精品解析：浙江省杭州市临平区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2025学年第二学期学业水平测试 五年级语文 第一部分：识字与写字 1. 抄写下列句子，注意书写端正，格式正确。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——[清]林则徐 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——[清]林则徐 2. 根据语境写词语。 典韵悠长藏笔端，一笔一画成文章。文章中有缤纷的童年：是在祖父园子里追逐qīng tíng（ ）的自在，是故园月下对往昔岁月的juàn liàn（ ）；文章中有高人的智慧：是孙膑chū móu huà cè（ ）助田忌赛马的睿智，是诸葛亮shén jī miào suàn（ ）草船借箭的从容；文章中有美丽的景色：是白天cù yōng（ ）着小艇的威尼斯，是夜色薄雾zhē yǎn（ ）着的牧场…… 【答案】 ①. 蜻蜓 ②. 眷恋 ③. 出谋划策 ④. 神机妙算 ⑤. 簇拥 ⑥. 遮掩 【解析】 【详解】书写时注意“眷”“策”“算”“簇”“遮”的正确写法。 3. 下列每组词带点字的读音都有一处错误，请把它选出来。 （1）（ ）A. 旖（yí）旎 B. 手镯（zhuó） C. 豁喇喇（lā） D. 秉（bǐng）烛夜游 （2）（ ）A. 倭（wō）瓜 B. 矜（jīn）持 C. 揿（qìn）电铃 D. 膘（piāo）肥体壮 （3）（ ）A. 弓弩（nú） B. 蘸（zhàn）水 C. 绰（chāo）梢棒 D. 盘虬（qiú）卧龙 （4）（ ）A. 监（jiàn）生 B. 轧（zhā）伤 C. 黏（nián）着物 D. 拖男挈（qiè）女 【答案】（1）A （2）D （3）A （4）B 【解析】 【小问1详解】 A．旖（yǐ）旎。 【小问2详解】 D．膘（biāo）肥体壮。 【小问3详解】 A．弓弩（nǔ）。 【小问4详解】 B．轧（yà）伤。 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 露馅 荣幸 锻炼 磨拳擦掌 B. 发怔 难堪 慈祥 呲牙咧嘴 C. 附庸 踌躇 钮扣 抓耳挠腮 D. 搔痒 推荐 景阳冈 手疾眼快 【答案】D 【解析】 【详解】A．摩拳擦掌； B．龇牙咧嘴； C．纽扣。 5. 下列句子中，加点字词的意思相同的一项是（ ） A. 祖父任刑部郎中，掌管案件的复核。 郎中望闻问切后，开了一剂药方。 B. 吾矛之利，于物无不陷也。 每个人都有自己的优点和缺陷。 C. 短笛无腔信口吹。 他信步走到河边，享受难得的清静。 D. 孤云独去闲。 乡村四月闲人少。 【答案】C 【解析】 【详解】A．官职名/对医生的尊称； B．刺穿/缺点，不足； C．都指随意、随便； D．悠闲/空闲。 6. 文文邀请你参加她十三岁的生日会，下列哪一句写在贺卡上祝福她最合适（ ） A. 豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。 B. 及笄喜乐，岁岁无忧。 C. 弱冠已至，愿乘风破浪，前程可期。 D. 喜逢笄岁添新庆，从此春风护玉姿。 【答案】A 【解析】 【详解】“豆蔻”指十三四岁的少女。 “及笄”指女子十五岁。古代女子满十五岁结发，用笄贯之，因称女子满十五岁为及笄。 “弱冠”指男子二十岁。古代男子二十岁行冠礼，表示已经成年，但体犹未壮，故称弱冠。 “笄岁”同“及笄”，指女子十五岁。 A．“豆蔻梢头年纪”正好对应文文的十三岁， 且“芙蓉水上精神”赞美了少女的纯洁与美丽，非常贴切，最合适。 7. 下面这段话主要写出了夜晚的丁山河怎样的特点？（ ） 夜晚的丁山河，水面凝固成一块墨玉，不起一丝波纹；岸边的芦苇垂首低悬，叶尖凝着露珠，纹丝不动；远处村庄的灯火早已熄灭，唯有桥洞下的暗影与石阶上的青苔，静静地睡在月光里…… A. 幽暗深邃 B. 静谧清幽 C. 清冷孤寂 D. 朦胧柔美 【答案】B 【解析】 【详解】B．文段中“水面凝固成一块墨玉，不起一丝波纹”用“凝固”夸张写出河面极致平静，“芦苇垂首低悬，纹丝不动”刻画岸边草木全然静止，“灯火早已熄灭”“静静地睡在月光里”运用拟人手法烘托出环境安宁清幽，多处语句都围绕“静”展开，共同体现夜晚丁山河静谧清幽的特点。 8. 请你根据积累填空。 古人之智 智慧语言，发人深思。面对孔君平的打趣，杨氏子巧妙地答道：________________；针对楚人自相矛盾的说法，旁人反问：________________________？二者尽显古人言语思辨的睿智。 赤子之情 赤子情怀，触动心灵。《从军行》里将士发出坚定誓言：“黄沙百战穿金甲，________________”，爱国热血激荡胸怀；孟郊《游子吟》中那句叩问：“________________，________________”，感恩之情永驻心间。 君子之道 君子立身，当守德行，《论语》有言：________________，小人喻于利；君子立身，知耻明行。古训有言：人有耻，________________。 【答案】 ①. 未闻孔雀是夫子家禽 ②. 以子之矛陷子之盾，何如 ③. 不破楼兰终不还 ④. 谁言寸草心 ⑤. 报得三春晖 ⑥. 君子喻于义 ⑦. 则能有所不为 【解析】 【详解】①空：本答案出自《杨氏之子》，以“孔雀”对应孔君平的姓氏，巧妙回应打趣，契合题干“巧妙答道”的要求。 ②空：本答案出自《自相矛盾》，用反问直接指出楚人言论的逻辑漏洞，契合题干“针对自相矛盾的反问”。 ③空：书写时注意“楼、兰”的正确写法。 ④、⑤空：本答案出自孟郊的《游子吟》，以小草、春晖为喻，用反问传递对母亲的感恩，契合题干“感恩之情永驻心间”。 ⑥、⑦空：书写时注意“喻、义、则、为”的正确写法。 第二部分：阅读与鉴赏 阅读 方志敏狱中著文 ①1934年12月，方志敏奉命率领红军抗日先锋队北上。1935年1月16日，部队在重返赣东北途中，遭到国民党反动派军队的包围，经过七天七夜的战斗，弹尽粮绝，不幸被捕。 ②敌人高兴得发了狂，在南昌城召开“庆祝会”。敌人把方志敏推到台上“示众”。方志敏面无惧色，昂首挺胸，向群众大声喊：“同志们，我很高兴能和大家见面，和大家说话。”在场的群众无不感动得流泪，惊异地望着这位视死如归的汉子。 ③方志敏说：“我们中国，外受帝国主义侵略，内受贪官污吏、土豪劣绅的剥削，山河破碎，民不聊生。要谋生存，要救中国，只有实现共产主义……”敌人怎么也没有想到，审判方志敏的会场，会变成方志敏向群众进行共产主义宣传的阵地，吓得慌了手脚，连忙喊“拉回去，拉回去”，不准他再讲下去。方志敏被强行拉走时仍然向群众深深地望了一眼……【该句是对方志敏________的描写，望着群众，他想说：________________________________________________________________________________】 ④敌人把方志敏关进监狱，用各种酷刑折磨他，但他怎么也不屈服。 ⑤敌人又用做官、金钱来引诱他，方志敏斩钉截铁地说：“我不爱官，也不爱钱，要我屈膝投降，休想！” ⑥在牢房里，方志敏回顾自己的一生。他利用敌人让他写“交代”提供的条件，开始写作。 ⑦当时正是盛夏，狭窄的牢房里热得像蒸笼一样，蚊子嗡嗡直叫。方志敏戴着沉重的镣铐，拖着虚弱的身体，在这样的环境中写下了《可爱的中国》等文章。他在狱中写道：“为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不稀罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的芭米和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗巢似的住所！” ⑧1935年8月6日，方志敏被秘密杀害于江西省南昌市下沙窝，年仅36岁。 ⑨从弹尽粮绝被俘到英勇牺牲，方志敏用在狱中的半年多时间，写下了《清贫》《可爱的中国》等不朽名篇。这是一位共产党人在生命最后时刻的内心独白，字里行间流露着共产党人对信仰的绝对忠诚，对国家和民族的深沉大爱。 9. 阅读选文，提取关键词，感受方志敏坚定的信仰，并完成思维导图。 10. 请你读第③自然段画“﹏﹏”的句子，完成批注。 11. 阅读第⑦自然段画横线的句子，下列选项中理解不正确的一项是（ ） A. 作者刻意渲染环境的艰苦，借此表达对狱中遭遇的怨恨与不满。 B. 运用对比手法，将奢华生活与艰苦处境对照，凸显坚定的理想追求。 C. 甘愿舍弃物质享受，体现出革命志士为理想甘于清贫、吃苦耐劳的品格。 D. 表明个人得失、物质享乐远不及阶级解放与革命事业在心中的分量。 12. 结合选文和阅读链接，联系生活实际，说说你对“真正的穷和富”的理解。 【阅读链接】 一位美国记者记下了当时的情形：戴了脚镣手铐而站立在铁甲车上的方志敏，其态度之激昂，使群众无限敬仰。群众看见方志敏后，谁也不发一言，大家默然无声。 2010年9月1日，习近平在中央党校2010年秋季学期开学典礼上讲述了老一辈共产党人“伟大信仰”的故事。他说：“我多次读方志敏烈士在狱中写下的《清贫》。里面表达了老一辈共产党人的爱和憎，回答了什么是真正的穷和富，什么是人生最大的快乐，什么是革命者的伟大信仰，人到底怎样活着才有价值，每次读都受到启示、受到教育、受到鼓舞。” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】9. 不幸被捕 宣传共产主义 关进监狱、威逼利诱 写下不朽名篇 10. 动作 虽然我被捕了，但希望你们继续完成我未完成的事业，努力奋斗吧！ 11. A 12. 真正的穷是精神空虚、丧失信仰，如那些贪图金钱、官位的人；真正的富是精神充盈、信仰坚定，如方志敏虽身陷牢狱、物质匮乏，却心怀家国，写下不朽名篇。我们应向方志敏学习，做精神富有的人，不攀比物质，而追求理想与奉献，才是真富有。 【解析】 【导语】这篇《方志敏狱中著文》以事件发展为线索，截取主人公从被俘到就义的关键片段，用细节刻画凸显人物品格：示众宣讲的激昂、酷刑利诱下的坚贞、狱中写作的赤诚，都凝练饱满。文章篇幅短小却情感厚重，生动诠释了老一辈共产党人忠诚信仰、甘于清贫的精神内核，动人至深。 【9题详解】 从文中找到与方志敏经历和行为相关的关键事件或行为，用简洁的词语概括即可。 第一格下方填空：不幸被捕，对应上方事件框：包围了抗日先锋队。 原文第①段交代敌人包围抗日先锋队，经过七天七夜战斗，方志敏不幸被捕，提取原文关键信息概括方志敏此时的遭遇：不幸被捕。 第二格下方填空：宣传共产主义。对应上方事件框：召开“庆祝会”。 原文第③段写敌人召开庆祝会押方志敏示众，方志敏借此场合向围观群众宣讲共产主义，提取人物核心行为：宣传共产主义。 第三格上方填空：关进监狱威逼利诱，对应下方填空：不屈服不投降。 原文第④、⑤段写敌人将方志敏关进监狱，一边使用酷刑折磨他，一边用高官、钱财引诱他投降，据此概括为：关进监狱、威逼利诱。 第四格下方填空：写下不朽名篇，对应上方事件框：把方志敏关在狭窄炎热的牢房里。 原文第⑨段写方志敏在狱中半年多，创作《清贫》《可爱的中国》等文章，提取狱中主要事迹，得出答案：写下不朽名篇。 【10题详解】 这句话是对方志敏的动作描写（“望了一眼”是具体的动作细节）。 这个动作饱含了方志敏对群众的牵挂与不舍。结合他在会场宣传共产主义的内容，他心里想对群众说的话，可以围绕传递革命信念、嘱托群众继续奋斗、唤醒更多人投身救亡事业来展开，只要贴合他为共产主义事业奋斗、心系家国与群众的形象即可，答案不唯一。 示例：别被敌人的嚣张吓倒，我走之后，你们要把革命的火炬传下去，为了共产主义的理想继续奋斗！ 【11题详解】 A．这句话是方志敏狱中内心独白，抒发甘愿为民族、阶级解放吃苦奉献的坚定信念，不存在对狱中遭遇的怨恨不满，因此理解不正确。 【12题详解】 先从文本中提炼方志敏的精神特质，再分别阐释“穷”与“富”的深层含义，接着联系生活实例论证，最后总结升华主旨即可。核心是区分物质与精神层面的穷富，强调精神富足才是真正的富。答案不唯一。 示例：真正的穷是精神空虚、毫无理想追求，就算拥有再多财物也内心空洞；真正的富是精神丰盈、心怀坚定信仰。方志敏身陷牢狱、物质清贫，却始终心系群众与国家，坚守共产主义信念，这便是精神富足。日常生活里，只追逐物质享乐的人实则精神贫穷，乐于奉献、心怀理想的人才拥有真正的财富，我们应当坚守信念，追求精神上的富有。 阅读 古代体育也丰富 ①如今，一项项体育赛事在国内掀起一次次全民运动热潮，人们热衷现代竞技体育的同时，也纷纷关注起中国传统体育项目。事实上，我国古代虽无“体育”一词，却拥有丰富多彩、充满娱乐性和趣味性的体育活动。 ②中国古代的体育项目多与赛事、军事训练相关。孔子推崇的礼、乐、射、御、书、数这“六艺”中，“射”和“御”就是源自骑马驾车打仗的体育运动。 ③击剑是古代人们最熟悉的体育项目。古人痴迷名剑，传世诸多名剑，比如越王勾践剑、吴王夫差剑等。佩剑、练剑、击剑是当时社会的一种风尚，《后汉书·马廖传》记载：“吴王好剑客，百姓多创瘢。”此后，一种对抗性的击剑比赛日渐盛行。唐代时，舞剑之风盛行，杜甫在《观公孙大娘弟子舞剑器行》中就描述了公孙大娘舞剑的绝技。只不过，中国古代击剑一直朝着自卫、健身、杂技表演等方面发展，并未演变成现代击剑运动。 ④蹴鞠与现代足球相似，其起源于齐国都城临淄，齐宣王在位时期已经盛行。汉代，蹴鞠被视为治国习武之道，出现了研究蹴鞠运动的专著《蹴鞠二十五篇》，这是世界上最早的体育著作。 ⑤汉高祖刘邦不但爱蹴鞠，还专门在宫苑建造了“鞠域”。汉武帝刘彻将蹴鞠列为军事训练科目，以此提高将帅的身体素质和反应能力，同时用来训练士兵，检验兵将体质。到了唐代，蹴鞠的制作工艺和运动技术都有了很大改进，球变得更圆，更轻。后来，宋代出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开始流行冰上蹴鞠。 ⑥跑步是现代社会最普及的健身方式，也是竞技体育的常设项目。在中国古代，将跑步引入竞技体育的雏形来自步兵，因为古时作战，要求步卒必须具备长跑能力。到了汉代，出现了职业跟随马车跑步的“伍伯”，其基本技能就是跟上马车的行进速度。元代则出现了名为“贵由赤”的专项跑赛事，赛程180余里，比赛全程约需6小时。 ⑦捶丸来源于唐代的步打球，与现代曲棍球十分相似。但到了宋朝，步打球由对抗性竞赛逐渐演变为非对抗性比赛，改名为捶丸。从《丸经》中所记场地、运动用品、竞争人数、竞赛方式、裁判规则等方面来看，捶丸与现代高尔夫球很相似。 ⑧当然，中国古代的体育项目远不止这些，还有射箭、角力（摔跤）、马球、围棋、踩高跷、放风筝等，有些长盛不衰，有些不断发展变化。 ⑨中国古代体育运动总体而言娱乐性较强，竞技性较弱。因为在传统文化中，中国人更注重人的内在气质、品格和精神修养，而把人的身体视为“寓精神、气质之舍”，这就使传统的体育价值观透射出明显的重精神、重人格的倾向。 （选自《思维与智慧》，有删改） 13. 学校体育社团正在制作“古代体育项目图鉴”，请阅读短文，补全下表中的信息。 体育项目 相似的现代项目 历史发展或特点 击剑 现代击剑 ①____________ 蹴鞠 ②____________ 列为军事训练科目 ③______ 跑步 赛程180余里，比赛全程约需6小时 捶丸 现代曲棍球/高尔夫球 ④____________ 14. 短文第三自然段引用了《后汉书》中的记载：“吴王好剑客，百姓多创瘢。”结合上下文推想，对这句话理解最准确的一项是（ ） A. 吴王喜欢剑客，百姓们为了成为剑客，故意在自己身上制造伤疤。 B. 吴王偏爱剑客，导致百姓纷纷练习击剑，许多人在练剑或比武中受伤留疤。 C. 吴王喜欢收集名剑，百姓们为了献剑，在铸造宝剑的过程中留下了伤疤。 D. 吴王强迫百姓学习击剑，百姓们因为不想学，故意弄出伤疤来逃避训练。 15. 请根据短文内容，判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）孔子推崇的“六艺”中，“射”和“御”源自骑马驾车打仗，这表明中国古代部分体育项目与军事训练密切相关。（ ） （2）汉武帝将蹴鞠列为军事训练科目，主要是为娱乐士兵，缓解其长期征战的思乡情。（ ） （3）捶丸由唐代的步打球演变而来，到了宋朝逐渐变为非对抗性比赛，从场地和规则来看，它与现代高尔夫球十分相似。（ ） （4）因为中国传统文化更注重人的内在气质和精神修养，所以中国古代体育完全没有竞技性，只保留了娱乐性。（ ） 16. 为落实“健康第一”的教育理念，学校拟开展“古韵新风·趣味运动会”。请你从文中汲取灵感，选择一项古代体育项目（或受其启发），设计一个适合五年级学生开展的改良版趣味运动项目。 项目名称：_______________________________________________________________ 活动规则（简述）：________________________________________________________ 推荐理由（至少说两点，结合“健康第一”理念，说明该项目对身心健康的益处）： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 当时社会的一种风尚 ②. 现代足球 ③. 贵由赤 ④. 非对抗性比赛 14. B 15. ①. √ ②. × ③. √ ④. × 16. ①. 趣味仿古蹴鞠 ②. 划分简易场地，学生分成小队，只用脚踢球，不能用手，把球踢进对方低矮球门得分，限时比拼。 ③. ①跑动踢球锻炼下肢力量、提升协调性，强身健体，契合健康第一；②小组组队配合，培养协作意识，舒缓学习压力，有益心理健康。 【解析】 【导语】这是一篇脉络清晰、通俗易懂的科普说明文。文章开篇点题，引出我国古代丰富的体育活动，接着分述击剑、蹴鞠等多个项目的起源发展，最后总结古代体育的整体特点。作者引史料、说沿革，内容扎实，既梳理了传统体育的发展脉络，也勾连起古今体育的关联，能唤起大众对传统体育文化的兴趣。 【13题详解】 根据表格中的已知信息，定位到文章对应的段落，提取关键语句进行填空即可。 ①第③段中写明“佩剑、练剑、击剑是当时社会的一种风尚”，且中国古代击剑一直朝着自卫、健身、杂技表演等方面发展，据此提炼改写为：当时社会的一种风尚。 ②第④段中直接指出蹴鞠与现代足球相似，直接提取对应现代项目：现代足球。 ③第⑥段中提到元代出现了名为“贵由赤”的专项跑赛事，对应现代项目“跑步”，据此填写：贵由赤。 ④第⑦段中说到宋朝步打球由对抗性竞赛逐渐变为非对抗比赛，改名为捶丸，据此概括填写：非对抗比赛。 【14题详解】 句中“好”意为喜好、偏爱；“创”通“疮”，意为创伤、伤疤；“创瘢”指创伤留下的疤痕。结合上下文，第③段提到“击剑是古代人们最熟悉的体育项目”“一种对抗性的击剑比赛日渐盛行”，说明当时击剑活动非常流行。 A．伤疤是练剑比武自然产生，并非百姓刻意制造。 B．吴王喜好剑术，百姓争相练剑比武，时常受伤留疤，与题干句子表达的内涵高度契合。 C．文段主要讲述练剑、击剑风尚，和铸造宝剑无关，文意不符。 D．文中没有吴王强迫百姓学剑、百姓故意弄伤自己逃避训练的内容，属于无中生有。 【15题详解】 （1）文中第②段中提到“孔子推崇的礼、乐、射、御、书、数这‘六艺’中，‘射’和‘御'就是源自骑马驾车打仗的体育运动”，说明古代体育项目与军事训练密切相关。该项判断正确。 （2）文中第⑤段中提到“汉武帝刘彻将蹴鞠列为军事训练科目……检验兵将体质”，并非为了“娱乐士兵，缓解思乡情”。该项判断错误。 （3）文中第⑦段中提到“捶丸来源于唐代的步打球……到了宋朝，步打球由对抗性竞赛逐渐演变为非对抗性比赛，改名为捶丸……捶丸与现代高尔夫球很相似”。该项判断正确。 （4）文中第⑨段中提到“中国古代体育运动总体而言娱乐性较强，竞技性较弱”，选项中“完全没有竞技性，只保留了娱乐性”使用了绝对化词语“完全”，与原文“较弱”不符。该项判断错误。 【16题详解】 选定项目：可从文中蹴鞠、捶丸、击剑、贵由赤等古代体育项目中任选其一，也可借鉴其形式改良。 设计活动规则：结合五年级学生活泼好动、安全意识不足的特点，设计简单易操作、安全性高、趣味性强的规则即可。 阐述理由紧扣“健康第一”的教育理念，分别从身体健康、心理健康两个层面说明益处，至少写出两点，答案不唯一。 示例：项目名称：校园迷你捶丸。 活动规则：划定数个定点击球区，学生用短杆把小球依次击入目标小洞，累计进球数量计分。 推荐理由：①挥杆走动锻炼肢体，舒展筋骨，增强体能；②静心瞄准磨炼耐心，平稳心态，促进心理健康。 阅读 千年运河，流动的文化 【材料一】高耸的长桥如巨弓般将两岸风景揽入怀中，A.桥下墨绿色的河水平静如镜， 倒映着初醒的楼宇与泛白的天际。B.偶尔一艘货船伴着马达声从远处驶来，船尾长长的水波宛如巨剪裁开这墨绿的绸缎，打破了黎明的宁静。凝望这南来北往的航道，我深感运河是活的，它绝非僵死的古迹，而是一条充满生命力的流动血脉，它不仅承载着千百年来丝绸与粮食交织的繁华梦想，也见证着王朝更迭，更温柔地融入百姓日常，在晨练的老人与散步的情侣中延续着烟火气，宛如一位慈祥的母亲默默哺育两岸生灵，讲述着古老而新鲜的故事。当第一缕阳光终于刺破云层，在波光粼粼的河面上撒下一把碎金，新的一天又在这条古老而鲜活的运河上生机盎然地开始了。 （选自王剑冰的《大运河的黎明》，有删改） 【材料二】为了解市民对大运河文化的认知情况，某研究小组随机抽取了500名市民进行问卷调查。以下是部分调查结果： 【材料三】在中国大运河列入《世界遗产名录》十二周年之际，沿线各地坚持保护优先，通过三大举措让古老运河焕发时代新风貌：在生态修复方面，结合环境治理与南水北调等工程实现近百年来首次全线通水，极大改善了生态环境；在文化传承方面，有效保护了1200多项水工遗存等物质文化遗产，并建成众多主题博物馆与文化公园以延续历史文脉；在高效利用方面，通过整治河道与升级基础设施推动高质量发展，如将北京亮马河综合改造为集商贸休闲于一体的“城市新地标”，充分展现了大运河在现代都市中的无限活力。 （选自《扬州日报》，有删改） 17. 阅读材料二中的图表，市民了解大运河最主要的渠道是________________，占比为________；阅读材料三了解到，为了让古老大运河焕发新风貌，沿线各地主要从________________、________________和________________三个方面入手。 18. 材料一中写道：“运河是活的。”下列对这句话理解不正确的一项是（ ） A. 运河水流常年奔涌不息，往来船只不断，始终充满动态景象。 B. 运河承载着千年历史记忆，见证着朝代变迁的过往，如今主要供人游览观赏。 C. 运河延续着人间烟火，与两岸居民的日常相伴，生机从未消减。 D. 运河通过保护与利用，在现代依然焕发着活力。 19. 材料一运用静态和动态的方法描绘大运河的黎明。请选择A或B句，分析其表达效果。 我选择（ ）句，这是（ ）描写，其表达效果为：______________________________ 20. 作为“大运河文化宣传员”，为吸引更多游客来参观大运河，请结合以上三则材料设计一条宣传语。（不超过20字） ______________________________ 【答案】17. ①. 学校教材/课堂 ②. 58% ③. 生态修复 ④. 文化传承 ⑤. 高效利用 18. B 19. ①. A ②. 静态 ③. 运用比喻的修辞手法，将“河水”比作“镜子”，生动形象地写出了黎明时大运河的宁静与清澈，给读者以身临其境之感。 20. 千年运河，流动的文化，邀您共赏古今之美！ 【解析】 【导语】这组以“千年运河，流动的文化”为主题的材料，维度丰富立体：既有散文的诗意笔触，描摹大运河清晨的鲜活生机，传递其流淌千年的烟火气息；又有大众认知调研，辅以当代保护实践梳理，兼具文学感染力与现实温度，唤起公众对运河文化的关注。 【17题详解】 【材料二】右侧的柱状图，横坐标代表了解渠道，纵坐标代表占比。其中“学校教材/课堂”对应的柱子最高，上方标注的数据为“58%”，因此市民了解大运河最主要的渠道是学校教材/课堂，占比为58%。 阅读【材料三】，寻找表示分类的关键词。文中明确提到“通过三大举措让古老运河焕发时代新风貌”，随后用分号隔开了三个方面，分别是“在生态修复方面”、“在文化传承方面”和“在高效利用方面”。提取这三个短语填入即可。 【18题详解】 B．材料一中明确写道“它绝非僵死的古迹…… 更温柔地融入百姓日常”，说明运河不仅是历史见证，更是活着的、融入日常生活的。选项中“如今主要供人游览观赏”缩小了运河的功能，且带有“僵死古迹”的意味，与原文“活的”相悖，理解不正确。 【19题详解】 选择A句：A句描写的是“平静的河水”、“倒映的楼宇”，画面是静止的，属于静态描写。句中使用了比喻的修辞手法，将“河水”比作“镜子”。结合语境“黎明”、“初醒”，生动形象地写出清晨运河水面澄澈平静的模样，勾勒出黎明时分运河静谧柔美的静态画面，给人一种身临其境的美感。 选择B句：B句描写的是“货船驶来”、“水波宛如巨剪”，画面是运动的，属于动态描写。句中使用了比喻的修辞手法，将“水波”比作“巨剪”，将“河面”比作“墨绿的绸缎”。生动形象地写出了货船驶过时水波荡漾的动态美，打破了宁静，突出了运河的繁忙与活力，表达了作者对运河的热爱与赞美之情。 【20题详解】 明确宣传员身份、吸引游客的目的与二十字以内的字数要求，再从三则材料中提炼大运河历史悠久、生态优美、文化鲜活、富有时代活力的核心特点，最后采用简洁有感染力的句式整合要点，完成宣传语创作即可。答案不唯一。 示例：寻访运河古迹，领略时代新貌，畅游文化长廊。 第三部分：表达与交流 21. 习作 漫画往往引发思考，认真观察下面这幅意味深长的漫画，写写画面内容，通过一件具体的事例，把你获得的启示写清楚，题目自拟，不少于400字。 【答案】例文： 让AI偷走你的思考 看了这幅名为《如“此”选择》的漫画，我忍不住红了脸，它讲的简直就是上个月发生在我身上的事。 上个月学校布置了“我的成长小故事”主题征文，要求三天后交稿。我盯着空白的作文本发了十分钟呆，突然想起同学说AI写作文又快又好，掏出平板输入写作要求，不到十秒，一篇辞藻华丽的作文就生成好了。我连改都没改，直接抄到作文本里交了上去。 可第二天语文课上，老师刚念了作文的开头，就有三个同学同时举手说自己的作文也是这么写的。原来我们四个都图省事用了同一个AI生成模板，全班哄堂大笑，我脸烧得发烫，头埋得快贴到桌面上，和漫画里那个被老师指着满墙AI生成作业批评的小男孩一模一样。 后来我不敢再耍小聪明，重新坐在书桌前，试着把之前学骑车摔了三次才学会的经历写下来。写不通顺的地方我就用AI查修改建议，卡壳的时候AI还给我提示了几个描写心情的合适词语，我改了整整两晚，把摔疼了想放弃、最后咬着牙学会骑车的细节一点点补全。等到征文颁奖那天，我站在讲台上念自己写的作文，台下的老师和同学都在为我鼓掌，风从窗户吹进来，我心里甜滋滋的，这是我之前抄AI作文的时候从来没有过的踏实感。 原来AI从来不是帮我们写作业的“作弊神器”，它只是我们学习的辅助工具。总想走捷径让AI替我们思考，我们最后什么也学不到；只有把AI当成帮手，踏踏实实自己动笔、自己动脑，才能真正长出属于自己的本事。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为看图作文，观察漫画《如“此”选择》，先描述画面内容，结合自身具体事例，抒发从中得到的启示，题目自行拟定，全文不少于400字。 二、立意。 AI只是学习辅助工具，不能替代独立思考；拒绝依靠AI走学习捷径，自主动脑动笔才能收获成长。 三、写作思路。 开头：由漫画画面切入，联系自身相似经历，快速引出下文叙事。 中间：结合图片内容，第一层写偷懒使用AI代写作文，闹出尴尬笑话，体会投机取巧的坏处；第二层写转变做法，合理借助AI查阅修改建议，独立完成征文并收获肯定，形成前后对比。 结尾：总结两件事带来的感悟，点明AI的正确使用方式，强调独立思考的重要性，升华中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期学业水平测试 五年级语文 第一部分：识字与写字 1. 抄写下列句子，注意书写端正，格式正确。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——[清]林则徐 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 根据语境写词语。 典韵悠长藏笔端，一笔一画成文章。文章中有缤纷的童年：是在祖父园子里追逐qīng tíng（ ）的自在，是故园月下对往昔岁月的juàn liàn（ ）；文章中有高人的智慧：是孙膑chū móu huà cè（ ）助田忌赛马的睿智，是诸葛亮shén jī miào suàn（ ）草船借箭的从容；文章中有美丽的景色：是白天cù yōng（ ）着小艇的威尼斯，是夜色薄雾zhē yǎn（ ）着的牧场…… 3. 下列每组词带点字的读音都有一处错误，请把它选出来。 （1）（ ）A. 旖（yí）旎 B. 手镯（zhuó） C. 豁喇喇（lā） D. 秉（bǐng）烛夜游 （2）（ ）A. 倭（wō）瓜 B. 矜（jīn）持 C. 揿（qìn）电铃 D. 膘（piāo）肥体壮 （3）（ ）A. 弓弩（nú） B. 蘸（zhàn）水 C. 绰（chāo）梢棒 D. 盘虬（qiú）卧龙 （4）（ ）A. 监（jiàn）生 B. 轧（zhā）伤 C. 黏（nián）着物 D. 拖男挈（qiè）女 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 露馅 荣幸 锻炼 磨拳擦掌 B. 发怔 难堪 慈祥 呲牙咧嘴 C. 附庸 踌躇 钮扣 抓耳挠腮 D. 搔痒 推荐 景阳冈 手疾眼快 5. 下列句子中，加点字词的意思相同的一项是（ ） A. 祖父任刑部郎中，掌管案件的复核。 郎中望闻问切后，开了一剂药方。 B. 吾矛之利，于物无不陷也。 每个人都有自己的优点和缺陷。 C. 短笛无腔信口吹。 他信步走到河边，享受难得的清静。 D. 孤云独去闲。 乡村四月闲人少。 6. 文文邀请你参加她十三岁的生日会，下列哪一句写在贺卡上祝福她最合适（ ） A. 豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。 B. 及笄喜乐，岁岁无忧。 C. 弱冠已至，愿乘风破浪，前程可期。 D. 喜逢笄岁添新庆，从此春风护玉姿。 7. 下面这段话主要写出了夜晚的丁山河怎样的特点？（ ） 夜晚的丁山河，水面凝固成一块墨玉，不起一丝波纹；岸边的芦苇垂首低悬，叶尖凝着露珠，纹丝不动；远处村庄的灯火早已熄灭，唯有桥洞下的暗影与石阶上的青苔，静静地睡在月光里…… A. 幽暗深邃 B. 静谧清幽 C. 清冷孤寂 D. 朦胧柔美 8. 请你根据积累填空。 古人之智 智慧语言，发人深思。面对孔君平的打趣，杨氏子巧妙地答道：________________；针对楚人自相矛盾的说法，旁人反问：________________________？二者尽显古人言语思辨的睿智。 赤子之情 赤子情怀，触动心灵。《从军行》里将士发出坚定誓言：“黄沙百战穿金甲，________________”，爱国热血激荡胸怀；孟郊《游子吟》中那句叩问：“________________，________________”，感恩之情永驻心间。 君子之道 君子立身，当守德行，《论语》有言：________________，小人喻于利；君子立身，知耻明行。古训有言：人有耻，________________。 第二部分：阅读与鉴赏 阅读 方志敏狱中著文 ①1934年12月，方志敏奉命率领红军抗日先锋队北上。1935年1月16日，部队在重返赣东北途中，遭到国民党反动派军队的包围，经过七天七夜的战斗，弹尽粮绝，不幸被捕。 ②敌人高兴得发了狂，在南昌城召开“庆祝会”。敌人把方志敏推到台上“示众”。方志敏面无惧色，昂首挺胸，向群众大声喊：“同志们，我很高兴能和大家见面，和大家说话。”在场的群众无不感动得流泪，惊异地望着这位视死如归的汉子。 ③方志敏说：“我们中国，外受帝国主义侵略，内受贪官污吏、土豪劣绅的剥削，山河破碎，民不聊生。要谋生存，要救中国，只有实现共产主义……”敌人怎么也没有想到，审判方志敏的会场，会变成方志敏向群众进行共产主义宣传的阵地，吓得慌了手脚，连忙喊“拉回去，拉回去”，不准他再讲下去。方志敏被强行拉走时仍然向群众深深地望了一眼……【该句是对方志敏________的描写，望着群众，他想说：________________________________________________________________________________】 ④敌人把方志敏关进监狱，用各种酷刑折磨他，但他怎么也不屈服。 ⑤敌人又用做官、金钱来引诱他，方志敏斩钉截铁地说：“我不爱官，也不爱钱，要我屈膝投降，休想！” ⑥在牢房里，方志敏回顾自己的一生。他利用敌人让他写“交代”提供的条件，开始写作。 ⑦当时正是盛夏，狭窄的牢房里热得像蒸笼一样，蚊子嗡嗡直叫。方志敏戴着沉重的镣铐，拖着虚弱的身体，在这样的环境中写下了《可爱的中国》等文章。他在狱中写道：“为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不稀罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的芭米和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗巢似的住所！” ⑧1935年8月6日，方志敏被秘密杀害于江西省南昌市下沙窝，年仅36岁。 ⑨从弹尽粮绝被俘到英勇牺牲，方志敏用在狱中的半年多时间，写下了《清贫》《可爱的中国》等不朽名篇。这是一位共产党人在生命最后时刻的内心独白，字里行间流露着共产党人对信仰的绝对忠诚，对国家和民族的深沉大爱。 9. 阅读选文，提取关键词，感受方志敏坚定的信仰，并完成思维导图。 10. 请你读第③自然段画“﹏﹏”的句子，完成批注。 11. 阅读第⑦自然段画横线的句子，下列选项中理解不正确的一项是（ ） A. 作者刻意渲染环境的艰苦，借此表达对狱中遭遇的怨恨与不满。 B. 运用对比手法，将奢华生活与艰苦处境对照，凸显坚定的理想追求。 C. 甘愿舍弃物质享受，体现出革命志士为理想甘于清贫、吃苦耐劳的品格。 D. 表明个人得失、物质享乐远不及阶级解放与革命事业在心中的分量。 12. 结合选文和阅读链接，联系生活实际，说说你对“真正的穷和富”的理解。 【阅读链接】 一位美国记者记下了当时的情形：戴了脚镣手铐而站立在铁甲车上的方志敏，其态度之激昂，使群众无限敬仰。群众看见方志敏后，谁也不发一言，大家默然无声。 2010年9月1日，习近平在中央党校2010年秋季学期开学典礼上讲述了老一辈共产党人“伟大信仰”的故事。他说：“我多次读方志敏烈士在狱中写下的《清贫》。里面表达了老一辈共产党人的爱和憎，回答了什么是真正的穷和富，什么是人生最大的快乐，什么是革命者的伟大信仰，人到底怎样活着才有价值，每次读都受到启示、受到教育、受到鼓舞。” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读 古代体育也丰富 ①如今，一项项体育赛事在国内掀起一次次全民运动热潮，人们热衷现代竞技体育的同时，也纷纷关注起中国传统体育项目。事实上，我国古代虽无“体育”一词，却拥有丰富多彩、充满娱乐性和趣味性的体育活动。 ②中国古代的体育项目多与赛事、军事训练相关。孔子推崇的礼、乐、射、御、书、数这“六艺”中，“射”和“御”就是源自骑马驾车打仗的体育运动。 ③击剑是古代人们最熟悉的体育项目。古人痴迷名剑，传世诸多名剑，比如越王勾践剑、吴王夫差剑等。佩剑、练剑、击剑是当时社会的一种风尚，《后汉书·马廖传》记载：“吴王好剑客，百姓多创瘢。”此后，一种对抗性的击剑比赛日渐盛行。唐代时，舞剑之风盛行，杜甫在《观公孙大娘弟子舞剑器行》中就描述了公孙大娘舞剑的绝技。只不过，中国古代击剑一直朝着自卫、健身、杂技表演等方面发展，并未演变成现代击剑运动。 ④蹴鞠与现代足球相似，其起源于齐国都城临淄，齐宣王在位时期已经盛行。汉代，蹴鞠被视为治国习武之道，出现了研究蹴鞠运动的专著《蹴鞠二十五篇》，这是世界上最早的体育著作。 ⑤汉高祖刘邦不但爱蹴鞠，还专门在宫苑建造了“鞠域”。汉武帝刘彻将蹴鞠列为军事训练科目，以此提高将帅的身体素质和反应能力，同时用来训练士兵，检验兵将体质。到了唐代，蹴鞠的制作工艺和运动技术都有了很大改进，球变得更圆，更轻。后来，宋代出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开始流行冰上蹴鞠。 ⑥跑步是现代社会最普及的健身方式，也是竞技体育的常设项目。在中国古代，将跑步引入竞技体育的雏形来自步兵，因为古时作战，要求步卒必须具备长跑能力。到了汉代，出现了职业跟随马车跑步的“伍伯”，其基本技能就是跟上马车的行进速度。元代则出现了名为“贵由赤”的专项跑赛事，赛程180余里，比赛全程约需6小时。 ⑦捶丸来源于唐代的步打球，与现代曲棍球十分相似。但到了宋朝，步打球由对抗性竞赛逐渐演变为非对抗性比赛，改名为捶丸。从《丸经》中所记场地、运动用品、竞争人数、竞赛方式、裁判规则等方面来看，捶丸与现代高尔夫球很相似。 ⑧当然，中国古代的体育项目远不止这些，还有射箭、角力（摔跤）、马球、围棋、踩高跷、放风筝等，有些长盛不衰，有些不断发展变化。 ⑨中国古代体育运动总体而言娱乐性较强，竞技性较弱。因为在传统文化中，中国人更注重人的内在气质、品格和精神修养，而把人的身体视为“寓精神、气质之舍”，这就使传统的体育价值观透射出明显的重精神、重人格的倾向。 （选自《思维与智慧》，有删改） 13. 学校体育社团正在制作“古代体育项目图鉴”，请阅读短文，补全下表中的信息。 体育项目 相似的现代项目 历史发展或特点 击剑 现代击剑 ①____________ 蹴鞠 ②____________ 列为军事训练科目 ③______ 跑步 赛程180余里，比赛全程约需6小时 捶丸 现代曲棍球/高尔夫球 ④____________ 14. 短文第三自然段引用了《后汉书》中的记载：“吴王好剑客，百姓多创瘢。”结合上下文推想，对这句话理解最准确的一项是（ ） A. 吴王喜欢剑客，百姓们为了成为剑客，故意在自己身上制造伤疤。 B. 吴王偏爱剑客，导致百姓纷纷练习击剑，许多人在练剑或比武中受伤留疤。 C. 吴王喜欢收集名剑，百姓们为了献剑，在铸造宝剑的过程中留下了伤疤。 D. 吴王强迫百姓学习击剑，百姓们因为不想学，故意弄出伤疤来逃避训练。 15. 请根据短文内容，判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）孔子推崇的“六艺”中，“射”和“御”源自骑马驾车打仗，这表明中国古代部分体育项目与军事训练密切相关。（ ） （2）汉武帝将蹴鞠列为军事训练科目，主要是为娱乐士兵，缓解其长期征战的思乡情。（ ） （3）捶丸由唐代的步打球演变而来，到了宋朝逐渐变为非对抗性比赛，从场地和规则来看，它与现代高尔夫球十分相似。（ ） （4）因为中国传统文化更注重人的内在气质和精神修养，所以中国古代体育完全没有竞技性，只保留了娱乐性。（ ） 16. 为落实“健康第一”的教育理念，学校拟开展“古韵新风·趣味运动会”。请你从文中汲取灵感，选择一项古代体育项目（或受其启发），设计一个适合五年级学生开展的改良版趣味运动项目。 项目名称：_______________________________________________________________ 活动规则（简述）：________________________________________________________ 推荐理由（至少说两点，结合“健康第一”理念，说明该项目对身心健康的益处）： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读 千年运河，流动的文化 【材料一】高耸的长桥如巨弓般将两岸风景揽入怀中，A.桥下墨绿色的河水平静如镜， 倒映着初醒的楼宇与泛白的天际。B.偶尔一艘货船伴着马达声从远处驶来，船尾长长的水波宛如巨剪裁开这墨绿的绸缎，打破了黎明的宁静。凝望这南来北往的航道，我深感运河是活的，它绝非僵死的古迹，而是一条充满生命力的流动血脉，它不仅承载着千百年来丝绸与粮食交织的繁华梦想，也见证着王朝更迭，更温柔地融入百姓日常，在晨练的老人与散步的情侣中延续着烟火气，宛如一位慈祥的母亲默默哺育两岸生灵，讲述着古老而新鲜的故事。当第一缕阳光终于刺破云层，在波光粼粼的河面上撒下一把碎金，新的一天又在这条古老而鲜活的运河上生机盎然地开始了。 （选自王剑冰的《大运河的黎明》，有删改） 【材料二】为了解市民对大运河文化的认知情况，某研究小组随机抽取了500名市民进行问卷调查。以下是部分调查结果： 【材料三】在中国大运河列入《世界遗产名录》十二周年之际，沿线各地坚持保护优先，通过三大举措让古老运河焕发时代新风貌：在生态修复方面，结合环境治理与南水北调等工程实现近百年来首次全线通水，极大改善了生态环境；在文化传承方面，有效保护了1200多项水工遗存等物质文化遗产，并建成众多主题博物馆与文化公园以延续历史文脉；在高效利用方面，通过整治河道与升级基础设施推动高质量发展，如将北京亮马河综合改造为集商贸休闲于一体的“城市新地标”，充分展现了大运河在现代都市中的无限活力。 （选自《扬州日报》，有删改） 17. 阅读材料二中的图表，市民了解大运河最主要的渠道是________________，占比为________；阅读材料三了解到，为了让古老大运河焕发新风貌，沿线各地主要从________________、________________和________________三个方面入手。 18. 材料一中写道：“运河是活的。”下列对这句话理解不正确的一项是（ ） A. 运河水流常年奔涌不息，往来船只不断，始终充满动态景象。 B. 运河承载着千年历史记忆，见证着朝代变迁的过往，如今主要供人游览观赏。 C. 运河延续着人间烟火，与两岸居民的日常相伴，生机从未消减。 D. 运河通过保护与利用，在现代依然焕发着活力。 19. 材料一运用静态和动态的方法描绘大运河的黎明。请选择A或B句，分析其表达效果。 我选择（ ）句，这是（ ）描写，其表达效果为：______________________________ 20. 作为“大运河文化宣传员”，为吸引更多游客来参观大运河，请结合以上三则材料设计一条宣传语。（不超过20字） ______________________________ 第三部分：表达与交流 21. 习作 漫画往往引发思考，认真观察下面这幅意味深长的漫画，写写画面内容，通过一件具体的事例，把你获得的启示写清楚，题目自拟，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $