属于合理使用，做法正确； D．小东直接抄写AI给出的阅读题答案，属于让AI代劳完成作业，违反规范要求，做法错误。 【16题详解】 观点一“人工智能助力社会进步”，核心是人工智能对社会发展的正向作用，去匹配材料三的四个事例：事例A明确提到“在智能机器人辅助下，一名拣货员每小时能完成250个订单，拣选效率相比传统方式提升3倍”，这说明人工智能提升了物流行业的生产效率，推动了产业发展，符合观点；事例C提到“许多城市借助AI系统分析实时路况，动态调整红绿灯时长，大幅减少交通拥堵”，说明人工智能优化了城市交通管理，提升了民众生活体验，助力社会治理进步，也符合观点，因此观点一选A和C。 观点二“人工智能给人们带来困扰”，核心是人工智能带来的负面问题，事例B提到“网上有些人利用AI换脸、语音克隆等进行诈骗”，说明AI被不法分子利用，会危害民众的财产安全，带来社会问题，符合观点；事例D提到“大学生长期依赖AI写论文，导致失去独立思考的能力，毕业答辩无法通过”，说明不当依赖AI会危害个人能力成长，带来个人发展层面的困扰，也符合观点，因此观点二选B和D。 【17题详解】 围绕“合理用AI辅助，但不能依赖AI，成长需要自身努力”作答，表述合理即可。 示例：我赞同“人工智能只是工具，成长还要靠自己”这个说法。人工智能确实可以给我们提供帮助，但它只是辅助我们的工具，如果所有事都让人工智能代劳，我们会慢慢失去独立思考、动手实践的能力，只有我们自己主动学习、锻炼，才能真正获得成长。 七．“赣超”九江站开幕式原创情景剧《禾下乘凉梦》致敬“国之脊梁”袁隆平，请阅读另一“国之脊梁”黄旭华的故事，按要求答题。（18分） “赣超”九江站开幕式原创情景剧《禾下乘凉梦》致敬“国之脊梁”袁隆平，请阅读另一“国之脊梁”黄旭华的故事，按要求答题。 深潜人生——“中国核潜艇之父”黄旭华（节选） ①中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、国家最高科学技术奖获得者、全国道德模范、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华因病医治无效，于2025年2月6日20时30分在湖北武汉逝世，享年99岁。消息传出，举国哀痛。 ②黄旭华出生于1926年。小学毕业后，面对日军轰炸后惨不忍睹的景象，他心中充满怒火。报考大学时，黄旭华先后考上了当时的中央大学航空系和国立交通大学船舶系。“我原来是想跟长辈一样去学医的，后来感到国家太弱了，弱国就要挨打，就要被侵略、被宰割，我要科学救国。”他毅然选择了船舶专业，大学期间，还成为一名共产党员。 ③1956年底，黄旭华请假回老家看望父母弟妹。临走前，母亲摸着他的头，轻轻地说：“你从小离家，在外颠沛流离求学，吃尽苦头。那时战乱，交通中断，你回不了家。如今解放了，社会安定，交通恢复，可父母也老了，你要常回家看看。”黄旭华噙着眼泪，满口答应。 ④但黄旭华食言了。1958年，一个电话改变了黄旭华的命运，他连行李都没带，只背了一个小背包，就从上海到了北京。去了才知道国家要研制核潜艇，他成为最早参与研制的29人之一。 ⑤自从1958年参与核潜艇项目后，黄旭华隐姓埋名30年，没有回过一次家。 ⑥他与家人亲友彻底断绝了联系，兄弟姐妹埋怨他是个“不孝子”：父母直到去世都没再见到他，也不知道他在做什么；母亲从63岁盼到93岁才盼来团圆。黄旭华对此深感内疚。但他说：“人们常说忠孝不能双全，我说对国家的忠就是对父母最大的孝。” ⑦当时国家科学技术薄弱，科研手段和试验设备不是空白，就是待建或正建，但他们等不起。没有计算机，就用算盘和计算尺。为了一个数据，大家经常要夜以继日苦干若干天。为了确保计算结果准确，往往还分两组同时进行。如果结果不一样，就得从头再来，直到相同为止…… ⑧1970年12月26日，中国第一艘核潜艇下水。当“黑色巨鲸”奔入大海之际，在场的人无不热血沸腾，黄旭华更是喜极而泣。自此，中国成为继美、苏、英、法之后，世界上第五个拥有核潜艇的国家——我们有了护卫国土的“水下移动长城”。 ⑨1988年4月，我国首次开展核潜艇深潜试验，已过花甲之年的黄旭华作为总设计师亲自上艇坐镇，参与试验。钢板承受巨大水压，发出“咔咔”响声。要知道，在极限深度，一块扑克牌大小的钢板承受的压力达1吨多，超过100米的艇体，任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。 ⑩当潜艇完成极限深潜试验，起浮到安全深度时，全艇参试人员沸腾了。握手的握手，拥抱的拥抱，有的人都激动得哭了。黄旭华讲起当时的情景，依旧难掩激动。他以“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中”的豪迈气概和无畏担当，开创了世界核潜艇总设计师亲自参加极限深潜试验的先例，为后来者树立了榜样。 18. 结合全文，梳理概括黄旭华院士的生平大事及情感态度。 时间 生平大事件 情感态度 ________ 目睹日军轰炸的惨象 ________ 报考大学 选择船舶专业 ________ 1958年 ________ 夜以继日苦干 1970年 第一艘核潜艇下水 ________ 1988年 ________ 激动自豪 19. 在第⑧段中“喜极而泣”一词理解最恰当的一项是（ ） A. 黄旭华院士因为看到核潜艇下水，觉得场面太壮观而感动流泪。 B. 黄旭华院士因为核潜艇下水，激动得流下了眼泪，这泪水里饱含着多年科研攻关的艰辛、终于成功的喜悦，以及为国争光的自豪。 C. 黄旭华院士因为长期科研劳累过度，身体不适而流下了眼泪。 D. 黄旭华院士因为完成深潜试验，激动得流下了眼泪。 20. 对第⑨段中划线句子的理解不正确的一项是（ ） A. 运用具体数据细致描写，突出试验的极端危险性与科学严谨性。 B. 使用夸张的手法，生动形象地展现深潜任务的艰巨。 C. 此处描写衬托出黄旭华不顾个人危险的责任与担当。 D. 说明此次深潜试验是极限的挑战，意义重大。 21. 文题“深潜人生”语义深刻，表层是指________________事业，深层是象征黄旭华作为核潜艇总设计师________________的人生状态。 22. 2019年9月17日，黄旭华院士被授予“共和国勋章”（国家最高荣誉）。请结合文章内容，为黄旭华院士撰写一段颁奖词（100字以内） ________________________ 23. 结合本学期课外阅读整本书和你所了解的《国之脊梁》，和同学交流你最欣赏的人物是________，因为他________________________。 【答案】18. ①. 小学毕业后 ②. 心中充满怒火 ③. 立志科学救国 ④. 受命参与研制核潜艇，隐姓埋名攻坚科研 ⑤. 喜极而泣 ⑥. 亲自坐镇参与核潜艇极限深潜试验，试验成功 19. B 20. B 21. ①. 核潜艇深潜研制 ②. 隐姓埋名，默默奉献 22. 您隐姓埋名，为核潜艇事业深潜数十载。苦干惊天事，甘做隐姓人，以毕生心血铸就国之重器，共和国勋章，致敬您的深潜人生！ 23. ①. 袁隆平 ②. 他一生扎根田间研究杂交水稻，解决了亿万人的温饱问题，胸怀家国、无私奉献，值得我们永远学习 【解析】 【导语】这篇节选以时间为线索，撷取黄旭华人生关键节点的典型事迹，从改专业报国到隐姓埋名攻坚，再到亲赴深潜试验，于平实叙事中藏着千钧力量。它跳出空泛赞颂，通过“忠孝难两全”的个人选择，凸显出老一辈科研工作者以身许国的担当，是浸润家国情怀的优质育人文本。 【18题详解】 由第②段“小学毕业后，面对日军轰炸后惨不忍睹的景象，他心中充满怒火。”可知，目睹日军轰炸的惨象是在小学毕业后，情感是心中充满怒火； 由第②段“我原来是想跟长辈一样去学医的，后来感到国家太弱了，弱国就要挨打，就要被侵略、被宰割，我要科学救国。”可知，报考大学选船舶，情感是立志科学救国； 由第⑤段“自从1958年参与核潜艇项目后，黄旭华隐姓埋名30年，没有回过一次家。”可知，1958年，事件是：参与研制核潜艇，隐姓埋名攻关； 由第⑧段“1970年12月26日，中国第一艘核潜艇下水。当‘黑色巨鲸’奔入大海之际，在场的人无不热血沸腾，黄旭华更是喜极而泣。”可知，第一艘核潜艇下水，情感喜极而泣； 由第⑨段“1988年4月，我国首次开展核潜艇深潜试验，已过花甲之年的黄旭华作为总设计师亲自上艇坐镇，参与试验。”和第⑩段“当潜艇完成极限深潜试验，起浮到安全深度时，全艇参试人员沸腾了。握手的握手，拥抱的拥抱，有的人都激动得哭了。”可知，黄旭华亲自坐镇参与核潜艇极限深潜试验，试验成功，十分激动自豪。 【19题详解】 A．场面太壮观是一方面，更重要的多年攻坚的艰辛、成功的喜悦和为国争光的自豪，理解较浅显； B．“喜极而泣”是黄旭华带领团队历经十几年艰苦攻关后，看到中国第一艘核潜艇下水的反应，泪水里包含了多年攻坚的艰辛、成功的喜悦和为国争光的自豪，理解恰当； C．结合第⑧段“当“黑色巨鲸”奔入大海之际，在场的人无不热血沸腾，黄旭华更是喜极而泣。”可知，是因为第一艘核潜艇成功下水流的眼泪，文中没有提及身体不适，理解错误； D．结合第⑧段“1970年12月26日，中国第一艘核潜艇下水。当“黑色巨鲸”奔入大海之际，在场的人无不热血沸腾，黄旭华更是喜极而泣。”可知，喜极而泣是因为中国第一艘核潜艇下水，是在1970年；由第⑩段“1988年4月，我国首次开展核潜艇深潜试验，已过花甲之年的黄旭华作为总设计师亲自上艇坐镇，参与试验。”可知，核潜艇深潜试验是在1988年，混淆了深潜试验的时间，理解错误。 【20题详解】 第⑨段划线句“钢板承受巨大水压，发出“咔咔”响声。要知道，在极限深度，一块扑克牌大小的钢板承受的压力达1吨多，超过100米的舰体，任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。”用具体写实的数据描写深潜试验的危险。 A．划线句中“一块扑克牌大小的钢板承受的压力达1吨多，超过100米的舰体，任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。”用具体写实的数据描写深潜试验的危险，体现了说明文语言的准确性和严谨性，理解正确。 B．句子使用的是列数字的手法，而非夸张，理解错误。 C．以试验的危险性来衬托出黄旭华的担当，理解正确。 D．一连串的数据足以说明此次深潜试验挑战极限极大，理解正确。 【21题详解】 结合文章对黄旭华生平事件的描写可总结出，表层是黄旭华从事的核潜艇深潜研制事业，深层是隐姓埋名、无私奉献、为国担当，甘于沉下心钻研的人生。 【22题详解】 结合文章参与研制核潜艇项目和核潜艇深潜试验来写颁奖词，突出事迹和精神即可。 示例：隐姓埋名三十载，为国铸盾深海中。你从零攻关造核潜艇，花甲亲闯深潜险关，以一生践行报国誓言，你是当之无愧的国之脊梁！ 【23题详解】 本题为开放性作答，结合自己积累和了解，写出对应人物和欣赏的理由即可。 示例：我最欣赏的人物是屠呦呦，因为她埋头钻研古籍，反复做实验，历经无数次失败提取出青蒿素，拯救了世界各地无数人的生命，执着钻研、无私救人。 第三板块：书少年远志·毕业抒怀 八．根据要求，完成习作。（30分） 24. 根据要求，完成习作。 选题一：小学六年的学习生涯中，总有一份特别的“礼物”让你难忘。它或许是一本书、一句话，或是一段经历、一种品质……请以《礼物》为题，选取一件成长路上难忘的事情，具体描述过程，抒发真实感受，体现这份“礼物”带来的成长与感悟。 选题二：“赣超”期间，总有外地朋友来到家乡观赛旅游，请以“我为家乡代言”为主题，向游客介绍家乡的风景名胜、美食特产、风俗人情等，题目自拟。 要求：①以上选题二选一，做到内容具体，语句通顺，情感真挚；②文中不出现真实姓名、校名；③结构完整，卷面整洁。 【答案】例文一： 礼物 六年的小学时光匆匆流逝，我收获过许许多多的礼物，有精致的文具，有可爱的玩偶，而最珍贵、最难忘的一份礼物，没有华丽的包装，却深深烙印在我的心底，陪伴我慢慢成长。那是一份勇敢坚持的品质，是我成长路上最好的馈赠。 曾经的我十分胆怯，遇到困难就容易退缩，尤其是面对长跑测试，我总是心生畏惧，一次次半途而废。看着身边同学奋勇向前的身影，我心里满是自卑和不甘，却始终没有勇气突破自己。那段时间，我一直沉浸在消极的情绪里，不敢尝试，不愿坚持。 老师察觉到了我的怯懦，没有批评我，而是温柔地开导我。她告诉我，成长就是不断突破自我的过程，失败并不可怕，轻易放弃才是最大的遗憾。此后，我开始试着改变自己。每天放学后，我都会来到操场练习跑步。起初依旧很累，双腿酸痛，呼吸急促，想要放弃的时候，我就默默记住老师的话，咬牙坚持下去。 日复一日的练习中，我的耐力慢慢提升，心态也逐渐变得坚定。终于在期末体育测试中，我顺利跑完了全程，突破了长久以来的自己。那一刻，我明白了坚持的意义，也收获了勇敢拼搏的品质。 这份独一无二的礼物，没有形体，却无比珍贵。它让我懂得，人生路上难免有坎坷，只要心怀勇气、坚持不懈，就一定能遇见更好的自己。这份成长的礼物，会一直陪伴我前行，成为我人生中最宝贵的财富。 例文二： 我为家乡代言 近期热闹的“赣超”赛事，让四面八方的游客奔赴而来，打卡美丽的江西我的家乡。我的家乡是一座温柔又鲜活的小城，既有秀丽的自然风光，又有地道的特色美食，还有淳朴独特的民俗风情，今天，我想好好为我的家乡代言。 家乡的风景温婉动人，四季皆有美景。春日草木青葱，街边、公园处处绿意盎然，微风拂过，满目清新；夏日清风徐徐，河畔垂柳依依，是乘凉散心的绝佳去处；秋日天高云淡，遍地金黄，氛围感满满；冬日静谧温柔，别有一番韵味。没有大都市的喧嚣，只有悠然惬意的烟火气息，让每一位远道而来的游客都能心生欢喜。 家乡的美食更是不容错过。鲜香地道的本地小吃口感独特，软糯香甜的特色糕点、浓郁入味的家常菜，每一口都是独属于家乡的烟火味道，治愈人心。新鲜的本土特产天然健康，承载着小城的风土韵味，是游客们必带的伴手礼。 除此之外，家乡的民俗风情淳朴浓厚。逢年过节，家家户户张灯结彩，邻里和睦友爱，热闹的民俗活动轮番上演，烟火气十足。这里的人们热情善良、真诚好客，用心迎接每一位前来游玩的客人。 风光秀美，美食飘香，民风淳朴。这就是我的家乡，一座温柔又美好的小城。热忱欢迎各地朋友前来观赛游玩，沉浸式感受家乡的独特魅力，我为我的家乡自豪，也真心为家乡代言！ 【解析】 【详解】选题一： 一、审题。 本次习作是命题作文，核心关键词为“礼物”，突破了实物礼物的局限，涵盖有形物品与无形的话语、经历、品质、成长感悟等内容，写作范围围绕小学六年成长经历展开，要求记叙完整事件，细致描写过程，抒发真情实感，突出礼物对个人成长的积极影响与独特意义。 二、立意。 摒弃世俗物质化的礼物认知，挖掘特殊礼物背后的温暖、力量与价值，通过成长中的小事，展现自我的蜕变、进步与感悟，表达感恩、坚持、勇敢、自律等正向成长主题，凸显这份独特礼物陪伴自己成长、治愈自己、成就自己的深层内涵。 三、写作思路。 开头：开篇点题，紧扣六年小学生活的成长主题，引出自己收获的一份特殊礼物，简单点明这份礼物不同于普通物品，总领全文，奠定温暖真挚的情感基调。 中间：具体记叙与这份礼物相关的完整经历，按照事情发展顺序推进内容，详细描写事件的经过、自己当时的心理变化与真实状态，重点刻画礼物出现、收获礼物的关键瞬间，层层铺垫，自然体现礼物带给自己的改变与启发。 结尾：总结全文，升华主题，结合自身成长畅谈这份礼物带来的长久影响与人生感悟，点明这份特殊的礼物是自己成长路上珍贵的财富，呼应开头，收束全文。 选题二： 一、审题。 本次习作是主题自拟题目作文，以推介家乡、为家乡代言为核心背景，结合赛事文旅的场景，面向外地游客介绍家乡，写作内容可涵盖家乡风光、特色美食、本土特产、民俗风情等，要求内容具体、语言亲切，展现家乡的独特魅力，传递对家乡的热爱之情。 二、立意。 以真诚的口吻推介家乡，全方位展现家乡的自然风光之美、烟火美食之韵、民俗文化之厚，抒发对家乡的自豪与热爱，向外传递家乡的美好风貌，彰显家乡的独特底蕴与人文魅力。 三、写作思路。 开头：结合赛事宾客到访家乡的背景，自然引出代言家乡的主题，热情问候外地游客，简单介绍家乡的整体特点，吸引读者兴趣，开篇点题。 中间：分层介绍家乡特色，条理清晰地依次展现家乡的风景名胜、特色美食、风俗人情等核心内容，细致描摹景物特点、美食风味、民俗特色，语言生动通俗，贴合推介宣传的语境，全方位展现家乡风采。 结尾：总结家乡的独特魅力，发出诚挚的游玩邀约，再次抒发对家乡的热爱与自豪，升华代言主题，收尾简洁有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $