浙江省金华市永康市2025-2026学年统编版2016第二学期五年级期末素养评价语文试题卷

2025学年第二学期五年级期末素养评价语文试题卷 【卷首语】亲爱的同学，请仔细思考，用心答题，相信你一定会有出色的表现！ 积累与运用 1．用黑墨水的钢笔或水笔书写，卷面整洁，书写规范，字迹清楚。（3分）。 1. 抄写诗歌，注意书写格式，做到字体端正、行款美观。 时光 风把日历翻了一页， 新叶蘸了雨意， 为夏天签发请柬。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 阅读文段，根据要求答题。 乡村的童年多美好。白天，我们xìng zhì bó bó（ ）地去田野追hú dié（ ）、捉mà zha（ ），与小伙伴shuāi jiāo（ ）比赛。月夜，晶莹澄澈的水塘前，cí xiáng（ ）的爷爷给我们讲wǔ yì（ ）高强的关羽、被逼上梁山的林冲……我们瞑目倾听，遐想联翩。最忆是农忙时节，我们在田地间跟在父母后边瞎忙活，真是“童孙未解供耕织，__________”。 （1）在括号里根据拼音填上合适的词语。 （2）上文中加点字“澄澈”“瞑”“遐”的读音正确的一项是（ ） A. chéng chè；míng；xiá B. céng chè；míng；jiá C. chéng cè；mǐng；xiá （3）下边是“瞎”字在字典里的解释。上文中的“瞎忙活”的“瞎”意思应选（ ）（填序号）。 瞎 xiā ❶眼睛看不见东西。❷副词，胡乱地，没来由地，没效果地：~说八道|~忙。❸<方>乱：把线弄~了。❹<方>农作物籽粒不饱满：~穗。 （4）在“____”上填写合适的诗句。 3. 选择合适的词语或句子填写在空格里（填序号）。 A．郎中 B．店家 C．弱冠 D．豆蔻 E．君子喻于义，小人喻于利 F．人有耻，则能有所不为 医馆内，一位白发苍苍的（①________）旁立着他那（② ________）之年的徒弟。老者语重心长地对他说：“行医之人，若无羞耻之心，则医术再高，也难成苍生大医。正如先贤所言：‘（③________）’”。 4. 下面语段中，括号里的词语运用不恰当的一项是（ ） 运动会上，长跑比赛即将开始，选手们个个（A．摩拳擦掌），跃跃欲试。小马眼神坚定，（B．胸有成竹）。而在一旁的小欣平时（C．养尊处优），今天却当起了大家的勤务兵，（D．出谋划策）地为同学递水。 5. 关于“汉字”的讨论，以下的说法或做法不恰当的一项是（ ） A. “蜀”字的形符是“虫”，这个汉字的意思与“虫”有关。 B. 有些汉字，只要看字形，就能猜出它的大概意思，比如“淼”形容水大。 C. 黄晨为了搜集“黄”姓的历史资料，运用了查找图书、网络搜索和请教大人的方法。 D. 汉字虽然经历了漫长的演变，但是许多汉字的古义和今义还是相同或相近的。如“物莫能陷也”和“路面塌陷”中的“陷”意思相同。 6. 以下句子的描写没有给人以“静”的感觉的是（ ） A. 人闲桂花落，夜静春山空。 B. 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 C. 每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣…… D. 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 7. 小华对本学期喜欢的人物进行了梳理，请帮她完成下表。 人物 典型表现 人物印象 出处 刘伯承 摘眼球手术拒绝使用麻药。 ①_____ 《军神》 ②___ 伸出两根手指直摇头。 吝啬 ③_____ 杨氏子 应声答曰：“未闻④____。” ⑤______ 《杨氏之子》 陆游 ⑥__，南望王师又一年。 忧国忧民 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 阅读与鉴赏 《吃瓜子》（节选） 丰子恺 女人们咬瓜子，姿态尤其来得美妙。她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。这吃法不但“的，的”的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人，连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。 8. 选文主要围绕女人们①_________来写的。从吃瓜子优美的动作、清脆的②_______以及手、头转侧的③______等方面来描写。其中主要是通过④______（填序号）（A．神态B．动作C．外貌）描写来体现她们吃瓜子特点的。 9. 在选文中，我觉得________________这个词（句）写得十分风趣。因为______________________________。 罗马斗兽场 【篇目一】 斗兽场的回声 ①走进罗马城，远远就能看见一座残破却依然雄伟的建筑，那就是著名的罗马斗兽场。它像一位沉默的巨人，静静站在城市中心，守着两千年的风雨与故事。 ②斗兽场是椭圆形的，高大的围墙层层叠叠，拱门整齐排列。阳光穿过古老的石拱，在地面投下深浅交错的光影。风从空旷的场内吹过，仿佛带着遥远年代的声音：欢呼、呐喊、野兽的低吼，还有历史深处的叹息。 ③这座巨大的石头建筑，是古罗马人用智慧和汗水建成的。每一块巨石都经过精心打磨，每一道拱门都藏着精巧的设计。它曾经是帝国最热闹的地方，万人聚集，观看角斗士与野兽搏斗，也见证过盛大的庆典和精彩的表演。 ④如今，喧嚣早已远去，只留下断垣残壁。站在斗兽场前，我们听见的，是跨越千年的文明回声。 【篇目二】 世界文化遗产——罗马斗兽场 一、现代体育场的鼻祖 罗马斗兽场位于意大利罗马市中心，建造始于公元70年，约8万名劳动者参加建造，8年完成，于公元80年正式启用。 ◇规模宏大，约4万名战俘参加建造。是一座圆形剧场，长轴约188米，短轴约156米，墙高约57米（相当于19层楼），占地面积约2万平方米（约3个足球场）。可容纳观众5~9万名。 ◇采用复杂的拱形结构，十分坚固。用混凝土与石材建造，混凝土里加了火山灰，持久耐用，2000多年了依然不倒。 ◇中间是表演区。赛场底下有密室，有通道、兽笼、升降装置，用来运送角斗士和野兽。 ◇为了保证观看安全，设计了80个分布均匀的出入口，可以让5万名观众快速入场和疏散。 二、斗兽场的社会功能 观众可以观看激烈的角斗士比赛，还能欣赏各种表演，如戏剧、音乐会，甚至是海战。皇帝通过组织盛大的游戏和表演，赢得民众的支持和忠诚。古罗马的斗兽场，不仅是娱乐的场所，更是社会和政治的舞台。 10. 根据“篇目二”的介绍，补充填写文中“罗马斗兽场示意图”中的数字。 ①__________； ②__________ 11. 读“篇目一”中画线的句子，请你发挥想象，你仿佛看到了斗兽场怎样惊心动魄的画面?写一写。 _______________________________________________________________________________________________ 12. 读两篇短文，比一比，填一填。 篇目 语言风格 表达方式 相同的内容 《斗兽场的回声》 语言生动优美 描写 都写到了 ③_____ 《世界文化遗产——罗马斗兽场》 ①_____ ②_____ 我更喜欢《__________》的介绍方式，理由是________________________________________________ 13. “篇目一”中写道：“这座巨大的石头建筑，是古罗马人用智慧和汗水建成的。”请结合两篇文章，想想“智慧”和“汗水”分别体现在哪里?用简洁的语言写下来（分别不少于2个方面）。 智慧：_______________________________________________________________________________________ 汗水：_______________________________________________________________________________________ 空城计 ①却说诸葛亮在西城县搬运粮草，手下只有五千士兵，已分一半去运粮草，只剩两千五百人在城中。突然飞马来报：“司马懿率领十五万大军，朝西城蜂拥而来！” ②城中众官员听到这个消息，个个吓得面如土色。诸葛亮登上城楼一看，果然尘土飞天，魏兵分两路向西城杀来。 ③诸葛亮却不慌不忙，传令：“将所有旗帜都藏起来，各军守在城墙上，不得随意出入，也不许高声说话，违令者斩！把四面城门全部打开，每一门派二十名士兵，扮成百姓在街道上洒水扫地。如果魏兵来，不可擅动，我自有办法。” ④吩咐完毕，诸葛亮披上鹤氅，戴上纶巾，带着两个小童，拿了一张琴，走到城楼上，凭栏而坐，焚香操琴。 ⑤不久，司马懿的前军哨兵到了城下，见此情形，都不敢进城，急忙报与司马懿。司马懿笑而不信，便止住三军，自己骑着马远远看去。果见诸葛亮坐于城楼之上，笑容可掬，焚香弹琴。左边一童子，手捧宝剑；右有一童子，手拿麈尾。城门内外，二十多名百姓低头扫地，旁若无人。 ⑥司马懿看后大起疑心，便下令后军改作前军，前军改作后军，朝北面的山路退兵。他的次子司马昭问：“莫非诸葛亮没有军队，故意做出这个姿态?父亲何故便退兵?”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。今大开城门，必有埋伏。我军若进去，便中了他计。你们哪里懂得?赶快撤退！”于是两路魏兵尽数退去。 14. 请根据故事起因、经过和结果的顺序，把下面的内容补充完整。 司马懿大军蜂拥杀来→（ ）→（ ） 15. 联系上下文，推测下面词语在文中的意思。 （1）焚香操琴：_________________ （2）旁若无人：____________________ 16. 请你猜测，本文选自《三国演义》的哪个回目？（ ） A. 第三十九回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵 B. 第八十九回 武乡侯四番用计 南蛮王五次遭擒 C. 第九十五回 马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达 D. 第九十九回 诸葛亮大破魏兵 司马懿入寇西蜀 17. 在诸葛亮成功计退司马懿的原因中，以下不正确的一项是（ ） A. 诸葛亮知道司马懿了解自己平时谨慎。 B. 诸葛亮故弄玄虚反而让司马懿心生怀疑。 C. 诸葛亮知己知彼，识得人心。 D. 司马懿进入空城，诸葛亮援军一到，就会被一举歼灭。 18. 以下是四位同学阅读长篇小说《三国演义》的方法，其中不恰当的是（ ） A. 小聪：我查阅了诸葛亮的有关资料，对诸葛亮的“神机妙算”印象更深了。 B. 小新：我遇到“鹤氅”“纶巾”“麈尾”等难理解的词语，停下来去查字典、求教大人，终于弄懂了它们的意思。 C. 小亮：读了《空城计》后，我找到有关的电视剧集，得到了阅读名著的乐趣。 D. 小华：我读了白话文版的《三国演义》后，去原著中找到自己喜欢的相对应的回目，对比着读一读。 19. 诸葛亮面对司马懿十五万大军的逼近，他当时是怎么想的?填写下面的思维图示。 从中看出诸葛亮是一个____________、____________的人。 20. “空城计”的核心是利用对方的心理弱点来化解危机。以下哪一项运用了“空城计”的智慧？（ ） A. 小华参加象棋比赛。他故意在对手面前叹气说：“唉，我最近状态太差了，技术退步了。”对手信以为真，骄傲了，结果小华获胜。 B. 小华独自在家，听到门外有个鬼鬼祟祟的坏人在敲门，他大声说：“爸爸，有人找您！”陌生人听后悄悄离开了。 C. 超市做促销活动，规定“每人限购两袋大米”。一位阿姨为了多买几袋，就拉着自己上小学的女儿一起排队，让女儿也帮忙买了两袋。 D. 小红在商场看到一件喜欢的玩具，妈妈不给她买，她就找舅舅给她买。 三、表达与交流 21. 读了《空城计》，你一定对诸葛亮这一人物形象以及他大开城门应敌的情形印象深刻。在我们的阅读经历中，总有那么一篇文章或一本书，让我们的内心受到触动。请选择自己印象最深的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 提示：（1）先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象深刻的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想。（2）感想要真实、具体。（3）题目自拟。文中不得出现真实学校和人名。 2025学年第二学期五年级期末素养评价语文试题卷 【卷首语】亲爱的同学，请仔细思考，用心答题，相信你一定会有出色的表现！ 积累与运用 1．用黑墨水的钢笔或水笔书写，卷面整洁，书写规范，字迹清楚。（3分）。 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】（1）兴致勃勃 蝴蝶 蚂蚱 摔跤 慈祥 武艺 （2）A （3）② （4）也傍桑阴学种瓜 【3题答案】 【答案】 ①. A ②. C ③. F 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】 ①. 有钢铁般的毅力 ②. 严监生 ③. 《儒林外史》 ④. 孔雀是夫子家禽 ⑤. 聪慧机敏 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 阅读与鉴赏 【8~9题答案】 【答案】8. ①. 吃瓜子时的美妙姿态 ②. 声响 ③. 窈窕的姿势 ④. B 9. ①. 兰花似的手指 ②. 将拿捏瓜子的手指比作兰花，把细碎的小动作衬得格外精巧，把普通的日常场景写得鲜活又有画面感 【10~13题答案】 【答案】10. ①. 188 ②. 57 11. 角斗士握着短剑绷紧身体，一头凶猛的狮子张着血盆大口朝他猛扑过来，他敏捷侧身躲开，狮子扑空滚在地上，刚转过身就再次发起进攻。看台上的观众全站了起来，呐喊欢呼震得场地都在发抖，角斗士的手臂被狮爪抓伤，鲜血瞬间渗出来，他咬着牙重新摆好姿势，新一轮凶险的搏斗又要开始了。 12. ①. 语言平实准确 ②. 说明介绍 ③. 罗马斗兽场的位置、外形特点和历史用途 ④. 斗兽场的回声 ⑤. 它语言生动优美，充满感染力，能让我感受到斗兽场跨越千年的历史韵味，读起来很有画面感。 13. ①. ①设计复杂的拱形结构，在混凝土中加入火山灰，让建筑历经两千年依然坚固；②设计80个均匀分布的出入口，方便数万名观众快速疏散，保障观看安全。 ②. ①四万战俘、八万劳动者花费8年时间才建成这座宏大建筑，工程十分浩大；②每一块巨石都需要精心打磨，建造过程异常辛苦，凝聚了无数劳动者的血汗。 【14~20题答案】 【答案】14. ①. 诸葛亮施计 ②. 司马懿中计 15. ①. 在文中是指诸葛亮在西城城楼点香后从容弹琴的举动。 ②. 在文中是指城门边扮成百姓的士兵低头扫街，神态自然镇定，完全无视城外逼近的魏军。 16. C 17. D 18. C 19. 西城只剩两千五百守军，身边没有能领兵御敌的大将，文官们都慌了神，手里既没兵力正面迎战，弃城逃跑也跑不过曹魏的骑兵，一旦被追上只会全军覆没，眼下是实打实的死局，半分退路都没有。 他和我对阵多年，太清楚我向来用兵谨慎，从来不肯冒半分险，骨子里又天生多疑，凡事总爱往“藏着埋伏”的方向琢磨，绝不会直接赌我是空城。他手握十五万大军，却怕折损主力坏了北伐的战局，越是稳，就越不敢赌这一把。 与其坐以待毙，不如反着他的认知来走一步险棋。我把旌旗全藏、城门大开，自己登楼焚香弹琴，摆出一副胸有成竹的模样，他隔着远处观望，只会越看越觉得我在设伏。只要让他起疑心，这十五万大军自然会不战自退。 临危不乱 足智多谋 20. B 三、表达与交流 【21题答案】 【答案】例文： 读《草船借箭》有感 在众多经典名著故事中，《三国演义》里的《草船借箭》让我印象最为深刻，读完之后，我深深被诸葛亮的智慧与沉稳折服。 这个故事讲述了三国时期，周瑜十分妒忌诸葛亮的才干，故意刁难他，要求他在十天内造出十万支箭，这原本是根本不可能完成的任务。可诸葛亮胸有成竹，当即立下军令状，只需三天便可完工。他早已看透天象，算准第三天江面会起大雾，又摸清了曹操谨慎多疑的性格。第三天深夜，诸葛亮率领装满草人的战船，驶向曹操军营。大雾漫天，看不清虚实的曹操不敢贸然出兵，只能下令弓箭手射箭防御。一夜之间，草人密密麻麻插满了箭矢，诸葛亮不费一兵一卒，轻松集齐十万支箭，完美完成任务，让周瑜心服口服。 让我感触最深的，不是诸葛亮神机妙算的本领，而是他遇事冷静、从容不迫的心态。面对周瑜的刻意刁难，他没有慌乱、没有抱怨，反而沉着思考，巧用天时、地利、人心化解危机。反观我自己，遇到一点难题就容易急躁退缩。每次写作业遇到难题，我总是心浮气躁，不愿意静下心思考，要么敷衍乱写，要么直接求助别人，缺少了诸葛亮遇事沉稳、积极动脑的可贵品质。 同时我也明白，诸葛亮的成功从来不是凭空而来的。他能精准预判天气、看透人心，是因为他博览群书、善于观察、勤于思考，积累了丰厚的学识和阅历。没有日积月累的沉淀，就没有临场的从容与智慧。真正的聪明，从来都是努力积累加上冷静思考。 读完这个故事，我受益匪浅。在今后的学习和生活中，我要向诸葛亮学习，遇到困难不慌张、不退缩，沉着冷静地思考解决办法。同时脚踏实地积累知识，勤于观察、善于动脑，用智慧和坚持直面每一个挑战，慢慢成为更优秀的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $