精品解析：浙江省金华市永康市2025-2026学年统编版2016第二学期五年级期末素养评价语文试题卷

2025学年第二学期五年级期末素养评价语文试题卷 【卷首语】亲爱的同学，请仔细思考，用心答题，相信你一定会有出色的表现！ 积累与运用 1．用黑墨水的钢笔或水笔书写，卷面整洁，书写规范，字迹清楚。（3分）。 1. 抄写诗歌，注意书写格式，做到字体端正、行款美观。 时光 风把日历翻了一页， 新叶蘸了雨意， 为夏天签发请柬。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 阅读文段，根据要求答题。 乡村的童年多美好。白天，我们xìng zhì bó bó（ ）地去田野追hú dié（ ）、捉mà zha（ ），与小伙伴shuāi jiāo（ ）比赛。月夜，晶莹澄澈的水塘前，cí xiáng（ ）的爷爷给我们讲wǔ yì（ ）高强的关羽、被逼上梁山的林冲……我们瞑目倾听，遐想联翩。最忆是农忙时节，我们在田地间跟在父母后边瞎忙活，真是“童孙未解供耕织，__________”。 （1）在括号里根据拼音填上合适的词语。 （2）上文中加点字“澄澈”“瞑”“遐”的读音正确的一项是（ ） A. chéng chè；míng；xiá B. céng chè；míng；jiá C. chéng cè；mǐng；xiá （3）下边是“瞎”字在字典里的解释。上文中的“瞎忙活”的“瞎”意思应选（ ）（填序号）。 瞎 xiā ❶眼睛看不见东西。❷副词，胡乱地，没来由地，没效果地：~说八道|~忙。❸<方>乱：把线弄~了。❹<方>农作物籽粒不饱满：~穗。 （4）在“____”上填写合适的诗句。 3. 选择合适的词语或句子填写在空格里（填序号）。 A．郎中 B．店家 C．弱冠 D．豆蔻 E．君子喻于义，小人喻于利 F．人有耻，则能有所不为 医馆内，一位白发苍苍的（①________）旁立着他那（② ________）之年的徒弟。老者语重心长地对他说：“行医之人，若无羞耻之心，则医术再高，也难成苍生大医。正如先贤所言：‘（③________）’”。 4. 下面语段中，括号里的词语运用不恰当的一项是（ ） 运动会上，长跑比赛即将开始，选手们个个（A．摩拳擦掌），跃跃欲试。小马眼神坚定，（B．胸有成竹）。而在一旁的小欣平时（C．养尊处优），今天却当起了大家的勤务兵，（D．出谋划策）地为同学递水。 5. 关于“汉字”的讨论，以下的说法或做法不恰当的一项是（ ） A. “蜀”字的形符是“虫”，这个汉字的意思与“虫”有关。 B. 有些汉字，只要看字形，就能猜出它的大概意思，比如“淼”形容水大。 C. 黄晨为了搜集“黄”姓的历史资料，运用了查找图书、网络搜索和请教大人的方法。 D. 汉字虽然经历了漫长的演变，但是许多汉字的古义和今义还是相同或相近的。如“物莫能陷也”和“路面塌陷”中的“陷”意思相同。 6. 以下句子的描写没有给人以“静”的感觉的是（ ） A. 人闲桂花落，夜静春山空。 B. 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 C. 每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣…… D. 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 7. 小华对本学期喜欢的人物进行了梳理，请帮她完成下表。 人物 典型表现 人物印象 出处 刘伯承 摘眼球手术拒绝使用麻药。 ①_____ 《军神》 ②___ 伸出两根手指直摇头。 吝啬 ③_____ 杨氏子 应声答曰：“未闻④____。” ⑤______ 《杨氏之子》 陆游 ⑥__，南望王师又一年。 忧国忧民 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 阅读与鉴赏 《吃瓜子》（节选） 丰子恺 女人们咬瓜子，姿态尤其来得美妙。她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。这吃法不但“的，的”的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人，连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。 8. 选文主要围绕女人们①_________来写的。从吃瓜子优美的动作、清脆的②_______以及手、头转侧的③______等方面来描写。其中主要是通过④______（填序号）（A．神态B．动作C．外貌）描写来体现她们吃瓜子特点的。 9. 在选文中，我觉得________________这个词（句）写得十分风趣。因为______________________________。 罗马斗兽场 【篇目一】 斗兽场的回声 ①走进罗马城，远远就能看见一座残破却依然雄伟的建筑，那就是著名的罗马斗兽场。它像一位沉默的巨人，静静站在城市中心，守着两千年的风雨与故事。 ②斗兽场是椭圆形的，高大的围墙层层叠叠，拱门整齐排列。阳光穿过古老的石拱，在地面投下深浅交错的光影。风从空旷的场内吹过，仿佛带着遥远年代的声音：欢呼、呐喊、野兽的低吼，还有历史深处的叹息。 ③这座巨大的石头建筑，是古罗马人用智慧和汗水建成的。每一块巨石都经过精心打磨，每一道拱门都藏着精巧的设计。它曾经是帝国最热闹的地方，万人聚集，观看角斗士与野兽搏斗，也见证过盛大的庆典和精彩的表演。 ④如今，喧嚣早已远去，只留下断垣残壁。站在斗兽场前，我们听见的，是跨越千年的文明回声。 【篇目二】 世界文化遗产——罗马斗兽场 一、现代体育场的鼻祖 罗马斗兽场位于意大利罗马市中心，建造始于公元70年，约8万名劳动者参加建造，8年完成，于公元80年正式启用。 ◇规模宏大，约4万名战俘参加建造。是一座圆形剧场，长轴约188米，短轴约156米，墙高约57米（相当于19层楼），占地面积约2万平方米（约3个足球场）。可容纳观众5~9万名。 ◇采用复杂的拱形结构，十分坚固。用混凝土与石材建造，混凝土里加了火山灰，持久耐用，2000多年了依然不倒。 ◇中间是表演区。赛场底下有密室，有通道、兽笼、升降装置，用来运送角斗士和野兽。 ◇为了保证观看安全，设计了80个分布均匀的出入口，可以让5万名观众快速入场和疏散。 二、斗兽场的社会功能 观众可以观看激烈的角斗士比赛，还能欣赏各种表演，如戏剧、音乐会，甚至是海战。皇帝通过组织盛大的游戏和表演，赢得民众的支持和忠诚。古罗马的斗兽场，不仅是娱乐的场所，更是社会和政治的舞台。 10. 根据“篇目二”的介绍，补充填写文中“罗马斗兽场示意图”中的数字。 ①__________； ②__________ 11. 读“篇目一”中画线的句子，请你发挥想象，你仿佛看到了斗兽场怎样惊心动魄的画面?写一写。 _______________________________________________________________________________________________ 12. 读两篇短文，比一比，填一填。 篇目 语言风格 表达方式 相同的内容 《斗兽场的回声》 语言生动优美 描写 都写到了 ③_____ 《世界文化遗产——罗马斗兽场》 ①_____ ②_____ 我更喜欢《__________》的介绍方式，理由是________________________________________________ 13. “篇目一”中写道：“这座巨大的石头建筑，是古罗马人用智慧和汗水建成的。”请结合两篇文章，想想“智慧”和“汗水”分别体现在哪里?用简洁的语言写下来（分别不少于2个方面）。 智慧：_______________________________________________________________________________________ 汗水：_______________________________________________________________________________________ 空城计 ①却说诸葛亮在西城县搬运粮草，手下只有五千士兵，已分一半去运粮草，只剩两千五百人在城中。突然飞马来报：“司马懿率领十五万大军，朝西城蜂拥而来！” ②城中众官员听到这个消息，个个吓得面如土色。诸葛亮登上城楼一看，果然尘土飞天，魏兵分两路向西城杀来。 ③诸葛亮却不慌不忙，传令：“将所有旗帜都藏起来，各军守在城墙上，不得随意出入，也不许高声说话，违令者斩！把四面城门全部打开，每一门派二十名士兵，扮成百姓在街道上洒水扫地。如果魏兵来，不可擅动，我自有办法。” ④吩咐完毕，诸葛亮披上鹤氅，戴上纶巾，带着两个小童，拿了一张琴，走到城楼上，凭栏而坐，焚香操琴。 ⑤不久，司马懿的前军哨兵到了城下，见此情形，都不敢进城，急忙报与司马懿。司马懿笑而不信，便止住三军，自己骑着马远远看去。果见诸葛亮坐于城楼之上，笑容可掬，焚香弹琴。左边一童子，手捧宝剑；右有一童子，手拿麈尾。城门内外，二十多名百姓低头扫地，旁若无人。 ⑥司马懿看后大起疑心，便下令后军改作前军，前军改作后军，朝北面的山路退兵。他的次子司马昭问：“莫非诸葛亮没有军队，故意做出这个姿态?父亲何故便退兵?”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。今大开城门，必有埋伏。我军若进去，便中了他计。你们哪里懂得?赶快撤退！”于是两路魏兵尽数退去。 14. 请根据故事起因、经过和结果的顺序，把下面的内容补充完整。 司马懿大军蜂拥杀来→（ ）→（ ） 15. 联系上下文，推测下面词语在文中的意思。 （1）焚香操琴：_________________ （2）旁若无人：____________________ 16. 请你猜测，本文选自《三国演义》的哪个回目？（ ） A. 第三十九回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵 B. 第八十九回 武乡侯四番用计 南蛮王五次遭擒 C. 第九十五回 马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达 D. 第九十九回 诸葛亮大破魏兵 司马懿入寇西蜀 17. 在诸葛亮成功计退司马懿的原因中，以下不正确的一项是（ ） A. 诸葛亮知道司马懿了解自己平时谨慎。 B. 诸葛亮故弄玄虚反而让司马懿心生怀疑。 C. 诸葛亮知己知彼，识得人心。 D. 司马懿进入空城，诸葛亮援军一到，就会被一举歼灭。 18. 以下是四位同学阅读长篇小说《三国演义》的方法，其中不恰当的是（ ） A. 小聪：我查阅了诸葛亮的有关资料，对诸葛亮的“神机妙算”印象更深了。 B. 小新：我遇到“鹤氅”“纶巾”“麈尾”等难理解的词语，停下来去查字典、求教大人，终于弄懂了它们的意思。 C. 小亮：读了《空城计》后，我找到有关的电视剧集，得到了阅读名著的乐趣。 D. 小华：我读了白话文版的《三国演义》后，去原著中找到自己喜欢的相对应的回目，对比着读一读。 19. 诸葛亮面对司马懿十五万大军的逼近，他当时是怎么想的?填写下面的思维图示。 从中看出诸葛亮是一个____________、____________的人。 20. “空城计”的核心是利用对方的心理弱点来化解危机。以下哪一项运用了“空城计”的智慧？（ ） A. 小华参加象棋比赛。他故意在对手面前叹气说：“唉，我最近状态太差了，技术退步了。”对手信以为真，骄傲了，结果小华获胜。 B. 小华独自在家，听到门外有个鬼鬼祟祟的坏人在敲门，他大声说：“爸爸，有人找您！”陌生人听后悄悄离开了。 C. 超市做促销活动，规定“每人限购两袋大米”。一位阿姨为了多买几袋，就拉着自己上小学的女儿一起排队，让女儿也帮忙买了两袋。 D. 小红在商场看到一件喜欢的玩具，妈妈不给她买，她就找舅舅给她买。 三、表达与交流 21. 读了《空城计》，你一定对诸葛亮这一人物形象以及他大开城门应敌的情形印象深刻。在我们的阅读经历中，总有那么一篇文章或一本书，让我们的内心受到触动。请选择自己印象最深的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 提示：（1）先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象深刻的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想。（2）感想要真实、具体。（3）题目自拟。文中不得出现真实学校和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期五年级期末素养评价语文试题卷 【卷首语】亲爱的同学，请仔细思考，用心答题，相信你一定会有出色的表现！ 积累与运用 1．用黑墨水的钢笔或水笔书写，卷面整洁，书写规范，字迹清楚。（3分）。 1. 抄写诗歌，注意书写格式，做到字体端正、行款美观。 时光 风把日历翻了一页， 新叶蘸了雨意， 为夏天签发请柬。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 2. 阅读文段，根据要求答题。 乡村的童年多美好。白天，我们xìng zhì bó bó（ ）地去田野追hú dié（ ）、捉mà zha（ ），与小伙伴shuāi jiāo（ ）比赛。月夜，晶莹澄澈的水塘前，cí xiáng（ ）的爷爷给我们讲wǔ yì（ ）高强的关羽、被逼上梁山的林冲……我们瞑目倾听，遐想联翩。最忆是农忙时节，我们在田地间跟在父母后边瞎忙活，真是“童孙未解供耕织，__________”。 （1）在括号里根据拼音填上合适的词语。 （2）上文中加点字“澄澈”“瞑”“遐”的读音正确的一项是（ ） A. chéng chè；míng；xiá B. céng chè；míng；jiá C. chéng cè；mǐng；xiá （3）下边是“瞎”字在字典里的解释。上文中的“瞎忙活”的“瞎”意思应选（ ）（填序号）。 瞎 xiā ❶眼睛看不见东西。❷副词，胡乱地，没来由地，没效果地：~说八道|~忙。❸<方>乱：把线弄~了。❹<方>农作物籽粒不饱满：~穗。 （4）在“____”上填写合适的诗句。 【答案】（1）兴致勃勃 蝴蝶 蚂蚱 摔跤 慈祥 武艺 （2）A （3）② （4）也傍桑阴学种瓜 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“勃、蝶、摔、祥、武”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“澄”的读音，同时注意“瞑、遐”的读音易读错。 【小问3详解】 瞎忙活指胡乱地忙碌却毫无成效，常用来形容做事没规划、徒劳无功的状态。瞎：胡乱地。故本题选②。 【小问4详解】 书写时注意“傍”的正确写法。 3. 选择合适的词语或句子填写在空格里（填序号）。 A．郎中 B．店家 C．弱冠 D．豆蔻 E．君子喻于义，小人喻于利 F．人有耻，则能有所不为 医馆内，一位白发苍苍的（①________）旁立着他那（② ________）之年的徒弟。老者语重心长地对他说：“行医之人，若无羞耻之心，则医术再高，也难成苍生大医。正如先贤所言：‘（③________）’”。 【答案】 ①. A ②. C ③. F 【解析】 【详解】A．郎中：古代对中医医生的称呼，专门在医馆行医、给人看病的人。 B．店家：酒馆、客栈、商铺的老板。 C．弱冠：古代男子二十岁，男子年满二十行冠礼，代表成年，专指青年男子。 D．豆蔻：特指十三四岁的少女。 E．“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，指君子懂得、看重的是道义，小人心里只算计私利。 F．“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，指人如果拥有羞耻之心，就会知道什么事不能做，主动约束自己不去做坏事。 ①“郎中”是古代对中医医生的称呼，适配“医馆”里行医的白发老者这一身份，故选A。 ②“弱冠”指代男子二十岁，是古代男子成年的年纪，用来形容男性徒弟非常恰当，故选C。 ③“人有耻，则能有所不为”句子核心在讲“羞耻之心”，和老者“要有羞耻心”的劝诫契合，故选F。 4. 下面语段中，括号里的词语运用不恰当的一项是（ ） 运动会上，长跑比赛即将开始，选手们个个（A．摩拳擦掌），跃跃欲试。小马眼神坚定，（B．胸有成竹）。而在一旁的小欣平时（C．养尊处优），今天却当起了大家的勤务兵，（D．出谋划策）地为同学递水。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“出谋划策”指制定计谋策略，为人出主意，而“为同学递水”是具体的服务行为，并非出主意、想办法，用“出谋划策”来形容不恰当。 5. 关于“汉字”的讨论，以下的说法或做法不恰当的一项是（ ） A. “蜀”字的形符是“虫”，这个汉字的意思与“虫”有关。 B. 有些汉字，只要看字形，就能猜出它的大概意思，比如“淼”形容水大。 C. 黄晨为了搜集“黄”姓的历史资料，运用了查找图书、网络搜索和请教大人的方法。 D. 汉字虽然经历了漫长的演变，但是许多汉字的古义和今义还是相同或相近的。如“物莫能陷也”和“路面塌陷”中的“陷”意思相同。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“物莫能陷也”出自《自相矛盾》，句意为：任何东西都不能刺穿它，“陷”指刺穿、刺破；“路面塌陷”里的“陷”指下陷、坍塌；两个字义不一样，所以该说法有误。 6. 以下句子的描写没有给人以“静”的感觉的是（ ） A. 人闲桂花落，夜静春山空。 B. 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 C. 每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣…… D. 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“榆树先呼叫”中“呼叫”模拟刮风时树木发出响亮的声响，描写刮风、下雨时喧闹灵动的画面，呈现动态、热闹的观感，没有“静”的氛围。 7. 小华对本学期喜欢的人物进行了梳理，请帮她完成下表。 人物 典型表现 人物印象 出处 刘伯承 摘眼球手术拒绝使用麻药。 ①_____ 《军神》 ②___ 伸出两根手指直摇头。 吝啬 ③_____ 杨氏子 应声答曰：“未闻④____。” ⑤______ 《杨氏之子》 陆游 ⑥__，南望王师又一年。 忧国忧民 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 【答案】 ①. 有钢铁般的毅力 ②. 严监生 ③. 《儒林外史》 ④. 孔雀是夫子家禽 ⑤. 聪慧机敏 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 【解析】 【详解】①眼部手术痛感极强，刘伯承为了保护大脑神经、不影响后续带兵指挥，坚决拒绝麻药，全程清醒扛下剧痛。常人难以忍受这般痛苦，能体现他超乎常人的抗压能力，有钢铁般的毅力，这也是沃克医生称呼他 “军神” 的核心原因。 ②严监生临终之时，放不下灯盏里耗费油料的两根灯草，迟迟不肯咽气，竖着两根指头示意旁人挑掉一根灯草，极度看重钱财、舍不得耗费油料，是语文课本刻画“吝啬”的经典人物。 ③“严监生”这个人物出自清代吴敬梓写的讽刺小说《儒林外史》。 ④书写时注意“孔”“雀”“夫”“家”“禽”的正确写法。 ⑤孔君平看见杨家孩子姓杨，拿“杨梅”打趣；杨氏之子顺着对方的姓氏“孔”，用“孔雀”回话，句式对仗工整，既委婉完成反驳，又没有顶撞长辈，礼数周全，体现出其聪慧机敏、口才出色、处事得体的品质。 ⑥书写时注意“遗”“民”“泪”“尽”“胡”“尘”的正确写法。 阅读与鉴赏 《吃瓜子》（节选） 丰子恺 女人们咬瓜子，姿态尤其来得美妙。她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。这吃法不但“的，的”的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人，连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。 8. 选文主要围绕女人们①_________来写的。从吃瓜子优美的动作、清脆的②_______以及手、头转侧的③______等方面来描写。其中主要是通过④______（填序号）（A．神态B．动作C．外貌）描写来体现她们吃瓜子特点的。 9. 在选文中，我觉得________________这个词（句）写得十分风趣。因为______________________________。 【答案】8. ①. 吃瓜子时的美妙姿态 ②. 声响 ③. 窈窕的姿势 ④. B 9. ①. 兰花似的手指 ②. 将拿捏瓜子的手指比作兰花，把细碎的小动作衬得格外精巧，把普通的日常场景写得鲜活又有画面感 【解析】 【导语】这段文字是丰子恺随笔里的神来之笔，以极细腻的白描拆解女性嗑瓜子的全过程，从兰花指捏起瓜子，到“的，的”两声壳裂，再到头侧手转的曼妙姿态，连丢弃的瓜子壳都比作朵朵兰花。无刻意夸张，却把日常闲趣写得有声有色，在细碎烟火里藏着独属于生活的灵动与诙谐。 【8题详解】 文段第一句“女人们咬瓜子，姿态尤其来得美妙”为总起句，统领全文，由此推断出文段围绕女人们吃瓜子时的美妙姿态展开；从“这吃法不但‘的，的’的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人”可知，第二空的答案是声响，第三空的答案是窈窕的姿势。文段用“摘住、塞、咬、转、侧、拨开、咬住”等一系列动词刻画吃瓜子的过程，可见主要运用动作描写，故选B。 【9题详解】 先从文段中选择一处你觉得有趣的词语或句子，然后结合其手法、效果等解释原因。 示例：我觉得“连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花”这句写得十分有趣。因为把散落在桌上的瓜子壳比作兰花，既贴合前文的“兰花指”细节，又让日常小事变得鲜活俏皮，满是生活化的灵动趣味。 罗马斗兽场 【篇目一】 斗兽场的回声 ①走进罗马城，远远就能看见一座残破却依然雄伟的建筑，那就是著名的罗马斗兽场。它像一位沉默的巨人，静静站在城市中心，守着两千年的风雨与故事。 ②斗兽场是椭圆形的，高大的围墙层层叠叠，拱门整齐排列。阳光穿过古老的石拱，在地面投下深浅交错的光影。风从空旷的场内吹过，仿佛带着遥远年代的声音：欢呼、呐喊、野兽的低吼，还有历史深处的叹息。 ③这座巨大的石头建筑，是古罗马人用智慧和汗水建成的。每一块巨石都经过精心打磨，每一道拱门都藏着精巧的设计。它曾经是帝国最热闹的地方，万人聚集，观看角斗士与野兽搏斗，也见证过盛大的庆典和精彩的表演。 ④如今，喧嚣早已远去，只留下断垣残壁。站在斗兽场前，我们听见的，是跨越千年的文明回声。 【篇目二】 世界文化遗产——罗马斗兽场 一、现代体育场的鼻祖 罗马斗兽场位于意大利罗马市中心，建造始于公元70年，约8万名劳动者参加建造，8年完成，于公元80年正式启用。 ◇规模宏大，约4万名战俘参加建造。是一座圆形剧场，长轴约188米，短轴约156米，墙高约57米（相当于19层楼），占地面积约2万平方米（约3个足球场）。可容纳观众5~9万名。 ◇采用复杂的拱形结构，十分坚固。用混凝土与石材建造，混凝土里加了火山灰，持久耐用，2000多年了依然不倒。 ◇中间是表演区。赛场底下有密室，有通道、兽笼、升降装置，用来运送角斗士和野兽。 ◇为了保证观看安全，设计了80个分布均匀的出入口，可以让5万名观众快速入场和疏散。 二、斗兽场的社会功能 观众可以观看激烈的角斗士比赛，还能欣赏各种表演，如戏剧、音乐会，甚至是海战。皇帝通过组织盛大的游戏和表演，赢得民众的支持和忠诚。古罗马的斗兽场，不仅是娱乐的场所，更是社会和政治的舞台。 10. 根据“篇目二”的介绍，补充填写文中“罗马斗兽场示意图”中的数字。 ①__________； ②__________ 11. 读“篇目一”中画线的句子，请你发挥想象，你仿佛看到了斗兽场怎样惊心动魄的画面?写一写。 _______________________________________________________________________________________________ 12. 读两篇短文，比一比，填一填。 篇目 语言风格 表达方式 相同的内容 《斗兽场的回声》 语言生动优美 描写 都写到了 ③_____ 《世界文化遗产——罗马斗兽场》 ①_____ ②_____ 我更喜欢《__________》的介绍方式，理由是________________________________________________ 13. “篇目一”中写道：“这座巨大的石头建筑，是古罗马人用智慧和汗水建成的。”请结合两篇文章，想想“智慧”和“汗水”分别体现在哪里?用简洁的语言写下来（分别不少于2个方面）。 智慧：_______________________________________________________________________________________ 汗水：_______________________________________________________________________________________ 【答案】10. ①. 188 ②. 57 11. 角斗士握着短剑绷紧身体，一头凶猛的狮子张着血盆大口朝他猛扑过来，他敏捷侧身躲开，狮子扑空滚在地上，刚转过身就再次发起进攻。看台上的观众全站了起来，呐喊欢呼震得场地都在发抖，角斗士的手臂被狮爪抓伤，鲜血瞬间渗出来，他咬着牙重新摆好姿势，新一轮凶险的搏斗又要开始了。 12. ①. 语言平实准确 ②. 说明介绍 ③. 罗马斗兽场的位置、外形特点和历史用途 ④. 斗兽场的回声 ⑤. 它语言生动优美，充满感染力，能让我感受到斗兽场跨越千年的历史韵味，读起来很有画面感。 13. ①. ①设计复杂的拱形结构，在混凝土中加入火山灰，让建筑历经两千年依然坚固；②设计80个均匀分布的出入口，方便数万名观众快速疏散，保障观看安全。 ②. ①四万战俘、八万劳动者花费8年时间才建成这座宏大建筑，工程十分浩大；②每一块巨石都需要精心打磨，建造过程异常辛苦，凝聚了无数劳动者的血汗。 【解析】 【导语】材料一《斗兽场的回声》运用文学描写的语言，生动描绘罗马斗兽场的外形、过往历史；材料二以平实说明的方式，用准确数据介绍斗兽场修建规模、建筑构造和社会作用，两篇材料共同介绍罗马斗兽场规模宏大、历史悠久的特点。 【10题详解】 根据篇目二可知，罗马斗兽场长轴约188米，短轴约156米，墙高约57米，示意图中短轴已标156米，因此长轴填188，墙高填57。 【11题详解】 结合文中提到的“欢呼、呐喊、野兽的低吼”，围绕角斗搏斗的场景展开想象，写出惊心动魄的感觉即可。 示例：角斗士握着短剑站在场地中央，一头凶猛的狮子张着血盆大口朝他扑来，角斗士敏捷地侧身躲开，狮子扑空在地上打了个滚，立刻又转过身发起进攻。看台上的观众全站了起来，欢呼呐喊声震得场地都仿佛在发抖，角斗士的手臂被狮爪抓伤，鲜血渗了出来，他咬着牙重新摆好姿势，下一轮搏斗又要开始了。 【12题详解】 《斗兽场的回声》是散文，用生动的描写抒发情感；《世界文化遗产——罗马斗兽场》是说明文，语言平实严谨，用说明的方式介绍知识，两篇都介绍了罗马斗兽场的基本信息与用途。 示例： 我更喜欢《斗兽场的回声》的介绍方式，理由是它的语言生动优美，用充满感染力的描写，让我感受到罗马斗兽场跨越千年的历史韵味，读起来很有画面感。 我更喜欢《世界文化遗产——罗马斗兽场》的介绍方式，理由是它条理清晰，用准确的数字和清晰的分类介绍，能让我快速、清楚地了解罗马斗兽场的相关知识，信息一目了然。 【13题详解】 结合文本，“智慧”指古罗马人在设计建造上的巧妙构思，“汗水”指建造过程中付出的辛劳，分别整理出不少于两点即可。 示例： 智慧：①设计复杂拱形结构，在混凝土中加入火山灰，让建筑历经两千年依然坚固；②设计80个均匀分布的出入口，方便数万名观众快速疏散，保障了观看安全；表演区下方设置通道和升降装置，方便运送角斗士和野兽。 汗水：①八万劳动者、四万战俘花费8年时间才完成这座规模宏大的建筑，工程十分浩大；②每一块巨石都需要精心打磨，建造过程十分辛苦，凝聚了无数劳动者的辛劳血汗。 空城计 ①却说诸葛亮在西城县搬运粮草，手下只有五千士兵，已分一半去运粮草，只剩两千五百人在城中。突然飞马来报：“司马懿率领十五万大军，朝西城蜂拥而来！” ②城中众官员听到这个消息，个个吓得面如土色。诸葛亮登上城楼一看，果然尘土飞天，魏兵分两路向西城杀来。 ③诸葛亮却不慌不忙，传令：“将所有旗帜都藏起来，各军守在城墙上，不得随意出入，也不许高声说话，违令者斩！把四面城门全部打开，每一门派二十名士兵，扮成百姓在街道上洒水扫地。如果魏兵来，不可擅动，我自有办法。” ④吩咐完毕，诸葛亮披上鹤氅，戴上纶巾，带着两个小童，拿了一张琴，走到城楼上，凭栏而坐，焚香操琴。 ⑤不久，司马懿的前军哨兵到了城下，见此情形，都不敢进城，急忙报与司马懿。司马懿笑而不信，便止住三军，自己骑着马远远看去。果见诸葛亮坐于城楼之上，笑容可掬，焚香弹琴。左边一童子，手捧宝剑；右有一童子，手拿麈尾。城门内外，二十多名百姓低头扫地，旁若无人。 ⑥司马懿看后大起疑心，便下令后军改作前军，前军改作后军，朝北面的山路退兵。他的次子司马昭问：“莫非诸葛亮没有军队，故意做出这个姿态?父亲何故便退兵?”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。今大开城门，必有埋伏。我军若进去，便中了他计。你们哪里懂得?赶快撤退！”于是两路魏兵尽数退去。 14. 请根据故事起因、经过和结果的顺序，把下面的内容补充完整。 司马懿大军蜂拥杀来→（ ）→（ ） 15. 联系上下文，推测下面词语在文中的意思。 （1）焚香操琴：_________________ （2）旁若无人：____________________ 16. 请你猜测，本文选自《三国演义》的哪个回目？（ ） A. 第三十九回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵 B. 第八十九回 武乡侯四番用计 南蛮王五次遭擒 C. 第九十五回 马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达 D. 第九十九回 诸葛亮大破魏兵 司马懿入寇西蜀 17. 在诸葛亮成功计退司马懿的原因中，以下不正确的一项是（ ） A. 诸葛亮知道司马懿了解自己平时谨慎。 B. 诸葛亮故弄玄虚反而让司马懿心生怀疑。 C. 诸葛亮知己知彼，识得人心。 D. 司马懿进入空城，诸葛亮援军一到，就会被一举歼灭。 18. 以下是四位同学阅读长篇小说《三国演义》的方法，其中不恰当的是（ ） A. 小聪：我查阅了诸葛亮的有关资料，对诸葛亮的“神机妙算”印象更深了。 B. 小新：我遇到“鹤氅”“纶巾”“麈尾”等难理解的词语，停下来去查字典、求教大人，终于弄懂了它们的意思。 C. 小亮：读了《空城计》后，我找到有关的电视剧集，得到了阅读名著的乐趣。 D. 小华：我读了白话文版的《三国演义》后，去原著中找到自己喜欢的相对应的回目，对比着读一读。 19. 诸葛亮面对司马懿十五万大军的逼近，他当时是怎么想的?填写下面的思维图示。 从中看出诸葛亮是一个____________、____________的人。 20. “空城计”的核心是利用对方的心理弱点来化解危机。以下哪一项运用了“空城计”的智慧？（ ） A. 小华参加象棋比赛。他故意在对手面前叹气说：“唉，我最近状态太差了，技术退步了。”对手信以为真，骄傲了，结果小华获胜。 B. 小华独自在家，听到门外有个鬼鬼祟祟的坏人在敲门，他大声说：“爸爸，有人找您！”陌生人听后悄悄离开了。 C. 超市做促销活动，规定“每人限购两袋大米”。一位阿姨为了多买几袋，就拉着自己上小学的女儿一起排队，让女儿也帮忙买了两袋。 D. 小红在商场看到一件喜欢的玩具，妈妈不给她买，她就找舅舅给她买。 【答案】14. ①. 诸葛亮施计 ②. 司马懿中计 15. ①. 在文中是指诸葛亮在西城城楼点香后从容弹琴的举动。 ②. 在文中是指城门边扮成百姓的士兵低头扫街，神态自然镇定，完全无视城外逼近的魏军。 16. C 17. D 18. C 19. 西城只剩两千五百守军，身边没有能领兵御敌的大将，文官们都慌了神，手里既没兵力正面迎战，弃城逃跑也跑不过曹魏的骑兵，一旦被追上只会全军覆没，眼下是实打实的死局，半分退路都没有。 他和我对阵多年，太清楚我向来用兵谨慎，从来不肯冒半分险，骨子里又天生多疑，凡事总爱往“藏着埋伏”的方向琢磨，绝不会直接赌我是空城。他手握十五万大军，却怕折损主力坏了北伐的战局，越是稳，就越不敢赌这一把。 与其坐以待毙，不如反着他的认知来走一步险棋。我把旌旗全藏、城门大开，自己登楼焚香弹琴，摆出一副胸有成竹的模样，他隔着远处观望，只会越看越觉得我在设伏。只要让他起疑心，这十五万大军自然会不战自退。 临危不乱 足智多谋 20. B 【解析】 【导语】西城两千残兵对十五万魏军，诸葛亮以琴为盾，用一座空城关住司马懿的多疑，不费一兵一卒退敌，把心理博弈的智慧写进了千年传奇。 【14题详解】 故事经过对应第③④段，描写了诸葛亮没有选择弃城逃亡，反而有条不紊地实施空城计，可概括为：诸葛亮施计；故事结果对应第⑤⑥段，简述了司马懿的前军哨兵发现西城异象、上报主帅，司马懿结合对诸葛亮“平生谨慎”的固有认知，判定城内藏有伏兵，最终选择下令全军撤退，可概括为：司马懿中计。 【15题详解】 （1）焚香操琴‌的本义是一边点着香一边弹古琴。词语对应的是第④段诸葛亮点上香弹奏古琴，这个行为是诸葛亮故作镇定、迷惑魏军的计策，由此推断出焚香操琴在文中是指诸葛亮在西城城楼点香后从容弹琴的举动。 （2）旁若无人‌的本义是好像旁边没有人一样。词语对应的是第⑤段城门下扮作百姓的士兵专心扫地、无视魏军逼近的行为，这个行为表现了扫地的士兵神态自然、毫不慌乱，由此推断出旁若无人在文中是指城门边扮成百姓的士兵低头扫街，神态自然镇定，完全无视城外逼近的魏军。 【16题详解】 短文讲述了诸葛亮在城楼焚香操琴，吓退司马懿的内容，对应“武侯弹琴退仲达”的情节，故本题选C。 【17题详解】 D．第⑥段司马懿的解释“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。今大开城门，必有埋伏。我军若进去，便中了他计。你们哪里懂得?赶快撤退！”中，并没有提到诸葛亮有援军，同时全文没有任何与援军相关的内容，故选项错误。 【18题详解】 C．影视剧属于二次创作，存在情节改编，会偏离原著内容，看相关电视剧集是无法真正体会文字阅读名著的乐趣。故选项方法不恰当。 【19题详解】 要结合短文和《三国演义》原著内容推断，当时的处境对应第①②段，从中可知当时只剩两千五百人在城中、司马懿率领十五万大军蜂拥而来、官员慌乱；分析司马懿对应原著中诸葛亮和司马懿多次交手，十分了解对方性格多疑；作出决策对应第③④段如何实施空城计。将这几个要素结合自己的话语分别整理成诸葛亮的心理活动。 示例：西城仅余两千五百守军，一半兵力已被派去运粮，身边无大将可用，十五万魏军蜂拥而至，弃城逃跑也会被骑兵快速追上，根本没有逃生余地，正面迎战更是以卵击石。 他生性多疑、用兵谨慎，和我对阵多年，早已形成“诸葛亮平生从不弄险”的固化认知，面对反常的空城场景，第一反应只会判定有埋伏，绝不会赌上全军贸然突进。 既然常规战术全走不通，不如反其道而行之，大开城门、登楼抚琴，用极致的镇定放大他的疑虑，赌他不敢进城，用心理博弈换来一线生机。 大军压境时诸葛亮不慌不忙布置计策，对应其临危不乱；利用司马懿多疑的性格设局，对应其足智多谋。 【20题详解】 空城计是指自身实际处于“兵力空虚”的弱势状态，通过主动释放虚假信息，让对手误判我方实力，利用对方的心理弱点主动退敌。 A．小华是故意示弱让对手骄傲，不符合空城计的“示强退敌”； B．小华实际独自在家，处于无人撑腰的“空城”状态，故意喊出“爸爸在”的虚假信息，让门外坏人误以为屋内有成年男性，心虚之下主动离开，贴合空城计； C．阿姨拉孩子排队多买大米，不存在心理博弈退敌，没有运用空城计； D．小红找舅舅买玩具，只是借助第三方达成目的，没有运用空城计。 三、表达与交流 21. 读了《空城计》，你一定对诸葛亮这一人物形象以及他大开城门应敌的情形印象深刻。在我们的阅读经历中，总有那么一篇文章或一本书，让我们的内心受到触动。请选择自己印象最深的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 提示：（1）先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象深刻的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想。（2）感想要真实、具体。（3）题目自拟。文中不得出现真实学校和人名。 【答案】例文： 读《草船借箭》有感 在众多经典名著故事中，《三国演义》里的《草船借箭》让我印象最为深刻，读完之后，我深深被诸葛亮的智慧与沉稳折服。 这个故事讲述了三国时期，周瑜十分妒忌诸葛亮的才干，故意刁难他，要求他在十天内造出十万支箭，这原本是根本不可能完成的任务。可诸葛亮胸有成竹，当即立下军令状，只需三天便可完工。他早已看透天象，算准第三天江面会起大雾，又摸清了曹操谨慎多疑的性格。第三天深夜，诸葛亮率领装满草人的战船，驶向曹操军营。大雾漫天，看不清虚实的曹操不敢贸然出兵，只能下令弓箭手射箭防御。一夜之间，草人密密麻麻插满了箭矢，诸葛亮不费一兵一卒，轻松集齐十万支箭，完美完成任务，让周瑜心服口服。 让我感触最深的，不是诸葛亮神机妙算的本领，而是他遇事冷静、从容不迫的心态。面对周瑜的刻意刁难，他没有慌乱、没有抱怨，反而沉着思考，巧用天时、地利、人心化解危机。反观我自己，遇到一点难题就容易急躁退缩。每次写作业遇到难题，我总是心浮气躁，不愿意静下心思考，要么敷衍乱写，要么直接求助别人，缺少了诸葛亮遇事沉稳、积极动脑的可贵品质。 同时我也明白，诸葛亮的成功从来不是凭空而来的。他能精准预判天气、看透人心，是因为他博览群书、善于观察、勤于思考，积累了丰厚的学识和阅历。没有日积月累的沉淀，就没有临场的从容与智慧。真正的聪明，从来都是努力积累加上冷静思考。 读完这个故事，我受益匪浅。在今后的学习和生活中，我要向诸葛亮学习，遇到困难不慌张、不退缩，沉着冷静地思考解决办法。同时脚踏实地积累知识，勤于观察、善于动脑，用智慧和坚持直面每一个挑战，慢慢成为更优秀的自己。 【解析】 【详解】一、审题： 本题为读后感，以《空城计》的阅读触动为引子，要求从自己的阅读经历中挑选印象最深的一篇文章或一本书完成创作，核心要突出“内心受到触动”的真实感受，不能写成单纯的内容复述。首先要简要介绍作品内容，重点突出自己印象最深的片段；接着聚焦1-2处感触最深的内容展开感想，感想必须真实具体；要牢牢抓住“读”是基础、“感”是核心的写作逻辑，避免写成内容梗概。 二、立意： 一本书、一个故事就是一次成长，主人公身上的美好品质，教会自己勇敢面对困难、积极克服缺点，不断进步。优秀的人物总能在困境中坚守、勇敢、冷静、善良，值得自己学习，激励自己做更好的自己。读书不仅了解故事，更让自己懂得做人做事的道理，启迪心智、滋养品格。 三、思路： 开头：简单点出读了什么书、文章，一句话说出整体感受。 中间：简单介绍故事，重点写印象最深的情节，挑1-2个细节写感想：人物哪里最打动你？他身上有什么品质？联系自己平时的缺点、经历进行对比。 结尾：回归阅读的意义，总结这次阅读给自己带来的改变，做到首尾呼应，让感想落地。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $