2.2水圈与水循环——海水的运动 2026-2027学年高一上学期地理鲁教版必修一

该高中地理导学案聚焦海水运动主题，涵盖波浪、潮汐、洋流三种运动形式及其对人类活动的影响。通过预习反馈填空梳理基础，结合钱塘江大潮、北大西洋洋流等案例开展问题探究，知识深化补充理论，课堂检测巩固，构建从基础到应用的学习支架。 以真实案例和情境化习题为特色，如钱塘江大潮成因分析、赶海潮汐应用等，培养学生区域认知和地理实践力。通过图表整合与问题链设计，提升综合思维，帮助学生联系实际，深化对海水运动影响的理解。

《水圈与水循环——海水的运动》导学案 班级 姓名 学号 【课程标准】运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响 【预习反馈】 1．海水运动形式：主要包括______、潮汐和_______等。 2．海水运动的影响：促进了海洋生态系统的__________，并影响着全球的天气和气候。 3．主要运动形式及影响 (1)波浪(主要是风浪) ①概念：风浪是指在________作用下形成的海面的波状起伏运动。 ②影响：影响港口建筑、________、船只停泊；有利于污染物的________和水质净化，但也会导致污染物的重新悬浮和污染的加剧；可用来________。 (2)潮汐 ①概念：由月球和太阳的________引起的海面周期性升降运动。 ②影响：对河流和海上____________产生重要影响；可用来________。　 (3)洋流 ①概念：海水常年较稳定地沿一定________作大规模的流动。分为________和________。 ②影响 【问题探究1】 阅读图文材料，探究下列问题。 潮汐是地球上的海洋水面受到太阳和月球的引力作用而产生的涨落现象。钱塘江大潮是世界三大涌潮之一。杭州湾至钱塘江口外宽内窄，外口宽度达100 km，溯江而上，河道越来越窄，在海宁附近，河道急剧收缩，宽度已不足3 km。涨潮时大量海水涌入狭窄的河道，水体涌积，后浪与前浪层层相叠，潮流高度暴涨。每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇，风助潮涌，潮借风威，于是就发生了“壮观天下无”的钱塘江大潮。下图为我国钱塘江口位置示意图和钱塘江大潮景观图。 (1)分析中秋节前后“壮观天下无”的钱塘江大潮的成因。 (2)大型轮船进出港时如何利用潮汐？ (3)在图中标出出现大潮和小潮的位置，并说明日月地三者的位置关系。 【知识深化1】 潮汐的周期及成因 (1)一天之中 规律 成因 两次潮涨潮落 在地球上，当某地处于正对或背对月球时，此处的海水被月球引潮力“拉”起来，周围的海水也向此处聚集，形成涨潮。地球自转使得大部分海域海水一天出现两次涨落 (2)一月之内 当朔、望日(农历初一、十五前后)时，日、月、地三者大致在同一直线上，日、月引潮力叠加，形成大潮 当月相处于上弦月、下弦月(农历初八、廿三前后)时，日地连线与月地连线呈直角，引潮力分散，形成小潮 【课堂检测1】 冲浪是以波浪为动力的极限运动，波浪的高度要在1 m左右，最低不少于30 cm。下图为北半球某热带海域月平均风速变化示意图。据此完成1～2题。　 1．常见的波浪产生的动力主要来源于(　　) A．日月引力 B．海底摩擦 C．风力作用 D．地转偏向力 2．该海域海上冲浪最刺激的季节是当地(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 居住在海边的人们，根据潮汐的变化规律，赶在适当时机在海岸滩涂、礁石上打捞或采集海产品的过程，称为赶海。下图示意通过手机小程序查询到的2024年10月9日(农历九月初七)青岛港海域的潮汐表。据此完成3～4题。 3．该日最适合赶海的时间段为(　　) A．2—4时 B．6—8时 C．13—15时 D．20—22时 4．与该日相比，10月17日青岛港海域的潮汐(　　) A.高潮水位更高，低潮水位更低 B．高潮水位更低，低潮水位更高 C．高潮和低潮水位均更低 D．高潮和低潮水位均更高 【问题探究2】 读北大西洋洋流分布示意图，探究下列问题。 (1)分别判断①②两支洋流的性质，并说明理由。 (2)都柏林和圣约翰斯所处的纬度差不多，但1月份都柏林的气温为8 ℃时，圣约翰斯的气温常在0 ℃以下，试分析出现这种现象的原因。 (3) 图示海域可能存在一大型渔场，用“⊗”标出，并分析该渔场形成的主要条件。 【知识深化2】 1．海洋渔场的成因 2. 海雾的成因和分类 海雾是海面低层大气中的水汽凝结所致，通常呈乳白色，产生时常使海面能见度降低到1 000 m以下。根据成因不同，海雾可分为锋面雾、平流雾、蒸发雾等多种类型。 (1)寒暖流交汇处，海面上空的冷暖气流交汇，形成弱的锋面，由于暖气流暖而轻，上升形成锋面雾。 (2)寒流流经地区多海雾，主要在中、低纬度地区，季节为夏季。因为夏季空气温度高，海上空气湿润，当暖而湿的空气经过寒流上空时，遇到冷的下垫面，就容易形成平流雾。 (3)暖流流经地区多海雾，主要在中、高纬度地区，季节为冬季。因为冬季空气温度低，暖流蒸发的温度高而湿的空气遇到冷空气容易凝结，形成蒸发雾。 洋流对地理环境的影响 项目 具体影响 举例 沿岸 气候 促进高低纬度之间的热量输送和交换，调节全球热量平衡 低纬度海区水温不会持续上升 暖流：增温增湿 寒流：降温减湿 暖流流经沿岸地区气候比较湿润，寒流流经沿岸地区气候比较干燥 项目 具体影响 举例 海洋 生物 寒暖流交汇处，海水受到扰动，将下层营养盐类带到表层，利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料 北海道渔场 上升流可以将下层营养物质带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，易形成大型渔场 秘鲁渔场 海洋 污染 加快净化速度；扩大污染范围 油船泄漏、陆地近海污染 海洋 航行 影响航行速度、时间及经济效益 顺流加速、逆流减速 洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移，给海上航运造成较大威胁 拉布拉多寒流常挟带冰山 【课堂检测2】 图1为理想大陆周围洋流分布的模式图，图2为某区域海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中曲线为等温线。读图，完成1～2题。 1．图1中属于暖流的洋流有(　　) A．②③⑤ B．①②④ C．①④⑥ D．③⑤⑥ 2．关于图2中的洋流，下列说法不正确的是(　　) A．a是暖流，位于北半球 B．b是暖流，位于南半球 C．a、b均向北流动 D．a、b两洋流均为中低纬度的洋流 格陵兰岛是世界上最大的岛屿，位于北美洲东北部，北冰洋和大西洋之间。努克市是该岛屿上一个终年不冻的港口城市。该港口西侧海域渔业资源丰富。下图为北大西洋部分海域示意图。据此完成3～4题。 3．该港口终年不冻的主要影响因素是(　　) A．纬度位置 B．海陆位置 C．洋流 D．大气环流 4．下列海域中，与该港口西侧海域渔业资源丰富成因一致的是(　　) A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．丙、乙 下图示意我国部分海区某年2月份洋流与表层海水等温线分布，甲、乙、丙、丁为该海域的四个不同区域，四地中一地分布有我国最大的渔场，①②③④为该海域2月份所存在的海流。据此完成5～7题。 5．图中属于寒流的是(　　) A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．下列关于图示海域的说法，正确的是(　　) A．表层海水温度向东南递增 B．近岸海域海水温度最高 C．近岸海水温度季节变化小 D．近岸海域海水盐度最高 7．甲、乙、丙、丁四地中，分布有我国最大的渔场的是(　　) A．乙 B．丁 C．丙 D．甲 潮汐是海水的一种周期性涨落现象。人类在海边的许多活动，都需要充分认识并利用潮汐规律。下图是9月某日浙江一水文站潮汐水位变化过程图。读图，完成8～10题。 8．图中属于“潮”的是(　　) A．甲、乙时段 B．甲、丙时段 C．乙、丙时段 D．丙、丁时段 9．下列关于潮汐的叙述，正确的是(　　) A．农历初一涨小潮，农历十五涨大潮 B．我国沿海某潮汐电站，通常一天能发电两次 C.潮汐是海水在盛行风作用下的周期性涨落现象 D．潮汐是海水运动的形式之一，蕴藏着巨大的能量 10．人类积极利用潮汐的方式不包括(　　) A．潮汐发电 B．候潮进港 C．稻田灌溉 D．滩涂养殖 下图为某海域表层海水年平均等温线分布图，图中虚线表示流经该海域的洋流，①②处于同一纬度，③④处于同一纬度。读图，完成11～12题。 11．由图可知(　　) A．①是南半球暖流 B．②是北半球暖流 C．③是北半球寒流 D．④是南半球寒流 12．下列关于图示洋流对人类活动的影响，描述正确的是(　　) A．甲处可形成渔场，原因是处于涌升流处 B．乙处可形成渔场，原因是处于寒、暖流交汇处 C．轮船在②海域航行，航行速度因洋流而加快 D．大型油轮在③海域漏油，污染范围会扩大 13．阅读材料，回答下列问题。 材料一　源自北冰洋的东格陵兰寒流挟带冰山南下，影响着冰岛北部海域的海洋环境。北大西洋暖流由数条支流组成，其中西支与甲洋流、东冰岛海流对冰岛北部及西北部海洋环境影响深远。 材料二　下图为北大西洋北部海域表层海洋环流系统示意图。 (1)描述图示海域海水温度分布特点。 (2)甲洋流属于______(填“寒”或“暖”)流，该洋流对冰岛北部海水性质的影响为______________。 (3)简述北冰洋的冰山南下对冰岛北部海上航线的不利影响。 参考答案 【预习反馈】 波浪　洋流　物质循环　风力　航运　扩散　发电　引潮力　航运　发电　方向　暖流　寒流　渔场　气候 【问题探究1】 (1)中秋节前后处于天文大潮时期，引潮力大，潮差较大；杭州湾呈三角形(喇叭形)，口大内小，当潮水从外海涌来时，水位被不断推高；夏秋季节降水丰富，径流量大，从而抬高潮位；夏秋季节东南季风盛行，助长了潮势。 (2)进港、出港时选择高潮位；进港应选择潮汐上涨时；出港应选择潮汐回落时。 (3)绘图略(大潮①③，小潮②④)。　大潮时日月地处于同一直线上；小潮时日地连线与月地连线垂直。 【课堂检测1】 1. C　2.D 3.C　4.A 【问题探究2】 (1)①是从水温低的海域流向水温高的海域的洋流，为寒流。②是从水温高的海域流向水温低的海域的洋流，为暖流。 (2)洋流②为暖流，增温作用明显，都柏林受其影响，气温较高；洋流①为寒流，降温作用明显，圣约翰斯受其影响，气温较低。 (3)如图所示。 该渔场位于寒暖流交汇的海域，海水受到扰动，将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，饵料丰富，可能形成大型渔场。 【课堂检测2】 1.C　2.B 3.C　4.B 5.A　6.A　7.D 8.C　9.D　10.C 11.B　12.D 13.(1)自东南向西北递减。 (2)寒　降温减湿 (3)冰山南下，阻碍航行，给船只带来安全隐患。 1 学科网（北京）股份有限公司 $