1.3.3 植物体的结构层次（分层作业）--2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 本同步练以“基础-能力-素养”三级分层设计，通过知识点梳理-基础过关-能力提升-素养评优的路径，强化生命观念与科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|器官分类、组织功能等单一知识点|选择与填空题直接考查核心概念，如植物器官类型判断| |能力提升|结构层次比较、组织功能应用|结合生活情境（拍黄瓜、萝卜炖羊肉）及概念图，培养科学思维| |素养评优|综合结构层次分析、实验观察|通过番茄果实结构观察等探究实践题，强化结构与功能观|

第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第三节 植物体的结构层次 分层作业 一、知识点梳理 1.绿色开花植物有六大器官 （1）绿色开花植物通常都是由 六大器官组成的。 （2）根、茎、叶为 ；花、果实、种子为 。 2.植物的几种主要组织 （1）在成熟的植物体内，总保留这一部分不分化的细胞，它们终生保持 ，由这样的细胞群构成的组织，叫做 。 （2）分生组织通过细胞的分裂和分化，形成 组织、 组织、 _______组织、 组织等。 （3）植物主要组织的功能 ①保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有 内部柔嫩部分的功能 ②薄壁组织：其细胞壁 ，液泡较 ，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的薄壁组织还能进行 。 ③输导组织：根茎叶等处有运输水和无机盐的 ，也有运输有机物的 ，它们都属于输导组织。 ④机械组织：构成机械组织的 增厚。对植物体主要起 和 作用。 （4）植物体的结构层次： 。 2、 易错点提示 1.混淆动植物体的结构层次。区分植物体和动物体的结构层次，关键要看有无“系统”。植物体没有系统这个层次。 2.动物体的上皮组织和植物体的保护组织都具有保护功能；动物体的结缔组织和植物体的薄壁组织都具有营养功能。 三、基础过关 1.下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ） Ａ.根    Ｂ.茎    Ｃ.叶    Ｄ.花 2.绿色开花植物体的构成是（ ） A．细胞→器官→组织→植物体       B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体       D．器官→组织→细胞→植物体 3.植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株（ ） A．分生组织 B．保护组织 C．输导组织 D．薄壁组织 4.用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ） A.保护组织    B.输导组织   C.薄壁组织　　 D.机械组织 5.下列哪项是薄壁组织的主要功能（ ） A.对细胞起支持作用       B．供给保护组织营养 C.贮藏营养物质供细胞利用    D．输导营养供给其他组织 6.下列各项中属于植物器官的是（ ） a.西瓜瓤 b.西瓜瓤中的瓜子 c.瓜子仁 d.桃 e.一个花瓣 A.bcde      B.bcd      C.bd       D.be 7.植物体与动物体相似，生长发育也是从 开始的。受精卵经过细胞的 、分化，形成 、器官，进而形成植物体。 8.茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于 组织。 四、能力提升 9.拍黄瓜是一道家常凉菜,清凉爽口。我们食用的黄瓜是( ) A.果实,属于生殖器官 B.果实,属于营养器官 C.茎,属于营养器官 D.茎,属于生殖器官 10.完整的苹果果实可保存很长时间,而表皮破损的苹果果实会很快腐烂,这说明表皮所属的组织和作用分别是( ) A.薄壁组织;储藏营养物质 B.机械组织;支持 C.分生组织;分裂产生新细胞 D.保护组织;保护内部结构 11.“萝卜炖羊肉”是一道营养丰富的家常菜品,与羊相比,萝卜植株没有的结构层次是( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 12.按照构成植物体的结构层次由小到大排序,正确的是( ) A.④→②→①→③ B.④→③→②→① C.④→②→③→① D.④→①→②→③ 13.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式。下列是石榴植株的结构层次概念图,其中A、B表示植物细胞结构,①表示结构层次,请据图回答问题: (1)图中[ ]　 　除了具有保护作用外,还具有控制物质进出细胞的作用。  (2)[ ]　 　内含有多种结构,其中具有“动力车间”之称的能量转换器是　 　。  (3)细胞通过分裂和分化过程形成了不同的细胞群,进而形成不同的[ ]　 　。  (4)石榴植株的六大器官中,花、果实和种子属于　 器官,根、茎和叶属于　 器官。  (5)与人体相比,石榴植株在结构层次上的主要不同之处是没有 　 　。  五、素养评优 14.如图为水稻结构层次示意图,下列分析错误的是( ) A.水稻植株的根、茎、叶是营养器官 B.图中a、b、c过程是水稻生长发育的基础 C.水稻的种皮属于图中B保护组织,具有保护作用 D.同一细胞经a、b、c过程,所产生的细胞内的遗传物质不同 15.小刚同学参加植物栽培大赛,亲手在自家阳台种了一株番茄(如图甲),并结出了果实(如图乙),他将番茄果实的表皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片在显微镜下观察,物像如图丙、图丁、图戊所示。 (1)图甲中②把①和③连接起来,①②③都属于　 　器官。  (2)图丁所示为番茄果肉细胞,细胞壁较薄、甜甜的汁液储存在　 　(填细胞结构)中,据此推断此细胞群属于　 组织,其内的营养物质由图戊中的　 组织运输。很多人在食用番茄时,喜欢去掉外表皮,其在显微镜下的图像如图丙所示,这种组织对番茄起到　 　作用。  (3)芽尖和根尖处有大量的　 　组织,该组织在细胞分裂后产生的新细胞所含的遗传物质与原细胞所含的遗传物质是　 　(填“相同”或“不同”)的。  参考答案 一、知识点梳理 1.（1）根、茎、叶、花、果实、种子 （2）营养器官 生殖器官 2.（1）分裂能力 分生组织 （2）保护 薄壁 输导 机械 （3）①保护 ②薄 大 光合作用 ③导管 筛管 ④细胞壁 支撑 保护 （4）细胞→组织→器官→植物体 三、基础过关 1.D 2. C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.受精卵 分裂 组织 8.输导 四、能力提升 9.A 10.D 11.D 12.C 13.(1) A细胞膜　(2) B细胞质　线粒体　(3) ①组织 (4)生殖　营养　(5)系统 五、素养评优 14.D 15. (1)营养　(2)液泡　薄壁　输导　保护 (3)分生　相同 学科网（北京）股份有限公司 $