2花的学校 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕部编版三年级上册《花的学校》展开，涵盖形容花的词语、生字词（衣裳、荒野等）、多音字（假）及课文理解。课堂通过“花有学校吗”的问题导入，结合音频朗读引导整体感知，再以标自然段、画关键词等搭建学习支架，逐步深入文本。 其亮点在于融合文化自信（介绍泰戈尔及《新月集》）、思维能力（引导想象“东风吹口笛”“花儿跳舞狂欢”的拟人画面）和审美创造（拓展仿写“清风一吹伸伸懒腰”）。采用情境导入、演读体验等方法，学生能提升想象与语言表达能力，教师可直接使用丰富资源优化教学。

形容花的词语 万紫千红 百花争艳 百花齐放 花团锦簇 “学校”是指专门进行教育的机构，是我们学习知识的地方。花也有学校吗？如果有，那花的学校又是怎样的呢？让我们走进课文，走进花的学校，去听一听，看一看吧！ 阅读展示 花儿们的地下学校是什么样子的？ 花儿们的妈妈是谁？ 花儿们的老师是谁？ …… 听老师朗读，自己有什么新的发现呢？ 整体感知 读一读 1.标出自然段序号。 2.分自然段边读边思考：根据课文内容能想象出哪些画面？可以画出文中关键词语帮助想象。 走进作者 泰戈尔（1861-1941），享誉世界的印度作家、诗人。他曾获诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。 本文选自泰戈尔的儿童散文 诗集《新月集》。 衣裳 荒野 huānɡ 惩罚 fá 风笛 dí 放假 jià shɑnɡ 功课 ɡōnɡ 轰响 hōnɡ 湿润 手臂 shī bì 假 雨一来，他们便放假了。 jià 你说的是真的，还是假的？ jiǎ 真假 假话 请假 病假 多 音 字 jià jiǎ 1.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 把东风当作人来写 拟人 句 品读课文 把花儿们当作人来写 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 你能想到什么画面？ 一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上舞蹈。 把花儿当成人写，写出了雨中花儿们的喜悦和无拘无束。 花很多 花儿“跳舞、狂欢”是什么样子的？可以从姿态、表情、动作等方面展开想象，边想象边演读，体会把花当作人来写的表达。 想象画面 花儿穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。 树枝高高扬起绿色的手臂，在风中做出各种优美的动作。 他们一朵紧挨着一朵，一串紧挨着一串，还发出嘻嘻的笑声。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 不自由 约束 花的学校是什么样子的呢？用“——”划一划，想想和我们的校园生活有什么共同之处？ 花在学校里是______，我们在学校也是这样在_______（干什么）。 从种子到开花，需要吸收营养，吸收阳光，努力往下，扎根生长……这真是很长很长的时间呢！想想就觉得厌烦，想偷偷溜出来玩。 想一想：放假时，你们是什么样的心情？花儿又是怎样的心情？ 开心快乐 雨一来，他们便放假了。 争相绽放 “他们”指花儿。运用拟人手法，写出了花儿们因为有雨的滋润，自由舒展的形态。 想一想，除了雨，还有谁会到来？花儿们又会做什么？ 清风一吹，他们 。 蝴蝶一来，他们 。 一来，他们 。 便伸伸懒腰 便跳起了舞 便献出花粉 蜜蜂 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 “树枝”和“雷云”在干什么？花孩子们又在做什么？ 树枝在手拉手轻轻地聊天 花孩子们冲了出来，要回家 雷云在鼓掌祝贺花孩子们放假了 大自然在狂欢，要读出快乐的语气。 你能再说几个拟声词吗？ 沙沙 呼呼 咚咚 哗啦啦 叮铃铃 叽叽喳喳 词语积累 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 他们为什么要“冲”出来 向往自由天地，向往快乐玩耍。 无惧风雨，执着盛放 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 想象：花孩子们的家在天上，这个家会是怎样的？星星住的地方又是怎样的？ 22 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 万物生长靠太阳，所以天上是花儿的摇篮 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 》理解句子 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 想象：花孩子们为什么那么着急？ 试着读出两个问句轻快又急切的语气。 花孩子们着急回到家里和家人团聚，因为他们想念妈妈。 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 ——［唐］黄巢《题菊花》 sà ruǐ 有关花的诗句 桃花流水窅然去，别有天地非人间。 ——［唐］李白《山中问答》 yǎo 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 ——［北宋］林逋《山园小梅》 bū 课外扩展 拓展延伸 了解名花之称谓 花中之魁 梅花 花中之王 牡丹花中隐士 菊花 君子之花 兰花花中皇后 月季 十里飘香 桂花水中芙蓉 荷花 花中西施 杜鹃花 结构：独体字 组词：互相 互换 造句: 六一儿童节，他们互换了 礼物。 音序：H 部首：一 hù 结构：上下结构 组词：笛子 长笛 造句: 小明准备参加学校的吹 笛子比赛。 音序：D 部首：⺮ dí 结构：左右结构 组词：狂欢 狂风 造句: 狂风像一只巨大的手臂像是 要把大树连根拔起。 音序：K 部首：犭 kuáng 结构：左右结构 组词：功能 成功 造句:这次比赛我们成功拿到一等奖。 音序：G 部首：工 gōng 结构：上下结构 组词：处罚 罚款 造句: 他违章开车被罚款了。 音序：F 部首：罒 fá Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2019 Õ¾³¤ËØ²Ä 46728.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com), track 2014 2014 Õ¾³¤ËØ²Ä 11760.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2018 Õ¾³¤ËØ²Ä 81648.0 $