广东湛江市廉江市2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

**基本信息** 初中道德与法治期末试卷，依托社会热点与生活情境，覆盖政治认同、道德修养、法治观念等核心素养，实现基础巩固与能力提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题40分|政治方向（党的领导）、法律面前人人平等|结合“科技助老”情境考查价值取向| |非选择题|4题60分|社会公德、权利义务统一、担当精神|以“校园垃圾分类实践”“未成年人网络保护”为载体，综合考查法治观念与责任意识，呼应真题情境化命题趋势|

2025一2026学年度第二学期期末质量监测 七年级道德与法治 题号 21 22 合计 中花湖 得分 23 说明：1、全卷为闭卷考试，共6页。 2、考试时间为60分钟， 全卷共23小题，满分为100分 单项选择题： 下列各题的备选答案中，只有个是最符合题意的正确答案。请将正确 答案前面的字母填入下表相应的位置上。每小题3分，共60分： 题号 2 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 2 13 14 15 16 答案 1718 19 20 1.全国各地依托12355心理支持热线，对青少年开展常态化心理关爱服务，助力大家平稳度 过青春期。该平台的作用是 A.完全消除青春期复杂的心理变化 C.代替青少年解决所有成长难题 B.为疏导青春期心理烦恼提供专业渠道 2. D.保证青少年永远不会产生负面心理 有人说：“青苹果看着诱人，吃起来却酸涩。青春期异性之间的好感就像青苹果，还没到 采摘的时候。”这句话警示我们 ①青春期对异性产生好感是不正常的心理②面对异性朦胧情感，要学会克制与理智 ③异性之间不能有任何交往，避免产生好感④要把握青春尺度，正确处理异性情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.为了有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某市派出所组织民警深入辖区校园开展预 防性侵害安全教育宣传活动。开展上述活动有利于 ①提高学生预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ②营造一个更加安全、健康、和谐的校园环境 ③帮助学生掌握有效应对性侵害的方法和策略 ④加强未成年人保护，杜绝性侵害行为的发生 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 4.如今社会流行的“情绪价值”，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、 (o4 愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。“情绪价 值”的流行反映出 ①消极情绪只能给人带来不良体验 ③我们要善于激发自己的正面情绪 ②情绪能相互感染且关乎人际交往 A.②③ ④情绪是人的基本需求 B.①② C.③④ D.①④ [七年级道德与法治试卷共6页第1页] 5.以下情境与采用的调节情绪的方法对应正确的是 序号情境 调节方法 ① 心情焦虑不安时，翻看课外书籍、欣赏绿植风景 注意转移 ② 考试失利内心沮丧，暗自告诉自己下次加倍努力就好 放松训练 ③ 和朋友发生争执心生不快，通过慢跑释放内心烦闷 合理宜泄 ④ 上台演讲紧张不已，反复深呼吸平复慌乱的心态 认知调节 A. ①③ B.②④ C.①④ D.②③ 6.下列选项中的概念关系能用如图图示表示的是 A.①青春期生理变化②青春期心理矛盾 B.①情感 ②情绪 ① ② C.①道德感 ②人类高层次社会性需要的情感 D.①积极情绪 ②焦虑 别人的屋檐再大， 7.对右图漫画理解恰当的是 不知有有把伞 A.善于与人交往 B.能够欣赏他人 C. 寻找榜样力量 D.学会自立自强 8.张某为提升其在短视频平台的关注度，先后发布侮辱、贬损革命烈士陈尔晋、王曼霞的短 视频2条，造成恶劣社会影响。随后，法院判处张某有期徒刑六个月，缓刑一年。此案 例 ①告诚我们不犯罪是行为的底线 ②体现张某侵害了英雄烈士的人格尊严 ③警示我们要明辨是非，不做违背道德之事 ④启示我们要养成尊法学法守法用法的习惯 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 9. “高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原 现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有 ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 成绩 高 ③止于至善，自尊自爱 ④战胜自我，坚持不懈 A.②④ B.①④ C.②③ D.①③ 时间 10.近年来，一些不法分子瞄准电子烟的隐蔽性，非法将依托咪酯等勾兑入烟油中，令吸食 者“上头”。依托咪酯被列入第二类精神药品目录以后，非法吸食、持有、贩卖依托咪 酯将按涉毒违法犯罪处理，吸食“上头”电子烟=吸毒！这警示我们青少年要 A.打破常规，尝试新生事物 B.守护自由，尊重他人权利 C.行己有耻，拒绝不良诱惑 D.严格执法，打击毒品犯罪 [七年级道德与法治试卷共6页第2页] 1.2026年搭江接连开展多项特色文化活动，操亮本士非遗名片，下列文化事件与中华文 明特性对应正确的是 序号文化事件 中华文明特性 ① 麻章傩舞进校园，学生学习传承干年民俗 连续性 ② 遂溪醒狮团赴东南亚参加妈祖祭祀活动 和平性 湛江年例文化坚守特色，拒绝借鉴融合 统一性 ④ 湛江非遗群英会汇聚各地非遗交流互鉴 包容性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12. 下列关于弘扬“中华人文精神”的传导路径正确的有 ①学校评选“中华学生”→激励其他同学学习榜样一弘扬向上向善的思想文化 ②小刘拒绝给同桌讲解数学题一减少竞争对手一弘扬促进社会和谐的思想文化 ③小张考试取得了优异成绩一向着更高的目标努力→弘扬向上向善的思想文化 ④小李与同学策划班级活动一共同交流讨论→弘扬促进社会和谐的思想文化 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 13.近年来，以地方特色文化为原型打造的作品如民族舞剧《醒狮》《英歌》，音乐剧《雄 狮少年》等陆续走进人们的视野。通过用舞蹈、音乐剧演绎等方式将传统文化进行创新， 让观众在视觉、听觉上得到享受的同时，感受富有魅力的地方民俗。这一创新 A.提高审美水平，全盘传承中华文化 B.弘扬思想理念，真正实现人的价值 C.彼此尊重包容，解决人与人的矛盾 D.立足特色文化，追求作品形神兼备 14.不少中学开展特色研学活动，在研学行程中增设田间耕种、农事劳作等实践环节，传承 “勤耕务实、躬身力行”的传统理念，引导学生走出课堂、体悟劳动，助力学生全面健 康成长。学校开展此类研学活动 ①有利于在研学实践活动中获得美好体验 ②可以彻底解决学生劳动能力缺失的问题 ③体现了中华优秀传统文化的精髓是思想理念 ④体现了中华优秀传统文化的思想理念历久弥新 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 15. 民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，具有深厚的文化底蕴。以下民法 典规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有 序号 民法典规则 核心思想理念 ① 民事主体从事民事活动， 应当秉持诚实、格守承诺 求大同 ② 家庭成员应当敬老爱幼、互相帮助，维护和睦的婚姻家庭关系 尚和合 ③ 民事活动不得违背公序良俗、损害社会公共利益 重民本 ④ 自然人、法人和非法人组织依法享有自愿、平等参与民事活动 崇正义 的权利，兼顾社会公平正义 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④ [七年级道德与法治试卷共6页第3页] 6在课堂教学“观生活做点评”活动中，有四位同学作了点评其中正确的是 ①小张盗用同学原创艺术画作用于商业牟利 侵犯他人知识产权 ②小胡偷拍同学私人生活视频并对外传播 侵犯他人隐私权 ③小李转发他人私密聊天记录并造谣抹黑 侵犯他人肖像权 ④赵某根据父亲的遗嘱继承父亲的一套房子 侵犯他人继承权 D.①② A.③④ B.①③ C.②④ 17.右图漫画告诉我们 A.我国已建成完善的法律体系 B.法律体现统治阶级的意志 C.法律对生活具有保障作用 18。小周爷爷将自己名下的合法存款，无偿捐献给家乡乡村振兴建设，助力公益事业发展。 D.法律是社会生活的百科全书 小周爷爷的捐款行为行使了对个人合法财产的 D.处分权 A.占有权 B.使用权 C.收益权 19。在学习“法不可违”知识时，同学们对生活中的违法案例进行辨析。下列案例与违法类 型分析对应正确的是 序号 案例 分析 ① 张某私自占用小区公共楼道堆放杂物，拒不整改 行政违法行为 ② 赵某因琐事殴打他人致其轻伤，触犯刑法 刑事违法行为 ③ 钱某拖欠商铺租金，拒不履行租赁合约 刑事违法行为 ④ 孙某随意损毁他人私人财物、拒不赔偿 行政违法行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20. 下列各组概念关系图示表示正确的是 违法 民事违法 一般违法 主刑 犯罪 行政违法 刑事违法 附加刑 二、非选择题(40分) 21.阅读材料，回答问题。(10分) 为增强同学们的法治意识，某校七年级开展了一次案例分析的体验式学习，以下是同学 们选择的案例，请你参与其中。 【案情概祝】15岁的小凯厌学辍学，结交社会不良人员，多次实施抢劫财物、故意伤害 他人致人重伤的行为，严重扰乱社会秩序。因其行为触犯刑法，最终被检察机关提起公诉， 人民法院依法对其判处刑罚。 (1)案例中小凯的行为属于哪种类型的违法行为？请说明其特征。(4分) [七年级道德与法治试卷共6页第4页] 【交流评析】有同学认为：小凯虽然违法，但他是未成年人，不应该被判刑。 (2)请结合课本的相关知识，对该同学的观点进行评析。(6分) 22. 阅读材料，回答问题。(14分) 2026年5月4日迎来第77个五四青年节，七年级同学围绕青年节主题开展探究活动，请 你参与其中。 【青春启自信】百余年前，我们的国家还太过弱小，在谈判上完全没有话语权，一批批 有志青年以舍生忘死的呐喊，推动幕霭沉沉的中国步入“觉醒年代”。今天，我国的经济实 力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信， 与时代共同成长：世界舞台上，中国健儿们奋力拼搏，为国争光：越来越多的中国青年走进 联合国，提出的侣议受到世界瞩目…中国青年正自信地走向世界大舞台。 (1)结合材料，谈谈新时代中国青年的自信从何而来？(6分) 【赛场砺自强】2026年米兰冬残奥会顺利落幕，中国残奥体育代表团奋勇争先，斩获多 枚奖牌，位列金牌榜、奖牌榜前列，向世界展现了中国残奥健儿的精神风采。每一枚奖牌的 背后，都是日复一日的坚持打磨：每一次逆袭超越，都源于永不言弃的进取姿态。他们以坚 毅品格对抗磨难，用自强不息的力量绽放生命光彩，书写出无悔的青春答卷。 (2)请你运用与自强相关的知识点，分析其在残疾人运动员的逐梦过程中挥了怎样的作 用？(8分) 品击 [七年级道德与法治试卷共6页第5页] 23. 阅读材料，回答问题。16分) 西系森花新《格守瘦的击尚之沾油格建事A老背天。以一收缘我 线索，讲述了跨越山海、跨越半生的感人故事。请结合影片真实情节与所学知识，回签 列问题。 材料一：电形主要介绍了潮汕青年郑木生为谍生远赴泰国南洋打拼，①期间他勤恳务工 蓝装蓝多达分月疗作推系家良生计：2地为人密以益丝的不质身故时乡尔 空尚直这挂与吸人感线嘉太生老外高后，他思老的价二代诗市林心你 ,十八年如一日以郑不生名义寄送侨批、接济其家属，用善意与信义延续温暖。③)影片以 技泳忍信以与大交的价起为我体提越法基替乡温情故速，传速真天、米小入 心、润泽心灵。 )请你分析上述材料划线部分分别体现了中华优秀传统文化的什么内容？(6分》 材料二：侨批是近代海外侨胞与家乡联络、寄养家春的珍贵文献，是独属于中国侨乡的 优秀传统文化瑰宝。电影《给阿嬷的情书》深度挖据侨批文化内涵，让尘封的侨批文化走进 大众视野，让百年侨乡情义、家国文脉代代传承、浸润人心。 (2)结合所学知识，分析我们为什么要传承中华优秀传统文化？(6分) 材料三：影片中谢南枝十八年默默守护郑木生的家人，与其家人互相写信的过程中彼此 理解、相互帮扶、温情相伴，这其中的美好情感今人动容。 (3)谈谈青少年应如何品味美好情感？(4分) [七年级道德与法治试卷共6页第6页列] 2025一2026学年度第二学期期末质量监测 七年级道德与法治参考答案及评分标准 一、单项选择题：每小题3分，共60分 题号1 2 34 56 7 8 910 答案 B A A D A 题号 11 12 1314 1516 17 18 19 20 答案 B D D A A 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。） 21.阅读材料，回答问题。(10分) (1)刑事违法行为：刑事违法行为的特征：严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑 罚处罚。(4分) (2)该同学观点错误。(1分)①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。公民在法 律面前一律平等。未成年人同样须遵守法律，不违法是行为的底线。(2分)②法律维护社会 秩序，通过制裁违法犯罪，实现社会的有序运行，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。(1 分)③小杰虽未成年，但已满14周岁，盗窃抢劫及故意伤人致重伤的行为均为犯罪行为，触 犯了刑法，具有严重的社会危害性，应当受到刑罚处罚。(1分)④青少年应认清违法行为的 危害，增强法治观念。明辨是非，严于自律，自觉遵纪守法，杜绝不良行为。(1分) 22.阅读材料，回答问题。(14分) (1)①自信源于我们在成长过程中积累的实力，中国健儿们用拼搏与实力为国争光。 ②自信源于在和他人交往中获得的肯定，中国青年的倡议备受瞩目。③自信源于从社会稳定发 展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。（从3个角度作答，言之有理即可。共 6分) (2)①自强使人自主自立。残疾人运动员克服身心局限，凭借顽强意志“克己”“自胜”， 主动发掘自身力量，依靠自身努力在赛场上拼搏，实现了人生价值。②自强使人奋发向上。残 疾人运动员以锲而不舍的坚毅品格，积极进取，在训练和比赛中“知不足而奋进”，不断挑战 自我、超越自我。③自强不仅成就个人梦想，也汇聚成民族复兴的力量。残疾人运动员将爱国 情怀融入拼搏历程，为国家争光的同时，也激励了整个社会。④大力弘扬和践行中华传统美德 做自强不息的人。面对困难和挑战，残疾人运动员以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟新天 地。（从4个角度作答，言之有理即可。共8分） 23.阅读材料，回答问题。(16分) (1)①脚踏实地、实事求是的思想理念。②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。③以文化 人、文以载道的教化思想。（每点2分，共6分） (2)①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。②中华优秀传统文化为中 华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。③传承中华优秀传统文化有利于我们增强 文化认同，坚定文化自信，激励着我们不断创新发展。（从3个角度作答，言之有理即可。 共6分) (3)①有意识地增加自己的积极情感体验。通过与人交往、积极参与有意义的社会活动 等方式获得积极情感体验。②在实践中提升情感境界。在长期实践和奉献社会中提升内在修 养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（从2个角度作答，言之有理即可。共4分）