2.1.2 种子植物（分层作业）—2026-2027学年人教版七年级上册生物

**基本信息** 初中生物学新授课同步练，聚焦种子植物核心知识点，通过三级分层设计构建“基础巩固-能力提升-素养发展”路径，融合生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|种子结构、植物类群判断|选择/连线题强化结构与功能观，如种子结构功能连线| |能力提升|种子异同比较、植物特征综合|模拟题结合图表分析，培养科学思维，如玉米种子纵切实验分析| |素养评优|跨类群比较、实际情境应用|情境题（如豌豆分类）与识图题，提升探究实践能力|

第二单元 多种多样的生物 第一章 藻类与植物类群 第二节 种子植物 分层作业 一、知识点梳理 (一) 种子的结构 1.观察菜豆种子的结构 (1)取一粒菜豆种子，观察其外形：找到种脐（种子成熟后脱离豆荚留下的疤痕），用手指挤压种脐两侧。 (2)剥去______，分开子叶，用放大镜观察内部结构。 (3) 菜豆种子的结构包括：种皮和________。其中，胚由________、________、________和________四部分组成。 2.观察玉米种子的结构 (1) 取一粒玉米种子，观察其外形。 (2)______剖开玉米种子；在其中一半的剖面上滴一滴______，观察颜色变化；再用放大镜观察另一半，对照课本插图，识认、识别玉米种子的各主要结构。 (3) 玉米种子最外层的保护结构是________和________；遇碘变蓝的部分是________。 胚根、胚芽、胚轴的位置与菜豆种子相似。注意：玉米的子叶只有一片，其功能是________。 3. 比较菜豆种子和玉米种子的异同 项目 相同点 不同点 有无胚乳 营养物质 储存部位 子叶数目 菜豆种子 都有种皮和___ ___ ____ ___片 玉米种子 有 _____ ___片 4.双子叶植物和单子叶植物 (1)像菜豆种子这样，具有两片子叶的植物，称为______植物，其叶脉呈______状。 (2)像玉米种子这样，具有一片子叶的植物，称为_______植物，其叶脉呈______状。 (二) 列表比较裸子植物与被子植物 项目 裸子植物 被子植物 器官组成 根、茎、叶和____ 根、茎、叶、花、___和种子 特点 种子裸露,没有____包被 种子外面有____包被 举例 松、柏、苏铁等 桃、李、杏等 共同点 通过____繁殖后代,具有发达的_______,一般植株高大 2、 易错点提示 1. 判断单子叶植物与双子叶植物的依据是种子内子叶的数量,与胚乳无关。 2. 一个玉米粒≠一个种子:因为玉米的果皮与种皮紧密地结合在一起,不易分开,所以一个玉米粒属于一个果实。 3. 名称中带“柏”的植物并不都是裸子植物,如卷柏属于蕨类植物。 三、基础过关 1.种子中能发育成新植物体的结构是（ ） A. 胚 B. 胚乳 C. 子叶 D. 种皮 2.我们吃的大米主要是水稻种子的（ ） A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚根 3.我们吃的花生油主要来自花生种子的（ ） A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚根 4.下列植物中，属于裸子植物的是（ ） A. 水稻 B. 银杏 C. 向日葵 D. 卷柏 5.传统文化古诗词中有许多描写植物的语句,下列诗句中描写的植物属于被子植物的是( ) A.箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩压春蔬 B.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开 C.暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容 D.去年今日此门中,人面桃花相映红 6.裸子植物和被子植物的共同特征是（ ） A.都有果实 B.种子都是裸露的 C.都能产生种子 D.都没有真正的花 7. 根据裸子植物和被子植物的结构特点，下列说法正确的是（ ） A. 松的球果是果实 B. 裸子植物和被子植物的种子种中都有胚 C. 银杏的“白果”是果实 D. 裸子植物和被子植物都能开花结果 8.请将菜豆种子的结构与相应的功能用线连接起来。 种皮 贮藏营养物质 子叶 保护胚 胚 发育成新植物体 四、能力提升 9.(2026•大连模拟题)种子中的胚是新植物体的幼体,组成胚的结构包括( ) ①胚根　②胚轴　③胚芽　④子叶　⑤胚乳 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤ 10．（2026•尤溪县模拟）如图是菜豆种子、玉米种子模式图，下列叙述不正确的是（　　） A．菜豆种子的⑥和玉米种子的g都是新植物的幼体 B．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是b C．菜豆种子中储存营养物质的结构是② D．图中的④和图中的c都是子叶，但数量不同 11．（2026•平顶山期末）在中国传统文化中用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于这三种植物的说法，错误的是（　　） A．都有发达的输导组织 B．种子都有果皮保护 C．都有根、茎、叶的分化 D．繁殖过程都不依赖水环境 12.(2026•聊城期中)下列对相关植物形态、生理功能、生殖等特征的描述,正确的是( ) A.海带的叶能进行光合作用 B.葫芦藓植株矮小,有根、茎、叶的分化 C.肾蕨用孢子繁殖,孢子是一种生殖细胞 D.银杏的种子外有果皮包被 13．（2026•淮安一模）小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示概念图。下列分析正确的是（　　） A．1表示有根、茎、叶的分化 B．2表示种子外有果皮包被 C．3表示适于生活在干旱环境 D．4表示能结果并产生种子 五、素养评优 14．（2026•山西）我国豌豆种植历史悠久。《本草纲目》记载：“其苗柔弱宛宛，故得豌名。”依据图中豌豆的结构可判断它属于（　　） A．裸子植物 B．被子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物 15.地球上已知的现存绿色植物有50余万种,它们形态各异,生活环境也有差别。如图是六种不同植物的形态结构示意图,请分析回答相关问题: (1)图中可产生孢子,靠孢子繁殖的是　 (用字母回答),其中[ ]　 　___体内具有专门运输物质的通道,因而所属类群的植物长得相对比较高大;以上植物体内都含有　 ,因而都能进行光合作用,自己制造有机物。  (2)图中序号①②所示结构都是植物的　 器官;但二者在结构上存在明显不同,其中②比①多了起保护作用的　 ,因而生命力、适应环境的能力都更强。  (3)桃的种子和玉米种子的主要区别是种子内子叶数目不同、营养物质的储存位置不同。其中桃的种子内子叶数目和营养物质储存的位置分别是　 。   (4)“低碳生活,绿建未来”,生物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是　　 ,地球上约有90%的氧气是它们制造的,图中E属于该类中的　　细胞生物。 参考答案 一、知识点梳理 (一) 1.（2）种皮 (3)胚 子叶 胚芽 胚根 胚轴 2.（2）纵向 碘液 (3)果皮 种皮 胚乳 转运营养物质 3. 胚 无 子叶 胚乳 两 一 4. (1) 双子叶 网状 (2) 单子叶 平行 (二)种子 果实 果皮 果皮 种子 输导组织 三、基础过关 1.A 2.A 3.B 4.B 5.D 6.C 7.B 8. 种皮--保护胚 子叶--贮藏营养物质 胚--发育成新植物体 四、能力提升 9.A 10.C 11.B 12.C 13.A 五、素养评优 14.B 15.（1）A、C、E　　A肾蕨 叶绿体　 （2）生殖　果皮　 （3）2片、子叶　 （4）藻类 单 学科网（北京）股份有限公司 $