广东茂名市高州市2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

**基本信息** 以嫦娥六号探月、《农村集体经济组织法》实施等时代素材为情境，融合政治认同、道德修养、法治观念等核心素养，通过青春期心理、传统文化、法律案例等模块考查知识应用与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/60分|青春期身心变化、法律基础、传统美德|以庞众望事迹考自信自强，结合《民法典》考见义勇为，情境贴近学生生活| |非选择题|3题/40分|科技自信、文化传承、法治实践|21题结合AI机器人等科技成就分析中国自信来源，23题通过秦某案例整合法律作用与违法判定，体现知识综合与能力梯度|

2025—2026 学年第二学期期末七年级道德与法治试题参考答案 一、选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.B 解析：①长痘、变声，③肌肉、心肺发育属于生理变化；②心理闭锁、④学习压力属于心理 / 学习感受，不属于生理变化。 2.D 解析：①隐藏想法、顺其自然不利于化解心理矛盾，错误；②③④都是调节青春期心理矛盾的正确做法。 3.D 解析：青春期朦胧情感要慎重对待、理智处理，正常适度交往；A 错，朦胧情感不等于爱情；B 忽视他人合理评价；C 极端，无需断绝往来。 4.D 解析：①“杜绝” 绝对化；②隐忍会助长侵害，错误；③保护隐私、④依法维权是正确自我保护方法。 5.B 解析：A 压抑情绪有害身心；C 焦虑严重时需要调节干预；D 熬夜刷题加重焦虑，错误。 6.C 解析：小明知错主动弥补，体现行己有耻、有荣辱观念；①材料未体现自我勉励发奋；④“只要” 绝对化。 7.B 解析：庞众望家境困难仍乐观拼搏、学有所成、科研创新，体现自强、自信。 8.C 解析：②克服享乐拜金主义材料无体现，排除；①情景交融、③形神兼备、④塑造民族审美均符合题意。 9.B 解析：②“征服自然” 错误，人与自然和谐共生；④“只要顺从” 绝对化；①③正确，尊重自然、天人合一。 10.B 解析：②经济至上错误，兼顾民生；④“已经成为全国样板” 材料无依据；①以人民为中心、重民本正确。 11.B 解析：②“决定世界文化” 夸大作用；③“立竿见影” 错误，文化影响潜移默化；①④说明传承人文精神的意义，可反驳观点。 12.D 解析：①民法典宣传属于法治教育；②文化遗产属于传统文化；③个人品德、④职业道德属于传统美德。 13.C 解析：①证据不足处罚、③错认事实都是司法 / 执法错误，不利于法律实施；②父母依法尽责、交管依法处罚体现法律落地实施。 14.B 解析：③“消除冷漠” 绝对化；①弘扬正气、②坚守公平守法、④法律护航善举均正确。 15.C 解析：①偷拍邻居侵犯隐私；③恶搞照片侵犯肖像权；②隐去快递信息保护隐私、④安全教育保护人身安全。 16.A 解析：处分权是处置财产所有权；A 捐款捐物是处分；B 使用权；C 收益权；D 使用权。 17.B 解析：②犯罪最本质特征是严重社会危害性，不是刑事违法性；③唯一标尺错误，道德、法律都是标尺；①刑罚最严厉、④主刑附加刑分类正确。 18.C 解析：②未成年人不能直接搏斗，易遭受人身伤害；①报警、③记特征、④借助外力是智慧斗争方式。 19.D 解析：违法行为分为一般违法行为（行政违法、民事违法）和犯罪（刑事违法），D 层级逻辑正确。 20.C 解析：漫画体现不良行为逐步发展为违法犯罪，警示防微杜渐；A 与不良行为犯罪无关；B “一定” 绝对化；D 漫画未体现未成年人从轻处罚。 二、非选择题（40分） 21.（10 分） （1）中国自信的来源（4 分） ①根本原因：中国共产党领导人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了理论体系，确立了制度，发展了文化。 ②制度优势：新型举国体制集中力量办大事，为科技发展提供制度保障。 ③发展道路：坚持独立自主与开放合作相结合，自主突破核心技术。 ④精神支撑：广大科技工作者发扬攻坚克难、艰苦奋斗的民族精神。 ⑤国家战略：坚持创新驱动发展、科技创新战略，大力发展科技事业。 （答出任意 4 点即可满分） （2）培养美好爱国情感的方法（6 分） ①通过参与有意义的社会活动获得美好情感：参观科技展、聆听科技工作者事迹报告会，直观感受祖国科技成就，生发自豪感。 ②感受美好事物：了解嫦娥六号、深海探测、新能源汽车等科技成果，感受国家发展之美，激发爱国情。 ③传递情感正能量，与人交流分享：在主题班会交流感悟，在沟通中深化爱国情感。 ④用行动创造美好情感体验：树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志报效祖国，在奋斗中升华爱国情感。 ⑤增强文化与国家认同：认可国家发展成就，认同国家发展道路，坚定国家自信。 （每点 2 分，写出 3 点满分） 22.（14 分） （1）名言对应思想理念 + 解读（8 分） ①诚信； ②天下为公（大同理想）； ③民本思想； ④和而不同 示例解读（任选两种）： 诚信：诚信是安身立命之本，人没有诚信无法立足行事，做人要诚实守信。 民惟邦本：人民是国家根本，百姓安定国家才能稳固，治理国家要重视人民、为民着想。 天下为公：理想社会天下公共，追求公平公正、共同发展。 和而不同：和谐共处，但不强求完全一致，尊重差异、包容多样。 （理念 4 分，两种解读各 2 分，共 8 分） （2）人物体现的传统美德（6 分） ①忧国忧民、自强不息、敬业奉献：于敏为国研制氢弹，攻坚克难，忠于国家科研事业。 ②孝亲敬长、仁爱友善：陈凤平二十余年悉心照料亲属，心怀善意、敬老爱亲。 ③爱岗敬业、无私奉献：张涛转业环卫，坚守岗位，甘于奉献、服务群众。 ④见义勇为、敢于担当：刘成不顾危险救人，守护他人生命，具有责任担当。 （每点 2 分，答 3 点满分） 23.（16 分） （1）法律的作用（4 分） ①规范作用：《能源法》规定公民节约能源的法定义务，规范全体社会成员的行为，规定我们应当做什么、不得做什么。 ②保护作用：《农村集体经济组织法》维护集体与成员合法权益，法律通过解决纠纷、规定权利保护公民、集体合法利益。 ③法律具有指引、评价作用，指引人们绿色低碳生活，评判各类行为合法与否。 （规范、保护两大核心作用各 2 分） （2）秦某行为是犯罪（刑事违法行为）（6 分） 判断：犯罪（刑事违法行为） 理由： ①具有严重社会危害性：多次殴打侮辱同学，致人受伤、精神抑郁，严重侵害他人身心健康，扰乱校园秩序。 ②具有刑事违法性：行为触犯《中华人民共和国刑法》。 ③具有应受刑罚处罚性：法院判处有期徒刑（刑罚处罚），符合犯罪三大特征。 （3）法治宣言补充（6 分，每空 3 分） ①树立法治意识，发自内心尊崇、信赖法律，学习法律知识，分清合法与违法，明辨是非。 ②依法规范自身行为，自觉守法；遇到侵害学会运用法律维权，依法求助；积极同违法犯罪行为作斗争，弘扬法治精神。 （合理即可，围绕学法、守法、用法、护法作答） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期期末 七年级政治答题卡 注意事项： 学 校 1、填涂时用2B铅笔将选项涂满涂黑。修改 时要用橡皮擦干净。请注意答题顺序。 准考证号」 姓名 2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破， 考场号」 不要乱作标记。答题超出答题框无效。 座位号 正确填涂： 错误填涂：[][@] 缺考标记：[ 条形码粘贴区 说明：学生缺考的，要涂黑此标记，并在 主观题答题区域用红笔写上“缺考”字样。 一、 单选题。 (共30小题，每小题2分，共60分) 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2 [A][B][C][D] 7 [A][B]C][D] 12[A][B][C][D] I7[A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 13[A][B] [c][D] 18[A][B] [c][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B] [c][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B].[C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 二、 非选择题。 (共40分) 21.(1)(4分) (2)(6分) 第1页 题 圆 22.(1)(8分) 解读： (2)(6分) 霸 23.(1)(4分) (2)(6分) (3)(6分)① ②】 墨 第2页 2025—2026学年度第二学期期末 七年级道德与法治试题 一、选择题：本题共20题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春期的身心变化复杂多样。下列同学的变化描述中，属于生理变化的是 ①小阳：最近脸上频繁冒痘痘，声音也变得低沉 ②小萌：突然对父母变冷淡，更愿意向网友倾诉 ③小磊：手臂肌肉明显结实，心肺功能显著增强 ④小杰：初中的学科变多，感觉学习压力有点大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．步入青春期，我们的心理会发生一些重要的变化并表现出一定的矛盾性：独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。针对青春期的心理矛盾和困惑，同学们打算制订一份心理保健秘籍，下列做法可以入选的是 ①隐藏自己的想法，顺其自然 ②参加集体活动，调整自己 ③求助家长和老师，化解烦恼 ④学会自我调节，接纳自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．甲和乙是男女同桌，他们经常单独讨论问题，放学一起回家，时间长了，两人之间产生了朦胧情感。同学们对此议论纷纷。你认为甲乙两人应该 A．顺其自然，大胆接纳真正的爱情 B．勇敢做自己，不理会他人的评价 C．悬崖勒马，断绝关系，不再往来 D．慎重对待，理智处理，恰当交往 4．班级开展“防侵害安全教育”主题班会时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法”。以下观点支持此主题的有 ①只要掌握有效方法，就能杜绝性骚扰 ②遇到性侵害和性骚扰，选择隐忍 ③保护身体的隐私部位，不让他人碰触 ④学会用法律维护自己的合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2025年12月30日，国家卫生健康委等13部门公布《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》。其中将“心理更阳光”作为重要目标，要求加强儿童青少年心理行为发育监测。面对学习生活中的焦虑情绪，中学生应 A．压抑负面情绪，避免影响他人 B．主动向心理老师求助，学会调节情绪 C．认为焦虑是正常现象，无需干预 D．通过熬夜刷题转移注意力，缓解焦虑 6．小明值日时忘记整理讲台桌，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚，第二天他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。这体现了 ①自尊是自我勉励、发奋图强 ②行己有耻要求我们知过能改 ③小明有礼义廉耻的荣辱观念 ④只要赢得他人认可就有自尊 A①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．七年级举办演讲比赛，小泽同学在演讲中引用了以下素材： 母亲瘫痪，父亲精神异常，庞众望却没有被命运击倒。2017年，乐观坚强的他以高分考入清华大学；截至2025年，已是博士生的他先后获得3项国家发明专利。 据此可知，小泽演讲的主题最有可能是 A．行己有耻，青春有格 B．自信自强，青春飞扬 C．诚实守信，青春励志 D．以和为贵，青春有礼 8．《富春山居图》乃元代黄公望为师弟所绘，属中国十大传世名画。此画几经易手，曾因“焚画殉葬”而身首两段。图中千丘万壑，既再现富春山水的秀丽外貌，又将本质之美挥洒得淋漓尽致，呈现秀润淡雅、气度不凡的风貌，是画家与山水情景交融的结晶。由此可见 ①优秀文艺作品能将人的情感与外界景物相融合 ②优秀文艺作品有助于人们克服享乐与拜金主义 ③优秀文艺作品不但有美妙形态且富有独特神韵 ④优秀文艺作品有利于塑造中华民族的独特审美 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠，实现3046公里生态屏障全面锁边“合龙”；福建构建生态环境AI智库，整合无人机、传感器数据实现环境立体监测……近年来，我国在生态保护和修复领域取得巨大成就。这充分说明了 ①我国坚持“道法自然、天人合一”的思想 ②人类应该保护自然、驾驭自然、征服自然 ③我国主张尊重自然，与天地万物和谐共生 ④只要顺从大自然的发展规律就可保护自然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．2024年泉州市顺利完成41件为民办实事项目，涉及医疗与健康服务、养老服务、扶弱助贫、生态环境、公共服务等8个领域，切实解决群众关心关注的急难愁盼问题。这体现泉州市 ①坚持以人民为中心，惠民利民 ②在发展的过程中追求经济至上 ③践行了重民本的核心思想理念 ④已经成为了全国的民生新样板 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．对于学校要举办“品优秀传统文化，悟中华人文精神”活动的决定，小帆提出了自己的观点：传统文化远离现在的生活，所蕴含的人文精神也已经过时，没必要传承和弘扬。以下可以用来反驳小帆观点的有 ①弘扬中华人文精神有利于涵养道德情操 ②中华人文精神决定世界文化的发展方向 ③中华人文精神对人的影响是立竿见影的 ④弘扬中华人文精神有利于促进社会和谐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．以下活动有利于弘扬中华传统美德的有 ①某省举办“民法典进农村”法治宣传活动 ②“北京中轴线”被列入《世界遗产名录》 ③某校开展“向上向善”个人品德建设活动 ④某市开展爱岗敬业职业道德建设评选活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．法律的生命力在于实施。下列行为能体现推动法律实施的有 ①执法部门缺乏充分证据即对企业处罚 ②父母依据家庭教育促进法履行其义务 ③某司法机关审理案件时错误认定事实 ④公安交管依法处罚道路交通违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．民法典第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。见义勇为免责的规定，直面“扶不扶”“救不救”等社会痛点，树立了不能让好人流血又流泪的良好导向。这些规定 ①有利于弘扬社会正气并促社会和谐 ②坚守公平及守法等法律的基本原则 ③可以消除社会中存在的冷漠之现象 ④以法律规定鼓励助人善举弘扬美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．下列行为属于保护公民人身权的是 ①李某在家门口公共通道安装了能监控到邻居家的摄像头 ②快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址等部分内容 ③吴某将林某照片恶搞制成表情包，并通过网络四处传播 ④学校积极开展防火、防溺水、地震紧急疏散等教育活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．公民对自己的合法财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。下列体现公民行使财产处分权的是 A．主动给受灾群众捐款捐物 B．将新房子装修成中式风格 C．工资收入存银行获得利息 D．骑城市共享单车绿色出行 17．对下面判决结果认识正确的是 判决书（摘选） 被告人陆某犯诈骗罪，判处有期徒刑八个月，并处罚金人民币五千元；犯盗窃罪，判处有期徒刑七个月，并处罚金人民币二千元；决定执行有期徒刑一年二个月，并处罚金人民币七千元。 ①刑罚是最严厉的强制性法律制裁 ②刑事违法性是犯罪的最本质特征 ③刑法是判断是非曲直的唯一标尺 ④有期徒刑是主刑，罚金为附加刑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机制灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。对于我们未成年人，下面做法可取的事 ①及时拨打110报警电话寻求帮助 ②勇敢地直接与犯罪分子展开搏斗 ③记住犯罪分子相貌特征及其去向 ④巧妙地借助周围社会力量来应对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．小闽在期末复习时制作了四张思维导图来帮助学习。以下思维导图正确的是 A． B． C． D． 20．下图《越来越野的心》警示我们 A．正确认识自己，努力克服青春期烦恼 B．如有不良习气，一定会走向犯罪道路 C．依法自律，防微杜渐，杜绝不良行为 D．法律将会对犯罪的未成年人从轻处罚 二、非选择题 21．阅读材料，回答问题。（10分） 2024年以来，在党的科技创新战略引领下，我国新能源汽车年产突破1000万辆，产销量全球领先；集成电路、人工智能等领域取得关键核心技术突破；嫦娥六号实现月背采样返回，梦想号探秘深海，南极秦岭站建成；AI人形机器人亮相春晚。这些成就得益于新型举国体制优势和独立自主、开放合作的发展道路，也离不开科技工作者攻坚克难的精神传承。同学们通过参观科技展、聆听事迹报告会，并在主题班会中交流分享感受，为祖国发展感到自豪，表示要努力学习，为建设社会主义现代化强国贡献力量。 （1）结合材料，运用所学知识，分析中国自信的来源。（4分） （2）结合材料，运用所学知识，阐述培养爱国情感、自豪感等美好情感的方法。（6分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 滋养精神世界，坚定文化自信 中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。为弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，某校七年级（1）班开展了主题探究活动，下面是两个小组的活动内容，请参与其中。 【传承核心思想理念】 中国的古代名言往往蕴含着深刻的道理，第一小组对搜集的名言进行了展示。 名言 核心思想理念 “人而无信，不知其可也” ① “大道之行也，天下为公” ② “民惟邦本，本固邦宁” ③ “和实生物，同则不继” ④ （1）请写出上述名言所蕴含的核心思想理念，并任选其中两种予以解读。（8分） 【践行中华传统美德】 第二小组推荐了以下人物事迹： 于敏——我国核物理学家，从零开始带领团队自主研发氢弹，解决了研制中的一系列关键问题，使我国以最快速度独立研制出氢弹。 陈凤平——二十多年默默付出，用耐心和爱心照顾精神智障的婶婆，面对他人的质疑从未动摇。 张涛——脱下军装成为环卫工人，用实际行动践行“宁愿一人脏，换来万家净”的承诺。 刘成——派出所辅警，在充满沼气的污水井中勇救他人，用实际行动彰显责任担当。 （2）结合材料，运用所学知识，说明上述人物事迹体现了哪些中华传统美德。（6分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 光明中学七年级（1）班以“法律与我们的生活”为主题开展探究性学习。学习活动有以下几部分内容，请你参与完成相关任务。 【学习法律】 链接一：2025年5月1日起，《中华人民共和国农村集体经济组织法》施行。 其第一条规定：为了维护农村集体经济组织及其成员的合法权益，规范农村集体经济组织及其运行管理……推进乡村全面振兴，加快建设农业强国，促进共同富裕，根据宪法，制定本法。 链接二：2025年1月1日起，《中华人民共和国能源法》施行。 其第三十五条规定：能源用户应当按照安全使用规范和有关节约能源的规定合理使用能源，依法履行节约能源的义务，……自觉践行绿色低碳的生产生活方式。 （1）运用所学知识，说明以上法律条文体现了法律哪些作用？（4分） 【案例分析】 案情简介 16岁的中学生秦某结交社会不良青年，多次无故殴打、辱骂同学郭某，用手机拍摄侮辱视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常学习和生活。郭某父母将秦某诉至法院。 法院审理案件后对被告秦某的判决结果如下： 判决书（摘要） 依据《中华人民共和国刑法》，被告人秦某为发泄情绪，多次无故殴打、侮辱他人，情节恶劣，依法判处秦某有期徒刑1年3个月。 （2）结合材料，运用所学知识，判断秦某行为是什么违法行为，并说明理由。（6分） 【践行法律】 法律的生命力在于实施。青少年是法治中国建设的参与者和推动者。班级将进行宣讲，号召同学做有法治素养的合格公民。 （3）请你结合所学知识，将下面宣言补充完整。（6分） 为提高法治素养，做合格公民，同学们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，还需要： ①__________________________________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $